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1、2023年中班第二学期班级教学计划幼儿园中班第二学期课程计划(九篇) 光阴的快速，一挤眼就过去了，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。什么样的安排才是有效的呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的安排书范文，我们一起来了解一下吧。 中班其次学期班级教学安排 幼儿园中班其次学期课程安排篇一 一、班级状况： 本学期我班有幼儿40名，女孩子23人、男孩子17人，其中有1个小挚友是插班生，男女比例不太协调。从实力上看，每一个幼儿都较初入园时有了很大进步，全部幼儿都已能教好的适应幼儿园的一日生活，并且在幼儿园生活的很开心，而插班生也渐渐的融入我们的集体之中。 经
2、过一个学期的幼儿园生活和与我们老师的磨合，从上学期结束之时可以看出我班幼儿已具有以下几个特点：热忱、活泼可爱、和善等等，同时，也存在几方面的不足：饮食习惯较差、语言表达实力较弱、想象创建实力普遍较弱、集体意识不深厚、攻击性行为较多等等。从学期末的评估中，我们还发觉我班幼儿在课堂记录、常规方面发展的较好，这主要由于我班平常在这些方面练习多和寻求家长协作做的比较好。 我班大部分幼儿实力较弱，对于我班来说，要变更这样的状况还须要很长的一段时间，而且须要我们老师付出更多的努力并争取更多的家长协作才能让孩子有很大的提高。本学期，我们将针对班级的不足之处用科学的方法对孩子进行教化，努力使他们的规则意识、语
3、言表达实力、想象力等个方面实力都有所提高。 二、教化、教学方面： 1.投身于到主题探究活动中，刚好填写好主题反馈表，积累关于怎样开展主题的各种资料。 2.主动参与关于课改的探讨活动，仔细对待园内观摩活动和家长开放活动，多听、多看、多想，吸取养份，提高自身的教研水平。 3.多视察、了解幼儿的状况，常常进行分析与反思，做好随笔记录，并对自己的教化方法进行反思。 4.以主动开心的心情参与文学、艺术、探究等学习及观赏活动，接着感受环境、生活和艺术中美的人和事物。 三、 保育工作： 1.接着发挥生活老师的搭班作用，调整生活老师的工作范围(除了卫生，还要关注幼儿)，以此形成一股合力，步调一样地提高我班的保
4、育水平。 2.加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。 3.在幼儿用点心时，能较有序、宁静，每日用点心前支配一名值日生介绍点心，教化幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心。 4.亲密结合幼儿的生活进行平安教化，严格执行接送制度，防范于未然，常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，刚好上报刚好处理，把平安工作放在第一位。 5.仔细视察幼儿的活动状况，避开担心全事务，树立平安意识。利用一日活动中各个环节，随机进行平安教化，每次活动前提出要求 四、家长工作方面： 1.利用入园及离园时间有针对性地与家长沟通沟通，相互交换看法，使家园教化步调一样。 2.与家长建立短信
5、息联系，进行个别幼儿的家访工作、向家长开放半日活动观摩、家长学校，邀请家长参与六一庆祝会，并提出珍贵的看法。 3.依据气温改变提示家长为孩子刚好增减衣物及更换被褥。 4.接着依据主题活动的须要请家长刚好向幼儿介绍相关的学问，与幼儿共同进行视察和自制活动，丰富幼儿的相关阅历。 5.对幼儿的视察所得和发觉刚好进行记录，激励幼儿大胆表达自己的见解，帮助幼儿做好宝宝成长记录相关工作。 附：班级树安排 二月：你好!桃树! 三月：画画桃树! 四月：看看桃花! 五月：找找小桃子，照看小桃子! 六月：再见!桃树。 中班其次学期班级教学安排 幼儿园中班其次学期课程安排篇二 一、 状况分析 幼儿中班是我们这学期新
6、接手的一个新班，本班幼儿12名，其中男孩3名，女孩9名。通过与原任老师和家长的沟通，我们对本班幼儿的基本状况有了肯定的了解，一周来，我们也留意主动地去接触每一个孩子，与孩子交谈，尽量地驾驭了每个孩子的第一手资料。在这期间，我们也发觉了孩子存在的一些问题，孩子通过小班的教化后已经建立了较好的生活常规，基本养成了良好的生活卫生习惯，并能在老师的引导下进行一些简洁的小劳动。但是我们也发觉孩子的生活自理实力比较差，另外孩子的规则意识也不够。个别孩子的性格内向、比较怪异。针对以上问题，我班这学期将依据幼儿园的工作指示和要求，联系本班幼儿的实际状况，有目的有安排地培育幼儿的独立意识和自理实力，重视对幼儿的
7、社会性教化，加强个别教化，培育幼儿活泼开朗的性格。留意开展形式多样的教化教学活动，提高幼儿各方面的实力。 二、 各方面的要求与任务 （一） 班务工作方面 1、 加强班务管理力度。提高大家对当前幼教改革的正确相识，树立团结协作与奉献精神，主动地投入各项工作，以高质的服务赢得家长的信任，从而吸引幼儿生源，为提高幼儿园名声而努力。 2、 定期与不定期地召开班务会议，大家相互沟通，统一相识，要求班上老师成员要擅长总结工作，能发觉自己工作的不足之处，并擅长取人之长，补己之短，从而提高自己的工作质量，使班上工作正常运转。 3、 班上财产物品统一由保育员管理，要求定期检查，发觉丢失与损坏要马上上报，以便实行
8、措施。对于老师则应有教化幼儿爱惜玩具与教学用品的责任，从而更好地爱护班上财产物品。 （二） 教化教学工作方面 1、 老师要根据幼儿园教化教学的工作要求，仔细制定教化教学目标与内容，为幼儿供应丰富适用的操作材料，培育幼儿动手实力，激发幼儿学习爱好。此外还应刚好、科学地作好对幼儿的视察记录与活动评价，以改进教学的弊病，提高教学质量。 2、 激励、支持、引发幼儿产生新主题，主动收集主题的各方面资讯。留意为幼儿作好充分的阅历打算，引导幼儿主动主动地参加各项活动，激励幼儿主动探究，并大胆用语言进行表达，从而培育幼儿各方面的实力。 3、 加强个别教化。要多与幼儿沟通，了解幼儿的状况与须要，支持和激励幼儿参
9、加，对于内向与问题幼儿，要留意正面引导，为他们供应交往的机会，使他们能融入集体的活动中，从而培育活泼开朗的性格。 4、 扎扎实实地抓好计算的教学，从本班幼儿计算的实力水平动身，打好幼儿的基础，将计算教学贯穿于幼儿的教化教学活动中，努力为幼儿供应轻松、欢乐的教化环境，采纳活泼好玩的教学形式与方法，激发孩子的学习爱好，培育孩子的智力。 中班其次学期班级教学安排 幼儿园中班其次学期课程安排篇三 每一次的起先都会给人带来一种全新的感觉，伴随着寒假的结束，我们回到了与孩子们生活的大家庭，带着对孩子的爱，带着对工作的热忱，我们将要绽开本学期的教化教学工作。 一、班级状况分析 孩子们进入中班后各方面的发展都
10、有很大的改变，如孩子们的有意行为、规则意识、对事物的了解实力、叛逆行为等都会接连出现。孩子们每进入一个新的阶段，都会有新的改变，这时家长、老师的困惑和苦恼也会增加。本学期需进一步做好家长的各项工作，让家长对班级工作有更深化的了解和相识，并制定出班级服务承诺“同等对待每一个孩子，专心关爱每一颗心灵”。 二、本学期主要目标 以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作安排，扎扎实实做好教化教学工作。规范幼儿的一日常规活动，增加幼儿体质，做好品德教化工作，发展幼儿智力，培育正确的美感，促进幼儿身心和谐发展。 三、教化教学方面 1.上学年工作回顾 上学期我们结合本班幼儿的实际状况，实行各种教化教学的方法
11、、手段，开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，虽然成效还是不错的，但仍存在着许多的不足，如活动后，没有主动地反思，没有分析幼儿对学问的驾驭程度，只是片面的发觉一些活动实施时的不足，在以后的教化教学过程中要努力探究更好的方式方法，提高自己的实力，更好的让每一位幼儿得到发展。在以后设计教学活动时，要更加注意站在幼儿的角度去设计考虑孩子的想法，把幼儿放在主导地位。 2.本学期安排 本学期我们将努力实现建立班级特色：“把孩子培育成自信、友爱、诚恳、好问、英勇、坚毅、讲礼貌、爱惜环境的良好品质是本班的教化宗旨。加强幼儿常规的培育，通过平常清晰的向幼儿讲清常规要求，并实行适当的形
12、式进行强化，检查常规的执行状况，接着加强每天让幼儿轮番当值日生，做好班级小主子的职责。 我们将接着以多元课程为我们的主要教化活动内容，同时开展绘本情景阅读、弟子规等。我们将依据中班幼儿的爱好和发展目标结合多元课程的五大领域进行教学活动，具体的制定好每周教化教学安排，有安排有目的地组织实施，开展丰富多彩的教化教学活动，合理利用、整合各方资源，充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我相识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然视察智能等的发展。 区角活动始终是我们较为关注的一项教化活动方式，孩子在区角中自由探究、自主学习。本学期我班将设置：益智区、
13、小小超市、蒙氏区、建构区、图书区、美工区。幼儿可依据自己喜好进行自主选择，我们将不定期的在各区域投放相宜的操作材料。我们将在活动中仔细视察幼儿，了解幼儿的须要，引导幼儿自主解决问题。 四、做好家园合作 本学期我们会抓住与每个家长的沟通机会，帮助家长解决困难，常常与家长换位思索，赢得家长的理解、支持和帮助，达到家园协调一样的目的。做好常常性的家长工作，虚心听取家长看法，刚好改进工作看法和方法，把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的老师形象。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。 以上是我班本学期的教学安排，我信任经过我们的努力，会给孩子们带来无限的快乐，并得到
14、家长和领导的确定，再今后的工作中，我要不断积累工作阅历，以饱满的热忱去迎接新的挑战，我们有信念通过一学期的努力孩子们能有所成长，让孩子的幼儿园生活每天都留下美妙的回忆。 中班其次学期班级教学安排 幼儿园中班其次学期课程安排篇四 踏着轻快脚步我们又迎来了新学期。新学期，对家长来说蕴含着新希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期工作，吸取阅历，本学期初，我们依据班级实际状况和幼儿年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班班务工作安排。 一、班级状况分析 经过一年多学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序进步。我们注意每个幼儿生活实力培育，如：系鞋带、扣
15、扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务同时并能简洁为他人服务渐渐形成了具有相对趋向班级发展特点，主要有以下几个方面优缺点： 1、优势表现： （1）特性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己情感。 （2）新奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。 （3）活跃、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 （4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿规则意识进一步增加，大部分幼儿能较好听取老师看法，限制自己行为，遵守班级常规。 2、不足表现：
16、 （1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我限制实力弱问题较为突出，须要老师针对他们实际状况赐予引导和教化。 （2）与操作活动中活跃气氛相比，我班幼儿对于一些宁静活动爱好不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读幼儿不多。 3、其它个别状况： （1）我班有个别幼儿，交往实力较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参加集体活动。与其它幼儿之间距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子不足，同时，以情感入手，争取得到他们信任，帮助他们进到集体中来。 （2）我班有个别幼儿，生活自理实力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也须要老师赐予帮助。这与其家长平常这多宠爱，包办
17、代替过多有关。措施：在与家长沟通同时，在班内主动激励他们自己动手，帮助他们获得自我服务胜利体验，促进他们生活自理实力提高。 （二）家长状况分析 1、家园沟通进一步畅通经过一年多努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通，建立起了良好沟通平台。家长们也经常主动与老师沟通，了解孩子在园状况，听取老师看法和看法。 2、家长教化观念仍有待提高通过日常视察、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教化意识不强，对于孩子日常教化仍有一些观念上误区。总来说，我班家长总体水平较高，对于老师工作也比较理解和支持，呈现出较好发展趋向。 二、本学期培育目标 1、动作技能： （1）激励
18、幼儿主动英勇地参与体育活动，不怕困难。 （2）跑步时曲臂迈大步，较敏捷地限制跑步速度和方向，上下肢动作较协调。 （3）学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。 （4）探究多种运动器材方法。 （5）学会运用简洁操作工具和材料，主动参与各种手工活动。 2、生活卫生习惯： （1）轻松、开心地进餐，养成不挑食、不掉饭良好习惯，学习自己分发和整理餐具，能主动饮水。 （2）接着培育幼儿养成正确盥洗习惯，逐步学会自理大小便。 （3）引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下衣服整理好并学会自己整理床铺。 （4）学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。 3、自我爱护： （1）主动协作成人进行体
19、检，并情愿接受疾病防治和治疗。 （2）既学会“学习爱护自己不受损害”也要留意不损害别人。 （3）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危急知道呼喊求救。 （4）相识日常生活中平安标识，知道如何留意平安，懂得简洁交通规则，留意平安。 （二）认知发展（包括：科学、语言、艺术） 1、科学 （1）激励幼儿主动视察和探究四周常见事物，现象以及改变简洁规律，并从中体验到开心。 （2）有目、有依次地视察四周常见事物，能对事物进行连续视察，能发觉事物或现象差异和改变。（学习简洁气象记录） （3）感知声音和颜色改变。 （1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己意义。 （2）情愿表达自己各
20、种感受和想法，主动回答问题。 （3）喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己感受。疼惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿相识页码。 （4）引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受欢乐。 2、艺术 （1）在动作过程中表现内容，随着动作有目地思索，用重复图像把画面画满。 （2）能发觉并讲解并描述四周生活中美妙事物，并能用多种形式大胆表现自己感受与现象。 （3）初步熟识运用简洁工具，逐步会限制手动作，使手眼一样。 （三）社会性发展 1、社会性认知 （1）了解社会生活中主要规则，相识常见交通工具，知道遵守交通规则。 （2）知道我国传统佳节由来及意义
21、，“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日气氛。 （3）相识四周生活中简洁符号和标号。 2、社会性情感 （1）引导幼儿保持主动开心心情，知道自己在长大，能做很多事情，知道自己有许多爱好和想法，并能大胆表达自己想法和感受。 （2）我于关注四周人和事，乐意完成成人交代任务。 3、社会性行为 （1）能根据正确要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。 （2）不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做事自己做。 （3）能分清自己和他人物品，不拿不是自己东西，疼惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。 三、详细措施： （一）依据幼儿园教学大纲和本班班务安排要求，老
22、师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断改进和提高教学质量。 （二）酷爱和关切幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行耐性、细致教化。坚持正面教化和严格要求相结合，留意个别教化和随机教化，使幼儿在各种活动中潜移默化受到教化影响。 （三）班内三位老师相互协作，统一要求，加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周教化目标，有针对性进行教化。 四、家长工作： （一）做好家园共育栏定期更换工作，针对实际状况主动刚好地与家长沟通、联系，沟通教化心得。建立家庭与班级联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作支持、协作。 （二）与家长常常保持联系，了解幼儿家庭教化环境，选择符合幼儿特
23、点教化措施，共同协作完成教化任务。 （三）做好家访工作，听取家长合理建议，达到家园共育目与一样性。 （四）激励家长主动参与幼儿园里举办各项活动，更好了解幼儿状况。 中班其次学期班级教学安排 幼儿园中班其次学期课程安排篇五 踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期，新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班特色的教化教学安排。 一、本班幼儿发展概况 优势：通过两年多来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理实力，均能自
24、己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能主动参加到体育活动中，身体状况都较好。孩子们爱好较广泛、思维敏捷、对事物充溢新奇心与学习欲望，活动中能主动发言。 弱势：现在大部分幼儿还是比较自私、任性；也有部分幼儿自控实力较弱，留意力简单分散，遵守集体规则意识较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，特殊是倾听其他幼儿的习惯，喜爱插嘴，敬重他人的意识较薄弱。同时，由于现在的幼儿缺乏肯定的熬炼，在体育和音乐舞蹈方面有着肯定不足的地方。这些孩子须要老师、同伴更多的关切与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的实力。 二、教化总目标 本学期我们老
25、师将会团结协作，针对本班幼儿的实际状况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在指南和园务安排指导思想的引导下，进行行而有效的指导。进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调一样地发展，增加体质；引导幼儿学会感知四周事物中的个别事物和现象，发展幼儿的感知觉实力，进一步激发幼儿对环境的爱好；引导幼儿在生活中主动发觉美、感知美，激发幼儿爱美的情趣。 三、各领域教化教学发展目标、实施措施及教学支配 （一）语言领域（重点） 目标： 1.倾听与表达：在群体中能有意识地听与自己有关的信息，能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。能依据场合调整自己说话声音的大小，能主动运用礼貌用语，不说脏
26、话、粗话。 2.阅读理解实力：理解故事并感知故事内容用短句表达对故事的理解；学习阅读故事画面的细微环节。喜爱把听过的故事或看过的图书讲给别人听。学念古诗和儿歌，感受其韵律；有感情的朗诵儿歌并创意访编。 措施： 1.故事共享会：每周一的晨间谈话时间，让一名幼儿和大家一起共享一个小故事，提高幼儿的语言表达实力。 2.故事表演会：以小组为单位，选择具有代表性的故事，如我的幸运一天三只小猪小猪和靴子鳄鱼啪啪牙医怕怕等故事，让幼儿进行角色表演。 3.金典传颂：以三字经为主体，让幼儿学颂，感受中华的金典诗文。 4.语言挑战：以各式绕口令为主，能有节奏的进行朗诵。 （二）艺术领域（重点） a.音乐： 目标：
27、主动投入音乐活动并学习自由表达自己的感受，发展审美情感的体验和表达实力，促进人格的完善。初步学习多种工具和材料的操作以及运用节奏、旋律等艺术语言表现自我和事物的运动改变，发展审美表现和创建实力。 措施： 1.通过音乐观赏、歌颂、表演等形式，来使幼儿对不同的速度、力度、音色改变有肯定的相识，并重点感受和表现2拍子歌曲与3拍子歌曲的不同节拍感觉和不同的情趣。 2.学习按音乐的节奏做简洁的上下肢联合的基本动作、仿照动作和舞蹈动作，学习利用已经驾驭的动作、学问和技能，进一步学习或创建新的动作；在不按规定队形运动的状况下，留意与他人的协调沟通与合作。 3.能对熟识的歌曲或乐器演奏，在集体中学会保持与音乐
28、、与他人协调一样，进一步养成集中留意力看指挥，并对指挥的要求做出主动反应的习惯。 b.美术： 目标：通过多形式的美术活动，能体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好。 措施： 1.从幼儿的实际状况动身，设计好每次的常规绘画内容，并提前做好相应的范画 2.尝试用其他形式，如超轻彩泥、颜料、撕纸、手工等，来丰富幼儿的美术活动。 重视美术活动内容的整合性探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。 3.教学进度支配：纸杯花可爱的长颈鹿我的脸好看的吹画奇异的瓶盖 （三）健康领域 1.心理健康方面：知道没实现愿望不要灰心，遇到不开心的事保持良好心情来解决；知道自己进步了，但还要努力；遇到事情不要
29、乱发脾气，想方法解决。 2.身体熬炼方面：学习穿越障碍行进、倒退走；发展四散跑的实力；练习肩上挥臂投掷动作；练习双脚立定跳远、双脚向前行进跳的动作、高处往下跳的动作；练习双脚行进跳和助跑跨跳；发展平衡实力；发展幼儿的奔跑实力；发展幼儿钻和跨跳障碍的实力，培育动作灵敏性协调性。 （四）科学领域 目标：帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，视察常见的自然现象，获得感性阅历。引导幼儿获得四周生活中常见科技产品的详细学问和阅历，初步了解它们在生活中的运用。发展幼儿的新奇心，引导幼儿探究四周生活中常见的自然现象、自然物和人造物，情愿参与制作活动。培育幼儿关切、爱动物、植物和四周环境的情感和行为。
30、措施： 1.充分利用园内的科学发觉室，让幼儿通过亲身体验，来对四周物质世界进行感知、观看、操作、发觉问题、追求答案的探究活动，满意幼儿的新奇心。 2.通过亲子沟通，让幼儿对园外的各类事物，如空气、阳光、水等，并通过看故事等懂得人类、动物、植物的关系。 （五）社会领域 目标： 1.乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣，学习运用问好、道别、谦让、道谢-等文明礼貌用语。 2.能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简洁的社会规则。知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改，有初步的任务意识和责随意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和
31、挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决。 3.敬重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感谢他人对自己的爱。 措施： 1.创建条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具共享日”，激励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起共享，感受一起嬉戏的欢乐。 2.制定班级常规，并通过区域嬉戏引导幼儿评判行为的对与错，初步建立规则意识。 3.进一步完善“值日生制”，为幼儿创建为自己、他人服务的机会，培育初步的任务意识和责任感。 4.利用春节、元宵节、三八妇女节、劳动节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教化。 四、班级特性化实施措施 1.家园协作：充分利用家长资源
32、，进行家长助教、亲子活动等形式，促进家园联系，让幼儿得到更好的发展。 2.在“跨班走教“的基础上，更好的结合本班幼儿的发展，主要在艺术、体育、语言这三个方面，在中班下学期的期末庆典活动中，我们打算让女孩子学会一到二个舞蹈，男孩子学会一套武术基本动作，同时在平常学的歌曲上多下功夫，能让幼儿在歌曲串烧的形势下，进一步进行歌表演，并能很快的变换队形。做到每个孩子都能在一个节目上做到“快、狠、准”。 3.选择一个具有代表意义些主题，实施主题资源包，依据幼儿的爱好、生活阅历，充分让幼儿、老师、家长三方面参加到主题中来，形成具有班级特色的在主题。 4.节日教化 二月份：元宵节，尝试通过多种途径获得元宵节的
33、相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。 三月份：三八妇女节，让幼儿知道三月八日是国际妇女节，是妈妈的节日，会敬重、关切妈妈，向妈妈表达自己的爱。 四月份：植树节，用自己的双手照看自己身边的绿化，从身边的绿色起先，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。 清明节，追念革命烈士的名贵品质，树立继承先烈遗志 五月份：劳动节，了解和懂得敬重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培育幼儿的劳动意识和劳动实力。 六月份：儿童节，主动协作大班做好汇演活动 五、以主题为主的教学内容 主题一：闹元宵，2.22-3.12，知道农历正月十 五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、
34、吃元宵、划旱船等）；初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的相识与感受。 主题二：我会爱护自己，3.14-4.8，了解一些生活中的小常识，知道如何解决生活中遇到的小困难；知道遇事不慌，不怕危急和困难，有初步的自我爱护意识，懂得疼惜自己的生命。 主题三：春天的隐私，4.11-5.6，喜爱视察四周事物的改变，会通过视察和观赏文学作品来感受春天的漂亮，并会用讲解并描述、诗歌、故事、音乐、美术等多种形式表现出自己对春天的相识和情感，会参加活动室里春天的环境布置。 主题四：社区万花筒，5.9-6.3，培育幼儿的自理实力，任务意识及责任感，激发骄傲感和主动向上的愿望，让幼儿真正成为自己生活的主子。 主题
35、五：大家来运动，6.6-6.30，了解运动项目的由来与演化，知道适量运动对人们身体、生长的好处。喜爱参与体育运动，初步形成良好的运动习惯。 中班其次学期班级教学安排 幼儿园中班其次学期课程安排篇六 一、班况分析 在春暖花开的日子里，我们迎来了中班的其次学期。本学期我们班共有36名幼儿，其中新增4名新生，如今班上有男孩26名，女孩8名。经过中班上学期为期半年的幼儿园生活，大部分幼儿都能很快习惯幼儿园的生活，只有个别幼儿在头几天的心情不稳定，伴有哭闹，不睡觉的现象。由于刚在家过完暑假，不少幼儿在家的依靠性起先增加，而且活动中比较散漫，经常有在活动中或进餐中说话的坏习惯。但在前半学期的生活和学习，孩
36、子各方面的进步比较明显。本班幼儿平常能留意自身卫生，宁静进餐，餐后主动漱口擦嘴巴;午睡时自己穿脱衣物，整理自己的被子;主动参与各个活动等。沈开来小挚友的条约实力较差;周昱小挚友今年有点傲慢，在各方面都不是特殊主动;吴杨小挚友的动手操作实力较差，而且依靠性太强。我们将针对幼儿的不同特点与需求进行教化和指导，让他们能更好地成长。 本学期我们还将开展环境教化工作，我们把环保教化渗透在日常生活学习中。首先将环保教化与教化教学相结合，使原有材料和环保教化有关的联系的饿进行有机结合。如：常识教化中学习空气、水、电、声音、花草树木、纸等学问，豆科以结合降低噪音，削减污染节约水电，爱惜绿化等方面的教化。在日常
37、环保教化中，我们要求幼儿不在教室吵闹，洗完手刚好关好笼头，不乱丢垃圾、不在草坪上走、不破换绿化等。让幼儿在时时到处都留意环保，做一个有心人。 二、教化总目标 依据规程精神与新纲要的指导思想及幼儿园的工作安排，结合本班幼儿的实际状况，遵循幼儿身心发展的规律，在体、智、德、美、劳等方面全面发展，全面提高综合素养，养成良好的文明礼貌习惯，生活卫生习惯和学习习惯。使幼儿能健康欢乐的成长。 三、详细目标 (一)健康 (1) 身体健康，在集体生活中心情安定开心。 (2) 喜爱幼儿园的集体生活，乐于参加老师指导下的各类活动。 (3) 养成良好生活卫生习惯，有基本的生活自理实力。 (4) 能进一步相识人体的主
38、要部分，了解其功能及爱护方法。 (5) 喜爱参与体育活动，初步养成运动的习惯，情愿到大自然中去熬炼身体。 (6) 利用大型和小型多样运动器械，开展绳梯熬炼活动，学习有秩序的整理运动器具，在走、跑、跳、钻、爬、攀登、投掷、平衡等动作和体操时轻松协调。 (二)语言 (1) 关切四周生活中常见的标记及理解含义。 (2) 能仔细倾听他人说话，不插嘴，不随意干扰别人，有良好的倾听习惯 (3) 能主动有礼貌地与老师同伴交谈，心情开心，喜爱阅读图书、观赏和表达文学作品的内容和情景。 (4)正确理解文学作品的内容，观赏作品的语言，感受作品的丰富和美丽会用语言、动作、表情表示对作品的理解。会独立背诵诗歌，比较完
39、整地复述故事，在老师指导下进行故事表演。 (5)会看多副图片和情景表演，在视察的基础上，学习驾驭图片和表演的过度，并讲解并描述整套图片的情景表演的内容，能用完整连贯的语言，回忆讲解并描述生活趣事或围绕主题进行谈话，能在各类讲解并描述中学习运用新词。 (6)知道能用比较完整的语句讲话和回答问题，声音洪亮，速度适中，会用较多的名词、动词、代词、量词、形容词，理解运用常用的副词、连词、重叠词、反义词。 (1) 能和同伴友好地玩，要完同伴的玩具时，必需征得同伴的同意 (2) 初步养成爱长辈、爱四周的劳动人民 (3) 养成初步的爱国、爱家乡的情感 (4) 关切和了解社会生活及各项社会规则，初步形成良好的
40、生活习惯，并能遵守一日生活常规 (5) 学习大胆地表达自己的愿望或看法，情愿担当力所能及的自我服务劳动 (6) 初步养成诚恳、助人的良好品德 (四)科学 (1) 视察四周动植物的生长改变。 (2) 能有依次地视察个别物体，能用比较的方法一一对应，比较明显不同的事物。 (3) 知道春、夏季节的名称及显著特点。 (4) 了解四周生活中的科技产品及与人们的关系，能正确平安地运用、简洁的工具做小试验和小制作。 (5) 培育幼儿能用多种方式表达自己的发觉，并与成人同伴沟通过程和结果 (6) 相识前后，正确运用上、下、前、后等方位，在日常生活中，能理解并运用昨天、今日、明天等词表示时间 (五)数学方面 (
41、1) 让幼儿开心地参与计算活动能够，培育幼儿对四周环境中数和形的爱好。 (2) 相识710的基数和数字，接着学习默数，目测群数。 (3) 相识时钟，会看正点、半点。 (4) 培育幼儿在集体活动中，能听清老师的要求，自己选择数学小组活动，情愿在同伴面前讲解并描述自己的操作活动的过程和结果 (5) 相识提示及其明显的外形特征 (六)艺术 (1) 喜爱参与音乐活动，有较好的听音乐、看表演的习惯，体验与同伴共同参加音乐活动的过程的欢乐 (2)能用好听的声音，用不同的速度、力度较有表情的唱歌，初步唱准2/4拍，3/4拍的歌曲，吐字清晰，能跟着音乐的前奏或间隔整齐地起先和结束。喜爱唱歌，并喜爱在集风光前唱
42、歌，留意自己的歌声与集体的相一样。在老师的启发下，依据歌曲的内容编动作表演，学习为熟识、工整的歌曲续编或改编部分歌词。 (3)按音乐的节拍和改变，学习简洁的上、下肢结合的基本动作，仿照动作和舞蹈动作，随音乐的速度和力度的改变变换动作，在联想的基础上学习运用自己已驾驭的动作和学问阅历改编舞蹈的部分动作象征性的动作。 (4)学习驾驭木鱼、铃鼓、沙球等乐器的演奏方法，学习依据乐曲的性质、曲式结构和乐器的音色，选择相应的节奏型和乐器为音乐伴奏，能集中留意力看指挥，养成良好的取、放、收乐器的习惯。 (5) 喜爱参与美术活动，有观赏美和表现美的愿望 (6) 学习运用图形组合的方法表现物体的基本部分和主要特
43、征，能围绕主体支配画面，确定和处理主体与添画的位置及上下、左右的关系，具有肯定的独创性 (7) 相识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积图色 (8) 能正确运用多种手工工具和材料，喜爱用折、剪、贴等玩法和捏、粘接等泥塑手法进行简洁的造型。 (9) 初步理解和感受作品主体形象的造型美、色调美，并学习讲解并描述自己对作品的感受，能主动关注四周生活中具有美感的事物。 (10)乐于参与艺术化环境的活动，感受创建美的欢乐。 中班其次学期班级教学安排 幼儿园中班其次学期课程安排篇七 本学期，本班人数有所改变，共28人。除了一名新生，其余的都是老生。相对上学期而言，这学期幼儿在各个方面都有所进步，尤其在动
44、手实力上。依据幼儿园工作安排，结合本班的实际状况，这学期，我将从以下几个方面开展工作： 一、保教工作 (一)在保育工作方面： 1、和幼儿达成共识，共同维护班级卫生。爱惜我们教室卫生，保持班级及个人卫生清洁。 2、让幼儿树立“我是中班小主子”的思想意识，使幼儿们能主动主动参加到共同维护班级环境的活动中，注意幼儿良好的生活常规的培育。 (二)严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活。 1、每天做好晨检及午检，刚好发觉孩子的身体状况。 2、我们将依据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和嬉戏，主动开展各种有效的体育熬炼活动，增加幼儿身体反抗实力。 3、做好幼儿午睡前的检查工作，确保幼儿平安午休。 4、做好幼儿离园前后打算。 (三)、教化教学 语言领域 初步养成幼儿倾听他人说话的习惯，养成幼儿与同伴沟通的爱好，体验语言沟通的乐趣。激励幼儿用一般话大胆地表达自己的想法和感受，能有表情地朗诵儿歌，能连贯、完整地复述故事。培育幼儿的阅读爱好，能看懂并说出每幅画的主要意思。对生活中常见的文字符号感爱好。 科学领域 对四周常见的事物、现象感爱