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1、2023年北京公共安全第一课心得体会观后感800字北京台公共安全第一课(优秀篇) 我们在一些事情上受到启发后，应当立刻记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。优质的心得体会该怎么样去写呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 北京公共平安第一课心得体会观后感800字 北京台公共平安第一课篇一 平安，众所周知一个看似简洁，而又如此困难的问题，随着近代社会的发展，各类交通工具的增多和提速，交通平安也成为全社会普遍关注的一个问题。由于交通学问贫乏，平安意识无从提高，中学生平安问题更是令人担忧。 每个人的生命仅有一次。生命或许是一生，或许只是那短暂的路
2、程。生命中饱含了生活的精彩;生命中刻画了一生的旅程 生命是珍贵的。无时不刻的珍视我们的生命，让我们心中燃起生命的火焰。这就是生命的珍贵所在。 当我看到电视屏幕中，汽车因超速，超载而引出的惨重的车祸。当我看到他们丢失亲人时那哀思欲绝的情景。我真真实切的感受到了生命的珍贵无处不在。 正值我们在家里和亲人团聚，他们却在祭拜死去的亲人;正值我们沉静在过年过节的喜悦中时，他们却都痛不欲身;正值我们在光明的教室里朗朗读书时，他们却恒久的离开了人世间;恒久离开了那些还惦记他们的亲人;恒久走出了生命旅程的轨道。或许他们走向了被人们称为天堂的地方。我不明白他们是否听得到亲人的呼喊，也不明白他们究竟去了何方，但我
3、清晰的明白，不管他们的亲人怎样的呼喊，他们恒久的离开了。就因为一场车祸，他们所给自我，甚至带给亲人的苦痛，他们付出了生命的代价! 直到此刻，我的眼前还出现着高速马路上的片片血迹，那些死去的亡灵。 生命仅有一次，丢失了一次的生命，等于丢失了一生的精彩! 车祸，是无处不在的。它是白色恶魔，它不会因为你是贵族而退避三舍，也不会因为你是穷人而可怜你几分。所以，为了你自我的生命，请遵守交通平安! 北京公共平安第一课心得体会观后感800字 北京台公共平安第一课篇二 通过这次平安教化的学习，我总结起来就是要牢记以下几点： 第一、做好课间活动的平安。楼梯口是我们的重点平安防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成
4、的平安事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，假如追逐打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。我们校内里还有一幢教学楼正在施工，小挚友们课间肯定不能到施工区去玩耍、打闹。 其次，做好劳动活动时的平安。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是非常必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危急，小挚友们要留意了解劳动场地的特点，做好平安防范;留意劳逸结合，累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危急的地方劳;不要在劳动时间打闹游戏。 第三，留意交通平安。公路不是嬉戏场所，不能在道路上玩耍;不仅自己要遵
5、守交通规则，还要相互提示，相互监督，相互照应，当一名维护交通平安的“宣扬员”;不坐“三无”车辆;过公路时做到一停、二看、三通过，靠右行;在城市里还要留意走斑马线，走人行道。 第四，提高食品卫生平安和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的信任别人，遇到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟识的人一起玩，遇到坏人时应刚好告知家长和老师。 第五，要遵纪遵守法律，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息;严禁翻越学校围墙和大门;严禁购买、保藏、携带管制刀具;爱惜学校财产，不损坏公物;协作门卫人员的管理工
6、作，保证校内的平安。 平安责任靠大家，希望我们都能在学校平稳欢乐的学习成长。 北京公共平安第一课心得体会观后感800字 北京台公共平安第一课篇三 星期六早上，我和爸爸妈妈一起观看了_电视台播放的公共平安教化开学第一课专题节目，看完讲座后，我对于平安学问有了更加全面的相识。片中从避震、火灾、交通事故、水灾等各方面使我懂得了面对突发事务与灾难时应如何自救和紧急避险。 一：避震 家庭避震：地震时，应选择室内坚实的地方躲避，如厨房、卫生间、贮存室等;地震时应蹲下手把坚实物体，如桌腿;地震时爱护好头部、颈部、同时应闭上眼睛防止异物损害;地震时不要站在窗边、阳台下;不要跳楼，不要随意点燃明火。 学校避震：
7、假如在上课时发生地震，应快速躲在自己书桌底下，抱头;假如教室是楼房，不要躲在外墙边，不要跳楼;地震过后由老师有组织疏散到空旷地方去。地震时假如在操场时，应保持原地不动，千万不要往教室跑。 二:水灾 溺水是青少年头号杀手，其死亡率占三分之一。不要私自到河边、池塘去玩耍。 游泳前要做到游泳四不要： 1，没有家长的带领，小孩不能偷偷的去游泳。 2，不能去限制不了水情偏僻的地方游泳。 3，为防止下水后手脚不抽筋，下水前应活动好身体。 4，对自己的水性要有自知之明，下水后不能游戏玩闹，在没有大人平安措施状况下，不能参与竞赛。 三：交通平安。 削减车祸对我们的侵害，行走时的平安学问有以下几个方面： 1，走
8、路时要走人行横道，没有人行横道时靠右边行走。 2，横过公路时要走人行横道，或走天桥、地下通道。 3，遵守交通信号，红灯停、绿灯行。 4，不钻，不跨越交通隔离设施。 5，不在公路上追逐猛跑，不疯打闹，不追车。 6，不要边走路边看书。 7，夜行时，尽量选择穿浅色衣帽和有路灯的地方横穿公路。 四：火灾发生时，逃命自救常识。 1，火灾袭来时，要快速逃命，不要贪恋财物。 2,发生火势危急时，,当机立断披上湿的被褥或衣物，朝平安出口冲出去。 3，穿过浓烟时，尽量使身爱护近地面，要捂住口鼻。 4，发生火灾时，千万不行乘坐电梯，要向平安出口逃命。 通过对这些学问的，我知道了在任何一件事情中，平安恒久是第一位的
9、。 北京公共平安第一课心得体会观后感800字 北京台公共平安第一课篇四 依据教体局及中心校布置确定在开学第一天对学生开展一次平安教化活动。教体局平安办、中心校领导高校长、李校长、高度重视来我校督查工作。 我校开展“珍爱生命、平安第一”构建“和谐校内” 师生们都引起高度重视，以“爱心一小步，学生平安一大步”为主题，学会借力做好平安工作，充分调动老师学生参加的主动性，使他们在参加的过程中，潜移默化地接受平安学问教化，并正确驾驭各方面平安学问，从而树立平安意识，提高防范实力。 20xx年2月 20 日上午8:509:30进行“平安第一课”教化活动内容如下： 集体活动 教化学生自护、自救、防火、逃命;
10、紧紧围绕校内损害、拥挤踩踏、防溺水、防灾减灾、饮食平安、交通平安、消防平安、防盗、防抢、防诈骗等平安常识，对学生进行平安教化。 1、悬挂横幅、张贴标语 2、全校师生进行防地震、防踩踏、防火疏散演练。 3、通过观看老师自做平安警示卡、学生假期收集的平安警示语对师生进行教化。 4、观看老师学生自制手抄报和黑板报。 5、通过致学生家长一封信、与学生及家长签订平安管理责任状等形式，争取学生及家长对学校平安工作的主动参加。 各班级自主活动 班级探讨 以假期学生所见所闻为事例绽开探讨 1、个人卫生防止传染疾病，不吃变质食物不喝生水，讲好饮食卫生进行探讨。 2、进行平安用电常识探讨;教化学生不乱动电线、开关
11、、插座等。 3、防盗、防抢、防诈骗、防绑架、防拐卖等防卫、呼救学问的探讨。 4、交通平安探讨。 5、防火探讨。 6、防雪防滑等平安探讨 针对以上内容，各班班主任带领学生绽开探讨、增加个人平安意识。通过平安教化后让学生写出平安防险保证书。 整个活动秩序井然，使“新年开学平安第一课”活动家喻户晓、人人皆知，为学校平安教化营造良好的社会氛围。 北京公共平安第一课心得体会观后感800字 北京台公共平安第一课篇五 在上了也许一学期的高校心理健康这门课，我觉得对我们还是特别有意义的，因为它帮助我树立了正确的世界观、人生观、价值观，它让我更好的相识了自己，也更有信念创建美妙将来。 在处理志向与现实、自尊与自
12、卑的心理冲突上，它教会我在全面相识自己的基础上，对影响自己成长的主要心理压力进行分析，在分析的基础上找准自己的主要问题，然后有针对性的学习、努力提高，适时调整。它激励我主动投身实践活动，走进外面那个纷繁困难的课堂，经风雨，见世面，在实践中受到磨练和考验，从而变得更加成熟和坚毅。这门课程帮助我培育健全的人格。它教会我要英勇的剖析自己，通过自我剖析我发觉自己也存在肯定程度上的人格偏差。我性格上太过于执着近乎偏执，在这门课程的指导下我避开了走向偏执型人格障碍的误区。以前我总是缺乏独立性，常常感到自己无助，无能和缺乏精力，胆怯被人遗弃，将自己的需求依附于他人，过分听从他人的意志，要求和容忍他人支配自己
13、的生活。通过这门课程我学会了几种解决方法。习惯订正法。依靠型人格的依靠行为已成为一种习惯，所以首先必需破除这种不良习惯。清查一下自己的行为中哪些是习惯性地依靠别人去做，哪些是白作确定的。比如独自一人去参与一项消遣活动或一周规定一天这一日不论什么事情，决不依靠他人。 美国散文家作家、诗人爱默生说过“健康是人生第一财宝”，其健康的含义也不仅仅局限于身体健康，也应包括心理等方面的健康，而心理健康是一个相对概念，没有肯定的心理健康，也没有肯定的心理不健康，通过高校生心理健康的学习，我受益匪浅。 其次，它帮助我明确了前进的方向，高职高校生任重道远。在将来职业人生道路上要大显身手，必需抓住黄金般珍贵的高校
14、时间全面发展自我，做到不虚高校之行。要达到此目的，首先得明白什么样的人才才算得上真正意义上是高技能人才，正确把握高技能人才的内涵，否则就会片面地认为高技能人才就会仅有技能的“人才”，在校期间只要学好技术、练好技能就行了，其实，这样的人才首先必需有健康的心理，乐观接纳我们所在的高职院校，认可我们高职高校生的这种心理。 最终，它给我在人际交往方面和环境适应供应指南，比尔盖茨说过“生活是不公允的，你要去适应它”。我们从中学生到高校生这样的一个角色转换，不仅名称变更了，而且四周的环境也随之变更了，环境包括学习、生活、人际、校内文化等环境，其中对高校生影响最大的是新的人际环境，高校是以集体生活为特征的，
15、来自全国各地、爱好爱好各异、生活习惯不同的同学共同生活，难免会产生冲突。高校生交往不再受父母老师的限制，交往的范围扩大，但是心理的闭锁性特点使得高校生相互之间的交往不如中学融洽，处理人际关系相对困难，同时，恋爱问题也提上议事日程。同学的恋爱以及自己面临的恋爱，会使人际关系变得更加困难。对于处理人际关系问题，第一，克服面子心理，同学中的很多人际冲突都是发生在没有什么原则问题的小事情上，原来只会引起冲突的进一步激化、关系僵化。其次，克服冲动心理，高校生处于特定的生理发展期，自制力较弱，遇事简单冲动，像骑车相撞以及类似的事情，是大家都不情愿发生的，有时也很难断定谁是谁非，双方谦让一下就相安无事了，即
16、使自己有理，也可以忍让一点，好言相对，然而，有的人往往一时冲动，气概汹汹，把事情搞糟，第三，对别人常怀宽容之心。同学之间坦诚相待，互通有无有利于增进彼此的友情，削减不必要的摩擦冲突，第四，克服封闭心理，对于性格内向的同学，最重要的是努力变更自我，自强不息，主动与人亲近。 总之，心理健康是衡量一个人是否健康的一大指标，作为高职高校生的我们应当实现综合素养全面发展，加强自我培育，订正错误心理的意识，做一个真正意义上的健康的人。 北京公共平安第一课心得体会观后感800字 北京台公共平安第一课篇六 我感到特别幸运。因此，除了周五须要值班外，从周一至周四都在空闲时间去听了各位专家老师的讲座，这个过程中我
17、是受益匪浅的。不仅学习到了更多的专业学问，还拓宽了视野。在这短短的4天的培训中，我却对其中的许多观点都印象深刻和感爱好。 在第一天的培训中，我对席老师的几个观点印象比较深刻。第一，小孩子是玩出来的，要注意小孩子的各种感官的训练，形成感觉统合。在接触心理学之前，我对这个观点没有相识和想法，但是在此之后，我特别认可这个观点。不管是在今后的教学中还是对待自己的孩子方面，我们都要注意感官功能的开发，有助于身心健康的发展。其次，我们所面对的问题是适应社会生活的功能性过程。遇到问题不躲避而是面对它是我们选择成长和变得更加强大的过程，这是符合心理弹性的概念范畴之内。第三，学校应当注意主动教化。有探讨者发觉，
18、华蜜者会发展得更好。主动教化不仅是有益于学生内心感受，而且对于个体将来的发展也是很有必要的。第四，发展教化询问有三项重点工作：课程、实践和督导。其中课程对于学校教化很重要是可以理解的，它是学校教化的基础和重中之重。但是实践和督导是许多的学校心理健康教化工作中都没有看到其中重要性。实践出真知，理论上的专业学问学得再好也须要经验实践的检验!督导是全部询问师都须要和应当进行的，它不仅能促进询问师询问实力的提升，而且可以帮助询问师进行疏解负面信息，维持心理询问师的心理健康。只有心理健康的询问师才能更好地促进来访者的心理健康。 在其次天的培训中，我对李媛老师的一些观点也有许多感想。第一，心理健康教化不是
19、独立王国，而是与学校其他工作相融合的。在李老师的整个讲解并描述的过程中，这个观点穿插在其中，到处的工作都显示了这个理念，如她们学校的电子科技很厉害，于是便充分利用这个人力、物力资源，利用大数据了解学生的心理状况，开发学校心理健康教化app，拓宽学生寻求心理帮助或是成长的途径，是一种很便利的方式。其次，学校心理询问的目标应当是有效解决学生思想、心理和行为问题，注意方式方法创新，分层分类开展心理健康教化工作，发展性和预防性相结合。虽然我们须要明确工作开展的大方向，但是我们还是要见机行事，对详细问题做详细的应对。针对问题/冲突改变绽开工作，不能一成不变。第三，找寻心理健康教化的资源，形成育人合力。李
20、老师依据他们学校的特色提出了她们发掘出来的她们学校的资源，如教务处的课程与学分资源、文化素养中心的老师与学生资源、图书馆的心理学书籍举荐、后勤集团的园林科等、学工内部资源和教化重点项目、校医院的资料资源合作、与校外资源合作以及询问机构的兼职询问师等。当然不肯定每个高校都可以开发出这些资源，但是我们都可以主动发觉自己学校的资源，让心理教化工作的资源更加丰富，推动心育工作的发展，切实提高学生心理素养。第四，不断总结模型，强调机制了解。总结和反思是我们做任何事情都须要做到的，不仅仅是心理健康教化工作。形成模型之后，我们可以更好地运用和供人借鉴。行为须要有依据，我们不仅须要理论基础，也须要理解其背后的
21、原理，只有这样我们才能更加敏捷地运用它。第五，嬉戏没有错，学生打嬉戏也是没有错的，但是假如无法限制自己的玩嬉戏的投入，那么你玩嬉戏就是存在问题的。这其中就涉及到自控力和自律的问题，只有当自己能够随时进入又能随时出来的时候，我们的这种沉迷才是健康、相宜的。 在第三天的培训中，我听了关于精神障碍诊断标准的问题。对于这个内容，我最为印象深刻的一点就是我们是心理询问师，对于心理询问范围内的内容要娴熟地驾驭，而对于须要转介到心理治疗的状况我们应当能够精确地把握其界限，这也就要求我们了解心理治疗内容中的一些诊断标准。虽然我们不能够做出诊断，但是对于可以鉴别是否须要转介。遇到以下几种来访者状况，我们须要刚好
22、转介。1.具有自杀意念或是自杀尝试;2.中度以上的焦虑、抑郁等障碍;3.间断反复发作、长久的焦虑或抑郁障碍;4.伴精神病性障碍的抑郁障碍;5.近期严峻社会应激，丢失或情感创伤。这五种状况我们须要烂熟于心。若延误病情可能会带来严峻的后果，不论是对询问师还是来访者。这些须要转介的状况要敏捷运用则还有赖于我们对于常见的精神障碍的诊断标准的了解，同时我们还可以借助一些简易量表来协助推断，如phq-9心理健康量表、gad-7广泛焦虑量表、抑郁症状量表和焦虑症状量表等。 在第四天的培训中，我听了岳晓东老师和徐凯文老师的讲座，他们都阐述了心理询问上的学问和观点。我收获到了几个印象深刻的点。首先，更加具体地了
23、解到了精神障碍的内容，还了解到了各个流派对于心理询问的观点与技术，对不同的来访者可以采纳不同的方法，也可以多种方法融合运用，关键是须要适合该来访者。其次，徐凯文老师对于多重询问关系的问题进行了阐述，虽然我现在还不是老师，但是我的职业目标是老师，那么老师在做询问的时候就是具有双重身份的，也就和来访者既是咨访关系也是师生关系，在这样的多重关系下，我们须要做的不是被这个所束缚，而是发觉更多的有利于解决来访者问题的资源。最终，对于询问中的伦理关系，我今日也深刻地意识到他的重要性，虽然目前还没有遇到过法律纠纷，但是还是须要肃穆而慎重地看到这个问题，我们要提高专业学问、尽力去帮助来访者，也要学会爱护自己，
24、只有这样我们的询问之路才能走得更远。 短短四天的学习，我感觉自己收获了许多的干货，也感受到了，原来有这么多的心理学探讨者和酷爱者在发展着心理学，在心理健康做出自己的努力，这种努力和热忱也深深地感染到了我，让我对于学校心理健康教化有了更多的期盼和憧憬，希望自己能够接着前进，不断地打好基础，增加实践阅历，成为一位有想法、有热忱的心理学学习者、工作者。 北京公共平安第一课心得体会观后感800字 北京台公共平安第一课篇七 这天，我看了平安教化第一课视频，它让我懂得了许多的求生学问，还让我懂得了珍惜生命，里面讲了几种平安学问，有自然灾难：如地震，交通平安、有游泳平安、居家平安、防火平安还有许多许多。 在
25、现实生活中，我们难免保证我们走到哪里都很平安，可能会发生一些突发事故：如溺水，失火，交通事故等等，遇到突发事务的时候，我们就应要怎样做呢?哈哈，猜不出来吧?答案是：这时我们就应要冷静地处理事情，不好惊慌，平常要多看一些关于求生的书籍，并进行实地演练。 平安教化第一课里面讲了：在学校地震时要跑到操场，不能躲在教学楼旁边，假如教学楼操场太远，就应躲在桌子下方。假如在家里地震时，就应尽快找到三角形的小空间，假如没有找到，就拿枕头等软的东西放在头顶上。 游泳平安：假如有人掉下河里，假如旁边有木棍，就去救他(她)，假如没有，就就应去找身边的人帮忙。我们做每一件事的时候都要细致地想一想：它平安吗?做了以后
26、会有什么后果呢? 交通平安：高兴奋兴地上学，平平安安地回家，这是爸爸妈妈每一天的期望，但是天有不测风云，交通平安事务占的人数最多，因此我们就应要很重视这一点，让交通平安的事故削减，甚至消逝。因此我们过公路要走斑马线，红灯停，绿灯行，不违反交通规则。 我看了平安教化第一课，让我明白了人在自然界中是多么脆弱，让我学会爱护自己，了解许多平安常识。我们就应要珍惜生命，平安第一，生命只有一次，青少年是祖国的将来和期望，我们就应要好好学习，将来为祖国多出点力! 北京公共平安第一课心得体会观后感800字 北京台公共平安第一课篇八 9月1号，是一个重要的日子，意味着新的学期的起先，而每年开学第一天，都会在电视
27、上有一堂重要的课程“开学第一课”。 今年的主题与以往略有不同，是特地关于“平安”的主题。这个主题与我们的生活休戚相关，让我们要树立平安意识，学会自我爱护。 课程内容丰富形式新奇，同学们用小品、歌曲等多种表演形式呈现了四个方面的内容，而每个内容表演之后是警察叔叔阿姨的再次“提示”，这堂课特别吸引人。 首先是关于交通平安，几位小孩在停车场旁边逗留玩耍，四周时有车辆来往，告知我们不要停留公路旁，停车场等有车辆交通工具旁，可能会因自己或司机的不留意造成交通事故，危害到生命。同时过公路要走人行通道，不要横穿公路。 其次是关于消防平安，在发生火灾时，我们首先应当拨打119，在等待救援过程中，要把门关好，不
28、留缝隙，防止大火进入屋子，用湿毛巾捂住口鼻。假如要逃命，切勿乘坐电梯，走楼梯。 第三是关于网络平安，上网交友须慎重，假如网友有要的钱行为需谨慎，防止财产损失。不要随意去见网友，假如去肯定要告知父母老师。 最终是关于公共平安，不要随意搭讪生疏人，不跟生疏人走，不吃生疏人的食物，不要独自帮助生疏人。 不要认为世界很平安，其实危急到处不在，通过这堂课，让我增加了平安意识，学会了爱护自己。 北京公共平安第一课心得体会观后感800字 北京台公共平安第一课篇九 观看了平安教化片，我再一次感受到了交通事故是那么可怕，一刹那间，就夺走了人的生命。 打开电视电脑，我们每天都能看到各地发生的各种各样的交通事故，从
29、甘肃的校车事故到最近的济青高速度百余辆车的连环相撞，交通事故所造成的损失及死亡人数令人骇人动目，作为小学生，我们要从小树立起交通平安的意识，做好自我爱护工作。那么我们平常要留意什么呢? 行走时，我们要用心走路，不能三五成群横着走在非人行道上，这样最简单发生交通事故;通过十字路口时，要听从红绿灯的指挥，在没有红绿灯及交通警察时要东张西望，确保平安后才快速通过;行走时不能一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边闲聊，边走边玩这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也非常危急。 骑车时，要知道不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车，这是交通规则规定的;还要留意不打伞骑车;不脱手骑车;不骑
30、车带人;不骑快车;不与机动车抢道;不平行骑车。 乘车时，待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住;上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否则简单发生损害事故;乘车时不要看书，否则会损害眼睛。 交通平安关系到我们的生命健康、家庭华蜜，请大家牢牢记住“平安第一”这句话。 北京公共平安第一课心得体会观后感800字 北京台公共平安第一课篇十 新学期起先，为了学生更健康、平安地成长，学校稳定发展，依据原州区教化局有关文件精神的要求，在开学第一天仔细组织开展好“开学平安教化第一课”活动，对学生进行交通、消防、食品卫生、预防溺水
31、、踩踏、传染病等平安教化和心理健康教化等宣扬教化活动。 一、发动宣扬，提高相识。 2月16日上午，我校召开了全体老师会议，明确提出上好开学第一课的要求和内容，让广阔老师尤其班主任充分相识到：通过仔细组织开展春季开学第一课平安教化活动，对强化学校平安教化工作，帮助学生树立平安意识、驾驭平安学问、提高自我爱护实力，保证学校的教化教学工作健康有序地开展，有着非常重要意义。 二、科学组织，讲求实效。 1、开学之初，学校依据教科局文件精神，详细布置了开学第一课的要求，各班级利用学生到校上课的第一天的主题班会课，把平安教化作为始业教化的重点来抓实抓好。大力向学生宣讲交通、卫生、春季传染病预防、消防、防溺水
32、、防震等方面平安学问，让学生在平安防范意识、平安自我爱护实力方面有肯定程度提高。上好平安教化第一课。 2、利用国旗下讲话时机对全体学生进行一次集中开学平安教化，来增加学生平安防范意识;教化学生严格遵守纪律，时刻把“平安”二字牢记于心，教化学生加强平安学问学习，不断增加平安防范实力。 3、开展平安检查活动，在开学出对整个校内进行一次平安集中大检查活动，重点是学生日常活动平安、校舍财产平安、学生体育活动器材、场所等方面平安，刚好排查可能存在的平安隐患，杜绝校内重大平安事故发生。 4、抓好校内环境及卫生整治工作。开学第一天，学校组织全体师生对校内环境及卫生进行整治，清除卫生死角，清理污沟淤泥，对教室、食堂、厕所等公共场所进行全面清扫，保持场所干燥及空气流通，防止春夏季流行性传染病的发生。 这一系列的活动，使学生在参加活动的过程中，树立平安意识，驾驭平安学问，提高全校师生的平安意识，使全体师生坚固树立平安第一的思想，限度地预防和削减各种平安事故的发生，并以此为契机进一步强化了学校各项平安工作。 当然，“平安重于泰山”，平安工作是一项长期性的工作，仅仅靠开学第一课活动是远远不够的，我们必需时时树立“平安第一”的意识，坚持不懈地抓好平安工作，确保学生不出任何平安事故，让平安陪伴学生每一天。