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1、2023年中学学校第一学期教学的工作计划中学新学期工作计划精选 时间消逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份安排吧。我们该怎么拟定安排呢？以下是我为大家收集的安排范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 中学学校第一学期教学的工作安排 中学新学期工作安排篇一 本学年是我校十三五规划的开局之年，依据学校提出进一步彰显办学特色，坚持走内涵发展、科学发展的总体目标，本学期我校教学工作将在完善各种评价制度建设的同时，接着加强常规教学管理，不断探究寄宿制学校的班级管理和文化建设，重点加强学科组建设，突出年轻老师的培育，合理开发适合寄宿制学校发展的校本课程，逐步实施全人发展目标。 二、主要工
2、作 (一)加强教学常规管理，促进教学管精细化、规范化。 1.规范课堂教学行为，促进教学常规管理精细化。课堂教学是教、学双方传授学问与学习学问的主要途径。老师主要通过课堂教学实现自身的价値，学生也主要通过课堂教学构筑自己的学问体系。实践证明，一个人的学问，特殊是基础的学问主要是通过课堂获得的。同样，一个老师的良好声誉也大多是通过课堂教学取得的。 一般说来，好的课堂教学主要是指教学目的明确，对讲授的材料处理得当，学问传授科学，双边沟通深化，教学方法和教学手段先进有效。老师学问渊博，又能深化浅出;逻辑严谨，又能点石成金;语音标准，又能声情并茂。要达到这样的课堂教学效果，最关键的是要把老师的主动性调动
3、起来，使其热忱地投入教学，努力钻研教学。结合我校的实际，引导全体老师从五项教学常规(即备、讲、练、辅、反思)的基本要求做起，提高课堂教学的效率。 每一个科任老师要仔细做好备课、上课、作业、课后反思、课后辅导等教学环节，备课要备出教材中的难点、重点以及思想方法，要依据自己任教学生的实际状况备出学生学习中可能出现的怀疑，讲清每一个学问点，课后要主动反思学生中出现的每一个问题，以及教学中存在的问题，有针对性的对学生进行课后学习指导与帮助。高一年级老师要上好起始课，介绍本学科的性质、目的、任务;介绍本学期的授课内容和安排;介绍学科学习规律、方法和习惯;提出学习的详细要求：听课、笔记、作业、纪律、提问、
4、答疑，等等;明确教化教学的基本理念。要改进授课方式，体现有梯度的课堂教学模式，注意课堂生成效果。激发学生主动主动地学习，避开满堂灌。复习课、练习课要以练为主，做到四个细心：精选，精讲，精练，精评。学生作业量要科学合理，处理作业做到有发必收，有收必阅，有阅必讲，有错必纠，有漏必补，仔细落实“四精五必”，努力实现高效课堂。同时，学校将加强日常教学信息(如老师上课迟到、缺课、调课、课堂意外事务、作业布置、教学效果等)的反馈，完善教学各环节分步质量管理标准, 使各个教学环节有章可循，保证教学质量监控手段的可操作性和有效性。 2.从基本的教学常规着手，规范老师的教学行为，培育老师严谨的教风。课堂教学严格
5、执行“五不准”“五必需”。 五必需：必需点名考勤汇报、必需填写教学日志、必需保证师生同在课堂、必需履行请假手续、必需保证学生平安。五不准：不准迟到、早退、缺课、不准吸烟、喝酒、不准运用手机、不准坐姿上课、不准随意调课。 3.加强考风建设，以考风促学风。本学期将组织阶段性测试、期中考试、学业水平模拟考试，严格考试过程管理，加强考试流程管理，细心组织每次考试。肃穆考风考纪，严密考试环节，严格考试要求。每次重大考试刚好做好质量分析工作，查找差距，分析缘由，刚好整改，明确对老师监考要求，做到从严监考，从严施考，以良好的考风促学风。使考试最大限度的发挥它的检测、定位、比较功能。 4.切实抓好三个年级课程
6、的实施，特殊是信息技术、通用技术、音乐、艺术、体育、校本课程的教学工作。通过开展探讨性学习的评比，旨在变更学生的学习方式，提高学习实力和探讨问题的实力，培育学生的探究精神。通过校内“阳光体育”活动的开展丰富学生的课余生活。 5.梳理各主要工作流程，加强教学常规检查、老师培训、老师考核、考务管理、学籍管理等工作。根据甘肃省学籍管理制度要求，做好新生学籍注册工作。 (二)转变管理理念，完善管理制度，大力推动全员导师制管理模式。 1.导师制管理制度 全员导师制是把学生以小组或宿舍为单位，学校全体老师都参加育人，都担当导师，每个导师负责一个或几个小组或宿舍。全员导师制要求全体老师关注学生，从入学至毕业
7、的整个教化过程，从学习、生活到德育的各个环节，对学生的教化要有整体性和一贯性的观念，自始至终和任何环节都不放松对学生的教化和指导。 2.导师制管理方式 导师指导学生的场所可以在教室，可以在宿舍，也可以在操场。导师制在师生之间建立了一种“导学”关系，针对学生的特性差异，因材施教，指导学生的思想、学习与生活。导师制从制度上规定老师具有育人的责任，使老师在从事教学科研以外，对学生进行思想、学习、心理等方面的教化和指导作为其工作的另一部分。 3.考核与嘉奖方式 学校每学期对导师的工作状况进行一次考核评价，每学年评出若干名“校级优秀学生导师”，并享受校级综合荣誉和嘉奖。学校依据对导师的考核状况记入老师考
8、核和老师业务档案。 (三) 加强各年级的教学目标管理，尤其是毕业年级的管理，努力提高我校的教学成果。 高一年级要注意对学生学习行为习惯的养成教化和对学生学习方法的指导，搞好初中学不同学段的过渡与连接。 在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。 高二年级作为过度年级，既要抓好良好的学习品质养成教化，打好基础，激励学生树立学习信念，避开和削减文理分课后学生群体出现两极分化现象。加强对差生的辅导，力争在高二年级物理、化学、历史、地理等四个学科学业水平考试中，取得好成果，确保学业水平考试合格率、优良率在我市一般中学当中处于领先地位。 高三年级要制定详尽的一轮复习安排和详细措施，
9、夯实基础。高三年级、补习年级老师更要在教学常规上做文章，课堂教学重点探讨复习课、检测讲评课、和自习辅导课，要变更老师满堂灌、满堂讲，课堂教学更应当坚持坚持四精五必。通过定期召开师生座谈会，质量分析会，家长会等刚好改进复习方案，达到家校共管的合力。仔细总结2023届高考的胜利阅历和存在的不足，刚好抓好尖子生的选苗和培优工作，调动全体高三老师勤于工作，甘于吃苦，乐于奉献，团结协作，力争本届高考有更大的突破。 (四)通过学科讲座等形式，探究校本开发的途径和阅历。 本学期起，将依托校内外优秀老师资源，通过“三中大讲堂”等系列学科讲座，探究校本资源开发的新途径，主动提倡各教研组进行校本课程的开发。以学生
10、社团活动为主线，开发奥赛辅导、试验操作、阅读等专题课程，以社团活动为基础开发生活化多样化的校本课程，在高一、高二年级全员推行校本课程的选课制度，要立足学校实际，挖掘学校的教化资源，发挥学校的教化优势，传承学校的文化内涵，以学校文化为主线，构建学校课程体系，为学生的发展供应适合的教化，以促进学生的发展。 (五)加强名优师资队伍建设。 建设一支师德高尚、技艺精良、相对稳定的名优老师队伍，既是兴校之策，也是立校之本。充分利用学校现有的宽松良好的老师成长氛围，充分发挥老老师、学科带头人、教学能手、教学新秀的示范、骨干作用，主动培育本校名、优老师，同时供应机会让老师尤其是青年老师参与各类评优竞赛活动、外
11、出听课活动和公开课教学活动，促进老师的进步成长。应想方设法加大力度引进、培育、稳定名优老师队伍，为其专业成长和个人发展搭建舞台。本学期依托省教科所在我校实行的全省语文课堂大赛、市教化局举办的中学课堂教学竞赛等活动推动我校课堂教学大比武活动，在全校老师中开展“学、帮、比、拼”的大教研，使一部分优秀的年轻老师脱颖而出。主动探究开展校内名师评比工作，对举荐经考核实践检验认定为名优老师的教职工，将予以嘉奖。对确定的校内骨干老师加大培育，创建条件施加担子，使他们尽快成熟。对招收优秀毕业学生来校实习工作，实行导师制，拓展老师聘请途径，为优秀师资营造良好的工作、生活、人际环境。 (六)校内文化建设方面 1.
12、加强教学区、生活区墙壁文化建设。协作办公室、科研处、总务处，规划老师办公室、教室、走道、学生公寓墙壁文化建设，充分利用书吧、阅览室等营造环境育人的良好氛围，逐步打造书香校内。 2.组织语文、英语教研组，广泛发动语文、英语以及其它学科组老师，开展硬笔书法竞赛，拓展稿源，主动做好校内刊物的组稿工作。 3.利用“三中网站”和“三中微信”平台，刚好发布我校在高考、会考、学科竞赛、老师竞赛等教化教学活动中所取得的成果。刚好更新网站内容，宣扬我校老师、学生的先进事迹，营造高雅、向上的校内文化氛围，陶冶师生身心。弘扬了高雅、主动、进取的精神，扩大我校在学生、家长、社会中的影响。 4. 做好宣扬橱窗的定期更换
13、工作。 (七)加强和改进音乐、美术等技能学科的教学工作，发挥音、体、美和信息技术等学科在培育学生全面素养上的主动功能，主动探究形成生动活泼的课堂教学形式。加强对体、艺工作的管理和指导，充分利用学校功能齐全的运动场和艺术中心主动开展丰富多彩的课外文体活动。 (八)试行校内绩效安排制度。进一步探究合理收入安排制度，调动老师的工作主动性。实行课时工资、出勤工资、绩效工资相结合的安排制度，充分体现干多干少不一样，干好干坏不相同的安排原则。学校将嘉奖性绩效工资发放时间由“一年一发”或“一学期一发”改为“一月发一部分、年底算账补差”，充分体现绩效工资的时间价值。针对老师的职业特点和工作特性，嘉奖性绩效工资将结果考核与过程考核相结合，拓宽嘉奖渠道。进一步提高班主任的收入，在职称评聘方面接着提高班主任工作的比例，调动班主任的工作主动性。