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1、2023年度巡视巡察应知应会100题（精选文档）下面是我为大家整理的2023年度巡视巡察应知应会100题（精选文档）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!2023巡视巡察应知应会100题4篇2023巡视巡察应知应会100题1、关于疫情防控各项决策部署，落实“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”总要求。2、坚决做到“精准防、严格控、有效导、及时调、科学判、务实管”。3、制定 2023 年春季开学工作预案，牢牢把握居家、返程、学校三个重点战场和重要节点。4、坚持科学研判、充分准备、全面排查、错峰开学、安全有序的原则，制定适合本地的开学方案、预案、应急预案及指南。5、学校要与教职工和学生保持密切联
2、系，掌握其假期去向和每日健康状况，实行“日报告”“零 报告”制度。依据建立的学生“五包一”“一生一档”和教师“三 包一”“一师一档”排查情况，进一步加大排查力度，完善排查工作台账。6、确诊人员、疑似人员、发热人员、涉武汉人员、密切接触人员（与确诊人员、疑似人员和涉武人员有密切接触）和外出人员六类重点师生排查管理。7、开学前3天，每个师生必须如实填写个人 14 天体温健康登记表、个人健康登记承诺书8、原则上疫情没有得到基本控制前不开学，学校基本防控条件不具备不开学，师生和校园 公共卫生安全得不到切实保障不开学。9、做好中小学（含幼儿园、中等职业学校）错区域、错层次、错时间开学方案。在制定具体返校
3、方案时，安排高三、初三等毕业班学生先返校。原则上高三年级按省域同步安排、初三年级按市域同步安排。10、提前备足备齐防控所必需的口罩、洗手液、手消毒剂、手套、消毒剂、红外体温测量仪等防疫物资。提醒家长为学生提前备好口罩、体温计等必备物品并科学准确使用。11、加强对学生及教职员工的晨、午检工作，实行“日报告”、“零报告”制度， 并向主管部门报告。12、寄宿制学校实行全封闭管理，严格实行 24 小时校领导值班制度、门卫值班制度和定期巡逻制度。加强走读学生离校 返家“两点一线”的管理。13、加强食堂管理，把好进货关、储存关、操作关、追溯关， 严禁采购食用野生动物。14、办公室下设 7 个工作组：开学准
4、备工作审核组，教育教学组，疫情排查组，应急处置组，物资保障组，消毒消杀组，安全稳定组。15、实行春季开学准备工作报告审核制度。16、对于确诊、疑似师生要在完全痊愈、解除隔离后按要求返校。对存在 有发热症状的人员要到指定医疗诊治机构进行2次核酸检测，检测地点和结果要及时向所在学校报告。对所有发热症状的师生要在退热、身体康复后按要求返校。密切接触人员要等解除隔离和医学观察后按要求返校。17、返校前，六类重点师生要向学校提交居住地居委会、村委会或医疗机构出具的个人健康证明或解除隔离证明。18、强化生命教育、信念教育、科学教育、法治教育、道德教育，培养学生形成积极健康的人格和爱党爱国的良好品质，培养坚
5、韧不拔，从容不迫，爱国爱民的奋斗精神和家国情怀。19、坚决做到“六个一律”，即校外无关人员一律不准进校，校内学生未经批准一律不准出校，校外学生未经批准一律不准提前返校，任何人进入校门一律核验身份和检测体温，对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察，不服从管理者一律严肃处理。需进入校园的校外人员和车辆必须经批准并履行来访人员体温检测、来访车辆消毒及登记程序后方可进入校园。20、定期对公共场所地面、公用物品、公共接触物品等进行开学前预防性消毒。21、各学校师生全部报到返校后，每天报到时间、上课时间和放学时间也要分年级采取错时方式。22、各学校制定的疫情突发应急预案，包括突发疫情处置工作领导小组、岗位职责、
6、工作流程、信息上报流程、家长沟通机制、处置程序等。23、对到校后临时发现的有发热症状的师生，要立即进行隔离并在学校医务人员指导陪同下到定点发热门诊进行诊治。对与确诊病人和疑似病人的密切接触者加强观察，凡是有可疑病症者，实行师生个人报告制度和包联责任制，并按要求第一时间向学校和所属地卫生健康部门、教育主管部门报告，配合做好排查和后续工作。家庭成员中有新型冠状病毒肺炎病人要观察 14 天，待未出现发热、咳嗽等症状，由相关机构出具解除隔离 证明后再返校上课（班）。24、所有外出或外地的教职员工和学生，返回居住地后应当居家隔离 14 天后方可返校。25、逐一体温检测。所有返校人员早晨在家要进行体温测量
7、，教师由本人签字，学生由家长签字。入校时一律由学校进行体温检测。26、体温检测工作人员要佩戴口罩和一次性手套。学生入班后，由班主任再次进 行体温检测并登记在册。27、开学返校后的第一天要对师生进行一次疫情防控形势和有关防控知识的教育。28、把好学校食堂的进货关、储存关、操作关、追溯关，严禁采购食用野生动物。坚持实行校领导陪餐制度。对进入校园的从业人员和供货商配送人员严格实施体温检测，配送车辆在校门口处进行严格消毒。食堂从业人员复工、返岗前，必须持有从业健康证，按师生返校健康检测标准执行。从业人员 工作期间需全程佩戴口罩，口罩半日更换，食堂后厨严格实行全 封闭管理，非本食堂人员不得进入后厨。29
8、、确需进入校园的校外人员和车辆必须经批准并履行来访人员体温检测、来访车辆消毒及登记程序后由学校会见人员到学校门岗引领方可进入校园。30、加强对学生及教职员工的晨、午检工作，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。对于非寄宿制学校的走读学生，实行学校晨午检。每天早晨入校前，要带当天在家测量体温的情况表（家长签字），到校后接受学校晨检，并在入班后由班主任再次进行体温检测并记录。下午到校后按照学校统一检测、入班后班主任再检的程序完成体温午检并登记。31、对于寄宿制学校学生，由班主任在早晨和下午进入教室前，对每个学生进行观察、询问和晨、午体温检测，了解学生出勤、健康状况。每 2 间宿舍配备
9、1 名教师进行包联，学生就寝前以宿舍为单位，由包联教师和宿管员对学生进行体温晚检。32、加强寄宿制学生管理。寄宿制学校实行全封闭管理，严格实行 24 小时校领导值班制度、门卫值班制度和定期巡逻制度。未经批准，住宿学生不得离开公寓，不得随意在公寓内流动。33、学校管理人员、班主任和生活老师应熟知疫情防控制度要求和应急处置方法，指导和协助学生开展防控活动。34、加强走读学生管理。走读学生上学及返家途中，学校要教育引导学生全程佩戴口罩。加强对学生离校返家“两点一线”的管理。35、关注师生健康状况。学校师生如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当立即上报学校负责人，学生、幼儿要同时通
10、知家长，并及时按规定去定点医院就医。36、如出现新冠肺炎疑似病例，应当立即向辖区疾病预防控制部门和主管教育行政部门报告，并配合相关部门做好密切接触者的管理，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗。37、中小学校每 4045人设一个洗手盆或 0.6m 长盥洗槽，并备有洗手液、 肥皂等，配备速干手消毒剂，有条件时可配备感应式手消毒设施。38、强化出勤管理。班主任要密切关注本班学生的出勤情况，做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的学生和教职员工及时追访和上报。对于因病缺勤的走读学生，要及时向家长了解学生的患病情况和病因； 对于寄宿制学生，要及时安排患病学生到隔离室观察，并通知监护人，根据学生病情决定转送
11、医院还是居家治疗。对因病缺课（缺勤）学生和教职员工，由学校根据医院出具的返校证明或身体健康证明研究认可后返校。 39、其中食堂圆桌就餐的，一桌不应多于 4人。实行条桌就餐的，就餐桌椅应 单排单向摆放，每桌就餐距离不少于 1 米。在教室和宿舍就餐的， 桌椅摆放或就餐距离不少于 1米。40、每天在学生上午放学和下午放学期间，对教室、宿舍、食堂、卫生间、运动场馆、图书馆等重点场所消毒至少 2次。寄宿制学校要在学校晚自习后对教室进行消杀。41、实行物品中转制度，进入学校的物品一律不准直接进入，必须经过严格消毒后从校门转运学校和公寓。42、可利用大课间、体育课、学生课外活动等时段，对教学区域每日通风不少
12、于 3 次，每次不少于 30 分钟。课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。每天至少安排食堂开窗通风 2小时； 宿舍每天开窗通风不少于 2-3小时。 43、加强对抗疫一线人员子女和农村留守儿童等重点群体的学习指导和关心关爱。明确学校领导、班主任等与医护人员子女“一对一”建立联系，制定关心关爱方案，教育关爱档案，加强学业辅导和生活指导，做好学生的心理健康辅导。44、做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。45、学校校（园）长是本校疫情处置工作第一责任人； 分管校领导是疫情处置工作的主管责任人； 班主任、年级组长和科室负责人在各自职责范围内是学生、教职工疫情处置工作直接责任人。 46、各级教育行政部门和学
13、校结合各自实际制定本学校新冠肺炎突发疫情应急处置预案，同时制定疫情报告制度、学生体温检测制度、因病缺勤登记及追踪制度、环境卫生管理制度、卫生健康教育制度、通风及消毒制度等工作制度。47、1000 人以下的学校至少配备 1 箱消 毒液； 1000 人3000 人的学校至少配备 3 箱消毒液； 3000 人以上 的学校至少配备 5 箱消毒液。（标准 84 消毒液每箱 30 瓶）。； 每名教职工配备口罩不少于 30 个。 48、每班配备 1 个红外体温检测仪。49、500 人以下的学校至少设立 1 个临时隔离观察室； 500-1000 人的学校至少设立 2 个临时隔离观察室； 1000 人-1500
14、 人以上的 学校至少设立 3 个临时隔离观察室，1500-2000 人的学校至少设立 4 个临时隔离观察室； 2000 人以上的学校至少设立 5 个临时隔离观察室。 50、临时隔离观察室的基本要求是：（1）通风良好，独立设 室，与教学区、生活区相隔离，原则上在卫生室（保健室）和校 门附近至少设立 1个临时隔离观察室，以便暂时留观、快速转送 身体不适的师生。（2）进入临时隔离室观察室应做好防护，佩戴 一次性口罩、一次性帽子、鞋套等防护用品。（3）不同宿舍或不 同教室的多名发热学生要收入不同的临时隔离观察室。（4）收入 临时隔离观察室的教职工和学生均需戴口罩、严格隔离、严格管 理、不得随意离开临时
15、隔离观察室。（5）加强临时隔离观察室消毒。使用后的防护用品及一次性医疗用品要按照医疗废弃物处理，其他生活垃圾要及时处理，存放容器必须加盖，避免可能的污染。发热学生、教职工出校园或转入医院后，临时隔离观察室应当进 行终末消毒。51、学校要明确一名专门人员作为本校疫情报告人。52、报告程序及时限。在新冠肺炎疫情防控期间，如发现师生 有发热、干咳、乏力等症状的，学生由班主任、教职工由年级组长或所在科室负责人立即向学校疫情报告人报告，学校疫情报告人接到报告后进行排查，并向学校疫情处置领导小组组长报告，学校疫情领导小组组长要组织专人立即赶赴现场，进行分析研判。经分析研判，有疑似新冠肺炎风险的，可先立即通
16、过电话向属地 卫生疾控部门和主管教育行政部门进行报告，1 小时内通过文字情 况报告。对于出现已被确诊、疑似病例的师生，学校要立即通过电话向属地卫生疾控部门和主管教育行政部门进行报告，1 小时内通过文字情况报告。53、对发热师生的处置。（1）走读学生如体温出现发热、干咳、 乏力等症状，校门值班检测人员应当立即通知班主任，班主任立即通知学生家长，严格禁止发热学生入校入班。在家长到校之前， 发热学生不得随意走动，应当安排学生到离校门最近的临时隔离 观察室进行医学观察。家长到校后，应立即带领学生到辖区内设有发热门诊的医疗机构就诊。学校工作人员和学生要全程佩戴医用外科口罩。在去往医院的过程中尽量不乘坐公
17、共交通工具。（2）寄宿制学生出现发热、干咳、乏力等症状后，立即由宿 管员通知班主任和校医，由班主任和校医安排到临时隔离观察室 进行医学观察。由学校联系当地卫生疾控部门，由医疗急救车送 医疗机构进行诊治，或安排专人将学生送往辖区内设有发热门诊 的医疗机构就诊，并同时通知学生家长立即赶赴医疗诊治机构。学校工作人员和学生要全程佩戴医用外科口罩。在去往医院的过 程中尽量不乘坐公共交通工具。（3）教职工在校期间出现发热、干咳、乏力等症状的，立即 联系当地卫生疾控部门，由医疗急救车送医疗机构进行诊治，或安排专人将教职工送往辖区内设有发热门诊的医疗机构就诊。学校工作人员和教职工要全程佩戴医用外科口罩，在去往
18、医院的过程中尽量不乘坐公共交通工具。54、对出现疑似病例师生的处置。学校要在当地卫生疾控部门指导下，采取以下措施：（1）隔离。学生或教职工中如在校内出 现新冠肺炎疑似情况，学校要在卫生专业人员到来前，应当安排 疑似人员到临时隔离观察室进行隔离，隔离期间疑似人员不得随 意走动。卫生专业人员到来后，学校应当协助配合卫生疾控部门 安排疑似患者安全转运到指定医疗机构进行诊疗排查。学校工作 人员和教职工要全程佩戴医用外科口罩。（2）报告。学校要立即向属地卫生疾控部门和主管教育行政 部门同步报告。（3）流调。学校要配合卫生疾控部门对经医疗机构认定的疑 似病例师生开展流行病学调查。主要询问了解发热师生近 1
19、4 天有 无疫情重点地区居住史、旅行史或与其他病人接触史等。做好疑 似病人密切接触者的排查登记，及时调取疑似发病师生行为轨迹 和接触人、物、区域的信息记录，划定风险范围，隔离频繁接触 人员和物品。（4）消毒。学校要安排对疑似病例师生在学校学习、办公、 生活过的场所、物品进行终末消毒。55、对出现确诊病例师生的处置。师生经专门医疗机构确诊为 新冠肺炎病例后，学校要在当地卫生疾控部门指导下，采取以下措施：（1）隔离。经疾病预防控制机构、医疗机构确诊为新冠肺 炎等传染病的师生，应协助卫生疾控部门安排患者到定点医疗机 构隔离治疗，隔离期限根据医学检查结果确定。（2）报告。学校要立即向属地卫生疾控部门和
20、主管教育行政部门同步报告。（3）流调。学校要配合卫生疾控部门对其同班、同宿舍、同 办公室等密切接触人员进行排查登记，开展流行病学调查，实施 隔离等医学观察措施。（4）消毒。对已被确诊的师生，学校要在卫生疾控部门指导 下对其在学校学习、办公、生活过的场所、物品进行全方位终末 消毒。56、医疗废弃物处理。对于正常人佩戴的口罩按生活垃圾进行 处理； 对于发热病人用过的口罩要用浓度不低于 75%的酒精或消毒 液喷洒后，与在医疗机构使用后的口罩一样，按照垃圾分类管理 放到不可回收或有毒垃圾分类箱； 对于在医疗机构使用后的口罩， 作为“医疗废弃物”管理，如在医疗场所丢弃口罩时必须投进黄 色的垃圾箱内。 5
21、7、按照研判返校学生名单，由班主任逐一核准。对经核准的学生进行体温检测，正常方可入校入班，各班级安排副班主任或指定一名教师在班内对入班学生再次逐一进行体温检测。58、检测出体温超过 37.3（含 37.3）以上的，到指定临时隔离区观察处置。59、在疫情期间，原则上不允许外来人员进入校园，如遇特殊情况，必须由门卫与被访人电话核实身份，进行体温检测，确定体温正常并进行喷壶消杀后在门岗处填写来客来访登记表（含日期、姓名、身份信息、联系方式、体温等），再由被访人带领在门卫接待室接待，不允许进到校园内。如发现来访人员体温出现异常，拒绝联系接待人，立刻要求其到当地指定医疗机构的发 热门诊就诊，并及时登记上
22、报。60、返校当天体温检测：（1）学生在家做好体温记录，到校后报班主任。如出现发热症 状，不能返校报告学校，同时报社区，到医院诊治并做核酸检测。（2）进学校校门时，由学校标出指定区域进行体温检测。如出 现发热症状，终止进校，按疫情突发应急预案处置。（3）进班后由副班主任或指定一名教师再次逐一测量，并做好记录。61、开学后体温检测：（1）走读生坚持做好晨午两检，晨检在上午第一节课前，午检在下午上课前。（2）住校生坚持做好晨午晚三检，晨检在上午第一节课前，午 检在下午上课前，晚检在晚读前。（3）班主任做好记录并上报学校。（4）如出现学生发热，第一时间报告学校，并按发热人员有关 要求做好隔离、观察、
23、送医院诊治、做核酸检测等。62、学生上、下学实行家校“两点一线”管理。63、做好上下学途中的防护。(1)全程必须正确佩戴口罩。(2)途中不拐弯，不逗留，尽快上学或回家。(3)如果和同学结伴上下学，做到不打闹，不要有肢体接触。(4)途中如遇人群聚集的场所要绕行，不要凑近看热闹。(5)途中避免与陌生人或健康状况不明的人搭讪接触。(6)途中如果需要买文具等物品，要与其他购买者保持距离，还要注意接拿物品后的消毒处理。(7)进家做好手部消毒，在消毒之前，不要用手乱摸物品或身体，特别是面部、眼口鼻。养成勤洗手勤消毒的习惯，养成不乱 摸东西的习惯。64、每天上午和下午第一节课前，班主任负责核实班级学生出勤情
24、况，处室、年级主任负责核实处室、年级教职工出勤情况。通过电话、微信等多种渠道联系缺勤师生，核实缺勤情况。65、建立缺勤学生跟踪台账，实时监控学生在外情况，并做好记录。66、学校师生个人卫生防护指南：勤洗手； 常通风； 讲卫生； 重保暖。 67、七步洗手法： 第一步（内）：洗手掌。流水湿润双手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相对，手指并拢相互揉搓； 第二步（外）：洗背侧指缝。手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行； 第三步（夹）：洗掌侧指缝。掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓； 第四步（弓）：洗指背。弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行； 第五步（大）：洗拇指。一手握另一手
25、大拇指旋转揉搓，双手交换进行； 第六步（立）：洗指尖。弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行； 第七步（腕）：洗手腕、手臂。揉搓手腕、手臂，双手交换进行。68、戴口罩：（一）戴口罩前先洗双手。（二）用双手拿着耳绳，颜色深的一面在外，颜色浅的在内， 把口罩有金属丝的一边（有一小条硬硬的）放在鼻子上，按照自 己鼻型捏紧金属丝然后把口罩罩体完全拉下来，使口罩完全罩住 口鼻。（三）一次性口罩一般 4 小时（或潮湿时）更换一个，不可 以重复使用。（四）取下口罩后，应避免触摸口罩朝外的部分，并向外对 折，即口罩朝外的部分褶在里面，然后丢进指定垃圾箱。（五）摘除口罩后，应立即在流动水下
26、用洗手液或肥皂洗手， 时间为 15-30 秒； 也可以用含酒精的免洗洗手液或消毒纸巾擦拭， 时间约为 20 秒。 69、加强教室、办公室等人员活动场所的通风消毒，每日通 风不少于 3 次，每次不少于 30 分钟，每日消毒 1 次。70、宿舍应定时通风，每天开窗通风不少于 2-3 小时。71、食堂每天至少开窗通风 2 小时，每天不少于2次消毒。72、地面、物体表面消毒。地面可用含有效氯浓度为 500mg/L 的含氯消毒剂拖拭，作用 30 分钟后再用清水拖拭干净； 讲台、 课桌椅、窗台、角橱、门窗把手、床栏、电话机、开关、洗手 盆、坐便器、台面等高频接触的部位可用 250500mg/L 的含 氯消
27、毒剂擦拭，作用 30 分钟后再用清水擦拭干净，每天至少一 次。 73、食堂厨房清洁消毒。每餐工作完毕用清洁剂，如洗洁精 清洁各种厨具餐具表面，并用清水冲洗干净，保持卫生。厨房 地面可用含有效氯 500mg/L 的含氯消毒剂拖拭，消杀等待 30 分钟后，再用清水洗净，每天至少一次。74、餐具清洁消毒。加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮） 具应当一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具。餐（饮）具 去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒 15 分钟； 或采用热力消 毒柜等消毒方式； 或采用有效氯 500mg/L 的含氯消毒剂浸泡 30 分钟，消毒后应当将残留消毒剂冲净。 75、手的消毒。确保学校洗手设施运行
28、正常，中小学校每4045 人设一个洗手盆或 0.6m 长盥洗槽，并备有洗手液、肥 皂等，配备速干手消毒剂，有条件时可配备感应式手消毒设施。76、空调滤网消毒。每周清洁消毒一次，过滤网可用有效 氯浓度为 250mg/L500mg/L 的含氯消毒剂浸泡 30 分钟后用清水冲净晾干。77、卫生间消毒。可用有效氯浓度 500mg/L 的含氯消毒剂擦拭门把手、水龙头、马桶按钮、洗手台面等或用以上消毒液 放入喷雾器中进行空间及表面喷雾至湿润，等待 30 分钟后开窗 通风，清水洗净。78、消毒剂浓度：有效氯含量 500mg/L； 消毒液配制：5%有效氯 84 消毒液 20mL(2 瓶盖)：2 升水（4 矿泉
29、水瓶的水量） 79、摸清疫情救治一线医护工作人员及其子女情况，列入关爱范围，确定关爱对象，建立“一线医护人员子女工作台账”。实行“一对一”关爱和全方位关爱。建立“一生一档”教育关爱档案，落实学习指导、生活关爱、心理疏导等各项教育关爱工作。80、报告内容：（一）师生是否出现新冠肺炎疫情确诊、疑似情况。（二）师生身体是否有发热、乏力、干咳等健康状况。（三）师生是否有去过武汉等湖北疫区旅行史、居住史情况。（四）师生是否有接触过确诊、疑似病例情况。（五）师生是否有接触过来自武汉等湖北疫区人员的情况； 师生是否有离邯外出等情况。 （六）学校疫情防控工作其他需要上报情况。81、开学后排查。非寄宿制学校采取
30、“一日两检”，即学生 在早晨和下午入校前、入班前，分别由校门口检测人员和班主任 进行体温检测。寄宿制学校采取“一日三检”，即学生在早晨、下 午进班前由班主任进行体温检测； 晚上就寝前由宿管员或包联教师进行体温检测。教职工采取“一日两检”，即在早晨上班和下午上班前，由年级组长或科室负责人进行体温检测。 82、追踪及电话随访。班主任、年级组长或科室负责人对出现发热、干咳、乏力等症状的师生，要求其居家隔离治疗。居家治疗期间班主任、年级组长或科室负责人要做到每天追踪了解病情变化及诊治情况，每天与学生家长保持联系，并将患病师生情况向学校进行报告。83、疫情快报直报。学校如出现确诊、疑似新冠肺炎病例，应坚
31、持“先口头，后书面”的原则迅速上报。首先，立即通过电话方式向属地卫生疾控部门、主管教育行政部门进行报告，随后 在 1 小时内进行书面续报。84、要求全体师生在开学前自行居家隔离 14 天，每天按要求进行 两次体温检测。学生体温情况由家长检测完毕后报班主任汇总； 教职工体温情况由本人自行检测完毕后报年级组长或科室负责人 汇总。 85、师生能否返校的界定：根据对师生身体健康等情况的综合分析，逐一界定师生返校情形：（一）对既不属于“六类”人员，又无发热、干咳、乏力等 症状，并居家隔离 14 天期满的师生，可准予返校。（二）对有发热、干咳、咳嗽等症状的师生，应暂缓返校。待康复后，提供就诊医疗机构出具的
32、康复证明，可准予返校。（三）对确诊、疑似病例的师生，应暂缓返校。待康复并隔 离 14 天期满后，提供就诊医疗机构出具的康复证明和社区等部门 出具的解除隔离证明，可准予返校。（四）对涉武、密切接触和外出回邯人员，在未经隔离或隔 离 14 天未期满情况下，应暂缓返校。待隔离 14 天期满后，提供 诊疗机构、社区等部门出具的解除隔离证明和健康证明，可准予返校。（五）对现居住在湖北的教职员工和学生按照有关规定要求其暂缓返校，具体返校时间依据上级部门要求另行通知。本人要每日进行体温检测，并报告学校包联责任人，返校前 14 天应无发热等症状，并接受隔离观察 14 天。86、未返校学生、教职工每天完成至少两
33、次体温测量，做好记录，并分别向班主任、年级组长或科室负责人报告。如有发热，及时到当地指定医疗诊治机构就诊，进行 2次核酸检测，并及时向学校和居住地居委会、村委会报告。87、未返校师生出现疑似和确诊病例，按照新冠肺炎治疗 和隔离要求诊治隔离，第一时间上报属地卫生疾控部门、主管教育行政部部门和学校、居住地居委会、村委会。88、全寄宿制学校，学生一旦返校后，学校即开始施行全封闭管理。全封闭管理期间全体师生一律不得外出，如遇必须外出情况，要严格履行学校进出程序。89、部分寄宿制学校，要有效采取半封闭管理对住校生按照全封闭管理要求实行管理，一律不得外出，如遇必须外出情况，要严格履行学校进出程序。90、食
34、堂从业人员必须具有有效的健康证。严格按照教职工的排查检测要求，对食堂（餐厅）人员 进行晨检、午检和晚检，“日报告”、“零报告”。91、学校食堂（餐厅）不得制作供应凉菜、生食海产品和 现榨饮料等高安全风险食品。不得使用发芽土豆、野生菌、鲜黄花、霉变红薯、非本食堂加工的散装馅料、肉串及散装熟肉制品，以及法律法规禁止生产经营的其他食品。不得出售落地、不洁食 品，四季豆、豆浆必须烧熟、煮透。92、学校食堂应严格按照规定使用食品添加剂，严禁超范 围、超剂量使用食品添加剂，不得采购、贮存、使用亚硝酸盐。严禁使用非食用物质加工制作食品。93、疫情防控期间，实行包餐制，即学生统一伙食费标准，由食堂提供统一饭菜
35、。94、学生从进口进入食堂（餐厅），取完餐后从出口走出食堂（餐 厅），避免交叉拥堵。实施科学错时错峰就餐。95、严格落实食品留样制度。学校食堂（餐厅）应配备专用的食 品留样专柜(冰箱)，有专人负责留样管理。每餐次的食品成品必须留样，每个品种留样量不少于100克，并记录留样食品名称、留样量、留样时间、留样人、审核人员等，按品种分别盛放于清 洗消毒后的密闭留样专柜(冰箱)内，在冷藏条件下保存 48 小时以上。96、防护服：在校生 1000 人以下的学校 20 套，1000 人3000人的学校 30 套，3000 人以上的学校 40套。97、垃圾桶：教学楼、办公楼，每层增设一个废弃口罩专用垃圾桶。9
36、8、严格执行校级领导、中层干部 24 小时值班值守和保安人员双人双岗 24 小时值班制度。99、加强进出校园登记管理，确保信息齐全（登记信息要包含姓名、性别、进出时间、事由、电话、联系人等）。严格按要求测试体温，禁止任何发热人员进入校园。100、专班负责：各项工作制度都要明确专班负责，学校校长或其他校级干部负总责，学校中层具体负责，科室干事、教职工具体落实。2023巡视巡察应知应会100题 脱贫攻坚应知应会 扶贫干部应知应会100题 *县脱贫攻坚应知应会 1.习近平扶贫思想解决“四个问题”：扶持谁、谁来扶、怎么扶、如何退。 2.中央提出的“两个确保”：到2023年，确保现行标准下农村贫困人口全
37、部脱贫、确保贫困县全部脱贫摘帽，解决区域性整体贫困。 3.中央提出的“四个切实”：切实落实领导责任、切实做到精准扶贫、切实强化社会合力、切实加强基层组织。 4.四个不摘：摘帽不摘责任、摘帽不摘政策、摘帽不摘帮扶、摘帽不摘监管。 5.“三精准三落实三保障”：聚焦精准识别、精准帮扶和精准退出“三精准”，强化责任落实、政策落实和工作落实“三落实”，进一步推进义务教育、基本医疗和安全住房“三保障”。 6.我国的“扶贫日”：经国务院批准，从2023年起，将每年的10月17日设立为“扶贫日”。 7.“六个精准”：扶贫对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人（第一书记）精准、脱贫成效精准
38、。 8.“五个一批”：发展生产脱贫一批、易地扶贫搬迁脱贫一批、生态补偿脱贫一批、发展教育脱贫一批、社会保障兜底一批。 9.“一超过两不愁三保障”：贫困户人均可支配收入稳定超过国家现行扶贫标准，实现扶贫对象不愁吃、不愁穿，保障其义务教育、基本医疗和安全住房。 10.一高于一接近一扭转：到2023 年，实现农民人均可支配收入增长幅度高于全国平均水平，基本公共服务主要领域指标接近全国平均水平，扭转发展差距扩大趋势。 11.“两率一度”：精准识别“漏评率”、精准退出“错退率”和帮扶工作“群众认可度”。考核指标：“漏评率”下降到2%以下、“错退率”下降到2%以下、“群众认可度”提升到90%以上。 12.
39、建档立卡贫困村数量：2023年底全县共识别建档立卡贫困村114个，20xx年退出29个，20xx年退出85个，114个贫困村全部退出。 13.贫困人口退出验收标准 贫困人口退出以户为单位，主要衡量标准是该户年人均纯收入稳定超过国家扶贫标准且吃穿不愁、有安全饮水，义务教育、基本医疗、住房安全有保障，共6项指标，均为否决指标，全部达标后方可退出。 贫困人口退出验收标准 序号 指标类别 验 收 指 标 1 收入 人均纯收入稳定超过国家扶贫标准 2 两不愁 不愁吃、不愁穿 3 有安全饮水 4 三保障 义务教育有保障 5 基本医疗有保障 6 住房安全有保障 14.贫困村退出验收标准 贫困村退出以贫困发生
40、率为主要衡量指标，统筹考虑村内产业发展、基础设施和基本公共服务等综合因素，共4项指标，均为否决指标，全部达标后方可退出。 贫困村退出验收标准 序号 指标类别 验 收 指 标 1 贫困发生率 低于3% 2 产业发展 有主导产业;有农民专业合作组织;有集体经济收入。 3 基础设施 建制村通硬化路； 自然村通动力电； 人居环境干净整洁。 4 基本公共 服务 义务教育阶段适龄学生有学上； 有村卫生室； 基本养老保险全覆盖； 最低生活保障应保尽保。 15.贫困县退出验收标准 贫困县退出以综合贫困发生率、贫困村退出比例和群众认可度为衡量指标，全部达标后方可退出。 贫困县退出验收标准 序号 指标类别 验收指
41、标 1 综合贫困 发生率 低于3%（脱贫人口错退率低于2%，贫困人口漏评率低于2%）。 2 贫困村退出比例 拟摘帽县已退出贫困村占全部贫困村的比例，20xx年达到80%（含）以上，20XX年达到90%（含）以上，2023年当年摘帽县和往年已摘帽的县所有贫困村全部退出为达标。 3 群众认可度 达到90%以上。 16. “一户一策”精准脱贫计划：是指对所有建档立卡户的家庭情况、收入状况及“两不愁三保障”实现情况，按缺什么补什么的原则，在充分征求贫困户意愿的基础上，采用叙事写实的方式，逐户逐人逐项制定帮扶举措。 （1）“一户一策”调整时间：“一户一策”精准脱贫计划实行动态管理，每年年初帮扶责任人要实
42、地入户了解掌握联系户当年发展意愿，共同商定当年帮扶措施。若中央、省市有阶段性工作安排，要适时作出调整。 （2）“一户一策”制定范围：未脱贫户、脱贫监测户。 （3）“一户一策”填写内容：紧盯收入及“两不愁三保障”稳定实现，全面摸清贫困户家庭基本情况、致贫原因、脱贫短板、帮扶需求、收支状况等，认真分析疫情给贫困人口稳定脱贫带来的影响，确保动态管理后的“一户一策”务实管用、能落地实施。基本情况。主要包括户主姓名及家庭人口情况，家庭详细住址及联系方式，贫困户属性（一般贫困户、低保贫困户、五保贫困户），“三留守”（留守老人、妇女、儿童）人员情况，土地、粮食作物面积，家庭是否为吃穿、饮水发愁，家庭住房、贫
43、困人口健康、子女上学情况，劳动力培训及出外打工情况。致贫原因。按照因病、因残、因灾、因学、缺资金、缺技术、缺劳力、自身发展动力不足等类别，找准贫困人口致贫返贫的主要原因。脱贫措施。围绕贫困人口脱贫11项指标，倾听贫困群众想法和意愿，分析贫困户家庭优势和潜力，掌握收入达标、种养计划、就业意愿、义务教育、安全饮水、基本医疗、住房安全等方面的需求。帮扶举措。根据脱贫措施，重点围绕到户脱贫措施落实中的瓶颈问题和薄弱环节，发挥各帮扶单位、帮扶责任人和驻村帮扶工作队的“管道”作用，重点围绕指导服务、政策落实、脱贫成果巩固制定“点穴式”的帮扶措施，推动政策措施精准落地见效。 17.驻村工作队：充分发挥好“六
44、大员”作用。当好脱贫政策“宣传员”，宣传中央和省市县委强农惠农富农政策措施，重点宣传“两不愁三保障”相关政策，让群众掌握脱贫政策、理解支持脱贫攻坚工作。当好村情民意“信息员”，遍访贫困群众，对还未脱贫的建档立卡贫困户至少每月走访一次，掌握思想动态、了解家庭困难、知悉所想所盼、调处矛盾纠纷;以村为单位，收集村情民意，及时向上级反映群众诉求，报告村级无法解决的事项，提出推进解决问题的工作建议。当好脱贫攻坚“战斗员”，指导和参与贫困人口精准识别、精准帮扶、精准退出工作;协助做好“两不愁三保障”冲刺清零，逐村逐户排查解决义务教育、基本医疗、危房改造、安全饮水等方面的问题短板;督促完善落实“一户一策”脱
45、贫计划。当好项目资金“监督员”，参与金融、交通、水利、电力、通信、文化、社会保障等到村到户资金项目的进村落地和组织实施，加强全过程监督。指导落实村务公开制度，督促村“两委”对涉及脱贫攻坚的资金项目及时进行公开公示，支持村务监督委员会履行职能。当好农民群众“服务员”，全面了解掌握本村群众生产生活中的困难问题，协调做好解疑释惑、情绪疏导、化解矛盾等工作;经常走访关心五保户、残疾人、空巢老人、留守儿童等特殊困难群体，帮助解决生产生活中的实际困难;指导开展民事领办、代办等工作，打通服务群众“最后一公里”。当好乡村治理“指导员”，帮助建好农村基层组织，整顿软弱涣散党组织，持续推进党支部建设标准化;注重扶
46、贫同扶志、扶智相结合，激发群众脱贫内生动力;培养党员致富带头人和农村实用人才，打造“不走的工作队”。 三、“两不愁三保障”相关政策 （一）“一超过” “一超过”定义：农民人均纯收入稳定超过国家扶贫标准。20xx年达到3500元，20XX年达到3800元，2023年达到4000元。 （二）“两不愁” 两不愁定义：即“不愁吃、不愁穿”。不愁吃是指贫困家庭不为吃饭发愁，家有余粮或有钱购粮； 不愁穿是指贫困家庭所有成员衣服能够自行购买，四季有换季衣服，日常有换洗衣服。 （三）“三保障” 三保障定义：是指义务教育有保障，基本医疗有保障，住房安全有保障。 1.义务教育有保障。 （1）义务教育有保障标准：建
47、档立卡贫困家庭适龄学生能接受9年义务教育，无因贫失学辍学（因病休学和因残疾、智障而不能上学、休学或辍学的除外），并享受“两免一补” 和“营养餐”教育资助政策。 （2）“两免一补 ”内容：对全省城乡义务教育（含民办学校）阶段学生免除学杂费。向城乡义务教育阶段学生免费提供教科书。对城乡义务教育阶段家庭经济困难寄宿生按照小学生每生每年1000元、初中生每生每年1250元标准补助生活费。城乡义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助对象是城乡义务教育阶段家庭经济困难的寄宿生。非家庭经济困难寄宿生和没有寄宿的家庭经济困难学生不能享受城乡义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助政策。 （3）农村义务教育学生营养改善计划标准：是对全省农村所有义务教育阶段适龄学生以每生每天4元的标准，全年按学生在校时间200天计算，每生每年800元，由学校按标准统一提供营养早餐、课间加餐或午餐