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1、2023年“双减”督导工作方案为进一步推动“双减”政策在全县落实落细，根据关 于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担 的意见、关于继续将“双减”督导工作作为2023年教育 督导“一号工程”的通知、XX市2023年“双减”督导工作 方案的通知文件精神，结合我县实际，特制定本工作方案。一、总体目标贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“学生为 本、回应关切，依法治理、标本兼治，政府主导、各方联动， 统筹推进、稳步实施”的工作原则，推进学校教育教学质量 和服务水平进一步提升，校外培训机构培训行为全面规范, 坚决防止侵害群众利益行为，构建教育良好生态，有效缓解 家长焦虑情绪，促进学生全面
2、发展、健康成长。二、督导内容“双减”工作系统部署、专项治理、督查检查等情况; 作业管理机制建立、作业总量控制、课后服务质量提升等情 况；校外培训机构审批、培训服务行为规范、培训机构收费 及资金管理、隐形变异培训治理、培训广告管控等情况；学 校规范办学行为、课后服务条件保障、办学质量评价等情况。三、督导方式坚持问题导向、目标导向、结果导向，采取县级督导与 责任区督导相结合，专项督导与经常性督导相结合，线下督 导与线上督导相结合的方式进行。各学校、校外培训机构结 合要求开展全面自查；各督导中心对辖区内学校和培训机构 开展全覆盖督导；县教委、县政府教育督导室采取“四不两 直”方式对各学校、校外培训机
3、构进行实地抽查督导。（一）制定工作方案（4月15日前）。县教委、县政府 教育督导室根据市级“双减”督导工作重点任务清单，结合 实际，梳理“双减”督导工作目标任务清单，制定“双减” 督导工作方案，并报市政府教育督导室。（二）严格自查整改（411月）o各学校、校外培训机 构全面自查“双减”相关工作，列出问题清单，及时落实整 改。（三）落实片区督导（4n月）。各责任督学每月至少 到学校和校外培训机构督导1次，坚持“月月督”，把“双 减”督导作为责任督学经常性督导的重要内容，通过校园和 机构巡查、推门听课、查阅资料、问卷调查、走访座谈等多 种形式，面对面、点对点了解学校“双减”工作推进落实情 况。各教
4、育督导中心对本片区学校和校外培训机构“双减” 工作开展全覆盖督导检查；直属学校责任督学、督导工作室 主任牵头开展“双减”工作督导检查。（四）加强县级抽查（411月）o县政府教育督导室牵 头，联合督导委成员单位等相关部门，组织政府督学聚焦校 外学科类培训机构压减、隐形变异培训、经费监管等情况开 展专项实地督导；聚焦学校作业管理机制、作业总量控制、 课后服务质量、规范办学行为等情况开展实地抽查。（五）接受市级督导（5-11月）。配合市教育评估院针 对义务教育学生、教师及对应学生家长开展的“双减”专项 监测，做好迎接市上实地督导准备。五、工作要求（一）高度重视。落实“双减”工作，是全面贯彻党的 教育
5、方针，落实立德树人根本任务，建设高质量教育体系的 根本所在。各学校（单位）要切实提高政治站位，强化责任 落实，及时做好工作部署安排。自查工作要突出问题导向， 解决实际问题，确保整改落实，不断扩大“双减”工作成效。（二）强化履职。建立完善“双减”工作通报制度，定 期通报工作滞后或不作为单位、个人。对存在突出问题进行 专项通报，提高通报的针对性和有效性。对舆情反映、群众 举报强烈的典型问题进行挂牌督办。对多次通报、重点约谈、 挂牌督办仍整改不力的，依据教育督导问责办法启动问 责程序，依法依规严肃追究相关责任人责任。（三）及时总结。各地各校要及时总结“双减”特别是 作业设计、课堂教学、课后服务等方面的好做法、好经验并 加以推广，推动辖区内中小学作业管理出实效、课堂教学提 质量、课后服务见特色，促进学生全面发展，健康成长。各 教育督导中心、直属学校要形成“双减”工作自查报告（内 容包括工作成效与亮点、存在的主要问题与困难、工作建议）, 并于10月30日前发送至县教委督导科。县教委随机抽查工 作组，要及时总结反馈，认真撰写“双减”工作专项督导检 查报告（重点包括主要亮点、存在问题、工作建议），并专题 向教委班子汇报。