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1、2022年做一个幸福的教师读书笔记 第一篇：做一个华蜜的老师读书笔记 做一个华蜜的老师读书笔记 做一个华蜜的老师一书，该书有着他的三个讲演录，“读书与老师生命成长”、“打点华蜜人生”、“孔子的精神世界”。 读后我不由思索，什么是教化？什么是华蜜老师？答案模模糊糊，忽近忽远，若有若无，一惊之下，不知所向。 我从事教化工作已经十六个年头了，我始终以来在思索学生的健康发展靠什么？成果，明显不是全部，因为我们成人之后的生存靠的是综合素养实力；不是成果，明显也不对，因为成果是敲门砖，没有优异的成果就不能提升人生的生存起点。 读完做一个华蜜的老师一书大大提高了我我对我本身工作，对学生教化成果的相识。对学生
2、教化在学校和家庭的共同教化的结果，如此说来，学校教化与家庭教化既要关注学生的成果也要关注学生综合素养实力的提升。直奔成果弱化学生综合素养实力的提升是片面的，不谈成果说是素养教化也是片面的。素养教化的要义就是要关注生命健康、关注生命欢乐、关注生命华蜜、关注生命习惯、关注学生一生发展的教化！ 陶继新老师做一个华蜜的老师一书中关于老师和学生相处学习的环境，我认为在老师职业华蜜感最重要的源泉，是学生的胜利和他们对你的真情回报，影响老师职业华蜜感的很多不利因素都可以从学生对老师的敬重、理解、感谢中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必需学会感恩学生、呵护学生、敬重学生，真正做到这点并不简单，但假如你只知道权
3、威，那或许你会离华蜜更远。在本书中提到了学校教化与家庭教化的重要性，和谐赐予每个人的重要性，所以学生健康成长，老师、家长是引路人，“一个人能走多远要看和谁一起走”，老师与家长对学生的成长来讲期望方向恒久是一样的，所以家校教化应当和谐，只有和谐才能共振，只有共振才能有最大可能的生成。因此老师埋怨学生、家长埋怨孩子，老师埋怨家长、家长埋怨老师都是不利于学生健康成长的。当你学会赞美学生的时候、当你学会赞美家长的时候、当你学会赞美老师的时候、当你学会赞美孩子的时候、当你学会赞美学校的时候，所以赞美在本书中有着很深的见解，我们也应当去将我们的赞美去发挥去应用去实践！ 陶继新老师做一个华蜜的老师一书让我真
4、正体会和学习到了多老师应当具备的许多学问和许多方法，让我有着对教化对社会对人生的看法，对做人的乐观主动向上的工作看法，对我们身边的孩子，关注孩子的心灵，敬重孩子的人格，培育孩子的自尊自信，都有着太多的帮助。所以我认为这本让我们老师队伍增加学问储备增加我们的学爱好都有着太大的帮助。敬重孩子的学习环境已成为素养教化的主旋律，成为教化改革的当务之急。 只要老师怀着一颗爱心，到处留意，微观入手，扶起孩子自信之树，那么我们的学生就都是可塑之才，只要我们用全部的爱细心呵护每一株稚嫩的幼苗。只要有爱的阳光，只要有爱的雨露，总有一天，每一株稚嫩的幼苗都会成为参天大树。那时才是我们做一个华蜜的老师最华蜜的时候。
5、做一个华蜜的老师！ 其次篇：做一个华蜜的老师读书体会 做一个华蜜的老师读书体会 通州四中 李晓明 信手翻阅陶老师的做一个华蜜的老师，时时让我们感受到的是做一个老师真的很华蜜，而这种华蜜的感受从何而来，来源于那一种长期的修身养性，来源于精神上不断超越，超越自我，渐渐达到一种忘我的境界，不断打造华蜜的人生，陶老师将这种高尚的追求化为一种行动就是不断地读书，读古人圣贤书，读经典的本，在古人经典的思想里遨游，之心得体会:做一个华蜜的老师读书体会。陶老师说，“在我的记忆里，就始终没有和书疏离过”“以书为伴，以读为乐”“让读书成为生活的必需，甚至成了审美追求，特殊是高品位的阅读，甚至是背诵，几乎没有停止过
6、。”陶老师特殊注意了对孔子精神的探讨，也正是因为数十年不断地对经典作品的广泛涉猎，潜心地钻研，陶老师才具有了温尔雅的大师一样的儒家风，除此之外，陶老师对自己所从事的编辑记者工作的酷爱，更是养成了一种优秀的品行，宠辱不惊，悠然自得。 这本书是陶老师的讲演录，共分三部分，分别是读书与老师生命成长打点华蜜人生孔子的精神世界。其中打点华蜜人生主要是讲人的自身修养，孔子的精神世界则主要是讲陶老师几十年探讨论语的成果和心得。我重点向大家介绍第一部分读书与老师生命成长。这部分共分九讲，分别是：第一讲读书：老师生命成长的必需；其次讲读书走向：取法乎上；第三讲诵读 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页