《2023年七年级下册政治课教案及反思七年级下册政治部编版教案(9篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年七年级下册政治课教案及反思七年级下册政治部编版教案(9篇).docx（35页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年七年级下册政治课教案及反思七年级下册政治部编版教案(9篇) 作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？下面是我为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜爱。 七年级下册政治课教案及反思 七年级下册政治部编版教案篇一 “播种友情”是初一思想品德第五课友情伴我同行的第一个项目，主要讲解并描述两个问题：一是生活须要友情，帮助学生相识友情在个人成长道路上的作用；二是克服青春期的闭锁心理，主动找寻挚友，引导学生相识闭锁心理的现象和危害，主动与同学、挚友交往，养成热忱、开朗的性格，同时做到谨慎交友。 1、情感、看法与价值
2、观目标：感悟友情的重要性。 2、实力目标：培育学生的表达实力，辨析实力及自我教化能了。 3、学问目标：懂得友情的重要性，相识闭锁心理的现象和危害，主动与同学交往。 由于初一学生年龄较小，阅历浅，辨别是非实力差，对于如何相识慎交友有肯定的难度，因此，讲清“慎交友”是本课的教学难点。 实行主动探究与合作学习相结合的方法，小组探讨分析、大家谈等形式，培育学生的表达实力，辨析实力以及自我教化的实力。 （一） 请同学们观赏歌曲相逢是首歌 师：同学们无论分别几年，还是几十年，无论相距近还是远，生活上的相互照看、事业上的相互扶持、情感上的相互思念，都会给我们带来美妙的体验，使我们感受到友情的暖和。同学们的友
3、情是共同生活的浓缩，是心灵沟通的花朵，同学们的友情将像一首奇妙好听的歌，伴我们一路同行。 思索：你对友情有何感悟？ （同学回答，老师总结） （二）大家谈 师：以上同学们的回答充分体现了友情的珍贵，它是我们健康成长不行缺少的精神养分，生活离不开挚友，人人须要友情，那么请同学们想一想： 1、你有知心挚友么？ 2、假如有，谁是你最好的挚友？假如没有，缘由是什么？ 3、他(她)对你印象最深刻的一次帮助是什么？ 4、在你成长的过程中，挚友都对你产生了哪些影响？ （结合实际干脆回答即可） 目的：从“大家谈”中引导学生归纳出友情的重要作用。 p73培根名言：反面设问，假如没有友情，生活将会怎样？ p74引导
4、学生视察三幅照片 目的：加深学生对友情重要性的相识和理解。 （三）实话实说 师：刚才大家都相识到了友情的重要性，也都非常渴望友情，那么在交友过程中，你是怎样做的呢？请同学们针对下列现象开展自查互 查活动。 1、尴尬、苦恼的事不愿对人说。 2、班级组织的集体活动不愿主动参与。 3、常有莫名孤寂和烦燥感，心情波动较大，对别人的言行常感厌烦。 4、原本性格开朗活泼，渐渐变得孤僻。 师：请同学们检查自己是否有以上行为，假如有，应怎样克服？ （生谈略） 目的：引导学生得出如何克服闭锁心理，主动找寻挚友的途径。 师：同学们，请你们信任，当你能带着微笑，带着温馨，自然坦率地伸出你的热忱之手时，肯定会有一双和
5、你一样真挚的手向你伸来。 （四）案例分析： 案例一：新学期开学，王浩结识了新同学赵洋，他们俩一起复习功课，一起玩耍，慢慢地成了好挚友。王浩的英语总是学不好，有时考试不及格。课后或双休日赵洋总是耐性地赐予辅导，讲解他不懂的地方，并把自己的学习方法毫无保留地介绍给王浩。在赵洋的热忱帮助下，王浩信念倍增，刻苦学习，在年终的期末测试中取得较好的成果，两个好挚友兴奋地抱在一块儿。 案例二：一次偶然的机会，王振明相识了社会上的一帮游手好闲的“哥们儿”，并与他们结为“把兄弟”。从今，他们便常常一起出入电子嬉戏厅，利用电子嬉戏赌钱；一起到录像厅看录像，去舞厅跳舞，到餐馆吃喝。家长给的零用钱花光了，王振明就仿照
6、着“哥们儿”的做法小偷小摸。先是偷同学们的钱包，后发展到拦路抢劫小同学的钱财。在一次拦路抢劫时王振明被人当场抓获，扭送到当地派出所，依法受到了应有的惩罚。 师：请同学们比较两则案例，谈自己的体会。 补充：也可让学生谈一些发生在身边的正反事例，来说明交到益友或损友对自己的成长、发展的不同影响。（老师进一步归纳强调） 目的：使学生明确“近朱者赤，近墨者黑”的道理和慎交友的重要性，提高学生辨别是非的实力。 （五）友情链接 自制一张卡片，写上你的名字和你最想让对方了解的内容（也可是友情名言）送给你想与之交往的同学。 （可现场送） 目的：引导学生放开心扉，主动主动地找寻挚友。 （六）收获平台 通过本节课
7、的学习，你有何收获？ （请用一句话表达出来） 目的：使学生明确要“主动地广交挚友，塑造良好的性格”。 （七）结束：请同学合唱恒久是挚友 讲授新课前，做一份完备的教学安排，能够更大程度的调动学生在上课时的主动性，七年级政治友情伴我同行教学安排希望给老师的教学带来帮助，初一上册政治课件：让友情伴我同行、友情伴我同行学案很精彩哦！ 七年级下册政治课教案及反思 七年级下册政治部编版教案篇二 一、学习目标 1、知道人最常见的心情种类。 2、懂得心情产生和改变的缘由。 3、了解主动心情和消极心情带来的不同影响。 二、自主预习 1、人的心情是困难多样的，除了常见的_、_、_、_等基本心情，还有羞涩、焦虑、厌
8、恶等_心情。 2、心情它可能激励我们克服困难，努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而_。 3、青春期的心情特点：心情_、心情波动与固执、心情的_、心情的闭锁性、心情的_。 4、青春的心情也包括苦恼和担忧。学-_面对这些负面心情，同样是我们成长过程中须要经验的。 三、合作探究 郑州某中学高三女生陈泳，始终以来学习成果优秀，属于尖子学生。但在高三下学期，因学习惊慌，思想压力比较大，出现了心情反常的状况，吃不下饭，睡不好觉。 为了帮助同学们了解心情、做心情的主子，看了上述材料后，王华等5名同学利用课余时间绽开了“不良心情”的调查，请你参加并完成下面的任务。 （1）假如你是被调查的一员，请你依照表
9、格中的提示完成下表。 通过调查，王华等人发觉多数同学存在不同的心情反应，大家对此绽开了激烈的探讨。 （2）请你也参加到他们的探讨中，说说人常见的基本心情有哪些？影响心情的因素有哪些？ _ 通过调查，王华等人发觉不同的心情对人产生的影响是不一样的。 （3）请你向同学们谈谈心情对人的影响。 _ 四、随堂演练 1、在孙悦演唱的祝你平安中有这样一段歌词：“你的心情，现在好吗？你的脸上还有微笑吗？人生的路，总有很多愁和苦，请你多一些快乐，少一些苦恼。”这里的微笑、愁、苦、快乐、苦恼，都是描写_的词汇( ) a.心理 b.心情 c.性格 d.内心世界 2、“哀民生之多艰”“风声鹤唳，草木皆兵”“怒发冲冠”
10、“漫卷诗书喜欲狂”所表现的心情依次是( ) a.喜、怒、哀、惧 b.哀、怒、惧、喜 c.哀、惧、怒、喜 d.惧、喜、怒、哀 3、面对同样漂亮的风光，大诗人李白在流放途中写下了“楚江清若空，遥将碧海通平生不下泪，于此泣无穷”的愁闷诗句。几年后，他遇到大赦，重获自由，路过此地欣喜提笔写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”来反映自己的愉悦之情。由此可见( ) 人的心情只有喜和忧 人的心情反映着人对外界事物的看法 人的心情总的来说消极多于主动 随着四周状况的改变，我们的心情也常常改变 a. b. c. d. 4、心情从肯定意义上说是心灵的“窗户”。心情的作用有( )
11、心情会影响我们的观念和行动 心情可能激励我们克服困难、努力向上 心情只会给我们的生活带来负面影响 心情也会让我们因为某个小小的挫败而止步不前 a. b. c. d. 5、下列不属于青春期心情特点的是( ) a.心情反应剧烈 b.心情的波动与固执 c.心情的表现性 d.心情的感染性 6、青春期的少男少女心情简单波动，表现为两极性：有时阳光绚丽，满面春风；有时愁眉苦脸，阴云密布。青春期的心情特点( ) 体现了青春的活力 带给我们不同的感受 有利于激发正面的心情感受 可以让我们的生活更加绚烂多彩 a. b. c. d. 7、人们经常用“多愁善感”和“喜怒无常”来形容少年的心情。青春期是心情发展的个特
12、别时期。面对青春期多彩的心情，我们应有的正确做法是( ) 青春期的心情特点体现了青春的活力 要擅长激发我们的正面心情感受 任其发泄和表现 对于苦恼和担忧这样的负面心情我们要学会主动面对 a. b. c. d. 合作探究 （1）难受、难过 生气、郁闷 兴奋、兴奋 胆怯、担忧 （2）常见的基本心情有四类：喜、怒、哀、惧。我们的心情受多方面因素影响，例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、四周的舆论氛围、自然环境等。随着四周状况的改变，我们的心情也常常改变。 （3）影响我们的观念和行动。 可能激励我们克服困难、努力向上。 可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 随堂演练 1.b 2.c 3.b 4
13、.c 5.d 6.d 7.d 七年级下册政治课教案及反思 七年级下册政治部编版教案篇三 一、学习目标 1、了解小学与中学的区分，能说出中学学习，生活与小学的不同点。 2、懂得如何尽快适应中学学习生活，学会做一个阳光少年。 二、课堂预习 （一）基础学问梳理 1、说说小学与中学有哪些差别 2、如何才能尽快地适应中学新的环境 3、怎样才能成为一个阳光少年 （二）预习检测 1、面对一个新的环境，我们应当自觉调整，主动利用，促进。 2、对于刚刚跨进中学校门的初中生来说，做好自我调适，应特殊留意以下几点： a,bc 3、在新的环境中，医治孤独和失落的良药是。 4、做个阳光少年，实质上就是要。 三、课堂教学
14、 （一）构建学问体系 中学与小学的差别 适应学校新生活适应新环境，做好自我调适的三个留意点 学会做个阳光少年 （二）课堂练习 1、小学与中学没什么差别，中学的学问也很简洁。() 2、尽快适应新环境，不仅须要志气，还要求我们在生活方式和思维方式上做出相应的调整。 3、在新的环境中，有时感到孤独和失落，这是不正常的。() 4、中学的学习生活更须要学会主动，而不是被动。() 5、做个阳光少年，实质上就是要在学习和生活中保持一个主动的心态。() 1、医治孤独和失落的良药是() （1）交往(2)乐观(3)自信(4)愁闷 a、(1)(3)(4)b、(1)(2)(3)c、(1)(2)(3)(4)d、(1)(
15、2) 2进入新的学习环境，我们多多少少都会感到这样或那样的不适应，这是正常的，我们应当实行以下措施加以调整() （1）主动与老师沟通，说出自己的真实想法(2)主动参与各项集体活动 （3）以开发的心态与同学沟通(4)写日记(5)读名人故事(6)观赏音乐(7)上网玩电子嬉戏 a、(1)(2)(3)(7)b、(1)(2)(3)(4)(5)(7) c、(4)(5)(6)(7)d、(1)(2)(3)(4)(5)(6) 3下面说法不正确的是() a、中学时期是个人自我定位，自我发展，自我完善的重要时期 b、老师是我们学会学习的指导者，也是我们学会做人的引路人 c、制定校规，校纪是为了维护学校的正常教学秩序
16、，是为了保证我们能在和谐，有序的环境里正常地学习和生活 d、中学的学习和教学方法，不太符合我们身心发展的规律和接受实力 1、进入中学后，面对新的学习环境和繁重的学习任务，小伟一时很难适应，导致学习跟不上。为此，他感到压力很大，不知所措。 （1）请谈谈初中学习生活与小学生活有哪些不同。 （2）请为小伟如何尽快适应中学生活提几条好的建议。 四、课后拓展训练 1、进入初中后，一切都是那么簇新，为了加强同学之间的了解增进友情，共创优秀班级体。七年级(1)班打算开一次主题班会。假如你是该班同学，请你完成下列任务： （1）请你为这次班会拟定一个主题（要求精炼概括） （2）为开好这次主题班会，须要做好哪些工
17、作打算？（至少写出两项） （3）班级同学中是否存在与创建优秀班级活动不相符的现象？请举2例。 七年级下册政治课教案及反思 七年级下册政治部编版教案篇四 老师寄语：班级是我们的家，我们由此闯天际。 学习目标：（目标明确，行动才更有效） 1、相识到个体发展与班集体的关系，并学会如何建设班集体，学生应当在班集体中发挥怎样的作用。 2、怎样建立一个良好的班集体？ 学法指导：（方法得当，事半功倍） 什么是良好的班集体，又要怎样建设一个良好的班集体呢？其次站就围围着这两个问题绽开探讨。从共同目标、严明纪律和成员间团结互助等方面入手，促使学生从思想和行动两方面来酷爱班集体。 课前热身：（试一试，你肯定很棒的
18、！） 学问网络： 如何建立良好的班集体 1、一个共同目标的形成体现了（ )，它是( ）的力气。 2、( )是一个团体为维护其集体利益和正常秩序，保证组织活动有序进行的一系列行为准则。 3、一个拥有良好纪律的班级，学习与生活往往（ )（ ）( ） 4、同学之间建立( )，是班集体团结不住地基础。 课堂探究 一。自主学习。（我自信，我参加） 1、青春须要喝彩，生命须要舞台。学校要组织艺术节活动7(1)班同学正召开班会。a：这可好了，我的跳舞特长有用武之地了。 b：舞蹈、合唱、小品、独唱、器乐竞赛活动真多，我要参与独唱。 c：不就是一个破艺术节嘛，我才不参与呢，学习成果才是第一位的。 d：那怎么行，
19、这是集体活动，大家都应当参与。 e：听说这次评比优秀班集体要计算各班的团体总分，我们要为班级的荣誉努力争光才对。 你赞成上述那些同学的观点？为什么？ 2、(1)下午阅读课时间，刚起先大家都很宁静，仔细做自己的事。但醇厚巡察完之后，一部分同学就起先高谈阔论，“声音小点，别影响我们学习。”“嫌声音大舅回家去。”“都不要吵了，这是教室不是吵架的地方。”“”还有淘气的学生用搞笑的语调学班长说话。教室里乱糟糟的，像炸开了锅一样。 （2）又到一周大扫除了。值日生们挥动着笤帚，抡着拖把以教室为战场，搅得教室里尘土飞扬，一片狼藉。有的清理垃圾时有意踩着簸箕把簸箕都压弯了也没弄干净。快上课了，同学们一个个地跨过
20、横七竖八躺在地板上的笤帚拖把坐到了自己的位置上 上述两则情景中的班集体是优秀班级吗？为什么？ 3、今日活动时间，有个同学拿着不会做的题来问我，我很仔细地给他讲了。后来我的挚友王立说我真傻，给他讲解那么细致耽搁自己时间不说，还有可能在下次考试的时候被他超过去，多亏呀。 你如何相识上述现象。 二、合作研讨：（比一比，看哪些小组完成的又好又快） 三、展示讲解：（抓住机会，亮出风采！） 四、课堂小结： 你认为怎样的班集体才是一个好的班集体？应当如何创建一个良好的班集体呢？ 七年级下册政治课教案及反思 七年级下册政治部编版教案篇五 学问与实力：了解淝水之战、北魏孝文帝改革、北方地区的民族交融等基本史实，
21、思索并相识历史发展的必定性。 过程与方法：分析图片、问题探究 情感看法价值观：民族统一和国家统一是历史发展的潮流。 ：北魏孝文帝改革、北方地区的民族交融 ：北方地区的民族交融 导课：播放歌曲敕勒歌， 介绍这是北朝时期居住在北方的敕勒族的民歌，也在鲜卑族中传唱。你知道鲜卑族在中国历史上最早建立了哪个朝代吗？你想了解鲜卑族历史上的杰出政治家孝文帝推行的改革吗？导入课题。揭示课标 1、 出示前秦东晋形势图，复习前秦统一北方黄河流域，苻坚想要统一南北，挥师南下与东晋爆发了一场战役（淝水之战） 2、出示自学提示，要求学生依据提示，自学课本8687页，做好标注。 时间： 交战双方： 有关的成语或典故： 结
22、果： （复习前面学过的“以少胜多的战役”） 影响（对南方、对北方） 学生自学，展示自学成果。 3、合作探究（分小组探讨） 淝水之战前，苻坚踌躇满志，拥兵80多万，而东晋仅8万，这十比一的兵力，应当是一边倒，但前秦却兵败如山倒，没能统一江南，这是为什么呢？试分析缘由及启示。 缘由 前秦角度：东晋角度： 学生展示探讨结果。 电视剧锦绣未央过渡到鲜卑族建立的北魏政权。 1、简介鲜卑族的历史，出示鲜卑族发祥地图片 2、出示自学提示，学生自学课本87页，做好标注。 北魏建立的时间、都城？北魏何时统一北方？带来什么影响 学生展示自学成果。 3、出示马克思恩格斯选集“野蛮的折服者总是被那些他们所折服的民族的
23、较高文明所折服，这是一条永恒的历史规律。”引出北魏统一北方黄河流域后，为了更好地治理汉文化先进的中原地区，确定实行汉化政策，从而引出北魏杰出的汉化改革家孝文帝。 七年级下册政治课教案及反思 七年级下册政治部编版教案篇六 一、教学目标： （一）学问目标： 了解人才的含义、标准和分类；成才的因素、成才的有效途径等；人生的有意义的追求； （二）实力目标： 相识成才的因素和有效途径，明确自己在成才中的作用和要求； （三）情感看法价值观目标： 立志成才，不懈追求，实现人生意义。 二、教学重点、难点 1、重点：崃哦界人才的标准和含义、成才的有效途径；人生意义的实现等； 2、难点：相识人才的标准、人生意义的
24、实现有什么要求等； 三、教学方法：探讨法、讲授法等 四、教学打算和手段： 学生预习；老师布置预习思索题。 五、教学过程： （一）立志成才担重任 阅读书本p142材料回答问题，相识马克思讲的道理？学生可以充分探讨，老师点拨。 1、相识为什么要成才？ （1）从国家的角度看：是国家的须要 （2）从青少年的地位重要性看 （3）从个人的角度看：实现人生价值，自身的发展的须要。 2、什么人才？了解人才的分类、含义、标准等 在这里要提示学生留意几句话。 3、对青少年的启示要求是什么？ （1）影响成材的因素有哪些？ （2）成才的有效途径是什么？ （二）不懈追求，实现人生意义 1、人生有价值的追求有哪些？ 2、
25、为什么是有价值的？ 3、关于追求学习： （1）为什么要追求学习？ （2）学习的主要内容是什么？ （3）我们要如何学习、启示要求？ 4、关于追求创建： （1）为什么要有创新实力和创新精神？ （2）如何创新（见p88最终其次段的说明） （3）创新对青少年的要求启示是什么？ 5、关于奉献： （1）奉献可以怎样表现出来？ （2）为什么要奉献？(意义本质是什么？ （3）我们应当如何学会奉献？（启示、要求） 6、总之，不懈追求，应当从现在做起，从小事做起。 六、板书设计： 1、为什么要成才？ 2、什么是人才？ （一）立志成才担重任3、成才的因素有哪些？ 4、如何成才的有效途径有哪些？ 二、人生追求无止境
26、1、有意义的追求有哪些？ 2、关于追求学习、奉献、创新的具 （二)不懈追求，实现人生意义体学习(略） 3、不懈追求从小事、身边的事做起。 七年级下册政治课教案及反思 七年级下册政治部编版教案篇七 1、情感、看法、价值观目标 （1）学会相识青春期的一些思想和行为上的误区，如取笑同学的生理改变。 （2）相识青春不仅是生理和心理的改变，更是一种精神状态。 2、实力目标 （1）能够正确看待自己的成长，对身体和心理上的改变能坦然相对。 （2）能够正确发展男女同学之间的友情。 （3）能从一种精神气质的角度全面相识青春的内涵，解读青春 3、学问目标 （1）相识青春期在思想和行为上的误区。 （2）理解真正独立
27、的意义。 （3）感悟青春，提升精神境界。 1、青春误读，须要通过彼此的敬重来体会青春成长的美妙。 2、青春畅想，从多角度全面相识青春内涵，将自己对青春的理解提升。 多媒体协助教学 由于本课“青春误读”部分主要反映了学生在实际生活中存在的很多问题，贴近生活。故此在进行教学设计时，要让学生对有些问题绽开探讨。 导入新课青春是人生最美妙的阶段，多少人热忱地讴歌它，多少人在失去它的时候充溢了惋惜。来，让我们一起感悟青春。 电脑呈现板书感悟青春 师：对于青春，我们充溢了新奇，又充溢了困惑。这不仅须要我们通过与同学相互沟通，彼此共享成长的体验，也须要我们刚好与父母和老师沟通，并接受他们的训诲和指引。这样才
28、能很好体会到青春成长的美妙。但在生活中，我们却经常看到这样一幕。（电脑显示活动一的相关内容） 学生对材料中的第一个问题进行探讨、回答（略） 老师对学生的观点进行相应的评价，然后总结：我认为在同学们中间会出现材料中的现象，最根本的缘由是对青春的误读，信任同学们在了解相识自己的生理改变后，都会留意自己的言行，坚持彼此敬重的基本原则，做到敬重别人、敬重自己。 电脑显示板书（一）青春误读 学生接下来接着探讨材料中的其次个问题（在此过程中老师应刚好对学生不同的看法和看法赐予点评和引导） 老师就学生的探讨结果进行评析总结：通过同学之间的相互沟通，可以彼此共享成长的体验，增长学问，消退对生理改变的神奇感。但
29、在谈论过程中，肯定要相互敬重，讲究语言文明。只有在彼此敬重与关爱的环境下，我们才能进一步体会青春成长的美妙，品尝到人与人之间关系的和谐与华蜜。 电脑显示板书1、怎样看待取笑别人的生理发育特点 接下来进行其次项活动（电脑显示漫画家庭风波，结合课本p40的材料，引导学生探讨如何理解长大的含义。） 电脑显示板书2、怎样理解长大的含义 老师总结：青春使我们渴求用丰富的色调来装扮自己，但我认为，真正的青春装扮应是符合自己年龄和身份前提下的特性扮装扮，真正的成长和长大应是渐渐摆脱依靠，并能为自己的行为负责。 电脑显示活动三的内容，要求学生依据主要情节表演小品学校风波并对小品中的现象进行评论。 老师总结发言
30、：男女同学之间的正常交往不仅可以让我们这个集体更加团结、更有力气，同时，还能使男女同学在心理、智力、 实力方面的优势得到互补和发展。但男女同学之间的交往和同性之间的交往终归有所不同，所以驾驭适当的方式就显得很重要了。（提出个人的建议：要自然地、落落大方地和同学交往，在交往中要学会敬重对方，要懂得自爱。） 电脑显示板书3、正确看待男女同学之间的交往 （过渡）对青春的误读，可能会使我们无意中做出一些损害他人的事情，也不利于我们健康成长。那么，什么是青春？青春原委意味着什么？下面让我们一起来畅想青春。 电脑显示板书（二）青春畅想 引导学生探讨课本p41的问题 老师总结：青春是生命的春天。当我们想到青
31、春的时候，会想到许多美妙的事物 （提问）青春是否只限于随着年龄的增长而带来的身体的改变？它是否更意味着一种新的就精神世界呢？（引导学生正确理解青春的内涵） 电脑显示板书4、青春的内涵青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的年龄改变，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。青春是活力的象征，它蕴涵着才智、英勇和意志。 （提问）青春是如何体现在一个人的心理状态、意志和气质、想象力和情感中呢？请同学们用自己最喜爱的一句话来概括一下。 （学生的回答略） 老师：青春是一个不行思议的宏大力气，它催发着青年人的躯体，启迪着他们的才智，同时它也灌输着热情的情感和坚毅的
32、意志。有了这些，我们便有了克服怯懦的志气和冒险的魄力。青春会使我们对将来充溢新颖，使我们有志气去面对眼前的一切，使我们坦然地接纳高兴与忧愁，使我们能够尽情地享受人生的快乐。 （过渡）青春是美妙的！但缺憾的是，青春是短暂的。同学们，你认为我的观点正确吗？下面请同学们就这个话题进行探讨分析。 （学生的探讨略） 总结：青春既是短暂的又是永恒的。说青春是短暂的，主要是从年龄这个角度讲的，主要是希望我们抓住有限的时间，去学习无穷的才智。说青春是永恒的，是从心理状态来说的，说的是心境。岁月可以使人的容颜变得苍老，但我们的幻想不能苍老。假如我们拥有信念，拥有爱与漂亮的幻想，我们将恒久年轻。 青春是书的第一章
33、，是永无终结的故事，就让我们始终保持昂扬的斗志，谱写一曲曲荡气回肠的青春之歌吧！ 信任同学们在主动踊跃的参加下，肯定会对青春期易出现的一些相识和行为上的误区有了一个正确的相识，也信任大家对青春应达到的精神境界有了深化的了解。希望大家能仔细登记自己的感悟和收获，它将成为你们成长的见证。 七年级下册政治课教案及反思 七年级下册政治部编版教案篇八 学问与技能：通过教学使学生相识到集体的重要性。树立共同的目标，各尽所能，发挥所长，奉献集体。 过程与方法：通过学生对心目中班集体的描绘，让学生了解到加强集体观念的重要性。 情感看法价值观：使学生明白只有每个人酷爱集体，团结协作、相互帮助、相互支持，创建出优
34、秀的班集体，才能在集体中不断成长成材。 1、如何各尽若能，发挥所长来奉献集体； 2、理解团结协作，才能达到互助前行。 教学难点：如何创建新集体。 活动一，特性展示：学生展示沟通课前搜集的反映“个人与集体”关系的名言警句。如： （1）一个篱笆三个桩，一个英雄三个帮； （2）众人拾柴火焰高； （3）红花虽好还需绿叶扶持。 （通过活动，熬炼了学生的动手实力和自学实力，引发学生思索集体与个人成长的关系，也自然引入新课。） 创建新集体 引：大家都讲得很好。的确，一个人离开了集体就像鱼儿离开了水，后果可想而知。今日，我们进入了初中，不但走进了新学校，相识了新同学，也将生活在一个全新的班集体中。在这里，假如
35、我们没有共同的志向，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不行能成为一个我们为之骄傲的集体。那么，你心目中的班集体是什么样子的？ 活动二 小组探讨：“让我们先看看心目中的班集体是什么样子的” 活动过程： 1、用三个词描绘你最喜爱的班级，并说出自己的理由。如：团结、互助、宽容等。 2、老师总结 （通过活动，培育学生的合作学习和语言表达实力，解决班集体建设目标的问题，学生在活动中得出结论，老师在此基础上进行进一步深化阐释） 我是集体不行缺少的一分子，我能为我的集体做点什么？ 活动三，自我发挥：“看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出奇妙的音符” 活动过程：1、让学生在课本上写上自己的特长或自己的性格
36、特征。 2、让学生谈谈怎样将自己的特长或性格与班集体的建设联系起来。 3、老师总结 （通过活动，要让学生相识到自己的特长和才智，尽快在集体中找寻到最适合的位置，为集体的建设作出贡献；初步培育学生自尊自信的心理品质。） 引：同学们都讲得很好，现在由老师给大家讲一个故事，名叫地狱与天堂。（本故事也课由知道的学生演绎，老师归纳）： 故事大意：有一个人想知道天堂和地狱原委有什么区分，于是他找到了上帝，恳求他带自己去看看。上帝欣然答应了。他们首先来到了地狱，看到的是这样一副景象：一群饥饿不堪的人们正拿着一把长勺舍命往自己嘴巴里送东西，但是那把长勺实在太长了，比他们自己的手臂还要长，所以他们无法弯曲自己的
37、手臂把食物送进自己的嘴里去。有的人的手臂甚至弯曲得变形了，但是还是没有吃到任何食物。地狱果真是一副活生生的惨象。 他们又来到了天堂，那个人被自己眼前所看到的惊呆了天堂里的人们也是拿着一把同样长的长勺，但是他们每个人都吃到了食物，这是为什么呢？因为他们每个人把获得的食物都舀给了坐在他对面的那个人吃，每个人都这样做，所以每个人也都吃到了食物。 设问：这个故事告知我们什么道理？ 答：（略） 引：地狱与天堂的故事告知我们：在一个集体中，人与人之间只有团结协作，相互协作，才能奏出集体最美的乐章，促进每个人的不断成长。 活动四，阅读回答：教材p8“先后走出三位院士的一个班级” 1、学生阅读，分组探讨材料提
38、出的几个问题； 2、各组回答自己的答案，老师评价并归纳 3、在此基础上，请部分学生与大家一起共享小学时所在优秀班集体 的体验。 （通过活动，让学生相识到班集体的建设不仅须要个人发挥自己所长，而且相互之间的协作也是很重要的，从而自觉为创建新集体而努力。） （播放粤语儿歌一支竹仔，升华主题，结束本课） 附歌词：一支竹仔会易折弯，几支竹一扎断折难。心坚似毅英勇，团结方可有力气。嘿，大众合作不分散，千斤一担亦当闲。齐共同力无猜忌，一切都好顺当。好！花虽好要有蝶满枝，月虽皎洁有未满时。孤掌莫恃依，团结方可干大事。 正如刚才儿歌所唱：“一支竹仔会易折弯，几支竹一扎断折难孤掌莫恃依，团结方可干大事。” 同学
39、们，一个新的班集体已经在我们手中诞生了！只有团结协作，相互协作，我们才能奏出最美丽的班级乐章，在集体中不断成长。今日，我们已经确定了共同的目标，让我们行动起来，与老师一起，用我们的双手创建出一个我们为之骄傲的集体。 七年级下册政治课教案及反思 七年级下册政治部编版教案篇九 政治权利与义务：参加政治生活的准则 教学目标 1、识记公民的政治权利和义务，参加政治生活的基本原则。 2、理解法律面前一律同等、权利与义务的关系、选举权与被选举权。 3、运用实例说明如何正确行使权利、履行义务，主动参加政治生活。 教学重难点 理解公民的政治权利和义务，参加政治生活的基本原则。 理解法律面前一律同等、权利与义务
40、的关系。 教学工具 多媒体 教学过程 一、神圣的权利，庄重的义务 1、公民的政治权利和自由 老师活动：指导学生细致阅读第8-9页，同时提出问题：什么是政治权利和自由？包括哪些内容？ （1）、含义 公民的政治权利和自由就是依法参加国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由。它包括：选举权和被选举权；政治自由；监督权等。 （2）、选举权和被选举权 宪法规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教化程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。” 选举权就是公民依法享有的选举国家权力机关代表的权利。
41、被选举权就是公民被选举为国家权力机关代表的权利。 选举权和被选举权是公民最基本的民主权利，是公民参加参加国家管理的基础和标记。 （3）、政治自由 宪法规定：“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、-、-的自由。” 政治自由是人民参加国家政治生活，充分表达自己的意愿，行使当家作主权力的重要方式，是社会主义民主的详细体现。 老师活动：指导学生阅读课本第9页的两个观点，并思索如何理解政治自由才是正确的？ 学生活动：阅读课本，探讨问题。 老师点评：自由是相对的，以法律为基础的。行使政治自由不能超出法律允许的范围。因此，观点一错误，观点二正确。 （4）、监督权 宪法规定：“中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出指责和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。” 监督权是指公民有监督一切