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1、2023年三四年级语文句型转换(五篇) 在日常的学习、工作、生活中，确定对各类范文都很熟识吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧 三四年级语文句型转换篇一 （一）一、反问句与陈述句 有时为了表达的须要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述 句，它们的意思相同，语气有所不同。 （一）反问句变陈述句 1、先删去反问词（怎能、怎么、莫非、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更精确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词删去“？”变“。”。练习： 1、我们怎能遗忘老师的淳淳
2、教育？ 2、那浪花所奏的不正是一首快乐的歌吗？ _ _ 3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连来回呢？ _ 4、这点小事，莫非还要妈妈担忧吗？ 5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ _ _ （二）反问句变陈述句 1、我们怎能遗忘老师的淳淳教育？ 2、那浪花所奏的不正是一首快乐的歌吗？ 3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连来回呢？ 4、这点小事，莫非还要妈妈担忧吗？ 5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ （二）陈述句变反问句 第一步与第三步正好相反，其次步一样。 1、先删去反问词（怎能、怎么、莫非、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更精确。 2、看句子里的有没有否
3、定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词删去“。”变“？”。练习： 1、我们不能因为学习任务重而不参与体育活动。 2、这幅画是我们班彩颖画的。 _ _ 3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应当伤他们的心。_ 4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 _ 二、对话与转述的互换 练习： 1、外公对小英说：“我告知你，这是中国最出名的花。” _ 2、张强笑着对妈妈说：“李明今日生病了，我去帮他辅导功课。” _ 3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。” _ 4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。” _ 三、缩句 1、要知道写的是什么。 2、表示时间、地点、
4、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语） 都可以缩去。 3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。练习： 1、山民的几句朴实的话包蕴着意味深长的哲理。_ 2、红四团取得了长征中的又一次确定性的成功。_ 3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机娴熟地安装好了。_ 4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽战胜大灰狼的故事。_ 四、修改病句 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 （一）成分残缺 1、春天来 了，越 来 越 来 暖 和 了 。_ 2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。_ 3、学了爱迪生这一课受到了教化。_ 4、雷锋一心一意为人民服务
5、的事迹。_ （二）成分赘余 1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。_ 2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。_ 3、我经 常 阅 读、看 科 幻 小 说 。_ 4、松鼠喜爱把窝搭在高大的大树上。_(三)表意不明 1、李红有时候常常和张明在一起打球。 2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很焦急。 _ 3、有人主见接受，有人主见反对，他同意这种主见。 _ 5、全班同学都参与了这次公益活动，只有张刚没有参与。_ （四）搭配不当 1、今日联欢会上的音乐和舞蹈真好看。_ 2、我很 喜 欢 参 加 自 然 博 物 馆 。_ 3、战士们冒着滂沱大雨和泥泞的小路前进。_ 4、战斗 正 在热 烈 地 进 行
6、着 。_ （五）语序不当 1、我们学校师生全体去参观科技馆。 2、王丽在演唱会上唱了美丽的一支歌。 _ 3、美术和音乐这两门功课对我很感爱好。 _ 4、李华被同学们肯定评为三好学生。 _ 5、学校把“学雷锋主动分子”的名单已经公布出来了。_ 五、运用修改符号修改下列病句。1.中国的人口是世界上最多的国家。 2、他很坚决，从来不听别人的看法。 3、今日的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。 4、星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。 5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。 6、一面面艳丽的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。 7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。 8、多
7、读课外书，可以使我们增长学问和写作水平。 9、刘小刚第一次出席市里实行的作文竞赛，他心里既兴奋又惊慌。 10、因为别人的看法不肯定全对，我们所以要虚心听取。 六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。(1)这个故事里的主子公迷住了我。(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。 (3)经过一千多次的试验,爱迪生最终找到了适合做灯丝的材料。 他要去补习。（双重否定句） 他不行以不去补习.你明天莫非不来上学吗？（反问改陈述） 你明天不来上学。 他要去看书。（双重否定句） 他不得不去看书。 陈述句:你吃过饭了 反问句:莫非你没吃过饭? 设问句:你吃过饭了吗?肯定吃过了.疑问句:你吃过饭了吗? 被字句:饭
8、被你吃了.把字句:你把饭吃了.否定句:你没吃饭.1.我们遵守纪律。 改为双重否定句：我们不得不遵守纪律 改为反问句：莫非我们能不遵守纪律吗？ 2.几场春雨后，娇嫩的笋芽长了出来。 改为比方句：几场春雨过后，娇嫩的笋芽儿像刚诞生的小鸡一样露出了头。 改为拟人句：几场春雨过后，娇嫩的笋芽儿伸了个懒腰，从地里钻了出来。 你莫非没看竞赛吗？（反问改陈述） 他要去补习。（双重否定句） 爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。”（干脆引语改间接引语） 你明天莫非不来上学吗？（反问改陈述） 他要去看书。（双重否定句） 爸爸说：“你明天别去玩了，我带你有事去。”（干脆引语改间接引语） 你莫非不去上体育课了吗？
9、（反问改陈述） 他要去看电影。（双重否定句） 爸爸说：“我明天不去上班了。”（干脆引语改间接引语）把直述句改为转述句 （1）爸爸对妈妈说：“你去把行李拿来。” （2）小红说：“桂林山水太美了！你们想去看吗？” （3）齐威王对田忌说：“怎么，莫非你还不服气？” （1）爸爸让妈妈去把行李拿来。 （2）小红说桂林山水太美了，她问我们想不想去看。 （3）齐威王问田忌他莫非他还不服气。 一、按要求写句子。 1、把“把”字句改成“被”字句。 疲惫和干渴，把它们熬煎得有气无力。 。 2、把“被”字句改成“把”字句。 我的错误立刻被挚友们订正了。 。 3、变更词序，意思保持不变。 出金华城大约5公里到罗甸。
10、雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。 4、变更词序，变更句意。 那些来南京的客人都很热忱。 这几道题你全没有做对。 5、把反问句改成陈述句。 我们哪里有近道，还不和你们是一条道？ 。 毒刑拷准备得了什么？死亡也无法叫我开口。 。 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 。 6、把陈述句改成反问句。 猫的性格实在有些怪异。 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪耀着绚丽的金色的光线。 _。 7、把干脆引语改成间接引语。 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮足智多谋，我真不如他。” 。 山姆握着珊迪的手说：“我会恒久照看你的。” 。 张林告知我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。” 。 8、把间接引语改成干脆引语。 妈妈肃
11、穆地对我说，立刻就要期末考试了，我肯定要仔细复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。 。 二、照样子写句子。 1、例：李老师推开门走进教室。 。 2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。 。 3、例：井冈山是中国革命的摇篮。 。 4、例：敌人运用了燃烧弹，邱少云的四周成了一片火海。 。 5、例：天空的星星愉快地眨着眼睛。 。 6、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、快乐和暖和。 。 三、按要求写句。 1、蒸蒸而上 用来形容花草树木的 用来比方事业的 2、傲慢 用来表示褒义的 用来表示贬义的 3.成了 写成比方句 4.天空中的小星星 写成拟人句 5.似乎 写成比方句 写成不是比方句的 6.妈妈对
12、我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。” (改成转述句) 7.这块地里的菜秧是我种下的。(改成反问句)(改成否定句) 8.我们遇到困难，怎么能退缩呢？(改成陈述句) 9.这活泼的小孩是我的好挚友。(改成反问句) 10.齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。 改成“把”字句 改成“被”字句 11.一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。 改成“把”字句 改成“被”字句 12.我们祖国的崇山峻岭隐藏着丰富的煤和石油。(缩句) 13.我不当心把陈明的飞机模型摔坏了。(改成“被”字句) 14.曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲，狼狈逃跑。(改成“把”字句) 15.队员们遵守团中心
13、的号召，主动开展“学习赖宁”的活动。 (在原句上修改) 16.这些北京来的客人水平特别高。(变更词序，变更意思) 17.我家在市图书管旁边住。(变更词序，意思不变) 四、把下面的反问句改为陈述句 1、大家都能办到的事，莫非我就不能办到吗？ _ 2、雷锋精神怎么会过时呢？ _ 3、学问是无止境的，我们有什么理由傲慢自满，故步自封呢？ _ 4、冬天来了，春天还会远吗？ _ 五、把下面的陈述句改为反问句 1、这个真实的故事使我深受感动。 _ 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 _ 3、春风吹绿了田野。 _ 4、是春风吹绿了田野。 _ 5、我们不能做损人利己的事。 _ 六、以文明用语的要求，将下列
14、话换个说法 1、喂，妈，今日开学了，快给钱。 _ 2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。 _ 3、喂，老头，把锄头借我用一下。 _ 4、小红，把窗关一下。 _ 七、将下列句子改为第三人称转述 1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” _ 2、小红说：“今日下午学校组织到野外活动，我必需参与。” _ 3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” _ 4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。” _ 三四年级语文句型转换篇二 小学四年级语文句型转换练习 一、修改病句。（在原句在修改） 、陈明光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。、我们班的王晓英常常不断帮助别人做事。
15、 、走进公园，我听到了鸟儿的叫声和花香。、电灯是爱迪生发觉的。 、上课时，聚精会神地听老师讲课。、我把作文中用错的不正确的词语改正过来。、语文是我们应当学好的几门基础学科。、全班坐在教室里，兴致勃勃地听老师讲故事。、这是一个非常特别可爱的小女孩。、我们都担忧明天会不会下雨。 、从孩子飞出宛转的夜莺的歌声。、故事大王符合小学中、高年级学生阅读。、一派蒸蒸而上的景象涌现在我们的面前。、愉快地飞上蓝天。 15、没有停的药物试验又接着进行。、从今日起，我肯定改掉不良的坏习惯。 、因为明天下雨，所以我们还去春游。、李建的足球打得很棒，排球也踢得不错。、考试结束了，他首先第一个走出教室。、蓝蓝的天空中挂着
16、一轮弯弯的圆月。 、星期天，李叔叔来到车站保持公共秩序。、他完成了一次又一次的艰难任务。 、我现在基本上把不好的学习习惯完全改正了。、打乒乓球是很多同学非常宠爱的运动。 、王年今年又荣获“三好学生”。、公园里，我们到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。、文娱晚会上，舞蹈和音乐真好看。、三天前的那顿晚餐相当丰满。 、他们忍不住不由自主地笑出声来。、今日的气温非常干燥，令人难过。 、数学对他特殊感爱好。、夕阳的余辉被湖水染红了。 、陈师傅试制和设计了这种新型限制器。、为了病人早日康复，正不分昼夜地劳碌着。、全校师生都主动植树劳动。、在毕业考试中，他取得了优异的成果。 、他对四周的事物，视察得很具体。
17、、李青有时每天跟张明在一起打球。 、一切任何困难都吓不倒我们。、北京是漂亮的一座城市。 二、把反问句改为陈述句。 、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ _ 2、莫非你要违反人类的真理吗？ 3、这个胆瓶怎么容得下你这样浩大的整个身体呀？ _ 4、小苍鹰怎么会获得今日这样的荣誉呢？ 5、哪条法律规定巴迪肯定要成为诗人。 _ 6、遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢？、这样从一个事实中却可以得出两个不同的结论，这怎么说明呢？ _ 、莫非你要违反人类的真理吗？_ 四、缩句。 1、夜莺的歌声打破了夏日的寂静。_ 、雨来最喜爱这条紧靠着村边的还乡河。_ 3、一只飞蛾不停地在我头顶上飞
18、来飞去。_ 、秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。_ 、伽利略是世纪意大利宏大的科学家。_ 、王老师的眼睛立刻向我投来激励的目光。_ 、在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。_ 五、把下列句子改为拟人 1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。_ 2、小草儿发芽了。_ 3、春天来了_ 4、百灵鸟在树枝叫。_ 5、太阳渐渐地从东边升起来了。_ 6.一排排柳树倒映在水中。_ 7.、果园里，麻雀叽叽叫。_ 8、当四周很宁静的时候，蟋蟀就起先叫起来。_ 9、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”_ 10、天上的星星在闪耀。_ 11、柳树的枝条随风摇摆。_ 12、蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的漂亮。_ 1
19、3、桃花开了。_ 、星星在天空中闪烁。_ 、太阳下山了。_ 、风把荷花刮得摇摆不定。_ 六、扩句。 1、风吹小树。_ 2、我们来到沙滩上。（至少扩两处）_ 3、同学们玩嬉戏。_ 4、叶子结成了账篷。_ 、我给父亲当帮手。_ 、同学们玩嬉戏。_ 七、把下列句子改为反问句。 1、“桂林山水”真是人间仙境啊！_ 、香格里拉的空气像滤过似的。_ 、乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的_ 七、把下列句子改为被字句。 、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。_ 、母亲紧紧搂住我。_ 、山坡菜地里那薄薄的一层泥土被大雨冲了个一尘不染。_ 、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。_ 、厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了。
20、_ 、鲜血染红了雪白的衣服，真是惨不忍睹。_ 八、把下列句子改为把字句。 1、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘奇妙的灵性抓住了。_ 、母亲紧紧搂住我。_ 、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。_ 九、按要求改写句子。 1、调整句序，不变更句意： 雷锋是我们学习的榜样。_ 我常常看到那位邮递员叔叔。_ 一到春天，母亲就归例拿出几粒蚕种来。_ 2、依据词语的不同意思写两个句子。 美丽：表示漂亮、好看：_ 表示精彩：_ 傲慢：表示“骄傲”： _ 表示“自满”： _ 3、用关联词连成句子。 非典是一种传染性较强的疾病。我们有信念有实力战胜它。_ _这种花很好看，_到了冬天就凋谢了。 、照样子写句子。 （）例：海棠花开得很旺。改为：海棠花开得真旺啊！ 大兴安岭的景色很美。改为：_ 这位同学很热心肠。改为：_ 花儿很香。改为：_ 小学四年级语文句式练习题： 一、缩句。15% 1、我抱起一只受惊的刺猬。_