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1、2023年中学生自我评论学生自我评价中学(七篇) 在日常的学习、工作、生活中，确定对各类范文都很熟识吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。 中学生自我评论 学生自我评价 中学篇一 一般女孩子都宠爱音乐，我的最爱却是体育。原来我也喜爱唱歌，但是我那男孩子般嘶哑粗犷的嗓音实在不敢恭维，唱出来的歌难听死了。我当然不会在大众广庭之下丢人现眼 之后，间或一次听了徐美凤的歌曲，不觉又惊又喜，我这粗嗓门原先也是一种特色啊。所以有时躲在家里把门窗紧闭后高歌一曲，自我感觉还蛮不错的。 我的性格也像男孩一样，天生好动。平常做作
2、业，总不能静下心来像女孩子一样秀秀气气地细致地做，每次都是一边孙猴子般的东张西望一边心不在焉地写字。当然这样做出来的作业确定是错误百出，为此，我受过老师不少的指责、妈妈多次的责骂呢。 而且，我写出的字也是大大咧咧的。老师几次下评语说：字要秀气一点，不要太张牙舞爪。同学们看了我写的字后，开玩笑说：好大的字啊，能够打得死老虎了。但是，我蛮喜爱我的大字的，因为这就是我的性格呀，太秀气了就不是我了。 说到秀气，我呀，只得惭愧地低下头了。这似乎与我实在是离得太远了：想想也是啊，我没有哪一处不像男生，至于窈窕淑女的成分嘛，早就不知给抛到哪儿去了。但是这样正好，不然谁要是一说我不文静不秀气什么的，我还不给羞
3、死。 期望大家能喜爱假小子一样的我，感谢! 中学生自我评论 学生自我评价 中学篇二 本人在初中三年中，担当政治课代表，能较好地完成任务，工作负责得力，学习仔细、刻苦。有较好的学习成果。从不迟到早退,自觉遵守课堂纪律，用心听讲，主动思索，踊跃发言，仔细做好笔记。按时独立完成每天的作业，不抄袭，不拖欠。 性格活泼开朗，乐观向上，真诚对待他人，热于助人，团结同学，有较好的人际关系，有正义感。客观评价自己和他人的行为，能客观，多角度地思索问题，爱好广泛，酷爱运动，多才多艺。主动参与学校组织的校内校外集体活动，具有较强的合作协调实力，能听从集体确定。能恰当地表达，限制自己的心情克服困难的决心和承受挫折的
4、实力强，有良好的心理素养。 的道理：敬重师长，团结同学，酷爱集体。有时，我还参与学校及班级组织的各项政治活动和文化消遣活动，例如：学校举办的艺术节和征文竞赛、级组支配的学校宣扬栏布置、班里的黑板报等等;在思想上和行动上，我向团支部靠拢，并加入了中国共青团。 在智育方面。在学习过程中，我稍有不足，但也努力学好各门功课，驾驭科学的学习方法，合理支配时间。我爱好文学，常常阅读余秋雨，朱自清等名家作品，有时还参与各种各样的征文竞赛或参与朗诵竞赛，努力拓宽自己的学问面，培育自己其他方面的实力。在三年的学习中，我担当语文科代表，帮助老师做好各项工作。思想和实力比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有志向，
5、有理想，有文化的人。 在体、美方面，我主动参与体育熬炼，体育课或其他测验，我都仔细对待，全力以赴，不断提高自己的身体健康水平，熬炼自己的坚毅意志，进一步培育和提高自己的审美实力;我爱好广泛，特长是弹扬琴和文学，在课余时间，我还很常常去体育馆打羽毛球，在乐趣中提高自己的身体素养。 另外，在家里，我敬重长辈，常常帮家里人做家务活。 但是，通过三年的学习，我也发觉了自己的不足，也就是吃苦精神不够，详细就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发觉自己的不足后，我会尽力完善自我，培育吃苦精神，从而保证日后的学习成果能提高. 中学生自我评论 学生自我评价 中学篇三 透过这段时间的学习，我真正了
6、解到了我自己。我是个普一般通的女生，这段时间以来，经过了多次的考试，我的成果不算很好，而且我也没有班级取得什么荣誉，但是以后我会刻苦仔细的学习而且要德智体美劳全面发展，争取为班级争光，为学校争光。我以后还要用实际行动来证明我所说的一切，从今刻起先，我要刻苦学习，用仔细的成果来报答父母和老师。 告辞了小学，进入中学。心里很烦，没心思听课，成果下滑。但是以前不爱和同学沟通的我，此刻和班里同学的关系很好，在进入中学的时期，我还没做过为班级争光的事情，此刻想起来真的懊悔，我总结了自己的阅历教训确定以后做到：1，仔细听讲，努力把学习成果提上去。2.尽我的最大努力为班级做些争光的事情。3、努力搞好与同学的
7、关系。上面的过失，我必需会努力补好的自开学到此刻有3.4个月了，我在班里有了小小的立足之地。我跟同学们的关系也算紧密吧。说实话近期的学习不太好，课也上的马马虎虎，没打好基础。课下没有好好的复习，自己制定了安排，可总是没有毅力去完成，看样，还是我的不扎实引起。回首昨日成果也不是太突出。在班里也只能占到前15名，成果总是让薛老师头疼，班级里，同学之间虽然打好了基础，但在学习上总是进步不了.对于这段时间的我，我感觉是差劲极了，让我感觉我都不相识自己了，拿我的成果来说吧!60.70分还不够丢人的，30.40来分就别说了。纪律上来说，上课说话，违反纪律还不承认。 在这个学期里，我和同学之间相处的还能够，
8、我会努力和同学相处的更好。我有时上课说话，不遵守纪律，影响同学学习，也影响了自己的学习，我要改正。我学习不好，是我上课不仔细听讲，做小动作引起的后果。我就应改正这些不好的习惯。我没有为班级争得荣誉，也没有为自己争得荣誉。以后我要好好学习，改正缺点，我会努力在这个学期我的表现不是很好。期望老师多多宽恕。以前的时候还违反纪律。以前的就过去了，以后我准备变更一下自己。要努力的学习，不违反纪律。这个学期立即过去了，即将成为历史，要从新的一天起先，以后我要努力加强我的学习，学习不好什么都不用说。所以学习是最重要的，以后的文盲是没有学会怎样样学习的方法，所以学习没有方法是不行的。以后我要找一个提高学习方法
9、的速度，不断的超越自己。 在这个学期我的表现不是很好。期望老师多多宽恕。以前的时候还违反纪律。以前的就过去了，以后我准备变更一下自己。要努力的学习，不违反纪律。这个学期立即过去了，即将成为历史，要从新的一天起先，以后我要努力加强我的学习，学习不好什么都不用说。所以学习是最重要的，以后的文盲是没有学会怎样样学习的方法，所以学习没有方法是不行的。以后我要找一个提高学习方法的速度，不断的超越自己。 透过较长一段时间的学习，我觉得一下子长大了很多。自初中的这一段时间我不再像小学生那么不明白学习了。中学的课程惊慌了很多，科目也比以前多了很多，让我感到有点不适应。学习的惊慌性让我有点跟不上，但是我已经努力
10、了。 我在这段时间里虽然尽自己的努力去学习了，但是我的学习成果依旧没有进展，在学校里，在这个充溢快乐的家里我一会肯定不会再像以前那样，要把全部的精力都放到学习上，想方设法让自己的学习成果提高，为自己的班级争得荣誉。 这一学期，是我的成果下降的最快的时期，我非常懊悔，或许是我又变了一个新的学习环境，不太适应，但是我自己也不太信任这个理由。因为我的英语以前和此刻相比就是一个天上一个地下。我的体育此刻已经很好了，我期望我的体育运动就持续此刻的状态。我下一步准备在学习上加把劲，争取期中考试考个好成果。我的好挚友许多，并且关系特性好，如姐妹一般。 透过这一段时间的学习，让我明白了很多道理。我为了一个团结
11、友爱的班群众而感到兴奋骄傲。我为有很多乐于助人的同学而感到欣慰，我爱我的班群众。 过去的半个学期中，我虽然没有为群众争得荣誉，但是我会自觉遵守并维护群众纪律，仔细完成班群众交给的各项任务，努力为群众添光彩。 “金无足赤，人无完人.十全十美的人在现实生活中是不存在的。但是每个人都有优点，也有缺点。既有特长，也有短处。我必需会努力借鉴别人的优点和特长。在期中考试中的，我的成果并不志向，从今刻的这一刻起，我要从零起先，吧全部的精力都放在学习上。确立目标。争取在期末考试中考一个志向的成果，信任，只要努力了，就必需会有回报。 中学生自我评论 学生自我评价 中学篇四 进入中学，就等于是我们的学习生活又翻开
12、了新的一页。当然，我们要重新确立学习目标，把握正确的学习方式来进行学习。学习是一条充溢坎坷的泥泞小路，只有经过了风雨才可以见到漂亮的彩虹。驾驭正确的学习方法不仅可以提高学习效率，也可以帮助你走向学习胜利的大门，以下几点是我个人认为很重要的，大家都应当做到的： 一、注意基础学问的学习。 俗话说：“万丈高楼平地起。”做任何事，基础尤为重要，更何况学习。若能将基础学问全面地，系统的娴熟驾驭，并能有机地、敏捷地结合起来，任何难题都会迎刃而解。所以，我们应脚踏实地地学，决不要心浮气躁。 二、讲求效率 每一位胜利人士在介绍他们的胜利秘诀时，都无一例外地提到要“讲求效率”，我们不妨也学一学。即上课肯定要聚精
13、会神，主动思索，尽量做到当堂汲取消化。若能真真实切地达到此境界，那么间或参与各种丰富多彩的课余活动，虽占用时间，但不是奢侈时间，而且还会促成你更高的学习效率。 三、扩展学问面 课本的学问是有限的，而要挑战中考及以后人生道路上的每一次重大考验，就应有厚实的学问作为盾牌。所以我们要“挤”出时间阅读名家散文、诗文名句，文学典故;阅读海内外最新高科技信息，观看焦点访谈之类的评论性节目。只要坚持不懈，必有收获。 四、一张一弛，文武之道 学习当然重要，但也要留意劳逸结合。适时适度地给自己放假，会给你带来意想不到的效果。 对于数学学习，我们最主要的还是上课听讲，课堂上，只要跟着老师的思路，就肯定会有所收获。
14、课下，我们要多多练习，要多方面的熬炼自己，才会真正的化难为易。 英语对于我们是一种外来语言，因此学好英语最重要是要培育对它的爱好。英语的基础学问极为重要，因此要多多积累，多看外文书，以提高自己的语感。 至于语文，基础学问当然重要，但只要跟着老师仔细学就足够了。应多找时间阅读课外书籍，如古今散文，名家名句等，这样可以帮助我们有更好的语言表达实力，虽然不能出口成章，但也能让你的作文得到更多的好评。 同学们，我们应当在学习实践中不断总结，找到适合自己的学习方法，养成好习惯，就会终身受。 中学生自我评论 学生自我评价 中学篇五 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成
15、为一个有志向、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成果迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力气。 时间如梭，转瞬即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目： 三年来，学习上我严格要求自己，留意摸索适合自己状况的学习方法，主动思维，分析、解决问题实力强，学习成果优良。 我遵纪遵守法律，敬重师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，主动投身实践，关切国家大事。在团组织的领导下，力求更好地熬炼自己，提高自己的，提高自己的思想觉悟。 性格活泼开朗的我主动参与各种有益活动。高一年担当语文科代表，帮助老师做好各项工作。参与市演讲竞
16、赛获三等奖。主持校学问竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参与各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参与朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较精彩，获“辩手”称号。我爱好运动，主动参与体育熬炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4_100米接力赛中均获较好名次。 三年的中学生活，使我增长了学问，也培育了我各方面的实力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发觉了自己的不足，也就是吃苦精神不够，详细就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发觉自己的不足后，我会尽力完善自我，培
17、育吃苦精神，从而保证日后的学习成果能有较大幅度的提高。 作为跨世纪的一代，我们即将告辞中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去找寻另一片更加广袤的天空。在这最终的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成果，为几年来的中学生活划上完备的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。 中学生自我评论 学生自我评价 中学篇六 1. 我能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关切同学，与同学相处融洽;学习上刻苦努力，思维活跃。是一个正直恳切，听话懂事，诚恳质朴的学生。平常能够敬重师长，团结同学，基本上能遵守校纪校规。本人自控力还可以，但是也要提高自身的分析识别实力。以后我会在各个方面能够独立自觉，自己管理自己。
18、 2. 我性格沉静，经常不拘小节，待人接物稳重大方。平日里言语并不多，但我心志高远，骨子里一种倔强和坚忍。我上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的高度挑战，擅长把握自我发展的机会。在今后的学习生活中，我还要学会有条不紊，提高工作效率，以期取得更大的胜利! 3. 雏鹰的生长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加，少年的生长是身体与才智的拔节!在过去的三年里，我从无趣的孩童成长为有志向有远见的青年，去除了浮躁和顽皮，懂得珍惜时间和青春，懂得体谅家长和老师的苦心，懂得人生须要拼搏才精彩!人生的路还很漫长，我还须要更加踏实更加稳重，这样才会走得更远将来才会更美妙! 4. 我能严格遵守学校纪律
19、，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关切同学。本人能主动参与各项活动，敬重师长，与同学和谐相处，关切酷爱集体，乐于帮助别人，劳动 5. 我聪慧活泼，顽皮好动，课堂上只要仔细听课，总能很快驾驭;作业整齐书写仔细。但我有时不太珍惜时间，课堂听课效率不高，作业答对率有时偏低。我将会充分发挥我的聪慧才智，用我的刻苦和主动换取优异的成果。人的一生总要学会拼搏学会用自己的双手创建美妙的将来! 6. 主动肯干，性格开朗、酷爱生活。我有着坚毅不屈的信念和执着的人生追求，但我也有悲伤和彷徨，我也会迷惘和悲观。在今后的人生路上，我会多一些坚忍和自信，向着自己的目标勇往直前!成功属于自强不息者!在学习过程中，我稍有不足
20、，吃苦精神不够，但也努力学好各门功课，驾驭科学的学习方法，合理支配时间。 7. 我思维灵敏，接受实力较强，课堂上总是很快驾驭新知;我酷爱学习，总是很快完成作业。我酷爱篮球运动，充溢了活力。但我不擅长珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的关系。学习须要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还须要执着和孜孜不倦的追求。今后的学习中，我会端正学习看法，珍惜时间，锁定目标，全力以赴地投入到学学问的海洋中去。唯有如此，方可到达志向的彼岸! 8. 聪慧伶俐用在我身上一点也不夸张，纯洁活泼是我可爱的内在因素。我酷爱学习，敬重师长，劳动主动，面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期盼更多的挑战。战胜困
21、难，抓住每一个机遇，信任自己肯定会演绎出精彩的一幕对一切新事物充溢了新奇，剧烈的求知欲为我打开了广袤的学问世界，在浩瀚的学问海洋里，我信任我会用志向为舵辛勤做桨，划向胜利的彼岸! 9. 我稳重大方，为人坦诚;班级管理中显露出我非凡的实力和艺术，是同学和老师信任的班长;我敬重老师关切同学，酷爱班级，科代表工作仔细负责，学习上一丝不苟。我酷爱学习，勤于思索，学习主动主动，始终处以优秀。在困难面前我也曾迷惘徘徊，甚至丢失了信念和方向，但我知道我没有屈服，我有一颗坚韧上进的心，不会轻易放弃。在我的努力下，我终会战胜困难并逐步取得了进步。在今后的学习中，我我信任只要我接着保持良好的心态和坚持不懈的精神，
22、肯定会取得更大的胜利。 10. 我性情开朗主动乐观，懂得在学习中享受生活;我团结同学，具有强大的凝合力，是同学们的挚友也是学习的楷模;我敬重老师，珍爱友情，拥有阳光一般绚丽的心情。很兴奋我能在初中三年里取得优异的成果，顺当完成人生第一步的转折。在今后的学习中，信任我会以我执着的信念和勤奋的汗水争取属于我的胜利! 中学生自我评论 学生自我评价 中学篇七 日月如梭，时间飞逝，一天一天的过去了，期末考试最终都结束了。 刚进入初一，增加了很多新的学科，像数学、语文、英语这样的基础课也大幅的提高了难度， 初一学习总结。我们会感到有些手忙脚乱，即使是上课仔细听讲，但因为没有刚好的进行巩固练习，也觉得在学习
23、上有些吃力。有些课的基础没有打好，就会导致在初二、初三的学习中出现大漏洞，弥补起来就比较困难了。所以在初一的时候肯定要打好根基，每一个细小的学问点都要做到明白无误的驾驭。有了好良好的基础，才能在将来两年的学习中取得更快的进步。 初一是整个初中学习打基础的学年。有句话说得好：好的起先是胜利的一半!有了初一打下的良好基础做铺垫，才能在初二的提高和初三的冲刺中得到飞跃性的进步! 我信任我会做得更好，我将接着努力! 开心的初一生活过去了，初一为今后在十三中分校的生活打下了基础，在人生的道路上迈出了坚实的一步。 十三分是一个令人憧憬的好学校。起初我觉得自己能在班里达到中等水平就不错了，但经过老师一学期以
24、来给我们灌输的竞争意识，我起先希望自己的成果有更大的提高。最起先，我感到在这个学校学习非常有压力，但我要把这种压力转变为动力，在十三分深厚的学习氛围的熏陶下强壮成长。 进入初中后，增加了很多新的学科，连数学、语文、英语这样的基础课也大幅地提高了难度。最起先我感到有些手忙脚乱，因为没有刚好地进行巩固练习，我觉得在学习上有些吃力，成果也不是非常志向。但我不断地调整自己的状态，后来我的学习变得稳定了一些，这使我起先适应初中生活。有些课程我还有很多没有搞懂的地方，我会在暑假中自学驾驭。我要在初二“来临”前，把全部不懂的地方努力弄懂，以最好的状态迎接初二的“来临”。 这学期我主动熬炼，努力提高身体素养;
25、除了学习政治时我受到了美育，我还发觉其实学习其他学科的过程也是学会做人的过程;在劳动方面，我除了做好自己的值日履行组长的职责外，有时还帮组里的其他同学做值日。 初一是整个初中学习打基础的学年。有句话说得好：好的起先是胜利的一半。有了初一打下的良好基础做铺垫我信任我会做得更好。 学好数学，并不是一两天的事情。我认为，最关键的是要培育起你对它的爱好。因为热管假如你厌烦它，不感爱好，甚至头疼、胆怯，那你很难在数学上努力了。像这样，对数学没爱好、不努力，就很难学好它了。 当然，光有爱好还不够。还得努力去学好它。最至少得背熟书上已学过的概念、公式，有时间最好预习一下新课，使其次天上新课驾驭得更快、更多、
26、更好。上课简洁记些笔记，把要点登记来，晚上回家多复习，总结一下，温故知新。对不理解的题目，要问老师，问懂为止。当有比老师更简洁的解题方法，可以提出，和老师、同学一起探讨。不要担忧自己可能会错而不敢提出，有问题提出，是个熬炼的好机会。老师是启发我们的人，并不是“拐杖”，关键得靠自己努力、多动脑。可以平常多做一些课外较敏捷的题。有时一道难题怎么也做不出来，想了几天做出来了，就会有一种胜利的喜悦。 细致、仔细也不行缺少。解答每一题都要仔细细致，思想集中。一张数学试卷，大部分题都需计算。计算就要细致，有些题有陷阱，必需得细致。卷子做完了得细致检查。 做题时得依据最终问题找出关键条件，仔细理解。一般来说
27、，每句话、每个条件都有作用，应好好利用来解答题目。 第一部分：什么样的人数学简单学好 一、智力背景广袤的人 教化家苏霍姆林斯基说过，“必需识记的材料越困难，必需保持在记忆里的概括、结论、规则越多，学习过程的智力背景就应当越广袤。”换句话说，学生要能坚固地识记、理解并敏捷运用公式、规则、结论等，他就必需阅读和思索过很多并不须要识记的材料。 调查过程中我们发觉，数学成果优秀的高校生往往拥有广袤的智力背景，喜爱阅读一些文学名著、传记历史，也喜爱阅读一些数学方面的书，比如速算秘诀中学生数理化以及图书馆、书店里的趣味智力书籍。此外举荐和数学相关的书目：好玩的数学系列训练思索实力的数学书故事中的数学。 除
28、建立广袤智力背景外，阅读对提高审题实力和学习爱好也大有帮助。 二、喜爱“偷懒”的人 你信任吗?喜爱“偷懒”的人数学往往学得好，他们的特性特征也往往是崇尚简洁。为什么?因为这一类人遇事都会这样想：“有没有更简便的方法啊?”常常这样思索，就会渐渐具备一眼抓住重点和关键环节，一眼就看到最便捷的解题方法的实力。 三、生活阅历丰富的人 学好数学须要过的一关是情景理解。数学是解决实际问题的学科，没有生活阅历，往往难以将数学学问转化为解题方法。调查过程中我们发觉，数学学习好的人有以下生活阅历： 1。常常跟长辈一起体验、甚至帮助长辈处理一些家务事，比如卖东西、买东西、逢年过节算账目等等。 2。有实践的爱好。休
29、闲时间，许多人都会去打球、逛街，而我们调查的这部分高校生更情愿去做一些有实践意义的事情。有一位高校生就提到，自己上初中的时候，曾和一个好友一起用自行车和卷尺丈量过新校区的面积。 其次部分：怎样学数学 一、恰当的学习方法和学习习惯 数学是多功能学科，逻辑性、系统性都很强。学习驾驭数学学问，应当有比较科学的学习方法。方法得当，可以“功夫不负有心人”事半功倍;方法不对，就会“费劲不讨好”，事倍功半。学习有效果，就会越学越有爱好;学习成果总是提不高，就会渐渐丢失学习信念。是否驾驭较为科学的学习方法，是学习成败的关键。依据整理的优秀高校生的数学学习阅历精髓，我们认为，较为科学的学习方法和习惯，主要体现为
30、下述五个基本环节。 1、做好课前预习，驾驭听课主动权。凡事预则立，不预则废。 2、用心听讲，做好课堂笔记。听课要提前进入状态。课前打算的好坏，干脆影响听课的效果。 3、刚好复习，把学问转化为技能。复习是学习过程的重要环节。复习要有安排，既要刚好复习当天功课，又要刚好进行阶段复习。 4、仔细完成作业，形成技能技巧，提高分析解决问题的实力。教化权威杨乐院士在回答中学生如何学好数学的问题时，就是很简短的三句话：一是在理解的基础上多实践，二是在理解的基础上多积累，三是按部就班。这里所说的实践，就是做题，就是完成作业。 5、刚好进行小结，把所学学问条理化、系统化。学完一个课题或是一个章节，就要刚好进行小
31、结。每一环节的落实程度如何，都干脆关系到下一环节的进展和效果。肯定要先预习后听讲，先复习后作业，常常进行阶段小结。 每天放学回家，应当先复习当天功课，次完成当天作业，后预习其次天功课。这三件事，一件也不能少，否则就不能保证其次天有高质量的听课效果。 小贴士：巧用错题本 在平常的学习中，老师都要求学生备用一个错题本，便于学生课下复习运用，但平常老师仅仅强调学生课下复习阅读自己的错题本，却很少要求看别人的错题本。其实，常常借阅同学们的错题本很有必要。借阅时留意： 第一借阅比自己水平高的同学的错题本，这样便于丰富、拓宽自己的学问领域。其次，看比自己水平较低的同学的错题本，便于常常给自己敲响警钟。借阅
32、同时，要做好自己的读书笔记，便于自己平常参阅。在起先阶段至少一周要有两次重现阅读，过两周后可一周，这样按部就班。此方法可运用于其他各个学科。 二、良好的学习动机和学习爱好 学习动机是推动学生学习的干脆动力，能使学生主动主动地进行学习。影响学生的学习动机和学习爱好是多方面的，本次调查中提到的有：老师和家长激励性的话语，通过一些小技巧从小培育数学学习爱好，如数学顺口溜、趣味数学问题、数学讲故事。自己用数学学问解决实际问题后或取得成果后，获得的成就感和荣誉感，如计算出了书本的面积、轮胎的周长、获得竞赛奖项。 华罗庚说：“有了爱好就会乐此不疲，好之不倦，因之也就会挤时间来学习了。” 三、坚毅的意志 有
33、了正确的学习动机，并不意味着学生就能顺当完成整个学习过程，在学习数学的过程中，他们还会遇到很多大大小小的困难。而使学生树立坚决的信念，英勇地面对困难，继而战胜困难，获得学问和技能，则须要坚毅的意志。不少学生学习成果不佳并不是智力或其它方面有问题，而是他们缺乏克服困难的坚毅意志，遇到困难就“打退堂鼓”，所以学习成果总上不去。培育学生坚韧的意志和坚毅的毅力应从提高学生学习的自觉性和坚韧性两方面着手。自觉性是指学生对学习数学的目的和意义有深刻的相识，从而能自觉地进行刻苦学习。当学生相识到当前学习与祖国将来和自己的将来的关系，明确自己所担负的责任时，才能解除外界干扰与诱惑，使学习成为自觉的行动。学习目
34、的越明确，对学习意义相识越清晰，学习的自觉性也就越强。坚韧性是指在完成学习任务时，坚持不懈地克服困难的品质。学生在学习的过程中，总会遇到一些困难，而满怀信念地迎接困难，奋力拼搏战胜困难，就是意志的坚韧性的表现。这是一种非常珍贵的品质。有了这种品质，在学习遇到困难或挫折时，才不会垂头丧气;在取得好成果时，也不会傲慢自满，而是擅长总结阅历教训，探究学习的规律和方法，奋勇前进。这种意志的品质，对培育创建型人才是特别必要的。 四、自信念与勤奋 自信念与勤奋也是对数学学习有着重要影响的两种非智力因素。树立自信念，信任自己通过努力能够学好数学，这对于后进学生更为重要。因为假如学生对学习丢失了信念，那么它就
35、失去了战胜困难的精神力气。数学学问、技能的获得，数学实力的提高，离不开学生的勤奋与努力。所以培育学生勤奋好学、刻苦钻研精神是特别重要的。数学家张广厚说：“在学习数学的道路上没有任何捷径可走，更不能投机取巧，只有勤奋地学习，持之以恒，才会得到优秀的成果。”可见勤奋能弥补学生某些智力的不足，促进学生数学实力的发展。 五、主动向上的心态 情感是人类对客观事物的一种看法与心理体验。在我们的探讨中发觉，凡是数学成果始终保持良好的高校生，在小学和中学时代，都常常与老师进行感情沟通，建立良好的师生关系，并且能和同学不断的沟通学习中遇到的问题，不断切磋，共享阅历，共同进步。 这里我举一个例子：李铭数学成果相对
36、较好，同学们有数学问题请教他的时候，他总是耐性帮助帮助同学，通过这个过程，他不但帮助了同学，而且自己对数学学问的理解也更深刻了。“你有一个苹果，我有一个苹果，交换一下，仍是一个苹果;我有一种思想，你有一种思想，交换一下，将成为两种思想。”而李铭的同桌，自认为自己的学习特别好，怕别人学习到自己的某方面学问和实力，记笔记都要用手挡着，怕被别人看到，所以他的学问只能是自己的和老师传递到他这里的，很快就落后了李铭许多。 通过上面的分析我们发觉，数学学习好，其实并不难。这与孩子成长的家庭、社会、学校有着密不行分的关系。建议家长多给孩子看一些有益的书籍和视频，多让孩子参与一些有益的活动，给孩子供应一个良好的生长环境。