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1、2023年国考调研报告公考调研报告提纲(五篇) 报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清晰,充分显示内容的真实和材料的客观。报告的格式和要求是什么样的呢？以下是我为大家搜集的报告范文，仅供参考，一起来看看吧 国考调研报告 公考调研报告提纲(篇一 一、我市蔗糖业基本状况 （一）甘蔗生产基本状况 我市是*“双高”糖料基地县（市）之一，多年来甘蔗生产规模始终跻身全区前十名。目前蔗区涵盖全市*个乡镇，涉及*个建制村。*年全市种蔗面积*万亩，因受年初冻灾，*月涝灾和*月风灾的严峻影响，*/*年榨季全市甘蔗总产和单产都明显下降，其中：甘蔗总产*万吨，
2、同比削减*万吨；进厂蔗*万吨，同比削减*万吨；甘蔗平均农业亩产和工业亩产分别为*吨和*吨，比正常年份减产*吨/亩左右。据初步统计，*年全市种蔗面积达48万亩，如年景正常，*/*年榨季进厂原料蔗可望达到*万吨，创历史新高。 （二）制糖企业基本状况 我市现拥有*公司所属的两家制糖企业*糖厂和*糖厂，总生产实力为日处理原料蔗*吨（其中*糖厂*吨/日，*糖厂*吨/日），每年榨季可处理原料蔗*万吨。*/*年榨季，我市制糖企业总产糖量*万吨，工业总产值万元，利税总额亿元；预料*/*年总产糖量达到26万吨，工业总产值达到*亿元，利税总额达到*亿元。 二、我市发展蔗糖业的必要性 实践已经不断证明并将接着证明，
3、作为我市传统支柱产业的的蔗糖业，其持续发展，对巩固和增加农夫收入，对巩固和增加财政收入，对推动相关行业的发展，具有举足轻重的作用。 一是蔗糖业的发展，有利于巩固和增加农夫收入。目前，我市近80%的人口生活在农村。建设小康社会，重点在农村，难点也在农村。持续增加农夫收入是建设小康社会的基础，提高农业生产力水平和农夫的的生活质量，促进农村各项社会事业的发展，确保广阔农夫群众安家立业和农村社会稳定都要建立在这一基础之上。近年来，我市农夫人均纯收入在全区排名虽然相对靠前，但与发达地区相比，仍有较大的差距。因此，如何提高农业生产效益，增加农夫收入是我们一项长期而艰难的任务，我们务必要实行各种有效措施，促
4、进象蔗糖企业这样产业化程度比较高的优势产业，以不断促进农夫收入的增加。目前我市机榨蔗区涵盖全市16个乡镇，涉蔗农业人口约35万人，占全市近70%的农业人口。20*/20*年榨季全市甘蔗总产值约亿元，全市涉蔗农业人口人均种蔗收入近1500元。甘蔗主产区的乡镇村，种蔗更是农夫群众现金收入的重要来源。由此可见，蔗糖业的发展壮大对巩固和增加我市农夫收入具有非常重要的意义。 二是蔗糖业的发展，有利于巩固和增加财政收入。长期以来，蔗糖业始终是我市对财政贡献最大的产业。近几年来，我市制糖企业平均每年（榨季）缴纳的税金上亿元。在当前形势下，我市财政每年要实现双位数增长率，任务异样艰难。因此，发展壮大蔗糖业、为
5、财政供应更丰厚的财源，显得尤为重要。 三是蔗糖业的发展，有利于推动我市相关行业持续发展。我市蔗糖业的发展，除了有利于巩固和增加农夫收入，有利于巩固和增加财政收入外，对其他行业的发展也有特别主动的推动作用。如，在长达半年的榨季里，制糖企业须要数百部车辆为其运输原料蔗和食糖，给交通运输业创建多万元的收入，同时，石油、保险、餐饮、劳务等行业也大受其益，还有数以十亿计的糖款和蔗款流淌，也为金融业增加了不行多得的活力，等等。 三、宜州蔗糖业发展目标及可行性 （一）发展目标 为使蔗糖业在我市经济社会发展中发挥更加显著的作用，将来三年，我市蔗糖业应努力实现以下总体发展目标： 一是实现“六个达到”：种蔗面积达
6、到50万亩，甘蔗工业亩产平均达到5吨，甘蔗总产量达到250万吨，食糖总产量达到32万吨，工业总产值达到15亿元，利税总额达到亿元。 二是实现“两个提升”：提升主产品质量，制糖企业的白砂糖质量跨入全区先进行列；提升副产品深加工实力，制糖企业的漂白蔗渣浆项目、食用酒精项目和复混肥项目建设目标全面实现。 三是实现“一个翻番”：即总体效益比20*年鄱一番。 四是实现“两个确保”：确保总体生产规模跨入全区前八名，确保接着跻身国家级糖料基地。 （二）发展的可行性 我市蔗糖业要在将来三年内实现上述总体发展目标，有很多有利条件： 1、符合国家产业政策和自治区糖业布局调整部署，符合融入北部湾经济区的客观须要。从
7、全国看，根据国家产业政策走向，我国的食糖供应将长期立足于国产为主，同时已实行并将接着实行宏观调控措施，促使糖业生产进一步向以广西为主的最佳发展区域集中，把确保国家食糖供应的重任托付给广西。从全区看，随着区域经济的发展和自治区产业布局的调整，全区蔗糖生产已进一步集中到桂中以及桂南和桂西地区。我市位于桂中与桂西结合部，蔗糖业生产实力早已跻身全区前十名，是全区22个国家“双高”糖料基地县（市）之一。因此，发展壮大我市蔗糖业完全符合国家产业政策和自治区糖业布局调整的有关部署，符合主动融入北部湾经济区、加快县域经济发展的客观须要。 2、市决策层高度重视蔗糖业的发展壮大。我市四家领导班子一贯把蔗糖业摆在全
8、市经济工作的突出位置，近几年来，市委、市政府制定了一系列政策措施，充分调动各方面的主动因素，想方设法促进蔗糖业快速健康发展。 3、制糖企业实力比较雄厚。我市现代蔗糖业起始于1966年建成投产的怀远糖厂。经过数十年的开发建设，我市蔗糖业取得了长足的发展。上世纪九十年头中后期，石别糖厂和怀远糖厂先后进行中英合资经营，组建博庆公司以来，我市蔗糖业步入了一个新的发展时期。目前，博庆公司所属的两家糖厂生产实力为日榨蔗15000吨，每年（榨季）可处理原料蔗250万吨，这为我市整个蔗糖生产的进一步发展奠定了坚实的基础。 4、甘蔗生产发展的总体前景较好。甘蔗生产的发展是整个蔗糖业生存和发展的前提，目前我市甘蔗
9、生产总体前景依旧不错。一是农夫群众的种蔗主动性仍旧较高。近几年来，自治区政府及相关部门依据国家产业政策和市场形势，在政策上确保了原料蔗价格稳定在相对合理的水平线上，有效地调动了广阔农夫群众的种蔗主动性。目前尽管种蔗效益不如种桑养蚕，但由于甘蔗适应性广，销路有牢靠保障，实际效益虽比上不足但比下仍明显有余。因此，我市农夫群众对通过发展甘蔗生产增加经济收入仍寄予厚望。二是发展甘蔗生产仍有肯定的土地潜力。据初步统计，今年全市种蔗面积已达48万亩，约占全市耕地总面积的40%。因此，将来三年内，上下各方共同努力，实行各种有效措施调整种植业结构，全市种蔗面积扩大到50万亩的目标是可以实现的。 四、我市蔗糖业
10、发展面临的问题 当前，我市蔗糖业存在的困难和问题主要表现在以下几方面： 一是甘蔗扩种方式亟待转变。近几年来，我市在甘蔗扩种方面投入了大量的财力、物力和人力，也取得了肯定的成效。但总的来看，我们主要是在偏远区域和次等耕地上扩大种蔗面积，开发成本大但后续效益差，不利于全市甘蔗生产的稳步发展。这种甘蔗扩种方式必需尽快扭转过来，必需多想方法向好田好地要面积、要产量，以增加我市甘蔗生产发展后劲； 二是甘蔗单产和效益亟待提高。目前，我市正常年景进厂原料蔗平均亩产徘徊在4吨的水平线上，与全区吨的平均亩产有着不小的差距，与高产县市相比，差距就更大了。这极大地影响了农夫群众的种蔗主动性。因此，提高甘蔗单产和效益
11、是全市甘蔗生产工作面临的一项紧迫而艰难的任务； 国考调研报告 公考调研报告提纲(篇二 根据市政府的支配，5月9日至16日，*县组织由常务副县长周大曙，分管教化副县长马志列挂帅的教化发展专题调研组，对全县的教化发展状况进行专题调查。调查实行实地考察和召开座谈会相结合的方式进行，实地调查了县一中、二中、生源学校、西竺山中学等，召集部分公办学校校长、民办学校法人代表、老师、学生家长、部门负责人进行了座谈。现将状况汇报如下。 一、我县教化发展的基本状况 *县辖30个乡镇（园），人口78万，总面积2034平方公里，是典型的农业大县。全县现有各级各类公办学校356所，其中县属学校7所，乡镇中学20所，中心
12、小学21所，村小224所，教学点73个，九年一贯制学校11所，民办学校6所。在校学生99648人，其中小学生50728人，初中学生35082人，普高学生11616人，职高学生2222人。共有教职工8260人，其中在职教职员工6426人，退（离）休教职工1834人。 近年来，我县坚持把教化放在优先发展的位置，全面落实“以县为主”的管理体制，主动筹措资金，加大教化投入，教化发展水平稳步提升。主要体现在如下六个方面： 1、教化投入不断加大。20*20*年的教化经费支出总额分别为13595万元、13563万元、16620万元，人均教化经费支出分别为1194元、1260元、1420元。财政预算内教化经费
13、拨款三年分别为8820万元、9137万元、10199万元，预算内教化经费拨款占教化经费支出的比例分别为65%、67%、63%，分别比上年增长3%、4%、8%，预算内教化经费拨款占财政总支出分别为36%、32%、29%。 2、队伍建设不断加强。全县共有教职工8260人，其中在职教职员工6426人（含在岗老师5791人、未聘分流老师635人），退（离）休教职工1834人；在岗教职员工中，中学老师601人，初中老师2136人，小学老师2635人，行管及工勤人员349人，局机关干部70人。探讨生学历4人、本科学历1148人，大专学历2512人，中师学历1708人。在职老师中35岁以下的1757人，36
14、岁45岁的1920人，46岁以上的1695人。中学高级职称230人，中级职称2623人，初级职称2519人。 3、教化改革不断深化。依据上级有关文件精神，借鉴其他地区办学改革的胜利阅历，我县先后对县五中、城关五小（现生源学校）、县二中、县职业中专实行“国有民办、校长领办”办学体制改革。实行“校长领办”以来，几所改制学校抓住发展机遇，大胆改革，锐意创新，强化管理，内活机制，均取得了较好的办学成果。一是学校规模不断扩大。民办生源学校由原来仅100多学生的小学发展到有小学、初中、中学近1600人的十二年一贯制学校。县二中投入1000多万元，三年学校净增资产600多万元，学生由改制前的多人增加到现在的
15、3000多人；县五中筹资近500万元投入学校建设，学生由改制前的800多人增加到现在3000多人。二是老师待遇不断增加。几所改制学校均实行有效措施，调动老师主动性，在确保老师基本工资足额发放的前提下，逐步提高了老师的福利待遇。三是教化质量明显提高。县二中高考成果三年三大步，上线人数逐年增加，去年本二以上上线为113人。县五中去年达到了40多人。 4、教化收费不断规范。坚持“标准不涨、范围不超、项目不增、程序不减”的“四不原则”。每期开学前，县电视台均要公布学校收费标准，同时各校悬挂永久502人，而这35岁以下的502名老师中，分布在县城的有128人、农村集镇320人，在农村村小很难找到年轻老师
16、。以我县大南湖乡中心学校为例，全乡67名老师，30岁以下的老师不到10人，村小老师基本是40岁50岁的老师。这部分年龄偏大的老师基本上是以前转正的民办老师，他们在转变思想观念、创新教学方法等方面显得很吃力，很难适应教化形势发展的须要。二是部分学科老师紧缺。我县英语、音乐、体育、美术、物理、化学等科目老师严峻不足，部分学校甚至没有一个师范院校毕业的英语等学科老师。每年到外面也很难聘请到这些学科的老师，许多学校不得不实行老师“中途改行”、“赶鸭子上架”等方法来解决专职老师不专的问题。目前，全县初中英语老师欠缺23人左右、物理老师欠缺14人左右，化学老师欠缺13人左右；全县小学英语老师欠缺25人左右
17、，音乐老师欠缺10人左右，美术老师欠缺12人左右。三是师德水平难以适应素养教化发展要求。受市场经济大潮等因素的影响，极少数老师受经济利益的驱动，出现了不敬业、不爱岗，只讲酬劳，不讲奉献；体罚与变相体罚学生、打牌*等现象也严峻影响老师的整体形象。 5、职业教化发展滞后。目前，我县职业教化与当前市场需求间存在许多不适应的地方，主要表现在：一是师资配备上。由于多方面缘由，我县职业老师专业水平不高，很难有效对学生进行适应市场需求的技术教化。想改善职业老师队伍结构，但苦于县财力有限，无法保证引进高素养的专业老师。二是办学方向上。目前，我县职业教化大体方向还基本停留在学历教化阶段，适应不了形势发展需求，不
18、能满意“职业教化为三农服务的方向”的要求。唯一出路是调整专业设置，办学方向对准市场。而解决这一问题，根本是师资，关键是资金。三是基础设施上。开展职业技术教化，假如没有先进的设备设施，学生就无法接受到与社会和市场连接的先进技术教化。近几年，我县职业技术教化的基础设备设施虽有更新，但由于资金投入上有限，远远跟不上发展须要。另外社会实践基地建设也很缺乏，学生假如局限于关门学习，不多参与社会实践，也很难驾驭到适应市场须要的专业技能。 6、外部环境欠优。尽管我县出台的关于加快发展我县教化事业的若干看法（汉发20*10号文件）中明确规定“未经党委、政府分管教化的负责人批准，任何单位和个人不准擅自对学校进行
19、检查、收费、罚款，否则视为“三乱”行为。”但收效不明显，还须要进一步加大整治力度。同时学校周边环境整治也还存在肯定问题。 三、加快教化发展的几点建议 为全面贯彻_关于进一步加强农村教化工作的确定和市“教化20条”精神，促进城乡教化健康发展，特建议： 1、加大对农村教化转移支付的力度。重点加大对经济不发达县（市）教化投入力度，解决农村学校建设资金不足的问题，缩小与发达地区教化发展的差距。同时接着落实财政保老师工资、转移支付保危房改造、杂费保运转的“三保政策”。 2、制定出切实可行的化解教化债务的方法。农村教化债务不能无限期由学校承载下去，债务剥离不能停留在文件和口头上，要拿出切实可行的方法解决，
20、是否可以考虑实行“国家投一点、地方拿一点、群众集一点”的方法加以解决。 3、加大教化发展的规划力度。组织特地力气对本地教化发展进行深化调研，在科学论证的基础上制定符合本地教化的近期、中期、长期发展规划。特殊是要学校布局调整上，要摸清生源状况，宏观统筹义务教化与中学教化、中学教化与职业教化、公办教化与民办教化、农村教化与城镇教化的协调发展。 4、理顺老师队伍管理机制。建议老师的聘请、职评、档案管理由教化行政主管部门负主责。在老师聘请上，要以满意教化发展的正常须要为根本，刚好足额补充的师资充溢老师队伍；在老师培育上，与地方高等院校实行“订单培育”做法，解决优秀师资招不进来的问题；在老师培训上，解决
21、老师培训经费不足，加强老师培训机构建设，编制部门每年拿出肯定数量的编制特地用于老师培训提高。 5、提高老师队伍素养。坚持把师德教化放在首位，着力打造一支业务精湛、作风优良的老师队伍。加强老师接着教化，提高老师的教化教学实力，激励老师自学，并出台肯定嘉奖措施，充分调动老师工作的主动性，为老师成长供应一个坚实平台。同时，加强农村边远学校与薄弱学校的师资队伍建设，在职称评聘、工作待遇上予以适当倾斜，建立城镇老师定期到农村服务制度，逐步解决老师布局不均的问题。 6、激励民办教化发展。仔细实行民办教化促进法及实施条例，主动激励社会各界以多种形式投资办学，加强对民办教化指导与沟通，逐步建立公民办师资合理流
22、淌机制，做大做强民办学校。同时，着力规范民办教化的发展，强化民办学校内部管理，扩大办学规模，提升办学质量，形成公民办教化共同发展的格局。 7、加大对职业教化发展与改革力度。实行“政府送一程”的方法，突出职业教化，在政策上倾斜，在资金上扶持，在就业上指导。同时，大力调整农村职业教化的科目设置，注意职业教化专业设置的好用性和科学性。 国考调研报告 公考调研报告提纲(篇三 公务员是党和国家政策法规最基层的执行者、落实者，队伍浩大，贴近基层，干脆影响党和政府的行政效能与在人民群众中的形象。加强公务员队伍建设对巩固党的执政地位，提高整体执政实力具有重要的现实意义。近期, 为驾驭公务员队伍的状况，我对我乡
23、公务员队伍管理进行了调研,现就调研状况汇报如下: 截止目前,我乡行政编制共24个,实有在岗公务员共21人,其中:高校本科学历5人，大专学历9人，中专(中学)学历7人;35岁以下7人，36至44岁4人，45岁以上10人;正科级干部4人，副科级干部9人，科员8人。 几年来，我乡主动学习贯彻党的_会议精神,切实以<>的贯彻实施为基础,紧紧围绕思想、实力、制度和作风等方面实行有效措施,强化管理手段,着力抓好公务员执政实力建设,有效推动公务员队伍朝着规范化、廉正化、科学化的方向发展.主要表现在： 一是公务员理论学问得到不断充溢和提高。通过加强在职公务员培训工作, 有针对性的对公务员进行政治理
24、论、法律等多方面学问的补充和加强，公务员学问面明显变宽，实力得到显著增加，为进一步优化公务员队伍的发展奠定了坚实的基础。 二是公务员队伍管理不断规范化科学化，依法行政、执政为民意识明显增加。在加强公务员队伍管理的同时，我乡进一步强化了对公务员履行职务过程的监督，全面推行“五亮化”制度，主动接受人民群众监督，让群众了解办事程序和相关政策。 三是公务员队伍的思想政治建设不断加强。近年来，我乡始终坚持以“三个代表”重要思想为指导，深化实行科学发展观，大力加强公务员队伍的思想政治建设，引导广阔公务员坚决共产主义志向信念，增加执行党的路途、方针、政策的自觉性和坚决性，仔细遵守道德准则和行为规范，真正把让
25、人民满足作为自己永恒的追求，始终保持奋勉向上的精神状态，自觉创建一流的工作业绩。 一是基层干部力气严峻缺乏。由于基层经济、文化相对比较落后，新进公务员不情愿在基层工作，觉得工作难出成果，不会得到提拔重用，只要一有机会就往上调。有些有实力的干部名义是在乡镇，事实上都被上级机关以借调、抽调的名义调走运用，而且一用就是若干年，实际工作却是在上级机关，所以导致在安排工作的时候，总是难以找到合适的干部。致使基层公务员得不到补充，原有工作人员，因具有专业化实力人才较少，工作任务繁重，普遍出现了一人多岗多责现象，严峻制约着基层经济的发展。 二是晋升机制不平衡。在晋升制度方面，现有的公务员职务晋升制度还远未达
26、到稳定、健全、科学的程度。在基层，40多岁的干部应当是相当适合的，又相对年轻，又有阅历，可是在干部的提拔上却因为年龄“一刀切”往往没有了机会，从而失去了动力。在干部制度的问题，应当是不拘一格，谁有本领谁上。像现在在基层，有些年轻干部没有实际阅历，加上动机不纯，就是来镀金的，所以群众工作实力相当欠缺。 三是老龄化严峻，基层公务员严峻缺少。从我乡目前状况看，公务员队伍逐步呈现老龄化趋势。在岗公务员年龄普遍较大，公务员队伍“青黄不接、断档缺位”等现象普遍存在。很多业务量较大和专业性较强的工作岗位公务员缺乏。随着干部人事制度改革，部分公务员因年龄等缘由从领导岗位转任非领导职务，转任后多数是只享受待遇，
27、不再接受详细工作，出现“有事无人做，有人无事做”现象。 四是干部考核体系不科学，没有建立能上能下、退出机制。现在只要是当上了公务员，就是进了保险箱，除了犯重大错误之外，谁也不能奈何于他?而且即使有错误，你也不敢动真格，因为他们要么有靠山，要么就跟你死缠烂打。由于没有制度的跟进，许多时候都是领导在担当，可谁又情愿个人去干得罪人的事呢? 1、建立合理的公务员沟通和流淌机制，变更乡镇公务员沟通和流淌的现有模式。尽量削减上面派员任乡镇领导职务，使长期在乡镇工作的优秀公务员有更多的晋升机会;建立公务员大沟通机制，有安排地对乡镇和上级领导进行沟通，促进公务员的合理流淌，刚好更新和充溢乡镇公务员队伍，解决乡
28、镇队伍“青黄不接”的问题。 2、切实提高乡镇公务员的生活待遇。通过政策调控，缩小乡镇政府公务员和县城工作的公务员收入差距，并与其他非公务员干部在待遇上有所差别。同时，削减摊派性支出，切实提高基层公务员生活水平。 3、加大乡镇公务员培训力度。立足当前，适应农村工作须要，实行多种形式加快以科技、经济、管理、法律等学问为重点的培训，尽快提高乡镇公务员干事创业的实力;选派潜质好的人才进行挂职熬炼或再进修，让终日在基层第一线忙于事务的公务员，有更多的机会学习新学问，驾驭新技能，帮助乡镇公务员快速成长。 4、建立绩效机制。坚持以人为本，做到奖惩分明，对一些在某个工作岗位上工作时间长，又没有明显工作实绩的公
29、务员要 刚好进行调整沟通;对有开拓精神、工作突出的赐予重奖或提拔，进一步提高乡镇公务员工作主动性，让乡镇公务员更好地服务基层、服务农夫。 国考调研报告 公考调研报告提纲(篇四 销售工作如逆水行舟，不进则退。惊慌繁忙的20xx年已经过去，新的挑战又在眼前。深思回顾，这一年我作为销售部门员工，在公司领导的指导下和同事的合作中，我积累了许多的实践阅历，学习到了许多理论学问。在这里、首先感谢领导和各位同仁在过去那些时间里的支持与激励。同时，也在工作中发觉了自身的一些不足。现将一年来个人工作总结报告。 详细的工作总结如下。 （1）跟客户成挚友，得到信任，那你就是最胜利的销售人员了。 （2）想客户之所想，
30、站在客户立场想问题，话才能说到心坎里，因为谁都喜爱跟自己有同感的人沟通。 （3）不要去回避产品劣势，明显之处，不妨坦言相告，再突出优势介绍，有时会更加有利成交。 （4）集中精力于自己的重要客户，以老客户带动新客户。 （5）不要卖而是帮，卖是把东西塞给客户，帮却是为客户做事。以此理念与客户共同事半功倍。 （6）销售不是一场独角戏，要与同事同心同德才能更好成交。 （1）厂家要在技术上有肯定的革新与改良。事实证明，只有不断的改良才能适应市场需求，才能不断满意顾客多变的口味，才能为公司谋求最大的利益。变则通，通则达。 （2）要在质量上有一个质的提升，只有不断满意顾客挑剔的眼光，在质量上给顾客一份满足的
31、答卷，顾客才能在利润上给公司一份满足的答卷。 （3）销售宣扬场全部肯定的局限性，在这一季度里要有肯定的突破。不能只局限于超市的宣扬和促销。随着社会的发展和人均生活水平的提高，我市的百姓已不再只局限于物质生活。已经在追求丰富精神世界的路上不断前进。广场成为市民活动的主要聚集地。因此，夏日广场的宣扬也是必不行少的。 最终、再次特别感谢领导给我的这次熬炼机会，在新的一年里，我会做好20xx年个人工作安排，也会更加努力的去工作，去学习，交出自己满足的成果单。 国考调研报告 公考调研报告提纲(篇五 调研报告是指对某一状况、某一事务、某一阅历或问题，经过在实践中对其客观实际状况的调查了解。讲调查了解到的全
32、部状况和材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析探讨，揭示本质，找寻出规律，总结出阅历，最终一书面的形式陈述出来，这就是调研报告。 调研报告与调查报告的区分及写作技巧 说到调研报告,就不能不先说调查报告,有很多人把这两种文体混为一谈,在写作中不加以区分,其实是错误的。 调查报告是对某一状况、某一事务调查探讨后,将所得的材料和结论加以整理而写成的书面报告。调查报告的运用范围很广,制定方针政策,解决各种实际问题,弄清事情真相,扶植新生事物,推广典型阅历,都离不开调查报告。调查报告反映具有普遍意义或带有关键性问题的状况,内容比较困难,深度广度的要求比较高。广义上说,全部的调查报告都或
33、多或少带有某种探讨性质,都是调研报告。而狭义的调研报告指的是以探讨为目的写出的调查报告,它不包括反映特定状况、介绍工作阅历、揭露特别问题的专题报告,但它又包含这几方面的内容。 说调查报告与一般的调研报告并不一样,主要缘由在于调查报告与调研报告的侧重点不同。调查报告侧重调查过程,而调研报告侧重于探讨与结果,是以调查为前提,以探讨为目的,探讨始终处于主导的、能动的地位,它是调查与探讨的辩证统一,充分反映调查探讨的结果。以前的应用写作只讲调查报告,调研报告成为应用写作的特地体裁和热门话题,是在改革开放以后。进入21世纪,我国各项事业突飞猛进,不仅党政机关须要大量的调研报告,企业集团为了适应激烈竞争的
34、形势,也须要更多的调研报告,因此,调研报告在应用写作中占有日益重要的地位。 调研报告的写作要抓好三个主要环节:调查、探讨、报告。这三个环节中,调查是基础,探讨是关键,调研报告的写作是把调查获得的材料所形成的观点,通过布局支配、语言调遣组织成文章。这里,调查与探讨是辩证统一的关系。它们之间不仅相互作用,相辅相成,而且相互贯穿。调查的目的,在于驾驭大量、真实、全面的客观事实和详细数据,对基本状况有一个系统的了解;探讨的目的是对已经获得的材料进行分析、探讨,探究事物的本质和规律;报告则是在调查、探讨的基础上,用书面形式说明结果。因此,可以说“调查”是“探讨”的事实基础,“探讨”是“报告”的理论依据,
35、“报告”是调查、探讨的详细体现。 一、调研报告的特点 2.调研报告注意事实调研报告讲求事实。它通过调查得来的事实材料说明问题,用事实材料阐明观点,揭示出规律性的东西,引出符合客观实际的结论。调研报告的基础是客观事实,一切分析探讨都必需建立在事实基础之上,确凿的事实是调研报告的价值所在。因此,敬重客观事实,用事实说话,是调研报告的最大特点。写入调研报告的材料都必需真实无误,调研报告中涉及的时间、地点、事务经过、背景介绍、资料引用等等都要求精确真实。一切材料均出之有据,不能听信道听途说。只有用事实说话,才能供应解决问题的阅历和方法,探讨的结论才能有劝服力。假如调研报告失去了真实性,也就失去了它赖以
36、存在的科学价值和应用价值。 3.调研报告论理性调研报告的主要内容是事实,主要的表现方法是叙述。但调研报告的目的是从这些事实中概括出观点,而观点是调研报告的灵魂。因此,占有大量材料,不肯定就能写好调研报告,还须要把调研的东西加以分析综合,进而提炼出观点。对材料的探讨,要在正确思想指导下,用科学方法经过“去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里”的过程,从事物发展的不同阶段中,找出起支配作用的、本质的东西,把握事物内在的规律,运用最能说明问题的材料并合理支配,做到既要弄清事实,又要说明观点。这就须要在对事实叙述的基础上进行恰当的争论,表达出论文的主题思想。争论是“画龙点睛”之笔。调研报告紧紧围绕事实
37、进行争论,要求叙大于议,有叙有议,叙议结合。假如议大于叙,就成争论文了。所以要防止只叙不议,观点不显明;也要防止空发争论,叙议脱节。夹叙夹议,是调研报告写作的主要特色。4.调研报告语言简洁调研报告的语言简洁明快,这种文体是足够的材料加少量争论的,不要求细腻的描述,只要有简明朴实的语言报告客观状况。但由于调研报告也涉及可读性问题,所以,语言有时可以生动活泼,适当采纳群众性的生动而形象的语言。同时留意运用一些浅显生动的比方,增加说理的形象性和生动性。但前提必需是为说明问题服务。 二、调研报告格式 1.调研报告的标题调研报告要用能揭示内容中心的标题,详细写法有以下几种: (1)调研报告标题公文式标题。这类调研报告标题多数由事由和文种构成,平实沉稳,如关于学问分子经济生活状况的调研报告;也有一些由调研对象和“调查”二字组成,如学问分子状况的调查。 (2)调研报告标题一般文章式标题。这类调研报告标题干脆揭示调研报告的中心,非常简洁,如本市老年人各有所好。 (3)调研报告标题提问式标题,如“人情债”何时了。这是典型调研报告常用的标题写法,特点是具有吸引力。