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1、高三学生复习高考工作计划(7篇)高三学生复习高考工作计划精选(7篇)在复习高考时你真正懂得怎么写好复习工作计划吗？时间是箭，去来迅疾，我们 又将迎来新一轮的努力，让我们对今后的工作做个计划吧。下面是小编给大家 整理的高三学生复习高考工作计划精选，仅供参考希望能帮助到大家。高三学生复习高考工作计划精选篇1高三语文复习计划语文的学习是一个长期的过程，所谓“养兵千日，用在一时”想在高考中取得 不错的成绩，既离不开平时的积累和领悟，进入高三复习阶段有效的复习方法 也是非常重要的。对于临考阶段的复习方法，考生应分清轻重缓急，总结提 高。分清轻重缓急：属于记忆方面的内容，如名句名篇，可放在后期复习，复 习
2、早了容易遗忘;技能方法类考点，可放在前期进行，如古诗文阅读、现代文阅 读等内容;总结提高是指最后要把所有复习过的考点进行系统化、网络化。高三语文复习一般分为三轮：第一轮(.7. 1)重在全面复习，夯实基础;第二轮 (20_.220_.4)重在专题复习,查漏补缺;第三轮(20_.5)重在强化训练,提高 实战能力。为了使语文复习循序渐进，富有成效，现制订一个复习时间表：一轮复习7月15日一8月31日梳理必修15,选修古代诗歌散文欣赏教材中的 文言文知识点。归纳复习18个文言虚词和120个文言实词以及100个古今异 义词语。记忆古代文化常识。文言文阅读训练。9月1日10月31日分专题进行古代诗歌鉴赏
3、的复习作文立意、拟题、开 头、结尾训练n月1日12月25日12月26日一1月22日语言文字运用古诗词背诵篇 目针对一月统考查漏补缺二轮复习2月1日2月28日在一轮复习的基础上，针对自己的学生在语基、表达等 考点的弱势环节复习。注意在生活中为阅读与作文积累材料。本月内30% 的时间用在做题上，注意总结命题规律与特点。3月1日一3月31日偏重阅读古诗文与现代文。练习作文的写作。多做 模拟题。关注有关考纲的信息。有了目标，前进才有方向。近日各大院校录取分数纷纷公布，同学们要对自己 整个中学的学习情况，至少是高中阶段前两年的学习情况，做一个比较客观的 评估。对自己的每门学科的最大发展空间做到心中有数，
4、再结合自己所在中学各级各 类院校的升学情况，自己在年级中的定位，确定较为具体、合理的目标。切不可过高，否则，在即将开始的高三的各种测验、考试中，如果经常出师不 利，容易挫败自信心，而直接导致最后的冲劲不足。当然，也不能太低，”取法其上，仅得其中；取法其中，仅得其下”。如果动力 不足，潜能得不到最大限度的发挥，只有遗憾终身。毕竟，还有近一年的时间可以努力，这个“苹果”最好是跳起来能摘得到的。 一般说来，高考录取按先后顺序可分为四个档位，即名校、一本、二本和专 科，每一档位之间大约相差50分左右。高考目标比现在实际水平高出一个档位较为恰当。其次，要及时调整心态，张 弛有度。这个暑假，如何尽快从高一
5、高二那种略显松散的学习状态，全身心地投入到高 三的备战中，对于每一个新高三学生来说，都是十分重要的。虽然同是高中的学习，但高三却与高一高二有很大的不同。同学们必须有吃尽 苦头的心理准备，而且从现在开始，从这个暑假开始。有同学习惯了懒散，担心自己的意志力，想在暑假再“享享清福”，开学后再 战。这是大错特错的。高三学生复习高考工作计划精选篇4语文：语文的学习要注意积累，大量的阅读才能够搭建起语文知识的庞大脉络。“只 看教材，别说是高考语文了，可能连中考语文都应付不过来！”高考对语文阅读 面的考场也在悄悄变化，哲学、历史、科技什么内容都会有，已经远远超出了 平时教学的水平！数学：“抓基础、抓常规、抓
6、理解”，数学的考察越来越重视对题目含义的理解，孩 子们一定要在基础知识点的理解上，能够灵活应用。同时，数学文化的不断渗 透也成为了今年考高最大的亮点！ 英语 把高二知识巩固好。从知识角度来看，高二的解析几何、数列是高考的重中之 重（另一重点内容是函数），高考题经常有解几与数列的综合题。因为刚学过，多数知识点还熟悉，要在此基础上提高到（或接近）高考要求，相 对来说比较容易。有些学校在高三第一学期就开始做综合试卷，如果能掌握好高二知识，会做得 比较好，这对以后的学习有促进作用，能形成良性循环。注重归纳总结。平时在校由于作业多，无暇静下来做些归纳总结工作，而这对能力的提高会很 大的帮助。总结可以按章
7、节，也可以按知识点。比如对圆锥曲线一章可按如下进行：基本概念：曲线和方程定义及应用、圆锥曲线的定义及标准方程、直线和圆 锥曲线的位置关系等；基本题型的常见解法、特殊解法，如求两圆相交弦所在直线的方程，若求交 点，不仅计算繁而且还会出现运算错误，用曲线系方程则很简单；易错问题剖析；（4）本章涉及哪些数学思想方法。对思想方法的归纳要通过具体例子来实现，比 如中点弦问题，涉及弦长，则用韦达定理，不涉及弦长，则用点差法。弥补薄弱环节。有些同学在某章节学得不太好，可以集中时间补一下。首先要理解基本概念，记住公式和定理，千万不要一边看公式一边做题目，这 样效果不好，要通过做题记住公式。其次要做熟常见的题型
8、，并掌握其变式，要注意解题方法的总结，做题不要追 求多，而要追求解题质量，提高效率。第三要特别重视定义的运用，还有努力把会做的题做对，由于上海卷数学试题 填空题多，丢分相当严重，平时都认为是粗心，其实不尽如此，是多方面原因 造成的，应及早找出原因，尽快改正。腾出时间挑战新题。不少同学做题只是做一些老师讲过或是会做的题目，这类 题目多是巩固性的，反复操练没有太大必要。要能腾出时间去做一些相对比较新的题目，这些题不一定难，但是以前自己没 见过的问题，可以多花些时间从各个不同的角度去思考，这里不仅关心结果，更关注过程，这样的心理体验是必须经历的，它有助于高三阶段综合能力的提做些开发思维的题目。有些学
9、校在放假前就发了高三的复习用书，要求学生在 暑假做甚至要求做完。对重点中学中等以上水平的同学不会有太大困难，但对中等水平以下和普通中 学的多数同学会有不同程度的困难。对此要根据各人的具体情况而定，实在做不出也不要勉强，那毕竟是高三第一 轮的学习任务。有些同学做了，但上课时又认为自己会做了，不认真听课，最 终效果不好。有些基础好的同学由于超前学习太多，以至于早早就进入状态，到高考时不一 定处在最佳状态，这部分同学要注意调节学习节奏。暑假可做些思维容量大的 开发性问题，它最终会使的能力得到提高，对你以后无论做什么度会有帮助。高考英语，从各大题型来看，七选五和书面表达的难度有所下降，语法填空和 短文
10、改错与往年持平。相较之下，阅读理解和完形填空的难度则略有提升，知 识点的考查面比较广，综合性较强，这提醒学生们一定要重视语法，积累词 汇，夯实基础。高三学生复习高考工作计划精选篇5多欣赏一些经典中外名曲课余时间，调节心理不妨听一听经典名曲。从贝多芬到莫扎特，从高山流 水到二泉映月，从西方到东方，从古典到现代，无疑是一种美的享受， 更是一种文化的积累。今年的高考作文题就谈到了现代文化对高中学生的影响，如果平时没有任何积 累、任何思考的话，如何来写这篇作文呢?广而言之，音乐、舞蹈、绘画、戏 剧、建筑、书法、篆刻等都是陶冶情操的艺术，能使自己在其中徜徉、快速升华，以便渐渐促使自己具有感悟人生、体 会
11、审美、阐发理念的本领!多理解一些课内有名篇目其实，我们很多学生往往不重视课内的作品，在高三的学习中把其扔在一边。 殊不知，对于课内的作品，尤其是经典的作品，再欣赏一下、回顾一下，是非 常有利于语文学习的。因为这是对知识的反复记忆，对于积累来说便是更为深刻、对于运用来说更游 刃有余。一些课本中作家精辟的语言、一些名人的有趣的例子，完全可以作为 写作的生动的材料，而不必辛苦的另寻他径。多记忆一些试卷经典段落在高三的复习中，尤其是一些现代文练习，我们不能只把它当作练习来做，我 们还要把它当作美文来赏析与记忆。反复默读，反复思索，把其中的一些好词好句深深记在我们的头脑中，这样做 能起到一举两得的效果。
12、长期坚持此方法可以得到良好的效果并使能力有所提 高。多翻阅一些杂志百科内容每天留出一些时间来翻阅一下杂志的百科内容，增长自己的阅历，开拓自己的 知识面，更有利于议论文的写作。每天从中选择一些崭新的事例丰富积累，并从立论、语言、感情、评说、层次 等方面做好论述的切实准备，就不怕写作时没有话说，没有例子可举了。多关注一些社会焦点信息关注社会的动态，关注社会的焦点信息，也是高三学生需要重视的。看看新 闻、听听广播，了解社会、针硬时弊，有利于思维的开拓，有利于理性的培 养。更希望大家能注重动笔的现实意义，能及时写出简洁明快的小段点评来阐发自 己的观点，在语言表达中要坚持求质不求量、求好不求快、求精不求
13、粗、求深 不求浅、求新不求俗的原则。这样会有一定的提高。谈了以上几个方面，希望大家能在高三的紧张复习阶段，留出一些时间调节， 留出一些时间积累，留出一些时间思考，带着书香轻松走过高三。专家意见语文语文的复习不需要做很多难题，学生要注重基础知识的积累和基本技能的 训练。高考辅导专家指出，尤其在暑假期间，考生更应该对于基础知识采用“零存整取”的方法，即在平时的学习 中分散记忆，化整为零，这样可以减轻记忆的负担。并且通过采用滚动复习，逐渐系统化、网络化。这就要求考生从暑假开始就要 注意训练自己归纳总结的能力。同时，专家也指出，考生要分清轻重缓急，也就是说，属于纯记忆方面的内 容，如名句名篇等，如果记
14、早了，就很容易遗忘，因此这部分内容可以放到之 后的复习中。但对于技巧方面的复习就要及早进行，比如说古诗文阅读、现代文阅读等内 容，最好在暑假的时候就开始注重这方面知识的训练。高考辅导专家指出，语文知识的大系统包括语音知识系统、文学知识系统、词 汇及短语系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、古今文学 常识系统、写作知识系统、文言知识系统等。学生要在暑假期间，以课本为依据，完成这些知识系统的建立。并且还要将每 个大系统再进行细化分类，比如说“词”这个系统，就包括词义、色彩轻重、 范围、搭配等。甚至还可以分得更细，如词语的感情色彩等。专家建议，各位准高三同学就要 熟悉这些知识系统，有意
15、识地将整个知识点和其所属的知识系统结合起来。这 样就有益于为以后开展全面、深入的复习作准备。此外，专家还建议准高三同学可以在暑期里，用心感受生活，为作文积累丰富 的素材。多读报纸，关心时政;多读名家的经典散文，品味生活之美;多读反映现实生活 的随笔杂感，感悟生活的真谛;多读历久弥新的经典名著，体察生活的丰富多 彩。在休息的时候，学生可以看看如焦点访谈、东方时空、文化访谈 录、新闻1+1、艺术人生等电视节目，这些节目的信息量比较大， 如果能在文章中恰如其分地引入这类信息和反思，会使文章内容既丰富又鲜 活。高三学生复习高考工作计划精选篇6查缺补漏做好全面复习安排建议：学生要把高一、高二的期中、期末
16、试卷以及其他重要试卷进行汇总、分 析了解自己的长处，找出欠缺或不足，这样，实施下一步学习计划才会“有的 放矢”。可利用暑假补缺、补漏。先补容易补的知识，后补有难度的知识。在复习过程 中，要将学科知识“类化、细化、系统化”，作全面复习安排。将各科知识分 门别类，对各科知识点进行梳理，学习才会有章法，解题思路才会更为清晰。 最后，要合理安排作息时间。根据自身生物钟以及对各学科的吸收程度，制订合理的作息计划。根据上下午 时间段对文理科的接受情况进行科学安排。每一次的学习时间不宜过长，感到 疲倦时就适当休息，不要打“疲劳战”。要注意劳逸结合，适当放松，注意体 育锻炼。要注重学习效率，学会学习，把主要精
17、力用在刀刃上。给自己制定合理的方向 暑期是为了高三复习做好准备。现在不必给自己定制一个细致周全的全年规 划，但却需要一个大体的、整体行进的方向，配合学校进行的三轮复习方案， 给自己定制一个合理的方向。一般来说，暑期到第一学期末，这段时间是属于查缺补漏，将高中全部知识过 一遍的第一轮阶段。我们要配合学校的教学安排，在回归知识点的时候，同时 抓好基础知识的理解、应用部分，确保对绝大部分的知识点能够较为自如地应 用，具体体现在认知他们的应用范围和应用方式。高考无论如何改革，其中80% 的分数还是来自基础部分，这点是无论如何不会改变的。所以在这一阶段，抓 好基础，重在理解应用是十分必要的。此外，很多学
18、生尤其是中等生，认为高三整整一年的时间，“拼了”就能提 高，而实则不然，只有少数学生找到方法后，才有质的飞跃，而绝大多数学生 水平已经进展缓慢。因此建议新高三学生首先改变观念，学习和考试分开，学习讲究方法，考试讲 究技巧。高三的目标是考试，于是我们要从题目中去寻找学习和考试的方法， 在做题过程中解决知识、考试两大体系，用思维去寻找解决问题的途径。如大 家做题的时候，不会做，就要寻找自己缺失知识点还是思维层面上存在哪些漏 洞，解决了这些漏洞对我做下道题有没有帮助。每次做题的时候不要认为这题解答出来就算完了，而是要总结这道题对同类下 道题有没有实质性的帮助：是思路相同，还是思路有差异?是知识点类同
19、还是知 识点有差异?通过不断的总结，当你做完5道、6道题的时候，就会豁然开朗。建议：暑期逆袭第一步：吃住行向高三靠拢放弃“最后的狂欢”，把疯狂留给明年吧。准高三的小伙伴们，要首先做好吃苦的心理准备，有两种思想“误区”可要不 得：暑假就是好好放松，刻苦学习就留到开学再说吧;别人高考前3个月拼一下 提高50分，我也可以，所以到时再努力吧。假期自由支配的时间很多，所以准高三们可以给自己制定一个实践性强的合理 作息时间表。还可以针对自己的“短板”科目，请家教或者上辅导班来弥补自 己的“短板”。锻炼身体很重要都说“身体革命是本钱”，高三也不例外。虽说高三很多时候都在拼知识，但 也是在拼每个学生的毅力和体
20、力。每年高三时，总会有同学因身体原因坚持不到最后，即使靠着毅力带病参加了 高考，考出来的成绩自己也不是很满意。所以，锻炼身体是很重要的。准高三们要利用好暑假这段时间，在努力学习的 同时，还要加强身体锻炼，做到劳逸结合。锻炼身体可以选择打球、跑步、游 泳、跳绳等方式。制定好高三食谱因为高三学生在体力和脑力上消耗都比较大，所以在饮食营养上要跟得上。但 是饮食营养要跟得上不代表每天就要大鱼大肉或者盲目地吃各种补品，这样反 而会适得其反。最重要的是要学会均衡搭配，所以准高三们可以开始跟爸妈一 起制定一个适合你的营养食谱。父母和“准高三”齐转型面对即将到来需要全力奋斗的一年，父母和准高三们在物质上和精神
21、上都要时 刻做好准备，跟经历过高考或者正在经历高考的人进行交流，对于备战高三是 有很大帮助的。暑期逆袭第二步：学习从准备“用具”开始俗话说的好“工欲善其事，必先利其器”，打好高考这场战，可不能临阵磨枪 的。所以准高三们可要从小细节上开始转变，改掉“马大哈”、丢三落四的坏 习惯。爱惜课本，准备好学习用具掌握好基础知识才能更好地对付各种考试，而基础知识大多来自于我们的课 本。所以我们要好好爱惜我们的课本，避免丢失，而且用惯了的课本能让我们 很快就能找到我们所需要的知识点、重点、笔记。笔记本是每个学生所必不可少的，最好每个学科准备两个笔记本。一个用来记 录老师讲的重点内容，另一个用来整理考试错题。整
22、理错题能够帮助我们反复 揣摩、改正错误、巩固知识，为的是努力做到不再犯第二次错误。在用笔上是因人而异的，可以准备荧光笔等，把重点勾画出来加以区别。还要 准备高考答题要求的笔，在平时要多练习熟悉，这样在高考上就更容易适应 了。调整好生物钟很关键很多同学暑假都会活脱脱成为一个“夜猫子”，喜欢在家熬夜看剧、玩游戏， 到了白天就总是昏昏欲睡了。我们都知道人的生物钟是有惯性的，所以在暑假我们最好要把生物钟调到与高 考同步，把自己学习的兴奋点渐渐调整到白天。可以在上午9点到11点，下午 3点到5点，安排强度较大的题目训练。高考变化须提前了解 准高三们可利用暑假时间，了解以往考试的基本情况，比如：试题特点、
23、考卷 结构等，这样能够让我们对高考形成一个基本认识。同时我们还要了解一下今 年的考试情况，包括题型、内容、题量、分值等，这样才能把握高考趋势，明 确复习重点。只有对高考有较全面的了解，复习时才心中有数。做好吃苦的心理准备备战高考是需要有一颗能够承受巨大压力的钢铁心，所以准高三们要利用好暑 假将心理调整到最好状态。第一步要做好温故而知新的准备。其实在学习新知识的时候，我们也要常常复 习以前学过的知识，不然到了高三一开始就会焦头烂额。第二步要做好打持久战的准备。准高三最重要的是要客服三分钟热度的坏毛 病，刚开始都会下决心拼一把，但是遇到瓶颈或者感觉到累了，就会渐渐松懈 下来，这样就会影响到学习效果
24、。第三步要得到家人的支持。准高三们在备战高三时，往往因为压力大，就会出 现脾气暴躁的情况，首先受到伤害的便是家人了。多与父母心平气和地交流， 能够从家人身上得到巨大的支持，是一件很有益的事情。暑期逆袭第三步：高三长短期需不同计划制定计划对备战高考来说是无比重要的，而且是要制定一个适合高三一学年的 长期目标，细细罗列出每个时间段的目标，还可以根据每门学科制定出一个学 习时间表。学会制定长短期不同的目标在暑假可以先制定出一份计划，就是关于这一年的统筹规划。可以将每个月需 要完成的事情罗列出来，标注好时间、方法、标准等。以一些阶段目标为节点来进行分段计划是一个不错的选择，比如在一模前要将 数学成绩提
25、高20分。可以不用详细将计划制定出来，但要考虑每个学科特点， 合理安排好。准高三生要给自己设置一个具体、清晰、合适的目标。我们可以根据各院校公 布了录取分数线，要客观评估自己高中两年的学习情况以及在年级中的成绩排 名，了解自己每个学科能够提升多少，从而来制定目标。另外，可以根据学习内容进行划分，比如从前遗留的欠缺，要努力去弥补，列 出自主支配时间以及自己总是失分的知识点，越具体越好，将这些需要填补的 “短板”逐一分配到先前列出的时间，要注意时间与内容的合理搭配，保证计 划的可实施性。针对高三特点，抓基础复习 调整学习方法和策略这个时候就可以开始做了，但要针对高三学习的特点。高三学习必须抓好基础
26、，将知识网络化、系统化，接着在基础上学以致用，将 它应用到日常生活中。因为现在的高考正由知识型向能力型转化。有的同学喜 欢陷入题海战术，觉得自己做题越多越好，却忽视了最基本的课本知识。其实 高考考的是学生对知识的整体把握和驾驭，所以巩固好基础知识是很有必要 的。要学会不断积累，学会分类高三开始阶段是重视知识积累的阶段，倘若这时候不好好积累，后面就很难有 大的突破。除了积累知识，高三还要学会及时分类。高三学习，是对原有知识 的强化、深化、拓展和应用的训练，下学期更是如此，前面的复习知识归类越 有序，应用起来就会越顺手，解题的速度就会越快，准确度就越高。归类、积 累必不可少，分析总结对高三学生来说
27、也是不可缺少的。高三学生复习高考工作计划精选篇7高三语文一轮的复习方法课内知识要纳入考试中复习高考语文的特点是“直接”与课内知识相关的部分较少。但很多同学往往把它 理解成“很少考课内”，在复习中对于课内知识不够重视。但实际上，高考语 文的考查方式是“课内知识的课外迁移”，即把课内学到的知识以“非课文” 的形式考察出来。因此，课内知识的归纳和落实也是复习的要点所在。在复习中，同学们要注意将曾经松散学习的课内知识点纳入到考试试卷的体系 之内，落实清楚每一个知识点在高考中的考察位置。例如，课内文言文字词往 往会在文言文阅读题中改头换面，用课外文章的例句来考课内知识;再比如，课 内诗词鉴赏往往是熟悉作
28、者的陌生作品，或者是熟悉流派中的陌生人仕匕如用南 宋豪放派的张孝祥唤醒你对辛弃疾的记忆）。实际上，高考语文对我们的要求， 无非是“学以致用”四个字而已。课外知识以积累阅读经验和写作素材为主除了单纯的课内复习外，同学们也不能忘记必要的课外拓展。世界上没有什么 是不能纳入“语文”这个学科的范畴的。在狭义的“学习”之余，大家也必须 拨出一定的时间来进行课外书籍或文章的阅读。否则，单凭课内复习部分，是 无法应付高考语文阅读延伸题和作文考察的要求的。阅读的对象可以是时政类的报刊杂志，也可以是一些职业写作人的专栏文字。 对于文学性较强的文章，应当主要以训练现代文阅读能力为主，去捕捉作者思 路、写作手法，尝
29、试理解其立意;对于时事新闻等消息性的文字，则要本着启发 思考、引发议论和积累作文素材的目的去进行，这样，在作文中才有“联系实 际，深入思考”的余地和充实的内容储备。高三语文一轮复习策略1、理清知识系统。这有利于同学们明确复习的目标，从而形成知识网络，并在答题时更好的寻找 解题依据。语文知识的大系统包括语音知识系统、词及短语系统、单复句知识 系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、写作知识系统和文 言文知识系统等。而小系统就是每一个语文知识点的性质、分类、意义或用 法。第一轮复习时要有意地将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。2、要注重利用教材。因为教材是教学的依据，教材中的主
30、干就是高考考查的核心。像一些文言文、 诗歌、文学常识等就是完全考察教材中的内容。而对教材加以熟悉也有利于学 生对知识的积累和能力的培养。3、要明确语文学科的特点，调整心态。语文不同于其它学科，成绩的提高需要长时间的坚持。这就要求学生要调整好 学习的心态，不能因为短期内成绩没有提高而放弃。只要根据老师的要求，学 习时多加些细心和耐心，成绩的提高就会指日可待。高三如何提高语文成绩科技文作答。面对繁琐复杂的科技文，我们应该浏览，而非精度。科技文常常 是枯燥难懂的，一些难懂的词汇令我们头疼。然而，我们要清楚，语文考得是 句子，而非科技文中的知识。我们要做的就是检索。将一些艰涩难懂的词汇删 掉，留下原本
31、的句型，在与选项对比，就容易很多。快速浏览全文不要超过两 分钟，将每段大意和中心句划出来，方便理清文章思路。古文作答。答古文时千万不要全文翻译，时间有限!第三个选择题一般都是选择 与文章叙述不相符的，我们可以根据题目内容的提示翻译文章，可以提高我们 的速度。句子翻译题一定要逐字翻译，确保不会落下每一个知识点。诗歌作答。答诗歌时，先直问直答，它问什么答什么，然后翻译相应句子，再 答作用。无论是否会做，想到什么写什么，诗歌按踩分点给分，错了也不扣 分。高三语文作文素材 1、苏轼在千年以前就曾说过、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”莎士比 亚的研究者们也说过、“一千个人的眼里有一千个哈姆雷特。”也
32、许有人看哈4月1日一4月30日重点是作文。整个二轮复习已近尾声，要检测一下学 生二轮复习的总体效果。三轮复习5月1日一5月31日研读考纲，它是高考命题的依据。大量做模拟题，要 注意准备纠错本，记录自己的弱势环节，做好查漏补缺。多看优秀范文。营 造作文亮点。回归真题，多做各校模拟题。6月1日一6月6日调节，可适当看书，保持良好心态。第一轮复习要覆盖面广，每个考点逐一训练，分项落实，要求学生人人过关。第二轮复习要抓重点，在分项训练的基础上，帮助学生构建知识网络，形成解 题规范。第三轮复习要综合和总结，要做套题。除套题训练外，还要引导学生关注历次 考试中丢分的题，分析失误原因，及时查漏补缺。周次、时
33、间教学内容早读计划7. 157. 17梳理必修12教材中的文言文知识点必修12教材中的文言文知识点过关7. 187. 24梳理必修34教材中的文言文知识点必修34教材中的文言文知识点过关7. 257. 31梳理必修5、选修古代诗歌散文欣赏第4单元的文言文知识点必修5、选修古代诗歌散文欣赏第4单元的文言文知识点过关8. 18. 7 选修古代诗歌散文欣赏第5-6单元的文言文知识点 姆雷特是勇于思而怯于行的懦夫，有人看他是深思熟虑的勇士。鲁迅先生在评 价红缕梦时，也曾经说道学家看见的是淫，文人才子们看到的是情。2、黄土高原，是我挺起的胸膛;黄河流水，是我沸腾的血液;黄帝陵丘，是我远 古的怀想;黄海大
34、潮，是我激荡的心声;黄山劲松，是我不屈的脊梁;黄埔大桥， 是我展开的臂膀;大兴安岭，是我坚硬的肋骨;洞庭鄱阳，是我明亮的眼睛;喜马 拉雅，是我高昂的头颅;巍巍长城，是我不屈的脊梁。3、风是春使。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。柔柳轻舞，摇动细细的 柳叶，漾出春的绿意。是谁把春带到这里?作者随即指出、是那剪刀似的“二月 春风”。风是绵绵深情。柳永词中、“便纵有千种风情，更与何人说？”把一腔 的相思、无奈与寂寞赋予一词，“千种风情”，使作者的愁思跃然而出。更有 一首歌中的、“你是风儿我是沙，缠缠绵绵到天涯”这句歌词不乏现代都 市的摩登感，把深浓之情以一 “风”字尽传无余。4、沉默是一种气质，也
35、是一种风度，更是一种品格。如果没有沉默，就没有孕 育，就没有震荡，就没有突破。蛾在沉默了一冬之后，终于把飞的梦幻变成现 实;海在沉默了一时之后，终于把惊涛的壮观推出了地平线。选修古代诗歌散文欣赏第5-6单元的文言文知识点过关8. 88. 14文言文断句技巧、文言文阅读信息筛选及概括分析训练教材中的文化常识积累8. 158. 21理解文言实词、虚词在句中的含义，落实文言实词、虚词的翻译归纳复习18个文言虚词和200个文言实词。8. 228. 28文言句式及固定结构的翻译归纳复习18个文言虚词和200个文言实词、归纳复习文言固定结构19. 11古代诗歌鉴赏一体会思想情感、评价观点态度，作文立意训练
36、掌握诗歌常见的十大题材与情感9. 129. 25鉴赏诗歌形象一人物、事物、景物，作文拟题训练积累诗歌常见人物形象及意象含义2610. 9鉴赏诗歌语言一炼字、炼句、诗眼、风格，作文开头训练识记诗歌语言风格专业术语9. 1010. 23鉴赏诗歌表达技巧一修辞手法、表达方式、表现手法、结构技巧，九种常见修 辞方法，作文结尾训练掌握巩固诗歌表达技巧相关知识 10. 2410. 31诗歌鉴赏强化训练及综合训练文言文及诗歌知识查漏补缺1411. 20鉴赏小说情节结构、考察小说环境识记小说情节结构的特点及作用、环境描写的特点及作用11.2111.27鉴赏小说人物形象、表达技巧一叙事、描写、语言识记小说人物形
37、象的作用、叙事技巧、描写技巧、语言艺术的相关术语112. 11复习小说探究题，小说阅读强化训练、综合训练掌握小说探究题考点相关知识点10. 1212. 18复习传记阅读一传主形象和事迹、文本的主要观点和基本倾向考查传主形象和事迹、文本的主要观点和基本倾向的答题模式复习1912. 25复习传记阅读一文本的特色（细节、引用、选材）、探究题识记传记的文本特色及作用和探究题的答题模式12. 26-11. 31正确使用词语词语（熟语）识记，易混成语辨析80例1.8现代汉语语法知识、辨析并修改语病古诗词背诵篇目 1. 91. 15语言连贯一排序及补写，复位式填空古诗词背诵篇目1 . 161. 22图文转换
38、（四类题型）古诗词背诵篇目.高三语文复习计划建议市高三语文中心组一、复习时间安排及复习重点1.8月初至1月中旬，第一轮复习按照考试说明规定的考点，进行“拉网式”复习。重点是夯实基础并尽量顾及到“面”。2.1月中旬至4月中旬，第二轮复习根据“模拟考”和“一模”情况及学生实际，进行有针对性的专题复习。重点是补上短板、强化能力。3.4月下旬至6月初，第三轮复习以全真整卷模拟训练为主，强化答题规范、答题速度及答题技巧的训练。根据学生个体情况，有针对性地进行辅导4.大型测试。9月底，市古诗文调研测试。1月，市高考模拟考试0 3月中旬，市普通高中毕业班综合测试（一）4 4月中、下旬，市普通高中毕业班综合测
39、试（二）6 6月7-8日，全国高考 二、板块复习建议8月-9月上旬，文言文阅读。复习重点：文言实词、文言句式、文言断句、古 代文化常识、文言翻译、文言文整体阅读等。9月中旬至10月中旬，古代诗歌鉴赏。复习重点：读懂诗歌，把握诗歌命题特 点，掌握解答诗歌题的基本规律。10月中旬至11月下旬，选考（实用类文本阅读和文学类文本阅读）。12月初至12月20日左右，现代文阅读必考。12月20日左右至1月上旬，语言基础及语言运用。复习重点：扩展压缩、选 用仿用变换、语言准确鲜明生动简明连贯得体、图文转换、语言运用新题型。（语基、语用部分也可在其他部分的复习中穿插进行。）1月下旬至4月中旬第二轮复习。根据“
40、模拟考”和“一模”情况及各校情 况，有针对性地、专题式的查漏补缺，4月中旬至5月第三轮复习。结合学生个体情况，更有针对性地进行辅导。作文复习采取专题方式，每月以4-6课时的安排穿插在整个复习之中，第一轮 复习中每月至少一次作文堂上完卷训练。三、复习方法建议第一轮复习解读考点，梳理知识；理清考查方式，把握命题规律；讲明经典试题，掌握答题规律；强化学法指导，力求会学；精选训练材料，提升能力。高三语文怎么提高？学好高三语文，最基本的要学会听课，掌握老师要求的知识点。同时，学习要 有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习 习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，如果阅读差就
41、一天练习一篇阅读 理解，如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的 学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外 可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以 激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆 等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取 段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大 量的时间，游刃有余的做其它事情。快
42、速阅读的具体练习可以参考精英特全 脑速读记忆软件，我自己学生时代练习过，现在也在受益。3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读 多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素 材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找 写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不 断地提高。语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手 低。高三学生复习高考工作计划精选篇2高三数学复习计划第一轮是全面撒网式的复习。把高中课本按顺序过一遍（语文除外）。该背的东 西在这一轮复习要基本搞定，数学
43、要把不同的章节中的基础知识巩固一遍，能 把内容跨度较小的题目基本解决（如果你的要求比较高的话），英语要把高一到 高三的知识点重过一遍，这个过程应该有一套比较好的题量比较大的资料。文 综跟着老师的复习过程走就可以，重点还是要把基础知识巩固背熟。语文要多 注意积累，字音、字形等方面需要注意，该背的古文等要背熟。这一时期大概 从高二暑假到高三上学期结束（不同的地方在具体时间安排上可能不同），文科 生应该把更多的重点放在语数外上。第二阶段是属于专题性质的复习。这一阶段在跟着老师的步骤走之外，自己再 找一些适合自己的专题性质的资料。语文除了前面的基础知识之外，要对阅读 题和作文加以适当注意。具体方法是多
44、做一些试卷。可以是历年的考题综合， 也可以是最新的高考快递题目等。数学要集中力量解决后面的综合型题目和一 些难题，对于要运用的原理不要有疏漏。英语应该保持大量做题，碰到新的题 目要注意总结，要注意听力和阅读。文综应该市场上有很多专题复习的资料， 可以选择一些。比如说政治需要看一些时事材料，可以对这些材料中可能牵涉 的问题加以总结。历史可以分成政治、经济、文化等各个方面加以复习。地理 主要是把书上易考的重点当专题来复习，还要注意三科结合的题目。这一段时 间大概要到高考前一两个月，重点是多做题，多总结。要适当加强对文综科目 的重视。第三阶段是冲刺阶段。主要是做综合试卷和模拟题。虽然不一定在高考中能
45、碰 到，但做一些综合试卷是对高考的一种模拟。无论从内容还是心理上。记住做完卷子之后要注意归纳自己做这套卷子的收获。在做卷子之余可以把以前背过 的文综基础知识翻一翻，熟悉熟悉。如何在高三有效学好数学？建议一对每一章的知识进行系统地整理归纳，提炼出孕育在其中的基本的数学思想方 法，如数形结合，函数与方程思想，化归与转化等，并结合典型例题进行领会 运用，建议具体方法如下：在一张稍大一些的白纸上，通过作网络结构图（知识 体系框图）的形式，对一章中的数学概念和知识要点做一个较全面较细致的梳 理，把他们之间的内在联系清晰地反映出来，虽然各个高考参考书上都有类似的框图，但多数都属于比较粗线条的，况且， 那毕
46、竟是别人的而不是我们自己做的，就如同总在岸上看却从不下水的人是永 远学不会游泳的一样，在旁边看别人的，看得再清楚明白，也远远不如自己亲 自动手动脑做一遍的体会深刻，印象持久，通过亲身的实践，当遇到与这些知 识相关的问题时，我们就容易把这个结构线索图从头脑中提取出来，以帮助我 们思考，这个结构图还可以供考前复习使用，平时里复习的东西太多，而这个 结构图能帮助我们理清复习线索与思路，零散的果子不易拿，把他们连串就好 办了，在这一幅结构图上，还应体现出这一章中所蕴含的基本的数学思想方法，并且 配备相应的典型题目，这些题目可选自平日老师讲解的有代表性的题目，我们 建议同学们重视数学思想方法的学习，从一
47、开始地体会到渐渐地领悟再到有意 识地运用，对思考解决数学问题会十分有益，数学思想方法也是年年高考必考 和重点考查的，如数形结合，函数与方程思想，分类讨论，化归与转化等等.建议二准备一个改错本，本子是结实耐用的，最好是自己喜欢的样式，因为高三一年 我们要经常和它打交道，那上面乘载着我们学数学的酸甜苦辣，一直陪伴我们 走到高考的那一天，改错本，就是用来积累错题和改正错题以及记录学习心得 的本子，我们不怕犯错误，数学学习也正是在出错，改错，出错，改错的过程中获得进步，但是我们应该避免犯同样的错误，不要在同一个地方跌倒 两次，高三一年中大大小小规模的考试很多，在每次考试后，必定要认真改 错，怎样做才算
48、是认错改错呢？下面的方法曾给高三学生使用过，收到了较好的效果，在每次考试后，无论选 择填空题还是解答题，首先在改错本上把原题抄好，然后分析出错的原因，切 忌把错误的原因简单的泛泛的归结为粗心马虎，概念不清等，这就有点像说大 话一样空洞，没有什么意义，应该把错误的原因尽可能具体、确切地指出来， 从哪一步到哪一步出错了，是简单计算的错，或是丢三落四漏写了什么数，或 是哪一个数学概念模糊，还是在应该讨论的时候没讨论等等，针对这些错误想 想今后怎样避免，同前面的道理一样，不是纸上谈兵试的说：“以后认真点就 行了”，最好拿出一个具有可操作性性的方法来，比如，做选择填空题时，有 的同学因为把中间结果当成了最后结果而导致答案出错，怎样避免类似的错误 呢?我们建议同学在即将往试卷上填写答案时，不妨再浏览一下试题，这样就不 会出现答非所问的遗憾了，找到错误原因，接下来就是正确、规范的解答试题 了，出错和改错，有失有得，针对某个问题的解决，整张试卷的解答情况，临