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1、2023年初三学年工作计划初三学期计划表(十四篇) 光阴的快速，一挤眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份安排。我们该怎么拟定安排呢？下面是我给大家整理的安排范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。 初三学年工作安排 初三学期安排表篇一 在初三的第一学期，班级将强化“时时要管理、到处有管理”的责随意识，真正做到关切学生的每一方面。要以校风建设为班级工作突破口，加大教化管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺当进行。作为班主任，自己更要接着仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教化教学理念，驾驭班主任工作的艺术，全面贯彻执行素养教化，实施
2、爱的教化。 1、仔细执行学校的规章制度，严格要求学生，为提高学习成果打下坚实的基础。 2、全面了解学生，帮助学生克服学习生活上的困难，学会学习，提高学习效率。 3、主动调动学生学习的主动性和培育良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素养。 4、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。 志向教化确定学习的详细目标，人生的大目标； 看法教化敢于吃苦，敢于拼搏； 典型教化向好学生学习，向第一看齐； 信念教化信任自己肯定能行，为自己的人生作最终的拼搏。 即让学生养成： （1）一丝不苟的学习看法。 （2）一滴不漏的学习要求。 （3）始终如一的学习习
3、惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至始终坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。 依据学校德育工作支配，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教化和创新精神与实践实力的培育，促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动。 （1）制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字增加班级凝合力。 （2）布置教室环境。 （3）让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。 （1）定期召开班干部会议，大力开展阅历沟通和思想教化活动，培育班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热忱，
4、提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。 （2）分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、安排到人。 （3）细心培育班干部。 （1）班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。 （2）结合单元测评、期中考、期末考，指导每位学生确立奋斗目标，并制定学习安排。 （3）通过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，刚好了解学生的学习状况 ；通过个别教化和榜样引导相结合的方法，培育学生良好学习习惯。 1、教化学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫。 2、加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推动。 3、加强对学生的行为、学法习惯的养成教
5、化，增加学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的实力。 4、开展文体活动：初三的学习是惊慌劳碌的，为使学生乐学爱学，主动参与学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛，并通过活动进一步增加集体荣誉感及加强坚韧拼搏的意志品质培育。号召学生利用晚课间时间加强身体熬炼，为初三惊慌的学习做好身体上的打算。共2页，当前第1页12初三上学期教学工作安排 （一）抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等，力争在各项评比中获得名次。 （二）提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。 （三）力争做好每位学生的思想工作
6、，使他们提高相识，不断上进步，对表现好的学生要常常激励，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步。定期与各类学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。常常进行班级工作的总结和各项安排的调整以更好的做好班级各项工作。 严格根据学部德育处、年级组支配的统一时间支配工作。 1、领悟课标内涵，钻究考试说明。 2、依据学生实际，探寻语文差异。 3、选好、用好有关资料，追踪中考考点趋向。 4、细心备课，上好课。 5、重视阅读训练。 6、加强写作训练。 7、采纳“整体教学法”、“单元教学法”、“作业训练法”、“边教边复习法”进行第一学期的教学。要求在第一学期内完成全年的教学任务，老师只
7、引导学生学习教读课文，自读课文完全放手学生自学。 “整体教学法”就是让老师、学生均站在一个系统的高度来学习语文学问。这个高度就是整个初中语文系统的高度，力争在本期的第一个月内，让全体学生了解初中语文学问系统、实力系统，其次个月内能站在这个高度进行自我的学习语文。 “单元教学法”就是以一个单元的内容作为授课的内容，不就每一个单独的一篇课文进行教学。这个方法主要用在小说单元、诗歌单元的教学。 “作业训练法”就是以作业的形式来学习课文，理解课文，驾驭相关的学问，培育学生阅读的实力，提高学生解题的实力。这种方法主要用在争论文的单元的学习上。 “边教边复习法”就是在进行新课教学的同时，进行专项的复习，力
8、争在第一学期完成全部单项学问的复习，其次学期全面进入总复习阶段，以大量练习、考试为主，提高学生应考的实力。 做好学生的思想工作。思路确定出路。假如学生学习语文的思想问题不解决，学生是学不好语文的，因此，最关键的问题是解决好学生学习语文的思想根源，要让学生想学语文，爱学语文，能学好语文。做学生的思想工作的方法可敏捷多样，不拘一格进行。只要达到目的就行。 初三学年工作安排 初三学期安排表篇二 本学期我接着教三个班，初三六班59人，初三九班50人，初三十班53人，总的特点来讲，三个班的学生成果有差别，由于学生对学习物理有一种执着的追求;随着年龄的增长学生们的思想实力已由详细的形象思维向抽象思维过渡，
9、由表象向内部延长;分析问题的实力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案。从上学期的期末物理成果来看，这三个班的成果较好，在年级中处于上游水平，这就确定了本学期的工作任务特别艰难。同时由于学生思维维实力、相识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成果很差，历次的考试都不志向，这就给教学增加了肯定的难度。做为一名老师，应当要看到学生主动的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。 重点难点：内能和比热容 各章节特点：物理学问涉及的面很广，基本概念、理论更是体现在不同的教学内容中。 总复习中要使学生对每个
10、部分中的学问，按学问结构进行归类、整理，形成各学问点之间的联系，并扩展成学问面，做到基本概念坚固驾驭，基本理论相互联系，如：在对速度这一学问进行复习的时候，就可以把探讨得到这一物理概念的思想方法迁移到密度、功率、等其它物理概念的形成过程中去，举一反三，即要做到”书越读越厚(学问内容多)书越读越薄(概括整理、总结)学问越来越丰富”，这样才能在考试时思维灵敏，得心应手。 1. 每一个学生能将教材中的全部试验进行娴熟地操作，使他们基本上具有一般物理学问的操作实力; 2. 学生具有肯定的分析问题和解决问题的实力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答; 3. 学生能运用所的物理学问去解答生活和
11、生产中的实际问题的实力要得到提高; 初三年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最终能考上一个志向的高一级学校，作为老师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在”以学生为本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的安排： 1. 在教学中体现”以学生为本” 在课堂教学中要有意识地教给学生”怎样发觉问题”、”怎样提出问题”、”怎样探讨问题”、”怎样分析问题”、”怎样反思”、”怎样沟通”等等，使学生成为学习的主子，而老师则变成学习的组织者和引导者。 2. 课堂教学中留意三维目标的教化 在教学中就更要突出”三基”的训练，要狠抓基础学问、基本技能、基本方法。要在基础学问的训练基础上，进行基本
12、技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本探讨方法，如：”限制变量法”、”等效法”、 ”类比”、”模型”等。 3. 加强演示和学生试验 初中物理教学以视察、试验为基础。视察自然界中的物理现象、进行演示和学生试验，能够使学生对物理事实获得详细的明确的相识，视察和试验，对培育学生的视察和试验实力，实事求是的科学看法，引起学习爱好都有不行替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生试验 4. 重视物理概念和规律的教学 物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育学生关注物理现象，引导其从现象的视察、分析、
13、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生爱好。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中干脆概括出来的，因此在教学中要留意培育学生的分析概括实力。 5. 学困转化与个别辅导 针对个别同学的学习状况，吸取上学期对赵鹏程同学转化的阅历和教训，加强课后辅导，通过个别谈话，寻求针对学困生更好的恰当的学习方法，使之在学习成果上又突飞猛进的发展，同时留意巩固已经转化的同学，教学活动中更对的关切、关注他们，努力做到作业面批，检测后帮助他们分析问题，并找出解决的方法。 1. 主动参与各级各类教研活动，在活动中充分发挥自己的作用，并取长补短，从而使自己的教学业务水平更上一个台阶。 2.
14、仔细学习业务理论，并做好业务学习笔记。 3. 刚好上传教案、习题、课后反思等业务内容。 4. 仔细备好每一节课，争取使每一节课都成为精品课。 总之，初三的教学惊慌而繁杂，这些只是我的本学期的安排，在真正的操作中争取做到不遗余力，做出好成果! 初三学年工作安排 初三学期安排表篇三 坚持以上海市教化委员会关于“深化课程改革加强教学工作会议”的精神为指导，主动落实“松江区提高义务教化阶段教学质量的若干要求”，围绕学校新四年发展规划，抓好初三年级教化教学工作，努力找寻课堂教学的突破口，促进课堂有效教学，引领学生生动、活泼、主动地学习，讲究教学策略，把握中考新方向，力争使本届毕业班教学质量上一个台阶。
15、1、努力提高学生的各科及格率，力争在本届初三第一学期期末统考的基础上再提升一个新的台阶，即初三年级毕业合格率要达区前13名，平均分确保前15名。 2、实行各种有力措施，切实做好培优工作，力争提高优秀率。初三中考达到区重点中学以上人数确保30人，争取35人。 聚焦课堂教学，真抓教学质量 提高专业发展，狠抓教学质量 提倡有效教学，实抓教学质量 1、制定初三年级组、班级、备课组教学质量任务书，召开初三任课老师会，协商并统一思想，明确目标与任务，全身心开展初三毕业班教学工作。 2、 学习、领悟学科新课程标准精神和内涵，深化探讨考纲和近10年中考试题，把握正确的中考改革趋势，明确复习方向和重点，遵循“以
16、纲为纲，以本为本”的原则，仔细总结近几年中考复习指导工作，研讨新形势下中考复习策略，制订好教学安排和教学进度，提出合理、可行、有效的中考复习模式和方法。 3、 做好06、07两个学年各学科中考试卷分析，分析相关数据信息，找出薄弱环节，并寻求07年各学科中考动向及命题的趋势。 4、明确初三各班级行政联系人，一班（陈国红）、二班（姚玉芳）、三班（胡俊）、四班（金晓燕），行政联系人必需对所联系的班级予以常常性的监督，针对班级问题，提出改善看法。 5、抓好常规，强化教学，主要抓好以下几点： （1）严格教学秩序，加强对教学秩序、教学纪律等方面的检查。 （2）做好各次月考、模拟考的质量分析，刚好驾驭学生的
17、学习动态。完善学困生学习小档案，定期描绘他们的学习成果质量跟踪图，坚持落实每周一沟通、一汇报活动，同时大力开展胜利教化，实行分层次的学科竞赛，增加学生胜利的机会，激发学习爱好，并刚好召开学生会、老师会与家长会。 （3）组织各备课组听随堂课，加强相互沟通。 （4）加强学法指导，提高优秀比率。接着编撰初三学法指导快报，多途径地进行学习与沟通。召开各班分层次的学生会议，老师针对学生实际，提出不同要求与希望。同时向学生发放阶段目标责任书，让学生能结合学习实际，确立不同阶段的学习目标，以目标促任务，促使学习的进步。 （5）实行初三年级语数外理化学科竞赛，竞赛采纳分层形式，对不同层面的学生进行激励与表彰。
18、（6）充分利用周五下午的时间（学校重要事情除外），为数学与英语补缺补差辅导时间。 初三学年工作安排 初三学期安排表篇四 负责人：班主任、班委 详细措施： （1）开学初制订安排和目标，在全班宣讲，使每位同学心中装着常规，明确在初三下学期抓常规教化的重要性。 （2）实施目标管理，采纳加减分的方法，每月小结，张榜公布，奖优罚劣。 （3）每日放学时小结班级常规状况，刚好提示和教化，重视过程性教化，不使问题积累，以致于积重难返。 （3）树立榜样，评比班级 “每月之星”，张贴照片，介绍事迹，以身边优秀同学教化和影响其他同学。 （4）把每个人的常规得分与评优、评三好生、入团以及毕业鉴定结合起来，从而对学生起
19、到警示作用。 负责人：班主任、各学科老师 详细措施： （1）为完成学校交给的冲刺南师附中的指标，在开学初对每位同学5个学期的学习状况进行排队摸底。发掘有潜力的学生，作为冲刺选手。 （2）建立优秀学生学习档案，跟踪管理，跟踪调查，跟踪辅导，促其进步。 （3）帮助优秀学生分析存在的不足，找到他们的薄弱学科，实行相应的措施加强辅导，提升其成果。 （4）定期或不定期对学生的学习效果进行分析总结，不断调整辅导的策略。 （5）特殊重视学生的心理改变，鼓舞其信念，振作其志气。 负责人：班主任、各学科老师 详细措施： 提优补差，双管齐下。这是每个老师的职责，只有学习困难的学生成果上去了，班级的和学校的整体实力
20、才能提升。我班学习基础及学习实力较差的同学人数相对多一些，补差的任务比较艰难。 （1）建立补差小组，依据年级组要求及支配，分学科辅导。 （2）排队摸底，明确每个成果不志向的学生的详细状况。有针对性地进行辅导。 （3）努力做好这些学生的思想工作，端正其学习看法，使他们明确学习的目标，树立志向，从思想上重视学习。 （4）对补差效果进行跟踪管理，多谈心，多激励，树立其信念。 负责人：班主任、各学科老师 详细措施： （1） 通过班会教化、师生谈话等方式，是每个学生真正从思想上重视中考，真正相识到中考的重要性。 （2） 仔细组织好“百日冲刺”宣誓活动，充分发挥这个活动的作用。 （3） 仔细探讨中考，包括
21、中考学科试卷，往年各类学校的录用分数线，树人学生考入南师附中的人数，南师附中对树人学校毕业学生的招生政策，考试心理调试等等，站在肯定的高度去谛视自己的工作，提高公的效能。 （4） 以仔细的看法详细抓好几次考试，从细微环节抓起，每分必抓，不轻易丢掉一分。例如英语的口语考试和体育测试，可能会有同学对其重要性相识不足，我们要通过各种方法增加其紧迫感，引起足够的重视。又如一模考试，许多学校会依据这个考试的成果考虑是否与同学签约，其重要性可见一斑，而有些同学和家长可能不太了解这一点，我们要多加宣扬，引起他们足够的重视。 负责人：班主任、班委 详细措施： 虽然中考很重要，但并不是不要搞活动，适当的活动能拓
22、宽学生的视野，培育他们的实力，调整他们的身心，对学习反而有着促进作用。 （1）依据学校、学工处的总体支配主动参与活动，做好宣扬发动和管理工作。 （2）每次活动都要制定好活动的安排，做好平安和纪律教化。并做好资料的积累和保存工作。在学期总结时便会有充分的材料。如期中考试后的春游活动，是初三同学在初中阶段的最终一次集体旅游活动，搞好这次活动的意义不言而喻。另外本学期初三的 “百日冲刺”宣誓活动也是一次很重要的活动，届时我们将组织班委制定活动安排，确保活动的良好效果。 （3）做好活动的总结，总结阅历，吸取教训。 负责人：班主任、班委 详细措施： （1） 确定班会的主题和主持人。 （2） 保证班会的时
23、间不被挪作他用。 （3） 主持同学每次提前做好准，班主任事前关注和审核。 （4） 给主持班会的同学打分评比，提高其责任心和主动性。 （5） 保存资料，积累阅历。 （6） 确保有一到两次全校公开主题班会。 中班幼儿是小班幼儿和大班幼儿的过渡时期，自我爱护实力渐渐形成，平安意识渐渐建立，但还须要老师的引导和提示，虽然经过一年的集体生活，但还需进行培育训练。因此，依据我班幼儿的实际状况和现有水平，本学期将以独立自理实力的培育为基础，以加强常规训练为措施，渐渐提高幼儿自我爱护实力和安平安防范意识，并开展了一些相应的平安教化活动。 这学期，我担当幼儿园中班的教化工作。在幼儿园中班工作安排中平安工作安排仍
24、为首位。为实行幼儿园纲要精神，将幼儿的人身平安放在首位的指导思想，现将本学期的幼儿园中班平安工作安排制定如下： (一)老师应做到： 1.坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回，严格幼儿的平安制度。 2.保证教室的通风、干净，保证区域角材料的平安、卫生，定期消毒玩具。刚好预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。 3.严格书写交接班记录，刚好清点人数和物品与接班老师交代清晰。 4.幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并刚好订正。 5.户外活动时,老师仔细检查活动场地的平安性，刚好解除担心全因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。 (二)教化幼儿方面： 1.教
25、化幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。 2.确保上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 3.幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能随意离开大人或集体。 4.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 5.户外活动玩玩具或玩嬉戏的时候，能相互谦让，不拥挤，幼儿相互监督。拿器械时相互帮助，保证幼儿平安。 6.知道不能碰电插座等电器，对于担心全的电器不玩。玩剪刀时留意平安，知道正确的运用剪刀。 7.通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危急物品。 8.相识常见的交通标记，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标记，学习按标记来调整自己的社
26、会行为。 9.教化幼儿危急的事情不做，同时加深幼儿对危急物品的相识。 10.辨别对与错。让幼儿通过辨别平安学问的对与错，提高自身的平安意识 11.熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，相识特别的电话号码110、119、120。 详细的各种活动将在幼儿园一日生活、教化教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的平安。 初三学年工作安排 初三学期安排表篇五 1、工作重点： 1.1、落实新课改的精神，重视常规（备、教、批、辅、考）教学任务的落实。扎实提高学生的物理基础。 1.2、按安排落实教学进度，抓好新课内容的落实，夯实基础，使学生
27、在接受学问的起点不落后。 1.3、按学校要求，落实好每节物理课导学案工作，做到务实，不务虚，并且开展好实践综合课活动，增加学生的试验实力和基本技能。 2、工作要点： 2.1、重新学习“课标”内容，突出新课改意识，结合中考实际状况，订出备课组学期安排，并仔细执行。 2.2、坚持每周1次的集体备课，确定主题内容，主讲人，做到扎实有效，能解决相应的实际性的.问题。每周定在周二上午第一节课。 2.3、仔细组织本备课组老师互听、互评课沟通。主动参加物理组的一系列教研活动。 2.4、抓好平常检测，仔细组织好月考、期考、综合考，并做好质量分析，刚好调整教学重点。 2.5、加强备课组老师间的协调沟通合作意识，
28、做到资源共享，相互促进，相互提高。 2.6、仔细参与学校的教研教改活动，每位组员打算一节高质量的优质课，主动参加评课活动。 2.7、仔细做好听评课活动，相互学习，教学相长，提高自身业务实力和教学水平。每周听评课一节，一学期不少于15节。 2.8、主动开展学生探讨性学习。根据学校要求，制定安排，组织学生仔细进行探究活动。 初三学年工作安排 初三学期安排表篇六 一.接着抓好班风建设,带动良好的学风 1.重视五项评比. 五项评比是班风的重要体现,今年要把这项工作做好,从而保持班风的稳定. 2.接着规范好仪容仪表. 学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现.虽然今年是初中的最终一年,学习比较忙,但也不
29、能放松这项工作,从衣着到头发装扮都要符合学校的要求. 3.狠抓课堂纪律. 课堂纪律不好会干脆导致学习成果的下降,所以我始终以来都特别强调要保持好课堂纪律.这个学期我就打算接着加大监管力度,不但要班干部仔细做好记录,还要求各科任老师协作,我平常也多到班上看一看,了解好班里的纪律状况. 二. 加强中下生的辅导转化工作. 注意对学生的学法指导 这是提高全班成果的关键所在,所以这个学期肯定要抓好对中下生的.辅导和转化工作,制定好安排,在班中全面铺开,平常尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提中学下生的学习成果,从而进一步提高全班总体成果，九(3)班上期班主任工作安排。 我还安排加强与各任课老师的联
30、系，以对学习困难者联手帮助，我要常常性地与各任课老师探讨各科的学习方法，并刚好地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外,接着开展 “一帮一” 活动,尽量提高学困生的学习成果. 三. 进一步提高卫生、两操水平,接着开展“每月一星”的评比活动 卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必需提高对这两项工作的重视程度。我准备在这个学期一起先就制定出有关这两方面的更加具体的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。 上个学期通过评比“每月一星”的活动,激发了全班同学的主动性,所以这个学期要接着并完善好这个制度,让
31、它发挥更好的作用. 四. 仔细抓好活动课程建设(主题班会,团队活动,活动课),注意培育学生良好的心理素养 今年是升学的关键,所以我打算利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或嬉戏,这样不但对学习有好处,而且可以提高同学们的学习爱好。另外,我还要多召开关于志向,前途教化的主题班会,使他们能以最好的心理状态去迎接中考。 五. 加大平安教化力度 平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将接着坚决执行学校制定的平安事故防范措施，常常性地深化学生间了解状况、发觉问题，加强学生在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退学生在日常生活中存在的一切担心全因素。 初三学年工作安排 初三学期安排
32、表篇七 指导思想：以学校新学期指导思想为主线，以“真干、实干、苦干”的精神为抓手，深化推动素养教化，切实抓好初三毕业生的各项工作，夯实基础，强化习惯，培育学生的探究实力、实践实力和应试实力，进一步提高学习效率，使本届初三在原有的基础上能有大幅的进步，为明年中考能创建佳绩贡献自己的力气。 初三年级是初中教学的一个最重要的教学阶段，耕作三年，现在就是检验收成的时候。开学之初的分管校长分班会议和级部几次会议，让每个初三老师心里都是沉甸甸的。尤其作为班主任更是感觉肩上的任务有多么重要。然而我信任无论客观条件是什么，吾将 “不遗余力，无怨无悔”! 奋斗目标：这个初三学年，我将团结本协作组的全体老师同心同
33、德，迎难而上，发扬拼搏精神，从班主任管理班级这个角度，抓紧抓严抓实班级各个教化教学环节，力争中考实现如下的中考质量目标： 1、确保目前级部前百名学生突破10人，力争出几个级部前10名学生; 2、确保0.41即320名的学生中考有所突破，480名前的学生有所突破; 3、抓好特长生动员工作，提中学考人数 明确了以上目标，重点在以下几方面做好日常教化教学、班级管理工作： 一、教学工作： 1.加强课堂教学，提高课堂效益，主动探究新课程教学的课堂模式。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。 2.发扬团队协作精神，依据本班初三学生实际状况制定本学科教学安排。把帮助做的团结协作工作落到实处。定期向各科老师
34、了解各层次的学生的.学习改变状况，并做好相关学生的思想工作。 3.加强中考探讨，仔细探讨中考命题的特点和规律，针对不断改变的中考，加强考试的动态探讨，以此指导复习，抓好专题复习探讨 4.加强教学班级常规管理，常抓不懈。 5.做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析缘由，找寻对策，让每一位同学都能在原有水平上有更大的提升。 6.重视单元测试、期中、期末考试成果改变，刚好召开质量分析会，刚好诊断，刚好反思，刚好解决考试中出现的问题。发觉学生异样波动，随时跟踪了解，刚好引导。 7，仔细抓好体育训练，课间操时段变更熬炼策略，男女生分组，力争让每个同学都发挥出最大潜力，力争体育中考成果达到最好水平。 8.高
35、度重视培优工作，加大培优力度，对前十名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也逐步优秀。科学合理的做好王紫慧、司伟向莹钰等优秀生的思想工作，争取前几名的同学争取在全市排名靠前。 9.做好学生的心理疏导工作，适当调整心情，以良好的心情投入学习中去。 10.做好重点学生的管理工作，建立健全档案确保不出现违规平安事例。 二、德育工作： 1.依据学校要求，对初三学生开展志向、感恩教化和信念教化。激励学生，促使他们树立信念，鼓足志气，最终冲刺。 2.帮助学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以主动良好的心态对待中考前的每
36、一次单元测试，期中、期末考试。 3.加强家校合作，刚好向家长反馈学生每阶段在校的学习状况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教化方法，对稳定学生学习心情、促使良好思想品德养成、端正学习看法、提高学习成果起到肯定效果。定期召开家长会，刚好反馈学校的信息，最大限度去的家长的支持。不定时的召开个别家长的座谈会，并利用校讯通刚好通报学生的好的事例及不良苗头，引起家长的重视。 4.关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教化上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐性，擅长挖掘他们的闪光点。对待后进生不卑视，从而有效地保证后进生提高。 三、月工作支配： 9月：1、制定班级安排，稳定学生心态，做好
37、学期初思想教化。 2，组织学生撰写“我的新学期准备”(学生研讨安排) 3、关注各科第一次的单元测试成果的汇总;尤其是化学学科的成果 4、调整班干部，召开家长会 10月：召开主题班会，并给每一位同学做思想工作，召开优秀学生学习阅历介绍。 11月：期中考试，学问质量分析，期中家长会; 12月：对部分薄弱学生个别谈话。特长生专题会; 1月：期末考试复习，期末评优 家长会 初三学年工作安排 初三学期安排表篇八 1、督促经管系团总支教化培育各班团支书的责任感、使命感，增加其工作的自觉性、主动性。 2、规范学生团籍管理，做好团委档案工作，重点审查新同学的团籍转入手续。 3、做好发展新团员工作，做好团费收缴
38、工作。 4、定期召开团总支会议，布置、了解、落实系团委的各项工作。 1、进一步监督和规范经管系团总支委员的行为，明确责任，使每位成员都能成为学习中的榜样。 2、调动经管系团总支各委员的主动性，组织各种有益的活动，协作学校德育工作建设，丰富学生的课余生活寓教于乐，协作校团委开展好学校社团建设，引导学生正确合理地完成学业。 1、充分利用校内宣扬栏，作好学校各方面宣扬工作，督促、检查各系宣扬栏的更新、做好阶段性的评比。刚好更新、丰富学校网站的团委工作内容，强化团委的宣扬阵地 2、组织开展好迎新生、元旦晚会等一系列大型活动。协作各系部开展其他相关社团的活动。 详细安排如下： 九月份： 1、召开经管系团
39、总支全体会议，总结上学期工作阅历，探讨新学期各项工作支配。 2、做好迎接20xx级新生接待工作。 3、做好协作新生军训的相关工作。 5、做好新学期社团组建的筹备、组建、社团成员选拔、指导、老师支配的工作，对新学期社团活动安排进行审定。 6、整理团员档案，建立20xx级各班团支部团干部登记、做好团籍整理工作及新生团籍转接工作。 7、开展好中国传统节日中秋节的宣扬庆祝活动。 8、协作学校和各系开展其他相关工作。 十月份： 1、做好发展新团员、团费收缴、各班团员干部教化的相关工作。 2、落实各社团阶段性成果展示工作。 3、做好庆国庆文艺晚会的相关工作。 4、协作学校和各系开展其他相关工作 十一月份：
40、 1、落实各社团阶段性成果展示工作。 2、协作学校和各系开展其他相关工作。 十二月份： 1、做好元旦晚会的筹备工作。 2、落实各社团阶段性成果展示工作。 3、开展迎新年系列活动。 5、协作学校和各系开展其他相关工作。 一月份： 1、做好20xx年度校级优秀团干部及优秀团员的评比工作。 2、做好各团支部评比工作。 3、做好学期末各社团成果汇报展示工作。 初三学年工作安排 初三学期安排表篇九 今年我担当九(2)班和九(3)班的物理教学工作，这两个班学生成果参差不齐，尖子生少，学困生较多，两极分化较突出。上课时，学生的学习主动性不高，不够敏捷这就须要老师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成
41、为学习的主子，进行探究性的学习，从而培育学生的学习爱好，启发思维，提高学习的主动性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的实力，这就须要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。 本教材是经教化部干脆领导由课程标准探讨小组反复的研讨而完成的，在运用这套教材时，就要求老师转变传统的教化观念，在新的物理课程理念中提倡“一切为了学生的发展”，要树立“一切为了学生的发展”的教化思想。在教学中就要关注每个学生，注意学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注意学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不仅要注意科学探究，而且要提倡学习方式多样化的教学，从而培育适应社会须要的人才。
42、本学期的教学内容为1116章，主要是力、机械和运动能量、质量和密度等现象的基本学问及其应用。 在新课程的指导下，变更传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注意学生的全面发展，关注学生，注意学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。 1、学问与技能 （1）、初步相识物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步相识资源利用与环境爱护的关系。 （2）、初步相识电、磁现象，了解这些学问在生产和生活中的应用。 （3）、了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识
43、到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理学问，而且还包科学的探讨方法，科学看法和科学精神。 （4）、具有初步的试验操作技能，会运用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。 （5）、会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语，简洁图表等描述试验结果。 2、过程和方法： （1）、经验视察物理现象的过程，能简洁描述所视察的物理现象的主要特征。有初步的视察实力。 （2）、能在视察物理现象或学习物理的过程中发觉问题的实力。 （3）、通过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究安排和试验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的.信息收集实力。 （4）、通过参加科
44、学探究活动，初步相识科学探讨方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理实力。 （5）、学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝试应用书籍的科学规律去说明某些详细问题，有初步的分析概括实力。 （6）、能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈看法的意识，有初步的信息沟通实力。 3、情感看法与价值观： （1）、能保持对自然的新奇，初步领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自然有亲近，酷爱和谐相处的情感。 （2）、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。 （3）、在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。 （4）、养成实事求是，敬重自然规律的科不看法，不迷信权威，具有推断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。 （5）、有将自己的见解分开与他人沟通的愿望，相识沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。 （6）、有将科学服