《2023年江苏省天一中学中考三模语文试题（含解析）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年江苏省天一中学中考三模语文试题（含解析）.docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年江苏省天一中学中考三模语文试题学校:姓名：班级：考号：一、句子默写1 .根据课文默写。 潮平两岸阔，O （王湾次北固山下） ,浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行） ，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）口山重水复疑无路，O （陆游游山西村） 岑参的白雪歌送武判官归京中，“，两句以花喻雪，新奇传神，透露出无边春意。 王安石的登飞来峰中，蕴含站得高，看得远道理的诗句是：,二、基础知识综合2 .阅读下面的文字，按要求答题。总要来趟无锡吧。在和煦（）的春风里，看翟渚春涛、花海匕n （）漫；在喧闹的老城厢，看人流如织、在群山倚翠中，看小桥流水、园林静mi （） 在一座座 文化博物场馆，感受城市记忆；
2、在一家家书店，寻访文学踪迹；在一个个美食摊位，开 启舌尖盛宴美丽的不止是这座城市，还有每个人对她的向往。（1）给加点字注音。和煦（）根据拼音写汉字。匕口漫（）静mi（ ）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（） A.浮光掠影B.华灯初上C.轻歌曼舞三、选择题3.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（） 如今，提起无锡的文化产业，电影是一块绕不开的“金字招牌工无锡文化产业的转型升级，已初步形成了以电影传媒、文化旅游、数字创意等为代表 的文化产业发展新格局。口夜渐渐深了。这里的夜晚是宁静的，也是悠远的。当又一个清晨来临，第一缕阳光洒向这个古老的村庄，一切又都鲜活起来鸡鸣鸟叫，牛哗人欢。廊桥边，古
3、灯在 晨曦中熄灭，等待着下一个夜晚，等待更多的点灯人再将它燃起。 归乡后的日子是如此普通，又如此不凡，黑孩的心总是被充盈着。（选自于光明日报，有删改）17 .文章记述了黑孩归乡后，为了“留下这样的村庄”所做的努力：买下村里的老房子并改造成名宿传承非物质文化遗产18 .下列句中加点词语富有深意，请分析其妙处。（1）但山野的事物一旦被重新注视，它所蕴含的美就被激发了出来。 （2）廊桥边，古灯在晨曦中熄灭，等待着下一个夜晚，等待更多的点灯人再将它燃起。 19 .文章结尾写道“归乡后的日子是如此普通，又如此不凡，普通和“不凡”是否矛盾？ 请说说你的看法。20 .下列对文章理解分析不正确的一项是（） A
4、.文章中多处进行环境描写，向读者展现了山野乡村古朴宁静的生活方式。B.黑孩内心的“收获”指的是他既完成了“留下古村”的心愿，又获得了很大的名气。C.第自然段中“世外桃源”一词指的是人们重新发现了乡村价值的珍贵之处。D.乡村振兴既需要情怀，也需要更多的人才回归以及与时俱进的商业模式和宣传手段。九、作文21 .请以“你的馈赠一了我为题，写一篇文章。要求：（1）请根据自己的生活经历或体验写作；（2）不少于600字；（3）文中不得出现 真实的人名、校名和地名。试卷第10页，共10页参考答案：1. 风正一帆悬乱花渐欲迷人眼无可奈何花落去柳暗花明又一村忽如一夜春风来千树万树梨花开不畏浮云遮望眼自缘身在最高
5、层【详解】本题考查古诗文默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审 题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本 题中的“悬、柳、自缘”等字词容易写错。2. (l)xu 烂 谧B【详解】(1)本题考查字音。和煦，he xu,意思形容温暖的阳光。(2)本题考查字形。烂漫，EnmAn,意为颜色鲜明而美丽；也指坦率自然，毫不做作。静谧，jing mi,意思是安静。形容静寂无声或恬静的模样，亦是诗歌中升华心境的一种“静” 的境界。(3)本题考查词语运用。浮光掠影，像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。又指文章言论的 肤浅,无真知实学
6、。华灯初上，意思是有着美丽光亮的灯刚刚点亮起来，一般用来形容夜幕 刚刚降临时的城市景象。轻歌曼舞，意思是轻松愉快的音乐加上柔和的舞蹈。这里写无锡的 景象，用“华灯初上、故选B。3. A【详解】本题考查衔接与排序。匚点明论点，以“电影”为事例论证论点，举电影中的满江红流浪地球的例子，口 探究无锡对电影产业的支持，口写下阶段，无锡国家数字电影产业园的发展，口总结全文， 再次强调中心论点。故选A。4. D【详解】本题考查文学文化常识。D.“汝”多用于称同辈或后辈。故选D。答案第1页，共11页5 .(1)示例：我推荐你们去南禅寺、清明桥运河风光带。在那里，阿姨能观赏千年古刹；叔 叔可以拍摄运河美景;堂
7、妹可以可以乘坐运河游船打卡;堂弟，清明桥南长街汇集了小笼包、 太湖三白等无锡特色餐饮，你肯定能大饱口福。(2)示例：童渚春涛飞樱花，东林书院闻风雨(景点、结构)(3)示例：三个弧形巧妙地将无锡两个字的首个拼音字母W、X藏身其中；象征波光粼粼的 太湖、圆润的太湖珍珠、古运河之上的拱桥、阿福阿禧的甜甜笑脸等；“微笑的圆弧”展现了 无锡的城市表情，如同无锡欢迎世界各地来宾的真诚“笑脸”；“甜美无锡”点明了无锡“菜 甜”“景美”的特色，寄寓了无锡人美好甜蜜的生活理想。【详解】(1)本题考查推荐语。要求根据他们一家人的爱好，为他们推荐一处景点。示例：我推荐你们去惠山古镇。在那里，叔叔可以去文人聚集的名胜
8、之地“历山草堂” 拍摄自然、人文风光；婶婶可以去参观中国泥人博物馆；堂妹可以去游览锡惠公园锡山顶龙 光塔；堂弟，可以去历史悠久的老字号“王兴记”小吃，三鲜馄饨、鲜肉小笼曾多次获部优“金 鼎奖,，“中华名小吃,等荣誉称号。超营养的鸡汤小混沌、爽口的桂花糖芋头、香甜可口的海 棠糕、软韧滑爽的四色汤圆、自成一绝的惠山油酥饼、嫩滑的豆腐花、精美可口的菊花酥、 汤清味鲜的银丝面一定会满足你的胃口，打动你的内心。(2)本题考查对联。“惠泉古祠”属于景点，偏正短语，可对“富渚春涛”“东林书院”，“归燕 子属于景点特点，动宾结构，可对“飞樱花”“闻风雨: 最后根据“仄起平收”的原则合理写 出下联。(3)本题考
9、查图文转换。简介图案时要仔细观察图案内容，然后用说明性语言客观地介绍 图上画了什么图案，有什么文字，不需评价和描述。要抓住空间关系如左右、上下、背景与 主体等。此图标可分为上下两部分：图形和文字。图形：三个弧形组成字母W、X,是无锡 两个字的首个拼音字母；三个弧形又象征波光粼粼的太湖、圆润的太湖珍珠、古运河之上的 拱桥等。文字：“太湖明珠甜美无锡”点明了无锡“菜甜”“景美”的特色，寄寓了无锡人美好 甜蜜的生活理想。6 . (1)第十二、十三回(2)“瓢”是舀酒的器具，同时也是晁盖等人施展计谋的道具，是“智取生辰纲”故事中的重要线 索；瓢”是双方攻守的关键，吴用下药假喝，白胜夺瓢倒回，杨志最终中
10、计；“瓢”的反复出 现是草蛇灰线，使故事前后照应，摇曳多姿，引人入胜；表现了吴用的智，白胜的村，杨志 答案第2页，共11页的精，晁盖的义等人物鲜明个性。（言之成理即可）（3）杨志丢失生辰纲看似是偶然，实则必然；从社会背景来看，生辰纲本就是不义之财；从 杨志的身份看他出生将门，想要在朝廷出人头地之心战胜了正义感；从杨志性格看，他不善 沟通，高傲蛮横又刚愎自用，且梁中书对其并不信任，因此丧失了“人和”；从对手的角度看， 对手聪慧强大且同心合力；从天时地利来看，六月的黄泥岗，且有一片松树林，确是对方下 手的最好时机。【详解】（1）本题考查名著情节。第十回林教头风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场主要情节：八
11、十万禁军教头林冲被刺配后， 几经周折，分到看守草料场的工作。因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿。 正因此才凑巧听见门外陆谦、富安和差拨的谈话，得知自己已被陷害，差点被害死。恼怒中， 林冲终于爆发，提枪戳死三人，并将陆谦剖腹剜心。可以说，正是这次事件，使得林冲对官 场的仅存的美好愿景化为泡影，被逼上梁山。第十一回朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山主要情节：安和陆谦打算害死林冲，被他发 现，他杀了富安和陆谦，结果自己却被抓住，被捆至柴进庄暂住。所幸遇到柴进，柴进敬重 他是好汉，就把他放了。林冲官司追捕甚急，柴进周济他去梁山。一天晚上雪一直下着，林 冲找了家酒店，在酒店吃酒时乘酒兴赋诗一首
12、。表达了自己对高俅的不满，表现对未来的向 往。林冲与朱贵相识，朱贵很敬佩他，打算带他上水泊梁山，朱贵施号箭的渡船，在他的帮 助下和柴进的信推荐下，林冲在个北风呼啸，大雪纷飞的夜晚顺利投奔梁山。第十二回梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀主要情节：王伦想要杨志在山，以牵制林冲， 杨志不从，只得让林冲坐了第四把交椅。杨志乃杨令公之孙，因丢了花纲石，想补殿帅职役， 被高俅批倒赶了出来。盘缠用尽，便卖宝刀。遇到泼皮牛二，无理取闹，杨志性起用刀杀了 牛二，被监禁于死囚牢中。众人见他为东京街除了牛二这害，多方周济。又被送北京大名府 留守司充军。留守梁中书见杨大喜想通过演武试艺，抬举杨志。第十三回急先锋东郭争功青
13、面兽北京斗武主要情节：杨志因杀了牛二，被发配到北京 大名府留守司充军，梁中书见他武艺高强，有心抬举他，只恐众人不服，便令众人比武。先 是周谨和杨志比枪，周谨输得狼狈；二人复又比箭，周谨射杨志时，杨志轻松躲过，待到杨 志发箭时，一箭便射中周谨的左肩。梁中书大喜，叫杨志接替周谨职役。不想却激怒了索超， 为了使众人心服口服，梁中书便命二人比武。二人穿挂的整整齐齐，各跨骁勇战马，一个轮 手中大斧，一个拈手中神枪，四条臂膊纵横，八只马蹄撩乱。却有闻达怕两个里头伤了一个， 答案第3页，共11页急急鸣金收军。杨索二人各归本阵。梁中书将二人都升做管军提辖使，宴饮方归。第十四回赤发鬼醉卧灵宫殿晁天王认义东溪村主
14、要情节：郭城县闹贼，知县时文斌派 马兵都头雷横，步兵都头朱仝分别去两个地方巡逻，二人去的地方皆有一棵枫树，为了证明 去过，知县让他们去枫树下摘树叶下来，以作凭证，雷横去的时候路过灵官殿，那刘唐正在 里面唾觉，官兵进去发现了他，为了应付差事，就把他当作贼人给抓了起来。一行人路过晁 天王的庄子，他们把刘唐拴在门柱子上后就进天王庄里讨些酒食吃。晁盖发现刘唐被绑在门 柱子上，便问他是谁，刘唐说要找晁天王说事，二人设计晁盖让刘唐人假他做舅舅，等雷横 出来，晁盖就扁刘唐，说他不争气。雷横看是晁盖的外甥，就把他给放了。第十五回吴学宪说三阮撞筹 公孙胜应七星聚义主要情节：吴用在晁盖庄上听到刘唐说 了杨志押送生
15、辰纲不日将到黄泥岗一事，便于晁盖商量约了劫了这不义之财，为了便于更好 地实施计划，吴用到石碣村去寻找阮氏三雄共同来发这一笔富贵,说动三阮之后，回到庄上， 恰好公孙胜也来找晁盖谋划此事,本来是晁盖夜里梦见北斗七星拖一个白色小尾巴，但晁盖、 吴用、刘唐、三阮只有六个人，恰好公孙胜赶到，正应了北斗儿星聚义。再加上那个梦中的 小尾巴白日鼠白胜，劫了生辰纲，七星聚义上梁山。白胜不在七星之列，故后来除天王晁盖 早亡，其余六将皆在天罡星之数，而白胜只不过是排在第一百零六位的一个小闲汉。据此可知探究杨志的出身和押送生辰纲的原因，应该选择阅读第十二、十三回。(2)本题考查写作手法。草蛇灰线法是古典小说结构技法之
16、一。在故事情节之中和人物关系之间贯穿一条若隐若现、 时断时续的线索。智取生辰纲作者将第三人称全知视角转变为第三人称内视角，将整场戏安排得严丝合缝。 首先，作者写“七个人立在桶边，开了桶盖，轮替换著舀那酒吃，把枣子过口“，七个人轮流 喝酒，为的就是让杨志看见，以示无他。其次，白胜说：“我一了不说价，五贯足钱一桶， 十贯一担。其中，“一了”意为向来、一向，这也暗示白胜就是附近卖酒的人，与晁盖等人 并不认识。第三，晁盖等人喝酒前不问价钱，当白胜说出酒价后，顺理成章地安排讨价还价 的情节，于是才有了后文“一个客人便去揭开桶盖兜了一瓢，拿上便吃”的片段，这个片段一 来是讨价还价的结果，二来也是为了让杨志
17、看到另一桶酒也是好的。第四，正因为他们有两 只椰瓢，一个人舀了酒往松林里走去之后，另一个人拿着另一只瓢又去舀酒，趁机将蒙汗药 下到酒中。如此环环相扣，正是作者行文“草蛇灰线法”的体现。瓢”在此处不仅是喝酒用的 工具，更是施行计谋的重要道具，无瓢就无法舀酒下药，也无法麻痹杨志。多次提到它，为 情节的发展埋下伏笔，推动情节的发展。使故事前后照应，摇曳多姿，引人入胜；表现了吴 答案第4页，共11页用的智，白胜的村，杨志的精，晁盖的义等人物鲜明个性。据此回答即可。（3）本题考查名著情节分析。杨志丢失生辰纲看似是偶然，实则必然。首先主观上杨志不懂尊重他人，不善与人沟通，高 傲蛮横又刚愎自用，且梁中书对其
18、并不信任，因此丧失了“人和工其次有意算无意。尽管杨 志已经很小心，奈何布局太妙，精明谨慎的杨志最后也中招，另外他们人心不齐，内部不合。 从社会环境上讲，生辰纲本就是不义之财；六月的黄泥岗，且有一片松树林，确是对方下手 的最好时机，而且世道太乱，没有办法。即便晁盖这一波失手，后面不知道还有多少波人马 在算计呢。所以，天时地利人和均不占优势丢失是必然的，而晁盖等人能够胜利截获，是必 然中的偶然。7 . C 8. D 9. （1）韩琦很早就有很大的声名，才识气度英伟，面对大事喜怒不在脸 色上表现出来。（2）您所做的确实对，但万一失误，岂只自身保不住，恐怕家都没有地方了。10.淡泊名利，忠诚爱国，礼贤
19、下士，任人唯贤。【解析】7.本题考查文言实词。C句意：于是就停止不做吗？辍：停止；故选C。8 .本题考查虚词的用法。例句:句意:都一样以礼相待。之：代词，代“他们”；A.句意：已经到达了细柳军驻扎的地方。之：动词，至九9 .句意：更加仰慕圣贤的学说。之：的；C.句意：千里马嘶鸣，却不能通晓它的意思。之：助词，无实际意义；D.句意：叮嘱我写下文章记录这件事。之：代词，代指这件事； 故选Do10 本题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文 从字顺。直译为主，意译为辅。重点词有：（1）蚤：早；临事：遇事；不见于色：不在脸上表现出来；（2）
20、诚：确实；善：良善；蹉跌：失误；惟：只；处所：停留或居住的地方。11 .本题考查人物形象的鉴赏。答案第5页，共11页 在文中找出相关语句概括出其品质，与“号称贤相”相匹配即可。据“琦蚤有盛名，识量英伟，临事喜愠不见于色嘉祜、治平间，再决大策，以安社稷” 可概括为：韩琦识量英伟、定大策安社稷、忠诚爱国；据“时方贵高科，多径去为显职，琦独滞箱库，众以为非宜，琦处之自若”可知，韩琦淡泊名 利；据“琦天资朴忠，折节下土，无贱贵，礼之如一。尤以奖拔人才为急，傥公论所与，虽意所 不悦，亦收用之，故得人为多，选饬群司，皆使奉法循理”可知，韩琦礼贤下士，任人唯贤。【点睛】译文：韩琦字稚圭，是相州安阳人。他品格
21、骨气很出众，二十岁左右考中进士，名列第二。授 官为将作监丞（主管土木营建的副职）、通判淄州，到集贤院办公、监管左藏库（国库之一）。 当时正重视科举成绩优秀者，有很多途径去任显要官职，唯独韩琦滞留主管库藏的职位，大 家都认为很不合适，韩琦处在这个职位还像平常的样子。韩琦很早就有很大声名，才识气度英伟，面对大事喜怒在脸色上不表现出来，评论的人 认为他稳重诚厚可比汉朝的周勃，政事才能可比唐朝姚崇。他作为学士到边境地区巡察，年 纪刚刚三十，天下的人已称他为韩公。嘉祐、治平间，再次决定大策略，来安定国家。在这 时候，朝廷多有事故，韩琦处在危险猜疑之际，他知道该做的事没有不做的。有人劝他说: “您所做的确
22、实对，但万一失误，岂只自身保不住，恐怕家都没地方了。”韩琦感叹说：“这 是什么话呢。作为人臣尽力侍奉君主，死生都可付出。至于成败，是天意。难道可以事先忧 虑事情不成功，于是就停止不做吗？ ”听到的人都惭愧佩服。韩琦天生朴实忠诚，礼贤下士，无论贵贱，都一样以礼相待。尤其以奖励提拔人才作为 急务，如果舆论一致推举某人，即使心中不高兴，也接纳使用，因此深受众人爱戴。选举官 员，都依靠法律遵循事理，他的建议请求，只要义理所在，从不迎合某人的心意。与富弼齐 名，号称贤明之相，世人称之为“富韩”。徽宗追论韩琦定策功勋，追赠魏郡王。12 .迎春花在栏杆上匍匐伸展着，那一簇簇嫩黄的、小巧玲珑的花朵，不为风雪，
23、凌寒竞放， 密密地点缀在袖长纤细碧绿的枝条上，传递出春的气息。她柔弱中透着刚毅，格外惹人注目。13 .白居易以花喻人，既突出了刘禹锡品质高洁，超群拔俗，不流于俗的独特形象，也表达 了对他的肯定和赞美；韩琦写迎春花与百花一起装扮春天，托物言志，表现了自己身为朝廷 官员，与百官共同建设国家的愿望，抒写了自己摒弃思念，天下为公的宽阔胸襟和强烈的报 国之志。答案第6页，共11页【解析】11.此题考查学生描绘诗中展现的图景画面的能力。学生应抓住诗中的主要景物, 用自己的语言再现画面，要忠实于原诗，用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。 此题作答时要注意迎春花枝条的特点和迎春花的颜色来回答。如：迎春
24、花纤弱细长的绿色枝 条覆盖在栏杆上，并顺着栏杆蜿蜒前行，迎春花顶风冒雪，带着雪花，冲破寒气，绽放出嫩 黄的花朵，不怕自己的鲜艳色泽被损伤，显得特别顽强。12 .此题考查学生对诗歌主旨和作者思想感情的把握。代迎春花招刘郎中是唐代诗人白居易创作的一首七言绝句，这首诗就普通的迎春花着笔, 写它友于松竹，与纷艳一时的桃李不能同日而语，以及邀请刘禹锡在杏园无花时来看迎春花, 此诗借花喻人，含蓄地写出了刘禹锡的政治倾向，铮铮铁骨和倜傥风流。中书东厅迎春写迎春花之所以令人赞美，不仅是因为她有顽强的生命力，更难能可贵的 是她那种迎来春光而从不自我炫耀的精神，歌颂了迎春花虽赶在百花前头迎来春光而“不自 足“，并
25、能同百花“共芬芳”的品格，韩琦借迎春花抒自己愿与百官共同建设国家的愿望以及 强烈的爱国之情。13 .示例：中青年是参观的主体，人们热情高涨的主要原因是博物馆对文博节目、文创产品 的设置以及公众对精神文化产品的需求。 14. 国家政策规划 博物馆功能优化 满足不同需求【解析】13.本题考查图文转换能力。首先要注意题干或图表的主题、对象；其次需要进行横向、纵向对比分析；最后分析图表的 变化，找出规律，得出结论。解答此题时，关注表1“2019年博物馆参观人群研究”中“年龄 段”和“占比”，纵向比较，可知，中青年是参观的主体；关注表2“近几年公众参观博物馆热 情高涨的原因中六项原因和占比，纵向比较，可
26、知，人们热情高涨的主要原因是博物馆对 文博节目、文创产品的设置以及公众对精神文化产品的需求。14 .本题考查理解材料内容。结合材料一第段“这是无锡不断活化利用文化遗迹的典型案例。通过组织开展百宅百院 保护利用工程、艺术拾珍,美好空间珍珠链等工程项目，黄埠墩、运河公园等一大批文化遗 存焕新升级，在新时代重新释放活力，成为连接历史与现代的桥梁“可得：国家政策规划； 结合材料二第段“传统博物馆的基本功能和特性是收藏、展示和研究，现代化博物馆除了 上述功能，还增加了图书、餐饮、娱乐等设施，从而成为人们日常休息生活的场所“可得： 博物馆功能优化；结合材料三第段“博物馆近年来不断致力于满足各类人群的不同需
27、求”可 答案第7页，共11页得：满足不同需求。15 . B 16.我选乙。在国破家碎、亲人离散时，诗词抚慰了叶嘉莹的灵魂，她从诗词中 找到前行的勇气，并将中国诗词介绍给世界。这证明了第段“阅读古典诗词，可以从历史 文脉中汲取精神力量”的观点。【解析】15.本题考查论证思路。结合第口段内容可知，作者由2023中国诗词大会开播至今依然热度不减，提出问题“古 典诗词为何魅力不减结合第段内容可知，本段就问题进行了回答“古典诗词，像一个巨 大的宝库。每个人都能在诗词中寻找到生活的诗意，汲取精神的力量”；结合第段内容可 知，接着作者分别就“寻找到生活的诗意”“汲取精神的力量”两方面进行了阐述；结合第段 可
28、知，本段补充阐述了“感受诗词的魅力不限人群，但理解古人哲思却存在门槛”,总结全文。 故选B。16 .本题考查论据的运用。结合第1段“阅读古典诗词，可以从历史文脉中汲取精神力量”可知，第口段论述的观点是“阅 读古典诗词，可以从历史文脉中汲取精神力量”；结合【甲句】可知，“叶嘉莹先生，回到叶赫寻找祖先的故乡。面对叶赫古城遗址的一片荒 芜，老先生还能吟出“彼黍离离，彼稷之苗.悠悠苍天，此何人哉的诗句，据此可知，阅 读古诗词，能让她在诗词中寻找到生活的诗意；这个句子与第段的观点“阅读古典诗词， 可以从历史文脉中汲取精神力量”不符，不能充当第匚段的论据；结合【乙】句“叶嘉莹先生曾经历了七七事变、父母离散
29、，生活一度跌入谷底。最艰难的时 光里，诗词抚慰了她受伤的灵。她在古典诗词的滋养中振作起来，并打开了一扇将中国诗词 之美介绍给世界的窗可知，本句阐述了叶嘉莹先生面对跌入谷底的生活，在古典诗词的滋 养中振作起来，是古诗词给了她振作的精神力量。据此可知，【乙】句阐述了第段的观点“阅 读古典诗词，可以从历史文脉中汲取精神力量。可以作为第口段的论据，论证观点。17 .让更多人懂得村庄的好处 买下老油坊学习榨油 在村庄里拍照片和视频传播村庄美好生活方式 建立“传梭天地” 城乡合作建设乡村 18. (1)“注视”这 里指注意地，认真地端详。指人们从未留心观察过山野植物，现在重新用欣赏的眼光发现了 山野之美。
30、(2) “点灯人”既指像黑孩一样的生活在乡村的点“古灯”的人；也指对乡村充满希望的愿意振兴乡村的建设者；又指愿意把乡村之美好生活方式传播出去，让大家重新发现乡村之美的答案第8页，共11页人。 19.示例：不矛盾。“普通”是指黑孩归乡后过着平常的农村乡间生活，这种生活是 宁静缓慢，周而复始的。不凡则是指黑孩归乡后保留了乡村古老的事物和传统；传承了传 统乡村的文化遗产;传播着乡村的精神力量;创新乡村发展的新路径,推动乡村的经济建设。 20. B【解析】17.本题考查梳理和概括文章内容。第段”为什么想要做民宿？还不是想让更多人懂得村庄的好处”写让更多人懂得村庄的好 处，第段“他们买下油坊，向老父亲学
31、榨油；也学酿酒，推出了五粮烧、胡柚酒、青梅酒 等十多个品种“写买下老油坊学习榨油，第段“他们又在村庄里拍照片、拍视频，运用新媒 体手段，把一座村庄的美好生活方式传播出去”写传播村庄美好生活方式，第段“两人相识 后一起探讨方案，建设了城乡合作共同体传梭天地”写建立“传梭天地”，第口段“从民 宿出发，黑孩内心的收获很多，他开始坚定地走上了城乡合作建设乡村的道路”写城乡合作 建设乡村。18 .本题考查炼字。在理解其本义的基础上。(1) “注视”这里指注意地，认真地端详。结合“下雨天，雨水淅沥而下，天井内的花草葱茏 青翠。这些植物不过是极其常见的野花野草”“它所蕴含的美就被激发了出来”可知，指人们 从
32、未留心观察过山野植物，现在重新用欣赏的眼光发现了山野之美。(2)结合第段“天色一点点暗下来，村里民宿的主人黑孩把那盏古老的灯点亮后升到灯杆 顶端:第段“夜渐渐深了。这里的夜晚是宁静的，也是悠远的。当又一个清晨来临，第一 缕阳光洒向这个古老的村庄，一切又都鲜活起来鸡鸣鸟叫，牛眸人欢。廊桥边，古灯在 晨曦中熄灭，等待着下一个夜晚，等待更多的点灯人再将它燃起”可知，“点灯人”既指像黑 孩一样的生活在乡村的点“古灯”的人；结合第段“黑孩毕业于美术学院，内心懂得一座古 老村庄的好处，他内心隐隐想要留下这样的村庄。他的想法得到了妻子糖糖的支持”可知点 灯人”也指对乡村充满希望的愿意振兴乡村的建设者；结合第
33、段“黑孩把一架古老的榨油木 龙展示在传梭天地中，向游客默默讲述着一种传统乡村的精神力量”可知，还指愿意把乡 村之美好生活方式传播出去，让大家重新发现乡村之美的人。19 .本题考查理解文章内容。结合第段“天色一点点暗下来，村里民宿的主人黑孩把那盏古老的灯点亮后升到灯杆顶端, 小小的火苗摇曳在空中。他和妻子糖糖返乡创业已经好多年了，也越来越喜欢这山里宁静缓 慢的生活节奏”可知，“普通”是指黑孩归乡后过着平常的农村乡间生活，这种生活是宁静缓 答案第9页，共11页 下阶段，无锡国家数字电影产业园将走出一条电影与科技相融合的改革创新之路。 春节电影满江红、流浪地球等作品均由无锡国家数字电影产业园入驻企业
34、完成。 文化，刻在一座城市的基因与血脉中，孕育了似潮水般不断拼搏奔涌的精神。 “无锡出品”表现亮眼的背后，离不开无锡对电影产业十年如一日的大力支持。A. B. C. D. 4.下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是() A.春社，古代祭祀名。在乡村，春天要祭祀土地神，以祈求丰收。B.陶渊明，名潜，字元亮，东晋田园诗人，他的诗歌如菊般淡然，他的人格如菊般高洁。C.浪漫主义诗人李白青年时期出蜀漫游时所作渡荆门送别，意境高远，想象瑰丽。D.愚公说“吾与汝毕力平险”，想改变家乡的封闭落后，“汝”多用于称同辈或长辈。四、综合性学习5.叔叔一家本周末从外地来锡游玩，请你完成以下任务，帮助他们获得更好的游
35、玩体验。(1)【任务一】请根据叔叔列出的“无锡景点清单”，并根据他们一家人的爱好，为他们推荐一处景点。无锡景点清单南禅寺、清明桥运河风光带东林书院惠山古镇冠头渚灵山大佛，拈花湾鸿山遗址博物馆阖闾城遗址博物馆叔叔一家人的爱好叔叔：喜欢拍摄自然、人文风光。婶婶：热爱中国文化遗产。堂妹：热衷景点打卡。堂弟：喜爱品尝特色美食。试卷第2页，共10页 慢，周而复始的。结合第段“黑孩毕业于美术学院，内心懂得一座古老村庄的好处，他内心隐隐想要留下这 样的村庄，第段“听说老油坊要拆走，心想这可是村里的非物质文化遗产，不但不能拆, 还要全面修缮设备，恢复整套的古法榨油技艺，传承非遗文化”可知，黑孩归乡后保留了乡
36、村古老的事物和传统；结合第段“他们买下油坊，向老父亲学榨油；也学酿酒，推出了五 粮烧、胡柚酒、青梅酒等十多个品种”可知他传承了传统乡村的文化遗产；结合第段“他们 又在村庄里拍照片、拍视频，运用新媒体手段，把一座村庄的美好生活方式传播出去”可知， 他传播着乡村的精神力量；结合第段“从民宿出发，黑孩内心的收获很多，他开始坚定地 走上了城乡合作建设乡村的道路”可知，他创新乡村发展的新路径，推动乡村的经济建设。 这些都是他“不凡”的表现。所以不矛盾。20 .本题考查理解文章内容。B.结合第段“从民宿出发，黑孩内心的收获很多，他开始坚定地走上了城乡合作建设乡村 的道路”可知，“获得了很大的名气“错误。故
37、选Bo21 .例文：你的馈赠点燃了我我有一个哥哥，只比我大一个星期的哥哥。从小奶奶就抱着我们俩说：“哥哥要保护妹 妹，你们啊，要做一辈子和和睦睦。”我们确实关系不错，不过那是小时候。上了小学之后，由于我们两家隔得远，一年也只 能见两个星期，我们的关系慢慢地也就不如之前了。就这样过了几年，我们都觉得有些尴尬，就提议出去玩，哥哥约了几个互相认识的朋友 一起。我们走在路上风，吹得树乱摇晃，我冷得不行，用手拢了拢衣服。突然一件外套裹住了我，我回头看去，哥哥把他的衣服披在我身上。“哥”我伸手想 把外套拿给他。“不用，我不冷，你穿着吧。哥哥又把外套拢在我身上。“真的不冷吗？你 还是穿着吧。“我有些不好意思
38、，却又不知道怎么拒绝。“嗯，不冷，不用穿。”他笑着说。应该是冷风吹的缘故，我的肚子疼了起来。趁着他们去逛超市，我坐在公共座椅上偷偷 揉着肚子，乞求它给力点，别扫兴。哥哥看了我一会儿，也转头走向超市，我孤零零地坐在 那，心里有些不是滋味。唉，毕竟好久没见面了，对我冷漠点也正常。我心里默默安慰着自 己。不久，哥哥又跑过来了，手里提着一个黑色塑料袋，我接过来一看，里面装着暖宝宝和答案第10页，共11页 卫生巾，我有些不解：“你买这个干什么？ ”他也不解道：“干什么？你不是肚子疼吗，悄悄 咪咪地摸肚子。哎呀，我知道，快去吧，我在这里帮你拿着包等你”我一下不知道该说 些什么，心里像是有个小火炉般，暖烘烘
39、的。有的馈赠虽如烛光般微弱，却也能燃起燎原之火。哥哥，你的馈赠点燃了我，点亮了我 心中冰冷微暗的角落。【详解】本题考查半命题作文。第一，审题立意。审题可知，题目中的空白处填写的应是“你的馈赠对产生的影响，这种影 响应是温暖，应是积极的。可以是让我重新生发出前进的动力，可以是给我带来善良人性的 关怀与感动，可以是让我明白了某个成长的道理.“馈赠”可虚可实，虚，如某种感情的馈 赠。实，如一句话、一朵花、一首诗题目带有明显的叙事性，文体应选择记叙文。第二，选材构思。写作时，应把自己得到馈赠的过程作为写作的重点，把自己从这份馈赠中 得到的启示与感悟，生发的某种感情作为表现的主旨。如，我们从父母亲情的馈
40、赠里感受到 温暖与关爱，从分别之际朋友馈赠的某件礼物里感受到友情的珍贵，从临毕业之际老师馈赠 的一句留言感受到真诚的期望与鼓励写作时，应采用以小见大的写法，表达自己的真情 实感。答案第11页，共11页推荐语：(2)【任务二】游玩中，你们对对联增加趣味。堂妹、堂弟出上联，你对下联。下联也要 包含无锡景点名称。上联：惠泉古祠归燕子下联：(3)【任务三】告别前，你制作了一张印有无锡旅游宣传标志的明信片送给堂弟、堂妹。请你用说明的表达方式向他们介绍此标志的图案设计内涵。 五、名著阅读6.以水浒传人物“杨志”为例，完成下列阅读任务。近日，有网民建议把水浒传相关内容从中小学课文和课外讲物中清除出去。对 此
41、，专家答复如下(摘录)：第一，水浒传文学价值巨大，水浒传是中国历史第一部用白话文写成的长篇 小说，开创了白话章回体小说的先河，仅从文法角度来说，全书谋篇布局非常纯熟，将 草蛇灰线法运用得淋满尽致。第二，水浒传是批判性阅读的好载体，老师在教学中用准确的方式引导中小学 生实行批判性阅读，有效筛选信息，在经典书籍中取其精华，为学生打好精神底色。第三，水浒传蕴含着丰富的教育价值。教学中，教师会引导学生读故事、读人 物、读社会、读人性，如“庙堂失序与江湖理想”、“个体失路的偶然与必然”、“快 意恩仇与暴力滥杀”等专题探究，学生带着这些思辨性的专题，并在教师的引导下去开 展深度阅读，不仅能够进入文本深处，
42、也能培养他们的个性阅读、独立思考的能力。(1)阅读方法助读资料阅读任务检索目录第十回 林教头风雪山神庙 陆虞侯火烧 草料场第十一回朱贵水亭施号箭林冲探究杨志的出身和押送生辰纲的原 因，应该选择阅读哪几回？答：雪夜上梁山 第十二回梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀第十三回急先锋东郭争功青面兽北京斗武第十四回赤发鬼醉卧灵宫殿 晁天王认义东溪村第十五回吴学究说三阮撞筹 公孙胜应七星聚义(2)请结合右侧的小贴士，用“瓢”来分析“草蛇灰线法”在“智取生辰纲”中的运用。【小贴士】“草蛇灰线法”是用草中之蛇的变化不定和手抓灰 烬画线的时有时无来比喻.如用“咕棒”勾连的“武松 打虎”.“哨棒”忽隐忽现，将武松打虎
43、这一波澜壮闭 的情节自然巧妙地推进.“哨棒”引导人们随我松去打 虎，当哨棒折断的时刻，读者的紧张度一定是和武松一 样到达顶点，武松勇武非凡的英雄形象也同时成功塑造.在开展“个体失路的偶然与必然”的专题探究时，有同学认为杨丢失生辰纲是“偶然” 的，小文却认为是“必然”的。你的观点是什么呢？请结合小说内容简要分析。六、课外阅读韩琦，字稚圭，相州安阳人。琦风骨秀异，弱冠举进士，名在第二。授将作监丞、 通判淄州，入直集贤院、监左藏库。时方贵高科，多径去为显职，琦独滞荒库，众以为*非宜，琦处之自若。琦蚤有盛名，识量英伟，临事喜愠不见于色。论者以重厚比周勃,政事比姚崇，其 为学士临边，年逾三十，天下已称为
44、韩公。嘉佑、治平间，再决大策，已安社稷。当是 时，朝廷多故，琦处危疑之际，知无不为。或谏日：“公所为诚善，万一蹉跌，岂惟身 不自保，恐家无处所。”琦叹曰:“是何言也？人臣尽力事君，死以生之，至于成败，天 也，岂可豫忧其不济，遂辍不为哉！“闻者愧服。琦天资朴忠，折节下士，无贱贵，礼之如一。尤以奖拔人才为急，傥公论所与，虽 意所不悦，亦收用之，故得人为多，选饬群司，皆使奉法循理。其所建请，第顾义所在， 无适莫心。与富弼齐名，号称贤相，人谓之“富韩”云。徽宗追论琦定策勋，赠魏郡王。试卷第4页，共10页（节选自宋史韩琦传，有删改）7.下列句中加点字有误的一项是（） A.时方贵高科（以为贵，重视） B.
45、人臣尽力事君（侍奉） C.遂辍不为哉（连结）D.选饬群司（整治） 8 .下列句中的“之与礼之如一”中的“之”用法相同的是 A.已而之细柳军B.益慕圣贤之道C.鸣之而不能通其意D.属予作文以记之9 .翻译下列句子。（1）琦蚤有盛名，识量英伟，临事喜愠不见于色。（2）公所为诚善，万一蹉跌，岂惟身不自保，恐家无处所。10 .请结合原文内容，说说韩琦号称贤相的缘由。七、诗歌鉴赏代迎春花招刘郎中中书东厅迎春白居易韩琦幸与松筠相近栽，不随桃李一时开。 覆阑纤弱绿条长，带雪冲寒折嫩黄。杏园岂敢妨君去，未有花时且看来。 迎得春来非自足，百花千卉共芬芳。【注】口刘郎中：即刘禹锡。刘禹锡被贬后，曾写诗用桃花来讽刺
46、满朝新贵。松筠（yiin）：松与竹。口杏园：园名。唐时为新进士游宴之地。11 .发挥联想和想象，用生动形象的语言描绘“覆阑纤弱绿条长，带雪冲寒折嫩黄。”所 表现的画面。12 .同样写迎春花，为什么白居易强调它“不随桃李一时开”，而韩琦却突出它与“百花 千卉共芬芳”？八、现代文阅读材料一：作为一座历史文化名城，无锡的街头巷尾，随处可见的名人遗迹、历史遗存，是 城市重要的文化资产。如何利用好“名迹、名人、名居、名（镇）村、名城这些独具特 色的文化优势，让充满“文化感的场所发挥所长，成为市民“家门口”的文化空间，是无 锡近年来持续在钻研的“课题”。走进去年开馆的无锡国专纪念馆，不仅能了解百年前无锡国
47、专那段轰轰烈烈的历 史，更能感受到这座文化遗迹活起来的生动气息。这是无锡不断“活化”利用文化遗迹 的典型案例。通过组织开展“百宅百院”保护利用工程、“艺术拾珍美好空间珍珠链等 工程项目，黄埠墩、运河公园等一大批文化遗存“焕新升级”，在新时代重新释放活力， 成为连接历史与现代的桥梁。走进博物馆感受惠山泥人、紫砂壶等“非遗”魅力，走进大剧院感受艺术的精彩与 震撼，走进街边的阅读空间感受浓浓书香文化场所，是一座城市实现文化传承发展 的重要载体，为文化的传承发展提供了丰沃的土壤，也为市民的文化生活增添了更为“诗 意”的选择。材料二：传统博物馆的基本功能和特性是收藏、展示和研究，现代化博物馆除了上述功能， 还增加了图书、餐饮、娱乐等设施，从而成为人们日常休息