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1、2023年分享读书会发言稿读书会发言稿开头(4篇) 在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？下面是我为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 共享读书会发言稿 读书会发言稿开头篇一 大家好！ 书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说：“一本教化杂志，也应当是一所学校，有先进的教化理念，有切实、详细的能够给读者以启迪的教化案例，有高水平的服务”而初中数学老师恰恰如此，它的文章精短好用，可读性强，资料实在，在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。 如今
2、，做为一名初中数学老师，我更加期望能在教学方面得到一些切实详细的帮忙，初中数学老师将怎样处理教材难点，怎样设计创建性教学方案等都为我们想到了。她的教学点评中肯，教案设计新奇，教学随笔精致。她贴近教改前沿，是初中数学教改的冲锋号。 在轰轰烈烈的教改之风中，初中数学老师宣扬对学生做为“人”的敬重；宣扬对学生生命的唤醒与赏识；宣扬人格同等基础上的情感沟通；教化我们专心灵感受心灵，用生命点燃生命，用才智开启才智。 所以，每当我竭尽所能地传授学问给学生却看到学生似懂非懂的目光时，我都能从初中数学老师中再次找寻到信念的起点；每当遇到教学中我自我也弄不太清、搞不太懂的学问时，初中数学老师为我解决了燃眉之急；
3、每当我想在教学上有所突破、有所创新时，都是初中数学老师为我导航，让我有所创想，找寻到教学的“亮点”。 闲暇时翻看一下里面的资料，总是对自我教学的一个充电。学记曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们老师而言，要学的东西太多，而我明白的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，老师应当有一桶水。这话当然有道理，但一桶水如不再添，也有用完的时候。愚以为，老师不仅仅要有一桶水，并且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。 所以，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。比学问更重要的是方法，有方法才有胜利的路径。老师今日的学
4、习主要不是记忆许多的学问，而是驾驭学习的方法明白为何学习从哪里学习怎样学习假如一个老师没有驾驭学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍旧是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员供应了充裕的学习资源。 比方法更重要的是方向。在学问经济大潮中，作为一名人民老师，应当认准自我的人生坐标，找准自我的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地明白，仅有乐学的老师，才能成为乐教的老师；仅有教者乐学，才能变成为教者乐教。 共享读书会发言稿 读书会发言稿开头篇二 同学们，老师们
5、： 大家好！ 今日我的发言的主题是“论物尽其用”，每个物体都是有价值的，但价值的大小不在于物体本身，而取决于用它的人，今日不谈“物尽其用”的大道理，只谈如何物尽其用。那就从如何用好这一棵树起先谈起吧。 有人说树是个好东西，我可以砍了变现，留着等升值，我还可以拿它来造房子造家具，一棵树的多个部位我都用上了，这就是物尽其用。 但恕我直言，这样的用法是“肤浅”的，因为你只用了它的外在而没去用它的内在，望见树就是木头家具，看到石头就是墙屋，这不是物尽其用。 外在用了“肤浅”，那我用内在不就“高深”了吗？有人又会说，我看到树，看到的是它漂亮的配色，看的是它美丽的曲线，看的是人与自然和谐共生，看的是威猛坚
6、挺，是“欲与天公试比高”。 但我不太认同，的确我很喜爱物品的文学价值，它的诗意，可是如此“高深”过了头，只见内在却不去管其用处。假如世界上大多是这种人，那我唯恐会饿死在路边上。我较为认同的是学者们的做法。 这是一棵树，学者可以分析它的组成结构，从而得到学问规律，这是树上的苹果，它落了下来，变成了一个定律，进而推导出来了多数的公式。这是外在上的物尽其用。 古人说飞流直下三千尺，我问为何不是上九重天？古人说一行白鹭上青天，我问为何是一行白鹭却不是两行白鹭？为何这天是青天却不是黄天？为什么它能上天？ 看，这就是对内在的物尽其用。 学者既能用其内在，又能用其外在，可这就是物尽其用了么？不对，用其外不如
7、木商，用其内不如画家，简而言之，用得不够。 这是个多元的世界，这个世界上总有木商，总有画家，总有学者。当我是个木商，我会请画家为我设计木工品的花纹；当我是个画家，我会请学者把这树放到家里来好好欣赏；当我是个学者，我会请木商把我设计的独创雕刻出来。 什么叫物尽其用？这才叫物尽其用，物品在一类人手中是无法尽其用的。 当然这只是颗树，既然树能如此尽其用，世界万物也可以如此物尽其用。 共享读书会发言稿 读书会发言稿开头篇三 最近，我读了带着微笑去工作一书，在读这本书之前，我曾认为，微笑只是一种简洁的表情，是一种社交的礼仪，是一种礼貌的表现。带着微笑去工作让我对微笑有了一个全新的相识：虽说微笑是一种寻常
8、的表情，可是有的人就缺少它，缺少它的人不但自己心情不好，也会给别人带来不开心。千万不要忽视微笑在我们生活的作用，它能为我们的生活增加色调，为交际添加润滑剂，为人格增加魅力。 微笑不仅仅是一个简洁的面部表情，他更是一个人内心世界的生动写照，是一种人生看法，是一种爱生命、爱生活、爱自己的表现。一个常常在脸上挂着微笑的人，在任何场合都是极易受到欢迎的人。微笑是一盏引航灯，给人希望，给人力气。微笑是我们精神状态的最佳写照，是人与人之间的最短距离。工作和生活中离不开微笑。工作和生活中不能没有微笑。在服务行业，微笑是服务人员最美的名片。 作为医务工作者，我们更要清晰相识到微笑、招呼等肢体语言学的重要性，我
9、们要在工作中面带微笑，病人问的问题，医护人员都要耐性具体解答，真正将目前医疗卫生行业开展的“三好一满足”精神落实到服务中去，从每个医护人员的一个微笑，一声招呼做起，提高服务质量，体现“病人至上，服务第一”的理念，这样我们就可处理好医患关系，从而提高工作效率，提升服务水平，让我们的临床工作能够顺当完成，为了门诊的发展做出我们的贡献，借此来提升我们门诊的整体形象。 微笑服务可以使客人产生宾至如归之感。“笑迎天下客，满足在我家”，保持微笑服务的人，走到哪里都是受欢迎的，谁都喜爱与其打交道。微笑着赞扬他人使对方感到你的诚意，微笑着指责他人使对方感到你的善意，微笑着拒绝他人使对方体谅你的难处。而不知道微
10、笑服务的员工会使顾客避之犹恐不及。微笑是对顾客最好的礼遇和敬重也是最基本的表现。 微笑是通往成功的后勤保障，是工作中一项投资最少，收效最大，事半功倍的方法。只有酷爱生活、酷爱顾客、酷爱自己工作的人，才能保持并永久拥有那种落落大方而又安静优雅的微笑。 微笑是一种抚慰，它可以对他人“一笑值千金”。假如把这种微笑与友善、热诚的目光、训练有素的举止自然地融为一体，那事实上就是一道令他人赞叹不已的“美味佳肴”。他人一见就知道你是乐意助人，乐于为他人服务的。 微笑是全世界通用的语言，是一种无声动人的音乐。为微笑而服务，为服务而微笑，随时永葆一棵年轻的心，永葆一份愉悦的心态，只要我们的微笑能像呼吸那样自然，
11、像灯光那样绚丽，见人就微笑以待，讲话则微笑相伴，这样，我们肯定赢得病友的确定，也会获得自己心灵的欢乐和华蜜。 共享读书会发言稿 读书会发言稿开头篇四 各位敬重的领导、老师，敬爱的同学们： 大家好！ 我是来自xx级知行文科试验班的。今日特别荣幸能够作为大二的leader代表在这里发言，与大家共享在高校生活中，我对于阅读的思索和体会。 经验了一个学年的阅读过程，我慢慢发觉，读书的旅程，总会经验这样三个阶段：以心头的疑问和新奇为起先，以开放的思索和沟通为过程，以宽敞的视野和心态为收获。在知行书院的睿德读书会，在这段即将开启的阅读之旅中，我们每一个人，都将与经典一同成长。 读书的源起，总要追溯回我们心
12、中对于这个世界，对于自身生活的种种疑问。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，只一个“问”字，便成为我们潜入书海，追寻活水的最初动力。我们带着自己生活中遇到的问题，带着视察身边社会生活的问题，乃至带着这个时代、这个国家的问题，开启一段阅读的旅程，叩开古代贤者与现代智者的大门。 在中国经典的研读中，我们追问着儒家与道家的冲突与融合，阅读先秦诸子在战乱时代的忧国之心和对社会治理的独特构想，找寻古文书简中对于现代治理的阐释与启发；在西方经典的阅读中，我们追问着希腊与罗马的兴盛与衰亡，品尝柏拉图与西塞罗的人生才智和政治哲学，找寻海洋文明在历史起点上的原初表达；在贝卡利亚的法律世界里，我们追问着犯罪与刑罚
13、的历史、发展与将来，找寻“心中饱含正义，目光游走在事实与法条之间”在今日法治社会的意义；在亚当斯密的经济蓝图中，我们追问着分工、财宝与道德的关系，找寻政治经济体系里恒久不变的自由与正义。 在这些问题的背后，是我们在这个涉世未深而又见识初成的年纪，对于自我和外在环境的新奇与探求之心。全部的怀疑不肯定都能够在书中找到答案，但我们又深知，读书的意义并不在于那一个确定的答案，而在于在这追问的过程之中，我们能遇见多少不同的经典的阐述，能在多少冲突与对立的观点中求得包涵与新知，能启发出多少创新的更深层次的思索与追问。我们因疑问和新奇而踏上阅读的旅程，不问终点何在，只求能够在字里行间见识最美的风景。 读书的
14、过程，也是一个思索和沟通的过程，我们深刻地思索心中的“独立之精神”，开放地沟通书中的“自由之思想”。“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中”，这是独自阅读时，屏神凝思的宁静与自由；“谈笑鸿儒，赌书泼茶”，这是共同沟通中，思想碰撞的趣味与欣喜。独立思索者，能够养成细细品尝、深思熟虑的阅读习惯，作为同等沟通的基础；沟通互助者，则能接纳相同与相异的观点，激发更为深化的思索探求。 思索能够给我们的生活带来有深度的安静。在大一的学习生活中，我曾困惑于每日课堂讲授的种种不同的乃至冲突的学术观点，也曾困惑于惊慌劳碌生活的意义，直到有一天在图书馆的自习室念书，在一个宁静自由的环境中读到古今作者面对冲突境况的作为和他
15、们生活的经验，读到“以无生之心态做有生之事业，以悲观之心情过乐观之生活”的看法，读到一种阅读和思索带来的心境平和的欢乐，从今自己也立下了“横扫北航图书馆”的宏愿。 而沟通，则能够给我们的生活带来有广度的视野。在大二的德国古典哲学研讨中，我们面对着笛卡尔、斯宾诺莎、康德，这些宏大哲学家的著作，本感不明觉厉，却能够在与老师、同学的探讨之中抽丝剥茧，步步深化，明，然后觉厉。更有沟通之中倾听同学观点所带来的簇新感悟，经常使人有惊羡之感；乃至批判辩驳之中的对手，也在彼此推动着直到走向冲突观点背后的共通答案。 我们的睿德读书会作为leader安排的一个项目，也正是为了给我们大一和大二的同学一个阅读经典，沟
16、通思想的机会。独立的阅读和思索，能够使我们学会在古今中外纷繁的观点之中形成一家之言，坚持自我的思想创见；与同学的沟通，则能使我们在同等的氛围之中，发觉视察问题的不同角度，体会簇新观点碰撞的欢乐；与学长学姐的互动，可以带来与所承学业亲密相关，与切身经验紧密相连的阅历与引导；与知行导师的沟通，则为我们供应了一个珍贵的机会，使经典阅读能够进行在一个更高的平台之上，吸纳才智、启蒙思想。 读书的收获，对我来说，是一种开阔的视野和一颗包涵的心灵。鲁迅曾说，“无尽的远方，多数的人们，都与我有关”。 而身处高校，在有限的时空之中，我们如何使自己的阅历远达那远方的风景和远方之人的故事？读书，便是我们扩展视野的方
17、式之一。身在沙航这样一个漂亮安静的校内，我们可能不可思议千里之外、千年之前的世界和当时当地人们的生活，但阅读可以把我们带到那里，带我们在我们所生活的土地上，去看东北边陲呼兰河的风土人情，江南小镇的昆曲雅音，陕北高原白鹿村的恩怨纠葛，闽南故事里的两岸乡愁；带我们到大洋彼岸的人类群星闪烁时，去看千年帝国拜占庭的陷落，滑铁卢的一分钟，歌德热恋的悲歌，与马赛曲神佑般的创作。 阅读的启蒙在书籍的旅途中进行，于观点的差别中感受不同作者的精神气质，于思想的启迪中察觉不同时代和国度的观点和指引，于学问的土壤上识见人与人性的多样与统一。我们会渐渐意识到不怜悯形之下人的观点、文化的状态具有如此繁多的角度和种类，也
18、渐渐意识到日常生活中偏见的形成何其轻易。我们会渐渐发觉事物之间紧密相依的性质，没有任何一个专业领域是孤立的存在，其生存与发展必定须要更为广袤的联系网络和更为坚实的智力支持。 而开阔视野所带来的，也必定是一颗更加包涵的心灵。因为相识了书籍之间的观点差异，因为见识了书里世界的华蜜与悲伤，我们更能够以一种开放的心态去接纳众多不同的思想和看法，在真正理解之前保持一种中正平和的眼光，去发掘价值、批判补正。 因为不懂得，所以更情愿去阅读和了解；因为懂得，所以更能有怜悯的体谅和宽容。每一本书都有着它核心的问题、成书的背景和独特的思想，字里行间都是一位有血有肉的作者与我们倾心而谈。有了这样一颗包涵的心灵，我们
19、在面对书本、学习，乃至面对高校生活中的种种考验与历练时，都能够更加从容和淡定，也因而能够更好地成长。 读书是一场走向远方的旅行，通过阅读，我们走遍南北东西，走遍古今中外，去识见世界上如此多样的风景，去感知、比较和辩驳，去挖掘事物之间普遍而必定的联接，从更为高远的角度去探寻事物发展的历程与背后的缘由。在阅读的旅程中，或许不会缺少困难，但肯定足够踏实和真诚；或许写不进我们的简历，但终将化进我们的心灵与性格。而我们的幸运所在，便是今日在这里，能够有书院leader安排之下的睿德读书会，能够有身边的同学和导师，陪伴我们在经典的阅读之中一同起航，一同成长。“不忘初心，方得始终”，诚心地希望我们都能够在日后的阅读之旅中，记得此刻，旅途伊始的这个起点上，我们心中全部的思索与愿景。祝福我们的老师，我们的同学都能够在读书会，在leader安排之中度过一段美妙的时间，感谢大家！