《2023年一一年级班主任工作计划一年级班主任手册班级工作计划(五篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年一一年级班主任工作计划一年级班主任手册班级工作计划(五篇).docx（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年一一年级班主任工作计划一年级班主任手册班级工作计划(五篇) 时间消逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候起先写安排了。那关于安排格式是怎样的呢？而个人安排又该怎么写呢？下面是我带来的优秀安排范文，希望大家能够喜爱! 一一年级班主任工作安排 一年级班主任手册班级工作安排篇一 一、树立终身学习的理念，提高自身素养 (一)加强理论学习，转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教化理论指导工作。 自20_年9月3-6岁儿童学习与发展指南颁发以来，各位老师对指南渐渐重视，本学期将接着多形式开展指南全员培训，深化学习贯彻。 坚持利用每周例会进行学习或利用工作之余结合自己所教领域，加强学
2、习，树立和落实正确的教化观，不断反思，从根本上保证教化教学实力的提高，培育好幼儿。 (二)完善师德建设体系，引导老师严守职业道德和专业操守 实行“师德承诺”仪式，签定师德承诺书;仔细自觉学习幼儿园一日保教工作规范，明确工作职责，坚持保教并重。作为老师的我们，要坚持细心、耐性对待孩子，将保育工作放在重要位置，特殊是小、中班的保教人员。利用庆祝30个老师节之际，开展师德演讲、老师书画摄影展、羽毛球竞赛、幼儿老师卡拉ok竞赛等系列活动。 (三)营造文明向上的书香校内，构建有特色的书香校内文化 组织开展老师要学陶行知做老师真难，真好重新发觉学校全员读书系列活动。实现“一人学习，众人受益，共同进步”。
3、充分发挥班级图书区的作用，并结合本班幼儿实际，开展各种形式的读书活动：好书举荐、经典诵读(弟子规)、我是小小故事王、读书沟通会、读书调查回馈等活动，在老师的指导下培育幼儿良好的阅读习惯。推选参与镇幼儿讲故事竞赛。 以“家校联动”推动“书香家庭”的创建。通过老师带动幼儿、幼儿带动家长，营造上下宠爱阅读的良好氛围，树立终身学习先进典型，并评比书香班级、“读书大王”、书香家庭等。 (四)激励学历进修，进一步加强师资队伍建设，全面提升幼儿园老师学历水平和业务水平。 二、进一步落实保教常规制度，促进保教工作规范发展 (一)注意落实一日保教规范，时刻关注幼儿一日生活活动的各个生活环节、集中教化活动、嬉戏教
4、化活动以及保教人员学习和日常工作常规诸多方面。严格规范幼儿园一日作息时间，确保幼儿一日户外活动的时间、嬉戏时间和运动时间。刚好有效地实施保教管理，定期深化一线观摩活动，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思索并提出相宜的看法与建议。促进幼儿健康成长，切实摆脱重“教”轻“保”和“小学化的倾向。 (二)重视、体教化，力促幼儿全面素养发展 2.推行“日行一善“教化实践活动，通过国旗下讲话、早谈、主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进行品德教化。并利用老师节、国庆节、重阳节教化幼儿爱老师、爱父母长辈、爱祖国等。强调从日常做起，从小处做起，知善行善，学做结合。 3.接着开展礼仪教化活动，加强宣扬、以身示教，
5、营造家长、老师、阿姨、幼儿人人讲礼仪的氛围。本学期照旧设立“礼仪小标兵”、礼仪小天使评比活动、每周一节礼仪课、一日生活活动中、重大节日中，使礼仪教化成为我园的办园特色之一。(三)抓好常规教化，培育幼儿良好习惯 俗话说“没有规则，不成方圆”因此幼儿一日常规的培育是相当重要的，也为以后的学习打下基础。有针对性地对幼儿进行有关自理实力的训练，培育幼儿自己吃饭、穿脱衣服鞋袜，懂得在成人的提示下整理玩具等。并开展段自理实力竞赛。 (四)规范文件材料行文格式，依据实际状况科学合理制定各类安排。每周五上交纸质周安排、 每月27日上交各类安排至网上邻居。以便刚好发觉问题刚好解决，进一步进行规范和指导。 (五)
6、加大宣扬园的办学业绩、教职工队伍中的先进事迹，身边教化故事，主动参加安海镇的“在线投稿”。 总之，幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教规范，注意提高教化教学实力，注意幼儿的嬉戏教学。 在保教管理中注意量化考核，注意严格公正，切实为保教一线服好务。 总之，幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教规范，注意提高教化教学实力，注意幼儿的嬉戏教学。 在保教管理中注意量化考核，注意严格公正，切实为保教一线服好务。 三、重视教化教学探讨，加强教研工作的引领性 1.重视教化教学探讨，建立健全教研制度，围绕实际问题进行剖析，引导老师进行园本教研。并举荐优秀老师参加镇幼教学科
7、教研。 2.扎实推动“周四教研日日”和“每听必评”两项制度。 3.发挥骨干老师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新老师快速成长。(本学期：结构嬉戏、表演嬉戏、体育活动) 4.教研组长要通过引领、沟通、探讨等多种形式，为新老老师的成长搭建平台。我们期望通过教研能培育新的骨干老师，又能通过探讨来提高教化教学的质量，达到以研促教的目的。 5.科学办园，防止小学化倾向。本学期注意开展区域活动、结构嬉戏、表演嬉戏、角色嬉戏，主动为幼儿创设有利条件，完善结构嬉戏室、角色嬉戏室、区域环境、表演嬉戏、角色嬉戏材料投放，督促按安排开展活动，定期教研，保证嬉戏质量。本学期将开展区域专项评比活动。 四
8、、重视家园联系，实现一样教化 1.注意引导家长树立正确的教化观、儿童观，在家长会、家长开放日、宣扬栏中要结合实例宣扬正确的育儿观。 3.激励各班利用家长开放日、节日、主题活动、实行“家园同乐”活动等，进一步亲密家园联系。 4.充分发挥家长委员会的作用，帮助协作开展工作，以点带面，使家长们进一步了解我园的工作状况，本学期每班评比2名家委会成员。 5.激励家长参加其次届亲子才艺竞赛的活动，老师要做好沟通、动源、编排、指导工作。 五、详细工作支配 八月份 1.教职工报到 2.各班整理清洁园所，进行环境创设。 3.教研活动：(研讨新修订的领域活动指导及主题活动指导，确定本学期主题及教学内容) 4.早操
9、的编排。 5.依据教委办工作安排，结合本园实际，制定各类工作安排九月份(1-5周) 1.小班年段进行家访并召开期初家长会 2.接待新生，安定幼儿心情。使期初工作有序，顺当开展 3.各段学习早操 4.开展每周一的升旗仪式，并进行国旗下讲话 5.组织老师参与镇庆老师节活动，各班开展“我爱老师”庆祝活动，制定好活动方案 6.启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度 7.教研活动：幼儿园保育教化活动常规、幼儿园区域活动的设置与指导 8.推动“书香校内建设行动安排”实施，开展读书活动。 9.迎接期初工作检查 10.开展以“推广一般话，共筑中国梦”为主题的第17届推普周。 11.开展 “中秋节”博饼活动
10、十月份(5-9周) 1.开展园老师卡拉ok竞赛，推选参与镇老师卡拉ok竞赛。 2.教研活动：指南引领下的幼儿园体育改革;老师互听课活动。 3.开展“国庆节”活动，增进幼儿阅历，共享节日的欢乐。 4.开展“重阳节“尊老爱幼志愿服务活动。 5.实行纪念孔子诞辰2565周年活动 6.实行幼儿讲故事竞赛(园)。 7.填写幼儿发展状况评估。 8.参与镇区域环境创设专题讲座。 9.开展区域创设评比活动(园) 十一月份 (10-14周) 1.教研活动：老师互听课活动。 2.参与镇幼儿园讲故事竞赛。 3.各段开展幼儿自理实力竞赛。 4.组织观摩省示范幼儿园开放活动。 5.结合11、9消防日开展应急疏散演练。
11、6.参与幼儿园区域创设评比活动。 7.组织观摩示范幼儿园开放活动(安幼)。 8.参与安海教委办第七届德育论坛(习惯养成教化)。 9.迎接期中点园互检活动(重点三大创建性嬉戏、区域活动) 10.组织参与晋江市“幼儿园自主性嬉戏”观摩研讨活动。 11.观摩公办园新新老师江报展示课评比活动。 12.组织全园幼儿秋游。 十二月份(14-18周) 1.筹备迎新运动会。 2.教研活动：老师互听课。 3.参与镇幼儿自理实力竞赛。 4.筹备其次届亲子才艺竞赛。 5.参与镇级幼儿园区域观摩研讨活动。 元月份(18-22周) 1.组织迎新运动会活动，表彰礼仪小天使。 2.实行迎新运动会(家长开放活动)。 3.填写
12、幼儿发展状况期末测查评估。 4.总结20_年秋工作，制定20_年春季工作安排。 5.全园召开期末家长会。 6.各类资料的整理与归档 一一年级班主任工作安排 一年级班主任手册班级工作安排篇二 一、指导思想 坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导，学纲要，用纲要，依据教化局基教科对幼儿教化工作的看法，结合本园实际，尽力让纲要的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到欢乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有特性的发展。 二、本期幼儿园保教主要目标： 落实新的保教常规制度，注意考核的量化;规范一日保教活动，坚持保教并重;围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领
13、性;亲密家园联系，共育幼儿;加大对外宣扬力度;提高老师综合实力，培育一专多能的老师;培育幼儿富有特性的发展，稳定老师队伍。 三、详细目标与措施： (一)落实新的保教常规制度，促进保教规范发展。 良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原来的保教常规制度在肯定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但是也存在着肯定的问题，因此，本学期我们将更加完善保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作，仔细监督老师的保教工作，做到有检查，有考核，有奖惩。 幼儿园的各项规章制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教化活动、嬉戏教化活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这
14、种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教规范，注意提高教化教学实力，注意幼儿的嬉戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。这就要求全部教职工仔细自觉学习幼儿园一日保教工作规范，明确工作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小，须要我们照看的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐性对待孩子，将保育工作放在重要位置。 在做好保育的前提下提高教化实力才能促进幼儿的全面发展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教化观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教化教学实力的提高，培育好幼儿，建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，补充新的教化理念。关注幼儿生活的每
15、一个环节，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、起身、离园，根据每个环节的详细要求，形成规章制度，并要求老师严格的遵守制度，把制度作为一切工作的前提。备好课是上好课的先决条件，老师备课要建立在以幼儿发展为本的教学思想基础上，要求老师必需提前备课，每堂课都要以嬉戏教学为主，要从幼儿的角度去思索，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。要求老师提前备课，并在业务学习的时候集中沟通、研讨。保教主任随时检查老师的教案和教具的打算状况，老师做到“备课上课反思”的教学流程。激励老师依据自己的须要自主学习，多读书，读好书，并相互沟通学习心得，做好读书笔记。撰写老师笔记，个案分析，月末交保
16、教主任检查，把老师的各项考核和老师的绩效工资挂钩。保教人员要做到早支配，结合保教一线的详细问题，常常深化一线，观摩活动，刚好有效地实施保教管理，注意互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思索并提出相宜的看法与建议。通过“听课-说课-评课-议课”的活动形式，促进老师的自我反思，评课时老师们对出现的现象或问题，要详细分析。 管理中注意量化考核，注意严格公正刚好，切实为保教一线服好务。各班的班主任要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的连接工作，老师与老师之间的交接工作，对幼儿的保教要求两位老师要常常沟通沟通，注意教化的一样性。主班要定期分析本班班务工作现状，管
17、理好本班的班务工作。 (二)围绕实际问题开展教研。 幼儿园的各项工作，在教研这块工作中，本学期我们成立了各科教研组，起先开展分领域的教研，力争在教研活动中深有收获，解决我们在保教工作中遇到的一些问题。本学期教研工作的重点是，接着围绕保教人员在保教工作中遇到的一些实际问题开展教研，教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。各教研组长要通过示范、引领、沟通、探讨等多种形式，为新老老师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培育一专多能的老师，培育新的骨干老师，又能探究出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过探讨来提高教化教学的质量，达到以研促教的目的。 在大力开展教研工作的同时，我们将对老师们正
18、渐渐将所理解的课改理念转化为自身的教化行为，实施过程中有了初步的整合意识，注意做好活动前的各项打算工作(幼儿认知阅历、生活阅历、多媒体课件、环境创设等)。 仔细落实以下教研目标： 1、以理论学习为抓手，促进老师吸纳、反思水平的整体提高。 2、以教学案例为载体，营造主动互动的探讨氛围。 3、以家长工作为纽带，推动家园一样的和谐教化。 抓好教研重点 1、供应三园观摩学习、网上信息沟通、互动探讨等多种形式的专业理论学习，提高老师在“活动设计”和“教学反思”的实力。 2、发动骨干老师的教学优势，做好每两周一次的教学观摩活动的设计、把关工作，使上课老师能全面领悟教学意图和内涵。 3、组织学习有关“评课”
19、的专题文章，结合教学案例中老师达成共识的详细问题进行“老师提问设计和即时回应策略”专题探讨，有针对性的提高老师评课质量。 4、仔细做好教研记录，将探讨的内容刚好进行提升和总结，确保每两周一次的教研活动有质量。 5、为有美术专业特长的老师搭建“主题环境创设”的专题沟通平台，在互动中提高老师视察实力、思索实力和借鉴实力。 6、加大家长资源的开发和利用，进行“家园互动”的多种形式的实践活动。 (三)亲密家园联系，共育幼儿 纲要总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件。”家园合作已经成为关系教化成败的重要因素，尤其是幼儿教化，家长
20、的意识有时就能左右幼儿园教化。因此，要让幼儿受到良好教化，必定要注意引导家长树立正确的教化观、儿童观。幼儿园在家长会、家长开放日、宣扬栏中要结合实例宣扬正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。 详细活动支配： 十月份 1、召开家长代表会。 2、做好家长工作。 3、各项教学安排的制定。 4、教学常规检查。 5、园本培训课题探讨。 十一月份： 1、结合国庆在老师中进行敬业爱岗活动，在幼儿中进行爱国、爱家乡教化。 2、早操的编排。 3、组织好园本培训和教研活动。 4、仔细创设环境，细心组织好嬉戏。 5、组织配班老师进行观摩研讨活动。 十二月 1、区域环境卫生评比。 2、开展“亲子运动会”活动。 元月
21、份 1、做好本学期幼儿发展状况的测试和评价，特殊要做好成长档案的整理工作。 2、全园老师工作考核。 3、做好学期结束工作。 4、老师做好年终总结。 20_年10月 一一年级班主任工作安排 一年级班主任手册班级工作安排篇三 一、指导思想 围绕幼儿园三年规划、全园工作安排和本园实际状况，以优化幼儿一日生活，建立良好的工作秩序和常规标准为核心，加强教化教学探讨，在实践反思改进中提升老师的教化教学水平，完善园本课程，促进幼儿、老师健康成长。 二、现状分析 优势： 1、老师的美工实力明显提高，有了初步的创新意识。 2、课堂教学实力在集体备课的推动中显著提高。 3、家长对幼儿园的整体工作较为满足。 4、幼
22、儿在幼儿园一日生活中表现出互助、欢乐、大胆。 劣势： 1、校内文化建设处于摸索阶段，缺乏引领性。 2、老师的教研意识较差，不能将幼儿日常活动中的行为列入探讨。 3、老师的日常教化教学。 4、家长学校工作中的家教老师队伍的培育缺乏系统性。 三、年度工作目标 优化课程，细化管理，强化队伍，提升品质，促进发展，创建_市一级甲类幼儿园。 四、学期重点目标 1、改革课程模式，逐步引导老师由实践型向探讨型转变，从而促进幼儿全面、特性的发展。 2、加强常规管理工作目标化、标准化、流程化、制度化的落实。 3、加强老师队伍的建设，在层级培训中提升老师的专业素养。 4、通过各级各类的培训(包括专家讲学、骨干老师示
23、范等)努力提高家教老师的家教水平。 五、分解目标与措施 (一)建立课程小组，探究大、小教研相结合的教研培训活动。 1、单周小教研，双周大教研。 2、成立生活化的音乐嬉戏、欢乐阳光体育嬉戏、创意美术、情景阅读语言教研沙龙组，每个小教研组设一名组长，采纳自主申报的方式。其他老师依据自己的实力选择小脚教研组活动，每月一换。 3、每个小教研组组长在月初制定出本组的教研安排，并将安排公布。 4、每次小教研下午组活动起先前都要对相应领域的已授课程做共享，并将共享的最终结果做出梳理，形成集体备课的最终教案。 5、月末各小教研组长需做出月教研活动的总结。 6、大教研活动以幼儿园区域嬉戏活动为主要探讨对象，力争
24、老师对幼儿的指导有针对性，逐步实现个别化教化的目的。 (二)改革课程模式，使老师、幼儿在课程的引领下获得发展。 1、集体备课系列活动中提高老师集体教学活动的教学实力。 (1)由保教处牵头，骨干老师团队整合多元主题中的内容，并适当添加与主题契合的优秀教化案例，最终建立课程资源包。 (2)授课过程采纳：老师独立备课、上课小教研组探讨探讨特性化修改成型。 (3)由各小教研组研讨整合后课程在实施过程中存在的问题及改进措施，并激励老师形成自己特性化的教案。 (4)结合幼儿园“探讨课”活动开展每月一期年级组同领域的教学比拼活动。 2、摸索改革课程模式。 (1)将课程调整为上午集体教学活动与户外体育嬉戏，下
25、午为区域嬉戏与户外体育嬉戏，并保证集体教学活动一周五天涉及五大领域。 (2)学期初保教处将幼儿园各公共区域、户外活动场地的运用按班级从周一到周五 不同区块的嬉戏，保证班级的每周活动有序开展，促进幼儿体能的提高。 (3)充分利用幼儿园表演区域，制定符合各年龄段幼儿发展的具体活动内容，便于老师操作，促进幼儿语言实力在原有程度上得到发展。 (4)班级区域环境材料的投放每月(第一个月除外)要提前依据本班幼儿的特点、主题教学制定具体的安排，并于小教研活动中实现每个年级组中班级之间的区域不重复，得到资源共享。 (5)通过老师的实践、研讨、成型的过程建立我园的教学资源包。 (三)细化保教工作管理流程，加强常
26、规工作检查监督，落实一日常规工作的开展。 1、规范日常工作的流程，促进老师的日常工作开展有序。 (1)细化各项保教工作管理流程与制度，明确工作要求与规范，使常规管理走向目标化、标准化、流程化、制度化。 (2)通过环节干部巡查及进班指导、常常巡察各班的保教工作开展状况，刚好发觉问题刚好解决，为老师提高有效的指导策略。 (3)要求进班老师严格遵守幼儿园老师行为规范，做到人到、心到，每月做出正确的评价和考核，并刚好反馈刚好调整。 2、增加听课的有效性。 本学期主要以全体老师的推门听课为主要形式，保育员及新老师开展预约课，成熟老师开展探讨课，全园观摩课以老师自选课为主。提高老师常态教学的实力，努力在老
27、师的教法、幼儿的学法上有所突破。 (1)推门课保教处每周最少3节，其中包括集体教化活动、区域嬉戏、户外体育嬉戏。 (2)保育员、新老师的预约课须由师徒结对中的师傅、教研组长参加备课、听课指导。 (3)骨干老师担当我园骨干老师的示范课。 (4)成熟老师的探讨课以同课异构的方式开展。重点探讨老师教法是否适合幼儿、孩子的学习方式是否促进发展。 (5)全园观摩课采纳老师自荐课的方式，加强研讨的力度，确保每一个听课老师参加研讨，通过听评课提高老师研讨分析实力。 3、各类安排的有效落实 每月制定的各类活动及安排按期完成，严格根据安排落实，教研组长协作保教主任完成各项活动，保证各项活动的开展质量。 (四)优
28、化队伍建设，完善激励机制，实行分层培育，促进老师队伍专业素养的提升。 1、接着实行岗位竞聘。 2、完善评价激励机制，落实分层培育细则。 保教处负责完善老师考核细则、保教常规流程，通过自我评价与部门考核相结合的方式，促进老师自主工作机制和长效考核评价激励机制的形成。 (1)社团活动中提高老师的基本功。 时间：分为上下午开展，每周四上午8：009：00，下午2：303：30。 内容：每月一项技能培训，负责人要在学期初依据老师的实际实力选定培训内容，利用每月四次的时间进行专项培训，并于每月底考核。 (2)各层级老师培育。 接着研读幼儿园一日生活组织与策略，帮助新老师尽快熟识本职工作，能顺当地开展一日
29、活动。 开展“岗位练兵”活动，帮助新老师尽快成长。 接着为新老师配备师傅老师，增加师傅老师的责任心。 一一年级班主任工作安排 一年级班主任手册班级工作安排篇四 一、幼儿园保教现状分析： 我园老师队伍整体素养比较好，都是朝气蓬勃的年轻老师。大多数老师都是幼教专业并从事幼教工作两年以上，积累了丰富的幼教阅历，基本具备了幼教工作的理论及阅历。但是，随着幼教改革的不断深化，幼儿园的保教工作跟不上形势的发展，新的幼教理念、教学方法还没有充分渗透到一日活动中去。幼儿各领域的发展评价没有得到落实。我们只有抓住机遇，解决困惑，才能让全园保教质量越来越高。 二、保教工作： 1、保育工作： (1)加强对保育工作的
30、检查、督促，加大对幼儿午睡环节检查的力度，加强跟班指导，定期召开员工作例会，学习保育业务学问、卫生保健常识，反馈工作状况，指出存在问题，总结阅历，提出更高要求，不断提高保育员的业务素养。 (2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。 2、教化教学： (1)进一步学习领悟规程精神，学习领悟幼儿园教化指导纲要、_市_区示范性试验幼儿园评定标估细则，学习幼教新信息，不断更新教化教学观念。主动探究适合本园的教化教学新方法，促进保教质量不断提高。 (2)老师应针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动安排，不断提高视察、分析、反思
31、幼儿一日活动的实力。通过良好的教化手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展。 (3)通过下班看活动了解老师执教状况及幼儿活动状况，确保幼儿园一日活动有条不紊。 (4)通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的发展： 1)通过电教课、节日活动、一日活动对幼儿进行思想品德教化。 2)创设师、幼人人讲一般话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达实力的培育及良好倾听习惯的培育。 3)激励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现实力。主动的组织幼儿参与绘画竞赛。 4)保教人员要重视对自然角、种植园地、的管理并充分发挥其作用，培育幼儿爱劳动的良好品
32、质。 5)加强对区域活动的探究，充分发挥区域活动的作用。 6)丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。 节日实行形式多样的主题教化活动、亲子活动等。 (5)保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展须要和实力倾向。不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去爱惜培育每位幼儿，促进每个幼儿身心健康，富有特性的发展。 3、卫生保健： (1)把好晨检关，做好全日视察及记录。 (2)严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。 (3)做好师、幼体检及安排免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。 (4)定期为老师、保育员、幼儿开展卫生保健学问讲座，定期出卫生学问专栏，向家长介绍卫生保健、
33、科学育儿的有关学问。 (5)做好环境卫生检查工作，保证幼儿健康成长。 三、培训工作： 1、园长主动参与区托幼办组织的幼儿园管理艺术系列培训，组织老师参与区进修学校举办的专题研培活动，不断获得幼教新信息，并在实践中不断探究科学管理的方式方法，提高管理水平。 2、组织老师进行每周一次的业务学习，在学期初，我们与老师共同查找相关的业务学习资料，让老师做好充分的打算，请老师来主持几次业务学习论坛，分析文章的精髓，谈体会与启示，提出相关问题思索，在集体探讨、质疑、辩论等一系列思维互动过程中，不断提高老师的业务素养、教研实力。 3、进一步关注老师的特性，充分敬重老师的人格，营造民主同等氛围，尽可能多给老师
34、供应参加的空间。接着激励老师苦练技能技巧基本功，培育全面加特长。 最终，家园合一，共创美妙明天。 一一年级班主任工作安排 一年级班主任手册班级工作安排篇五 随着新一学年来临，我们再次进入了惊慌而又有秩序的工作与学习中来。而我成为四年级的班主任。班主任是一个班的指挥官，班主任工作的好坏干脆影响着班级乃至学校的工作开展。做为一名班主任应当对学生“管如严父，爱如慈母，亲如挚友”。让每一位学生都得到尽可能的全面发展，也为了使新学期班级上能有新的气息，特制定以下安排： 一、班级简析 本班共计学生x名。据以前对这班了解，本班中有近四分之一的学生学习看法和学习习惯有点差。这些人上课不仔细听，下课作业不做。他
35、们知道老师拿他们没什么方法，因此做作业老是拖延时间。同时，本班学生特殊喜爱讲空话，自制实力差，尤其是几个男生文明行为方面做得很差，总是动不动跟别人吵嘴，打架。整个班级缺少凝合力，集体主义意识淡薄。 二、 工作重点 1、确定班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班集体的志向和前进的方向。因此，我争取做到每天在晨间谈话时确定本班一天乃至一学期的总目标。每天与对学生对话的方式加强班集体的奋斗目标。 2、培育良好的班风。针对本班学生上课不用心听，作业不仔细做，行为方面不端正等这几方面。确定“团结、勤奋、求实、创新”班风，让正确的舆论和优秀的班风去影响，制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。 3、班
36、级管理细致化、民主化。有句话说：抓在微小处，落在实效中。班主任工作要细致入微，在微小的基础上，我动用班级中大部分同学。创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的主动性。在班级内有班长，有纪律委员等这些班干部。也有负责包干区的区长，负责关灯的灯长，负责关窗的窗长等。动用完可能的学生，让每一位学生参加到班级的管理中。 4、培育和健全一批团结的班干部。班干部是一个班级的重要组成部分，他们是班级核心。有了这个核心，才能带到全班同学去努力实现集体的奋斗目标。常常召开班干部工作会议。指导他们的工作方法，提高他们的工作实力。共同建设好班级。 5、做好与家长的沟通与沟通工作，更好为学生的全面发展服务。 三、 工作支配： 九月： 1、报名注册 2、打扫班级及公共场地卫生 3、了解学生暑期生活，书面小结 4、加强期初的行为规范教化 5、庆祝老师节 6、选拔人才，竞选班干部 7、开展平安教化月活动 十月： 1、庆祝国庆黑板报竞赛 2、建队节活动 3、学习小学生日常行为规范 十一月： 1、做个文明礼貌的小学生 2、主题班会 3、平安教化 十二月： 1、绘画竞赛 2、学习雷锋精神 3、迎元旦校诗歌朗诵竞赛 一月： 1、复习，做好学生的思想工作 3、支配寒假生活