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1、01自我篇1.按要求作文成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂 得感恩这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一 些事情，让你认识到另一面的自己吧。请以“原来，我也很为题，写一篇作文。要求：除诗歌外，文体不限；可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；字迹 工整，书写规范，字数在600以上。【必背范文】：原来，我也很优秀在生命的齿轮中，我们常常会仰视那些外表华丽，精美的人，总是为自己而感到悲 哀。优秀总是出现在你自己的口中，却是对他人的赞美。每当有一个人骄傲地说出自己很优秀！那时，我们或许都会认为那个人是不是太过 于自负，太过于自恋了吧？你会怯
2、懦，败下阵来。那又有何妨？相信自己，你本来就如 此优秀，不是吗？在记忆的长河之中，我也是十分胆怯的一个人。在别人讨论方案时:我总是最沉默 的那位，想要参与，提出方案，终究还是败下阵来。讨论，嘲笑，指点，讥讽，逼迫我 将自己在黑暗中层层包裹，逼去！我在心中嘶吼着，我要飞，我要力量，我很优秀，我 可以！在别人嘴角那轻蔑一笑中，我还是败了。那是我最无力，最怯懦的一段黑色光阴。那，是谁？那个人仿佛举着一盏明灯，撕开一层又一层的迷雾，找到心中那小小的 一个我，温柔地对我笑了： “你的笑，很美，你的每一句话都很平实。我震惊，我慌 张，没有人会关注到我，夸奖我。我努力地扯出了一个笑容，虽是极淡，极淡。我的心
3、中仿佛有一束阳光照进心中，让我看到了那个优秀的自己。那便是我细心, 又温柔的老师，也是我一生的转折点。我早已在心中的石碑上刻下了老师说的话：“变 快乐，你会有意想不到的收获。相信自己足够优秀。”我感激这句话，也感激老师的肯定与夸奖。终于，我第一次登上了讲台，发表了我的观点。那一刻，我的手心皆是汗，脚也有 些发颤，我的心在猛烈地跳动，仿佛要撕破胸膛，跳出胸腔。我的声音时断时续，甚至 连自己也无法听到自己的声音，还带有些哭腔。怎么办，怎么办，我该怎么办！是说青少年要自立自强，在最好的时光中，践行了最好的自己，成为中华民族新一代的 骄傲和力量，我们在写作时也要紧紧围绕这个中心，表达自己的真情实感。二
4、、选材构思。给吴老师的一封信中内容可以是多样的，我们可以就写自己的一件 事，如何践行“最好的自己”的使命；也可以发表演讲，谈谈青少年该如何自立自强, 做最好的自己；还可以由社会现象引发自己的感想，跟老师交流心得围绕中心有很 多种写法。写作时不必按部就班，可以结合自己的经历稍加创新，这样才能更好的打动 读者。6 .题目：每一朵花都有自己的使命要求：除诗歌外，文体不限；可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；字迹 工整，书写规范，字数在600以上。【必背范文】：每一朵花都有自己的使命人应当做昙花，即使平凡，也一定要有一瞬的绽放与美丽。题记那还是在四五年级时吧，只记得自己的成绩不上不下，游离在二十名之外
5、。自己却 并没有为此而感到什么反常，时常认为理所当然。父母的催促，老师的期待，对于我似 乎并没什么作用，以为自己就应该在这个位置止步不前。无意中，老师讲到了 “昙花一现”这个词。在网上了解到昙花，它从开花到凋零, 只经过短短的一瞬，还是“月下美人”，只在夜晚开放。我不禁有深深的不解。昙花一现，仅仅是短短的一瞬，它开，又有什么意义呢？我从没想过，它竟会改变我的想法。又是一次考试，我破天荒考到班级前五名。同 学们羡慕的目光，老师鼓励的眼神，都让自己默默觉得真是幸运。然而，那仅仅是昙花 一现，往后我又被重重甩在了同学们身后。的确，没有努力的美丽是不可能长久的。夜里，昙花又开了。静静地看着它从一个小小
6、的花苞，慢慢向世人舒展开每一片花 瓣，一瞬间的功夫，它又以飞快的速度凋零。整个过程，我都默默地看着那株昙花，不 知怎么，忽然就有了一丝释然。一年的精心浇灌，只为了有一瞬间的盛开；一年的努力， 只为给生命留下耀眼的光彩。依稀记得老师夸奖我的话语，有一丝觉悟，还有一丝愧疚。 看着名列前茅的同学骄傲的眼神，心里有了一丝触动，为什么不能是我？我开始瞄准了 他们的脚步，只为在不懈的努力下再得到一次好成绩。短短的一生，能有瞬间灿烂足矣。人在迷茫时，要学学昙花，绽放自己。从那以后， 我开始瞄准自己的目标，在上课前我会认真预习和做课外题，而课后我又会背诵知识点。 昙花，成为我努力的动力。月夜下，昙花默默做着绽
7、放前的准备；台灯下，我默默与昙 花一起，在黑暗中为各自的目标而努力。一个人，一朵花，这大概是最美好的境界了吧？又一次考试，我满怀着希望，不知是对自己，还是对昙花，在心底说了声“加油”。 成绩很快得知，“看吧，我就知道你是个聪明的孩子，努力是一定有成果的”，老师笑着 对我说。月光下，昙花美丽的身影映在我的眼中。和昙花相视一笑，仿佛与它做了约定， 下次绽放时，还会像今天这般知心。每一朵花都有自己的使命，昙花的使命，就是在向世人彰显她的坚强与努力。你知 道，你爱惜，花儿努力地开；你厌恶，花儿仍努力地开。人生又何尝不像昙花，有无数个开花与孤夜的辉映。7 .下边这幅漫画引发了你怎样的联想和思考？请自选角
8、度，确定立意，自拟题目，写一 篇不少于600字的文章。可以讲述故事，也可以阐述观点。文中请回避与你相关的人名、 地名、校名。生得再平用也是限量场【必背范文】：我有我的风采在父母眼里，我是一个不爱交际、腼腆羞怯的男孩子；在同学当中，我却被描绘成 活泼有余、开心有加的“多动症患者”；而老师给我写的评语多是“要增进吃苦精神, 提高自控能力强”。听到贬低之语，难免失落；听到溢美之词，不禁欢喜。有时眼见不 一定为实，不必因他人的评价或喜或悲，虽生得平凡，但是我们应该发现自己限量的特 点，见贤思齐。性情急躁读初中时，曾因一件芝麻大的事，我失去了一个好朋友。当时一，由于我的不冷静, 凭着年少的一股狂劲，出口
9、伤人。于是，我们互不理睬，各行其道。从此，教室中少了 一对互相学习的好伙伴，篮球场上失去了一对配合默契的绝佳搭档。看来，今后我应该 做事沉稳一些了。生性豁达说到性格，可不是我自夸，我绝对是十分大方豁达的。我可不介意借给你一本有价 值的参考资料，就是形影不离的复读机、电子词典，我也不会露出半点为难之意。男孩 子嘛，豁达一点，不然弄个“铁公鸡”的雅号，可就麻烦啦。我的豁达还表现在我不爱哭，不愿忸怩作态。基于此，我也特别讨厌别人表里不一、 背后伤人。说话嘛，不逢人留三分，真枪实弹，一切明朗利落。我始终这样认为，豁达 也是一种美。幽默风趣和我相处的人，都不难发现，我还是个挺幽默、挺爱开玩笑的人，哪里有
10、我，哪里 就会笑声不断。不信吗？你看篮球场上，比赛已进入了白热化的阶段，我队失误频频，不少队员都 急躁起来。这时，我接到队友的传球，一个漂亮的过人，接着高高跃起，大喊一声“扣 篮”，无奈跃至最高处，还是与篮板相差一大截，只好叹息曰：“还是擦板吧！ ”球应 声入网，场上气氛也随之轻松起来。大家越挫越勇，一鼓作气拿下了这场比赛。这其中， 我可是起了不少的作用！每个人都有自己的特点，虽生的平凡，但是我们应该认识自己，做限量版的自己!【写作指导】本题考查材料作文的写作。第一，审题立意。漫画中的“生得很平凡，也是限量版”意思是：每个人都有属于 自己的精彩，每个人的精彩也各不相同。可写自己，展示自己的青春
11、，独特的一面。也 可以转换视角，书写他人的风采。在选材上既可以紧盯流芳千古的名人，例如李白、杜 甫、岳飞等，挖掘他们身上的精神内涵，最好能够推陈出新，结合我们鲜明的时代特色 来揭示其新的内涵。也可以紧扣时代脉搏，书写时代名人，例如救灾英雄、科学功臣、 建设标兵、感动中国人物，甚至是身边的“草根名人”，从他们身上挖掘时代内涵，彰 显时代精神。人物身上的闪光点一定很多，我们写作的时候不要面面俱到，而应该突出 一点，写给自己感受最深的那一点，并浓墨重彩地加以细致刻画。也可以写自己或我们 身边的普通人，如老师、亲人、同学等，写出人物身上独特的个性与风度。第二，文体及思路。可以写记叙文，也可以写议论文。
12、记叙文要把事件叙述的重点 突出，结尾要写明通过做好自己收获了什么，要升华主题。议论文要注意选取合适的论 据来支撑“做好自己”这一中心论点。可以选取一些名人事例，使文章更有说服力，比 如爱迪生小时候经常问一些奇怪的问题，被人们嘲笑为“弱智”，却依然坚持自己思考 的方向，最终成为“世界发明大王”；俞敏洪高考多次失利后，不顾他人的嘲讽，坚持 学习，最终创立了教育品牌新东方；罗琳住在没有暖气的公寓里，靠着社会低保维持生 活，却坚持自己的写作，最终完成深受大家喜爱的哈利波特。在引用例子的同时, 注意用自己的语言概括整理，要写明自己的感悟，避免假大空。我对上了老师的眼神，那眼中没有嘲笑，烦闷。我深吸一口气
13、，尽量放大了声音。 我看到老师的脸上有了一丝微笑。终于讲完了，班里怎会如此安静？我都要害怕得闭上 了眼睛。“啪”，老师鼓起掌来，同学们也争相鼓掌。鼓掌声如此响亮，温暖了我的心。 我仿佛浑身打了一个霹雳，整个人都震悚起来。原来，我也可以做到，我也很优秀。【写作指导】本题考查半命题作文。第一，审题。本题考查半命题作文的写作。“原来我也很，可填写的内容 有很多。可以填写表现性格品质的词语，如“坚强”“谦虚”“自信” “乐观”“开朗” 等，也可以填写表现某种状态的词语，如“幸福”“富有”“迷茫”等，还可以填写表 现“我”的地位作用的词语，如“渺小”“重要” “独特”等。选择自己最擅长的角度 切入即可。
14、题目中“我”限制了本文要写发生在自己身上的事件，要以第一人称来写。 题目中的“原来”“也”很关键，不能忽视，它告诉作者，文中所填写的词语原先自己 没发现，现在通过一件或几件事才使作者恍然大悟，写出自己成长中的前后变化，重新 认识自己的某种品行。突出思想上对自己的认识过程。第二，选材。半命题作文，要结合所补的题目进行选材，要契合文章主题。如以“原 来我也很幸福”为题，可以写埋怨父母对自己的管束，却在父母的日夜操劳中感受到幸 福；以“原来我也很独特”为题，可以写在各种兴趣班的报名浪潮中，自己没有盲目跟 从，培养出自己的与众不同；以“原来我也很勇敢”为题，可以记录自己第一次坐过山 车、第一次学游泳等
15、事件。选取发生在自己身上的小事，要做到“以小见大”，写明对 自身的深刻认识，使文章主题得以升华。可以写自己的勤劳，如自己在乡下干活农活的 真实地体验。还可以写一些趣事如“原来，我也很萌”“原来，我也很温柔” “原来, 我也很重要”写作时最好将主题聚焦在一个点上，这样主题就能很好地把握，条理 就会变得非常清楚。第三，构思。此题目适合写记叙文。记叙发生在自己身上的事件，让自己发现了某 些新的情况。要写出前后的对比，简写事件发生之前是如何认识自己的，详细记录事件 的经过及事件发生后对自己的认识和定位，要做到详略得当。也可以添加一些心理描写, 写明重新认识自己的心理活动，使文章具有真情实感。文章也可以
16、采用一些新颖的结构, 可以以日记的形式安排行文，写明自己一天中经历的某件事给自己带来的感悟；也可以 采用小标题的形式，从多个角度切入主题，如题目写“原来我也很重情”，可以以“亲情” “友情”“师生情”为小标题，全面描写“我”的品质。2 .按要求写作文。戏剧家说：“我将世界当成这样一个世界看待，也就是每个人都必须独自演出一个 角色的大舞台。”企业家说：“格局，布局，步局。心有多大，舞台就有多大”学者说：“一个真正成功的人，永远不怕没有舞台，因为他会为自己创造舞台。”请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体自选；自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得透露 真实的地
17、名、校名、人名等相关信息；不少于600字。【必背范文】：最好的舞台每个人的心中都有一个大舞台，心有多大，舞台就会有多大。题记我的心中，拥有一个大舞台，有帷幕、有灯光、有喷雾、有音效，当然还有我这个 女主角，要问我如何搭起的这个舞台，我会告诉你：它们来源于生活。帷幕一一自信我是个不自信的女孩，在舞台上的我最害怕帷幕揭开的那一刹，它让我本来漾有微 波的心，顿时波涛汹涌，无法平息。可是人终究会面对帷幕里面那些形形色色，风云骤 变的大千世界，你也必须走进它，融进它。于是，我一次次地尝试，一次次地克服心理障碍，慢慢地我学会了自信地面对帷幕 的拉开。灯光一一谦逊当拥有自信的我在舞台上与灯光为伴时，我曾经虚
18、荣过。因为我觉得，自己就是社 会的聚焦点，可一次次的掌声过后，换来却是哗然之声。如今，灯光依旧照亮，可台上的我，己学会了谦逊。喷雾坚强当我已变得自信与谦逊时，以为我完全可以胜任舞台上的角色。然而，当随着帷幕 的揭开，灯光的照射，舞台上的世界还不够丰富，于是喷雾也加入了进来。当白色的烟 雾弥漫双眼时，我恐惧了，它阻碍了我的视线，让我不能自如表演。可表演不能停止, 舞台上的成长不能停止。坚持，是心中的唯一信念。当一切过去，回头看时，如果没有了喷雾的衬托，我的表演是单调的；没有它们或 许我不能赢得更多的喝彩。在此之中，我变得坚强。音效充满活力如果一场表演是无声的，那它只会带给人视觉的效果，是枯燥的。
19、如果在表演的同 时伴上音效，那效果当然会截然不同。在音效的配合下，我的表演更是炫目，充满活力， 更显张扬。我的心中有个最好的舞台，在这个舞台上我变得自信、谦逊、坚强、充满活力。在 舞台丰富的同时，我也在慢慢成长。【写作指导】本题考查材料作文。第一，审题立意：提取三则材料的关键词，即“舞台”。审题时首先要明确“舞 台”的含义，词典上对于“舞台”的解释是“供演员演出的台子”，显然，写作时，我 们不能流于其字面意思，联系材料提示语可知，“舞台”应该有更深层次的含义，对我 们而言，“舞台”应是能够让我们施展才华、实现梦想，帮助我们扛起时代重担的事物， 可以是学校社团、志愿服务、艺术展示、体育锻炼、课堂
20、学习等等。写作时要选取积极 向上的“舞台”对象，切忌以电子游戏、网络小说等为写作对象。第二，选材构思：本题可以写记叙文，也可以写议论文，题目需自拟。如果写记叙 文，可以从生活学习中自己绽放光芒的事件中选材，刻画好细节，表现在属于自己的舞 台上施展才华，实现梦想。可以写跑道就是自己的舞台，写自己在跑道上挥洒汗水，刻 苦训练，在比赛中赢得冠军，收获掌声，表现努力拼搏，实现梦想的主题；可以写舞蹈 就是自己的舞台，在学校的舞蹈社团中，自己担当领舞重任，指导社员习舞，从而实现 自己的舞蹈梦想，绽放光彩的主题；还可以写自己长期参与社区服务，记述一次养老院 内服务老年人的志愿经历，表现服务社区、奉献社会就是
21、自己的舞台等等。如果写议论 文，可以把“心有多大，舞台就有多大”“人要善于为自己创造舞台”等作为文章的中 心论点，然后通过举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证证明观点的正确，可以采 用总分总式成文，也可以采用逐层递进式成文。3 .阅读材料，按要求写作。在向理想奔跑的路上，我们也会有迷失方向的时候，这时无意间翻开的一本书，偶 然闯入视野的风景，几句鼓励的话语都恰似在生活的缝隙里绽放的花，让我们重拾 信心，坚定前行。请以“生活的缝隙里有花开”为题目，写一篇文章。要求：（1）立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字；（2）字迹 工整，书写清楚，卷面整洁；（3）文中不得出现真实人名、校名
22、等。【必背范文】：生活的缝隙里有花开一阵雨过后，空气也像被雨冲洗了一般，格外清新，如茵的草地上，点点露珠挂在 草叶上，像一个个晶莹的水晶灯笼，太阳光照在上面，映出了缤纷的色彩。要中考了，我的心中掠过一丝迷惘与担忧：三年的奋斗即将体现在那三天，三年的 等待只为这一战，万一考不上重点，万一临场失常带着忧虑和不安，我走出了家门， 出去散散心吧！路边的花儿被风雨打折了，想要站起来重新开放，似乎不可能了一一这是不祥的预 兆吗？明天，后天，大后天，我会失败吗？泪水不知不觉地滑过我的脸颊。迷蒙中，我 看到了一个小小的、白色的身影一一是纸吗？不，现在没有风，它却在微微颜动。走近 一看，哦，是一只白蝴蝶，只见它
23、全身湿湿的，显然是被雨淋的，两只触角极细微地颤 动着，身上芝麻大的黑点依然可见。它停在花瓣上，似乎观察着周围的动静，就算周围有什么敌害，小白蝶也无力反抗， 它太虚弱了。此时，我仿佛看到它在雨中挣扎的情景：大雨哗哗地下着，显示着它的淫威，小白 蝶想找个地方躲起来，却被一个大雨点给打在了地上，它抖着翅膀想要飞起来，可它那 细弱的脚连站都站不稳。第一次，它没有站起来，第二次，它又倒下了，第三次，第四 次，第五次啊，它终于站起来了，爬出了水洼我的心怦然一动，多勇敢的小白 蝶啊！我轻轻捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝阳的地方，让它感受一下阳光的温 暖，它的身体又抖起来了，是怕我吗？噢，不要怕，我的小勇
24、士，我微笑着离去，刚走 不远，我突然想到我怎么可以把这么弱小的生灵放在那里呢，我又跑了回去，令人震惊 的是，小白蝶飞向了天空，飞去之前，它在我的身边转了一圈，似乎感谢我，然后又飞 走了，飞向了天空一一多顽强的小生命啊！就在这一刻，我分明看见：天空，很蓝，阳光洒在我身上，很温暖!我忽然意识到：生命中会有太多的遗憾，但人要学会坚强，学会长大，对于困苦和 迷惘，我们应该微笑面对。我相信，生活的缝隙里总会有花开，成功是通过一步步努力 得到的！只要努力过，即使失败又有何妨一一蓦地，那一刻，我的世界春暖花开，洒满 阳光，我的心怦然一动：中考，我不怕。【写作指导】：本题考查全命题作文。第一，审题立意。这是一
25、个充满诗意的题目。“生活的缝隙”比喻我们的生活遇到 了夹缝，“我们也会有迷失方向的时候”即遇到了迷茫。“有花开”可以理解为优美的 风景，鼓励的话语指的是我们心灵的一种感觉，一种让我们心里春日艳阳般暖洋洋 的感觉。生活中、学习中我们难免遇到这样的困境、迷失等，谁给我们鼓励、提示，为 我们指明方向？父母、亲友、老师，所有善良、友爱的人，在他们的指点或者帮助下, 我们脱离困境，看到希望、坚定信念等。第二，选材。本文选材广泛，能体现这朵“花”让我们重拾信心，坚定前行的事例 即可。它可能是冬日里父母为你端上的热牛奶，也可能是考试失利时老师向你投来的那 一束鼓励的目光；它可能是你获得帮助后的那份感动，也可
26、能是你得到表扬时的那份惊 喜。这类情感极为丰富的作文首先要摆脱那种“爸爸关心” “妈妈呵护”的平常题材, 学会从“遭遇挫折后同学的关心”“生活贫困时陌生人的照顾”等方面取材。继而要学 会挖掘新颖角度：如用设置悬念的方法写自己生日那天不同寻常的经历表现自己感受到 的温暖；用引出误会的方法，描写师生之间曲折的经历；用日记的形式，逐一展开自己 与父母沟通的故事等。4 .题目：超越要求：文体自选，诗歌除外；不要套作，不要抄袭；不得透露真实的地名、 校名、人名等相关信息；不少于600字。【必背范文】：超越我们一直在超越自己，如同登山一般，一步步跨越自己的极限，发挥潜在的能力。 我们的每一次成长，都是在超
27、越曾经的自己。我从小就不喜欢运动，尤其是跑步，每次都只能在别人身后拼命追赶，无法超越眼 前的人，只能眼巴巴的望其项背。这让我对自己感到失望和难过。渐渐地，我开始寻找 各种理由，只为了躲掉讨厌的跑步。虽然如此，体育老师还是发现了，他找我过去谈谈， 希望能知道我为什么要逃避上课，我一五一十把我的想法告诉他，他想了一下然后说:“你要不要尝试看看慢跑，或许很适合你。”他要我试试一天一公里。天哪！ 一公里! 这么远的距离，我能跑得完吗？不太可能吧。虽然担心害怕，但我还是鼓起勇气，开始 了我的慢跑生活。从刚开始的举步惟艰、气喘如牛、大汗淋漓，渐渐地，我慢慢能够调整自己的脚步， 配合气息，一步步地迈向前。“
28、不怕慢，只怕站！”体育老师的这句话是我在跑步中坚 持下来的力量源泉，我在跑步当中，深深地体会到“坚持”的重要。一旦停下来，我便 会失去跑下去的动力，开始出现放弃的想法，并最终影响目标的实现。时间一久，我跑 得愈来愈顺，刚开始我只想着要赶快跑完，不知道要如何保留体力；不过，慢慢地，我 开始学会调整呼吸和步伐，让自己能跑得更久更远，一天一公里对我来说，不再是遥不 可及的目标，我也可以跑得轻松自在，一边欣赏沿途的风景，一边让自己混沌的心思慢 慢沉淀、澄澈。我从讨厌跑步，开始喜欢跑步了，这是连我自己都觉得不可思议的转变。超越自己其实不是一件困难的事，只要是真的想要做的事，那就去做吧！不要让恐 惧阻碍在
29、前方的道路上，勇敢地尝试看看，只要勇敢的跨出第一步，一点一滴慢慢努力， 也许你就能像我一样，成功的超越自己，超越自己的极限。【写作指导】本题考查全命题作文。审题立意：“超越”常用来指高远、高超；超过、胜过；跨出、越出等释义，给人 以丰富的思考：谁在超越？超越了谁？如何超越的？可以是对自己的“超越”，也可以 是对他人的“超越”，或者可以讨论“超越”的方法及意义等。“超越”表现的不单单 表面上谁超过了谁，更应该突出在“超越”背后所表现得主题，写明白“超越”带来了 怎样的变化与成长。因而，我们可以回忆与“超越”相关的故事，在叙事中刻画人物, 表现“超越”的主题，习作记叙文；还可以讨论由“超越”产生的
30、思考，围绕“为什么 要超越” “如何超越”等问题，习作议论文。选材构思：若习作记叙文，应从生活、学习中选取与“超越”相关的材料，叙写人 物关于“超越”的故事。可以写一次校园运动会中，自己在长跑比赛中坚持冲刺，咬紧 牙关，终于超越前方的对手，夺得冠军，表现超越需要坚持的主题；还可以写在学习中， 自己制定了学习目标，并向着目标不断前进，终于通过努力实现了成绩的进步，表现超 越需要明确的目标这一主题；还可以写自己在一次独自居家的经历中，学会了做饭、洗 衣服等家务劳动，提高了生活自理能力，实现了自我的超越。若写作议论文，可以“青 年需要不断超越”为中心论点，围绕“超越促进个人成长”“超越促进社会发展”
31、“超 越需要坚持努力”的分论点展开论述；也可以“如何才能超越”为论题，围绕“超越需 要明确目标” “超越需要专心如一”“超越需要坚持奋斗”的分论点展开论述。无论哪 种文体，都要注意在开头或结尾以议论性或抒情性的文字点明主题，深化文章主旨。5 .按要求写作。一百多年前，一批先进青年在中华大地上开启了一场伟大的“五四”爱国运动，从 此，一代代中国青年成为中华民族救国、兴国、富国、强国征程上的先锋力量，他们在 时代洪流中诠释了 “最好的自己”。今天，在中华民族伟大复兴的最好时光中，广大青年用“强国有我”的最新行动， 回应了百年前青年先锋们的感召：陈祥榕、肖思远、王焯冉赤胆忠诚、卫国戍边，用热 血捍卫
32、祖国领土主权；黄文秀扎根乡村，年轻的生命永远定格在了 “一个都不能少”的 扶贫路上；江梦南，双耳失聪，凭借优秀的学习成绩考上重点大学，最终到清华读博; 苏炳添，中国男子短跑运动员，打破男子100米亚洲记录这些新时代中国青年，在 时代的潮流中，也在最好的时光中，践行了最好的自己，正成为中华民族新一代的骄傲 和力量。生活中，我们曾经拥有或正在经历“最好的时光”，请以“在最好的时光中，做最 好的自己”为题，写一篇文章。请你结合以上材料，根据以下情境完成写作任务。以“写给班主任吴老师的一封信”为副标题，以学生李栋梁的名字，写一封信。要求：（1）依据上述材料立意，不少于600字。（2）文中不得出现真实的
33、姓名或 校名。（3）不要套作，不得抄袭。【必背范文】：在最好的时光中，做最好的自己写给班主任吴老师的一封信 吴老师：您好！今天想和您说说心里话。也许每个人都有缺陷、不足，但只要有信心，就可以做一个最好的自己。上次市里要举办英语演讲比赛，我对英语不感兴趣，可经不住妈妈的“威逼利诱”， 我还是勉强报了名。既然报了名就得准备，总不能让别人看笑话吧！为了我的面子，也为了取得一个好 成绩。我开始不亦乐乎地忙了起来。找文章，背单词，翻译几乎每天我都忙到深夜，终于，我将演讲的文章背的滚 瓜烂熟，甚至有些期待比赛的到来。比赛的那天到了，坐在大厅里，看着别人出色的发挥，我反复问自己：“你行吗？ ” 渐渐地，我打
34、起了退堂鼓。爸爸看我这副没有信心的样子笑着说：“孩子，有什么好怕 的？拿出信心来，做一个最好的自己！”该我演讲了，我有些惴惴不安地走上了讲台，可还没几分钟，我便卡了壳，脑子里 一片空白，仿佛我背的东西都飞到了地球的另一边。这短暂而又漫长的寂静使我更加不 知所措，好像手脚都失去了知觉，木头般僵在那里。空旷的大厅里只剩下了我的呼吸声 和心跳声。“做一个最好的自己！ ”爸爸的这句话从我的脑中一闪而过，犹如醍醐灌顶使我从 极不自信中解脱了。我找回了自信，继续开始演讲。虽然我背得不是很流畅，毕竟我有 自信站在这里。当我演讲结束后，台下响起了雷鸣般的掌声，我清楚的看见了爸爸脸上 的笑容。金无足赤，人无完人。每个人都会有不完美的地方，但要拿出自己的勇气与信心, 证明自己的实力。只有这样才能挑战自我，做一个完美的自己！ “花有重开日，人无再 少年，”在最好的时光中，用无限的精力去拼搏，去奋斗，我们终会遇见最好的自己。老师相信我，我一定会在最好的时光中，做最好的自己。祝：老师身体健康！学生：李栋梁【写作指导】本题考查命题作文写作。一、审题立意。这是一道由材料引申出的情境命题作文写作，根据题干我们要抓住 以下几个基本要点：题目为“在最好的时光中，做最好的自己”，副标题为“写给班 主任吴老师的一封信”；要注意书信的格式；不少于600字。结合材料我们知道这