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1、教研组长工作总结（汇编15篇）教研组长工作总结1本学期我参加了市中区学科中心教研组语言组教研，有幸成 为其中的一员。我们语言教研组重点是以分析研究山大版教材， 收集、整理教材中故事教学的活动案例，以提高教师的教研水平。 以课例为载体，通过观摩课例、集体研讨、分组探索和课堂展示 等形式，研究幼儿园故事教学的方法和指导策略，激发幼儿学习 故事的兴趣，促进幼儿语言不断发展。探索适合中区故事集体教 学的模式，提升全区教师的语言教学水平。通过活动，我深深地 感到我们需要学习的东西还是很多很多的，也从中我找到了自己 的差距。在活动中我们充分利用自学和集体学习的形式进一步理解掌 握幼儿园语言教育目标、内容、
2、要求，认真收集、查找资料，认真 做好理论学习笔记，并且学以致用。活动中我们“观摩优质课例光盘”和“分组集体备课”等活 动。本次活动首先交流了收集新教材中语言教学的活动案例的感 想，组员们共同交流了心得，使老师们对新教材的语言教学内容 有了深刻的了解。其次，组织老师们观摩了狐狸和乌鸦啪啪、 小鸡出壳了两个优秀教学活动案例。在活动中，老师们认真观 开课，供大家学习和参考。组内有很多青年教师，老教师言传身 教，对青年教师悉心指导，青年教师虚心学习。通过互相听课评 课活动，提高教学水平，达到精益求精。四、关注课堂常规教学，提高教学效率为保证教育教学任务全面完成。我们坚持课堂教学为中心， 强化管理，进一
3、步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合， 促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、 求真、善问的良好学风的形成。借鉴学习调查报告“影响学生数 学学习效率的因素”，使教师明确影响学生数学学习效率的关键 因素及学生喜欢的教学方法。回顾这些年的工作，我们的确取得了一点成绩，特别是在近 几年的高考中，但距离我们对自己的要求，还有差距。比如在学 科竞赛方面、现代媒体的利用方面、科研方面、教学效率等，我 们深感肩上担子的沉重今后我们将进一步关注课堂教学改革，提 高效率。教研组长工作总结3我园从完善组织建设，健全各项制度，加强教育培训，强化 业务技能，加强检查指导，抓好细节管理，定期总
4、结反思，开展 丰富的活动，创新常规工作等方面着手，使卫生保健工作更趋规 范化和科学化，为保障幼儿健康成长奠定了良好的基础。以下是 我园的一些具体做法：、加强教育培训，强化业务技能我园注重对全体教职工进行专职培训，有岗前培训、在职培 训，通过外出、在园、请专家来讲课等多种形式，从而开阔教职 工的视野。我们还开展多种形式的岗位练兵。如：对保育员进行 理论和操作两方面的比赛，理论方面的内容包括教育、保育、消 毒、疾病防治，以笔试和口试、抢答赛的方式进行。操作方面分 铺床单、洗餐巾、教幼儿穿脱衣服等，从而实现了理论向实践的 转化，提高了实际操作能力和水平。二、完善组织建设，健全各项制度幼儿园卫生保健工
5、作涉及面广，必须有严密的组织机构。我 园由一名领导主管卫生保健工作，同时建立起一支由保健医生、 班组保教人员、保育员、后勤炊事人员组成的队伍，形成了既纵 向又交叉管理的网络群体，在组织上保证这项工作的开展和落实, 并根据需要成立专项工作组织，将重点工作与常规工作紧密结合 起来，推进卫生保健工作的开展。组织建设完善后，我园制定了 切实可行的制度，并根据执行情况进行改进和完善。三、加强检查指导，抓好细节管理完善制度，配备充足人员，通过检查和考核使制度真正贯彻 并落到实处。首先，明确分工，定期检查。我园的卫生检查小组， 定期对各班级的午睡、用餐、卫生、消毒、幼儿护理等工作进行检查。其次，把日常工作检
6、查与考核紧密结合，做到检查与奖惩 挂钩，业绩与先进同步，考核高分与奖金对等，完善www. jyl35. com 管理机制，提高教职工的自律意识。我们在幼儿卫生保健工作的实践中，努力践行“细节决定成 败”理念，幼儿园日常工作虽然平凡琐细，却与每一个幼儿的健 康成长息息相关，决不允许有一丝一毫的大意疏漏，否则，将有 可能造成无法挽回的后果。保健医生每天做好晨检细节工作，从 而真正促进幼儿身心健康，让家长安心放心。四、定期总结反思，不断提高水平通过学习，我园全体教职员工认识到健康的幼儿应该有强健 的身体、健康的心理状态，必须贯彻“预防为主”的方针，对疾 病与事故做到防患于未然，促进孩子的健康成长。通
7、过实践，我 们做到了以下几个方面：1、科学饮食(1)根据季节编排食谱。如秋季气候干燥，可多选择营养丰 富的暑类和根茎类蔬菜；冬天因天气寒冷，体力消耗大，则需安 排高蛋白、高热量的食物。(2)增加含铁量高的食物，增加幼儿的血色素，积极防治贫 血，如鱼、肝脏、蛋黄、肉，补充水果及维生素B、维生素C,以 促进铁的吸收，同时注意动物性食品与植物性食品混搭，促进互相吸收。(3)改进烹调方法。我园以一物多制的办法调动幼儿食欲, 把食物的几十种制作方法收集在我园的一份菜单录里，每周排食 谱就轻松自如了。(4)饭量跟踪调查。我们根据小中大班中餐进食量按每班称 好，教师每天检查幼儿的进食量，减少倒饭、剩饭现象。
8、2、严格执行消毒制度，预防疾病的发生幼儿园是幼儿密集的生活场所，幼儿餐具、用具，洗刷不彻 底，消毒不到位，就会病从口人，引发各种疾病。因此，我园补充 完善了各类消毒制度，做到“四定”，即定人员、定岗位、定职 责和定责任。配备专门消毒餐具的蒸汽消毒柜，每班配小消毒柜， 教室、食堂配有紫外线消毒灯，严格按时按要求消毒。3、严格幼儿食品管理，严把质量关，杜绝食物中毒事故的发 生严格执行“四把关”制度。一是把好进货关，幼儿园的荤素菜、各类食品全部在正规大 型超市购买，严格食品索证准入制度，入库时专人查点、验收登 记。二是把好保管关，仓库保管员及时检查，不得把腐烂变质及过期失效的货物发放出库。三是把好制
9、作关，严格生熟分开制度，炊事员严格按程序进 行烹制。四把好入口关，教师在分坂时，仔细辨别坂菜质量，把 好幼儿入口关。相关责任人各负其责，层层把关，发现问题及时 处理，避免事故的发生，使保健工作更加细致化、合理化。4、加强体育锻炼户外体育活动是有目的、有计划地利用多种材料，形式多样， 享受空气、阳光等自然因素进行锻炼的活动。我园每班每天保持 两小时的户外活动时间，由保健医生和分管领导抽查齐抓共管， 使幼儿每天都有户外活动。5、保证幼儿充足的睡眠幼儿入睡后会分泌生长激素，为了孩子的健康成长，要求老 师加强午睡管理，巡回检查幼儿的睡姿、盖被情况，园长经常下 班检查幼儿的入睡率等情况，并把它记载在月考
10、核中。6、严把安全关我们成立了负责安全的小组，负责园内的安全工作，针对园 里的大型玩具、户外活动器械、电器、水电管线进行安全检查， 要求全体职工在工作中细心观察，发现问题及时报告，及时处理， 强化安全防范意识，杜绝事故隐患。教育幼儿不佩戴首饰，不带 危险品入园等。五、开展丰富的活动，创新常规工作针对幼儿的年龄特点，我园开展形式多样的活动，以创新促 常规，取得了很好效果。如，为了让幼儿的菜肴推陈出新，幼儿 园向家长征集宝宝食谱，家长们积极响应，提供了许多幼儿喜欢 吃的自创菜谱，孩子们吃得很开心。小结幼儿园卫生保健工作是一项至关重要的工作，是保证幼儿身 心健康发展的基础性工作，必须常抓不懈、持之以
11、恒。在今后的 幼儿园卫生保健管理工作中，应进一步加强规范化和科学化，再 创托幼机构卫生保健工作新辉煌。教研组长工作总结4本学期，我们教研组在幼儿园执行董事园长的领导下，严格 执行幼儿园的各项教育教学制度和要求，认真地完成了各项工作。 工作中，大家团结互助，兢兢业业，体现了我们教师勤恳、严谨 的工作作风。现将这学期所开展的主要工作做以下小结：一、明确研究方向。教研内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素质 的提高起着关键性的影响，所以，在拟订教研计划时，我组织我 们组内成员一起将各自内心的想法和自己认为所需提高的方面提 出来，采用共同协议的方式确定教研内容，有最新教育理论学习， 观摩优质课
12、教学录像，教研课的集体备课、上课、评课，教学经 验交流等。使本学期的学习活动目标更为明确，学习内容更加贴近教师自身发展的需求，真正达到“为用而学、学以致用”的效 果。二、从理论着手，吸收新思想，开拓新视野。加强理论学习的方式，我要求我们组采用集中与分散学习相 结合。组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深 化教育改革，改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透 到教学中，教学注重以培养幼儿的合作交流意识和实践创新能力, 注重尊重幼儿的需要。分散学习是教师结合各自研究的课题，通 过阅读教学杂志，借阅相关教学理论专著，并利用网络资源，上 网阅读教育教学文章，及时了解课改动态，以适应形势
13、的发展。三、紧抓课堂教学，促进学生综合能力的提高。我们组能发挥教研活动的功效，确保每周一次的教研、备课 讨论的活动顺利开展，加强研课、磨课的力度，努力提高教师的 备课质量和教学效益。备新课之前，我组织我们组成员分析了全册教材，了解每一 单元课文内容的特点，训练的要点及所需达到的目标。并将知识 点相通的内容进行整合，使知识更具系统性、集中性。备课以集 体备课和自主备课相结合，集体备课时，每位教师都能参与研讨， 每一个教学内容各个环节的设计，都作精心的预设，同时包括课 件的制作。教学设计体现幼儿的主体性，为幼儿创造个性发表的 舞台，张扬幼儿的个性，激活幼儿的思维。每学期每位教师都能精心准备，并上好
14、一节教研课，组内成 员认真听课、评课。教学过程中教师们以新理念指导自己的教学 工作，牢固树立幼儿是学习的主人，以平等、宽容的态度对待幼 儿，在沟通和对话中实现师幼的共同发展，努力建立互动的师幼 关系。提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习 和实践性学习，以实现幼儿学习方式多样化地转变，促进幼儿知 识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为幼儿的终身学习 打下坚实的基础。平时每节课后教师都认真地反思教学过程，及 时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的 教学工作，写出有质量的教学反思。不断地研讨、实践、反思，教 师对课堂的驾驭能力明显有提高，从而课堂教学的有效性也得到
15、 提高。四、常规工作常抓不懈，增强教师的责任感。在平日的教学常规工作中，我们教研组教师从上课、备课、 听课、加强能力训练等入手，严格要求幼儿，想各种办法，常抓 不懈，努力不让一个幼儿掉队。牢记古语“教不严，师之惰”， 以此相互勉励。在重视教师常规工作的同时，我们发现幼儿学习 的自信心有待加强培养，班级与班级、班内幼儿于幼儿间竞争的 学习氛围不浓，老师在工作中要注重对幼儿学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，从而提高 他们的.综合水平。以上是我们沙源幼儿园教研工作的回顾。尽管我们努力着， 奋进着，但我们深知，在以往的工作中，还有许多的不足，在今 后，我一定会加倍努力，
16、与时俱进，开拓创新，争取把教研组工 作开展得更好。五、做好家园联系工作，更好的促进教育教学工作的开展。为使家园更好的配合一致，今年我们狠抓了家园联系工作。 要求教师每月做一次家访、每两周发放一次家园联系表、每月更 换一次家园联系栏。在“金秋十月”，我们开展了全院的亲子运 动会，各班教师积极准备，取得了圆满成功。促进了家长与幼儿 园之间的联系。六、积极准备、做好课题工作。我院的课题已进入实施阶段，作为教研组长，能积极配合做 好和课题相关的资料搜集整理，并制定了 “以能力为核心的子课 题报告”及“幼儿体能和心理的测试表”。七、存在不足。今年教研组的工作虽然取得了一些成绩，但仍然存在着许多 不足，主
17、要表现在以下几个方面。1、由于今年定计划的时间比较紧张，造成个别班计划订的不太完善，影响了教学效果。2、教师设计教案的水平有所提高，但组织能力差。3、教师中普遍缺乏主动学习的能力。4、评课不能深入分析，只能从表面分析。八、今后努力方向，针对我们工作的不足，下学期主要抓好 以下几方面的工作：1、狠抓教师的组织能力，上课时杜绝废话，把握上课时间, 引起幼儿兴趣，做到每个环节目的教师心中有数。2、每月组织观摩一位教师的一节课，大家共同探讨以促进教 师业务水平的提高。引导教师评课方法的改进，变教师被动学习 为主动学习。3、把好计划的质量关，不合格的一定要修改至合格为止做计 划时要考虑计划的整体性和连续
18、性。4、鼓励教师积极写作，参加投稿，注意各地比赛动向，积极 参加各地绘画比赛，争取取得名次。5、早行动、高质量为“六一”活动做准备。教研组长工作总 结5时光匆匆，回顾本学期的工作，几多感慨，几多欣慰。我们 组根据学校科研处工作安排和要求，以追求“有效备课” “有效 上课”为目标，重视备课，上课，听课，评课等基础性工作，加强看，充分讨论，虚心学习他人的教学方法和策略，为自己的教学 实践提供新的教育理念和方法。最后，集体备课，教研组成员分 成三组，各组长带领本组教师进行集体备课。要求三个主备人员 共同商定故事教学内容，确立教学目标，各人在研究教材的基础 上，其他成员参与讨论，共同挖掘教育价值，共同
19、研究教材教法， 提出自己的活动中我们以中班语言故事活动会动的房子为载体，开 展同课异构活动。李娜老师和王林默老师两位老师认真备课、上 课、说课，教研组成员针对她们不同的教学构思，不同的切入点， 不同的教学设计展开研讨，共同研究适合幼儿园故事教学的结构、 方法和策略。在活动中，我们始终采用边看边谈，边谈边议，在大家畅所 欲言之后再谈自己的想法和观点的方法，给了我们每位学员发表 自己观点和想法的机会。我们谈收获的时候，讨论开课学员的成 功之处。提建议的时候，讨论开课学员的不足之处。谈自己设想 的时候，讨论我们的困惑之处。所有这些，让我们在争议之中， 不同程度地提高了自身的业务水平。当然，在本次教研
20、活动收获的同时，我们也发现了自身存在 的一些差距，我们在教学过程中教师的教育观念还需要进一步地 转化过来，不能以我们成人的观点、想法、方式去引导和教育孩教学常规，提高课堂教学有效性。进一步贯彻落实语文课程标 准所倡导的教学理念，积极投身教育教研工作。深入开展教科 研活动，努力使活动有计划、有程序、有总结、有成效，扎实、有 序地落实每个环节。现把工作情景总结如下。一、以课堂为阵地，提高课堂教学的有效性课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。 为了实现轻负担高效率的课堂教学，开学初就要求每一位语文教 师要严格备好每一堂课，组内进行同课交流，团体听课，团体评 议。每节语文课不许拖堂，语文
21、课堂作业不得挤占其他课时间完 成，家庭作业尽量在课上完成。课堂有效了，学生的知识掌握更 牢固，教师腾出时间钻研教材的时间也就多了。另外，加强教师理论知识学习，再读新课程标准；经常访 问语文专门学习网站；在学校图书馆借阅与语文教学有关的书籍。 我们寻求最佳的教学，确保孩子最优化的教育。从而提高了组内 语文教师的课堂教学水平，提高了课堂教学质量。二、以发展为目标，提高学生的语文素养语文学习是为其他课程学习打下基础的，学生的语文素养的 培养是一个长期的、系统的工程。教师的教学要着眼于学生的未 来。所以，我们组开学初就制定了低段语文素养的培养目标：从 常规抓起，读好书、写好字，说好话，扩大阅读知识面，
22、让教师有目的、有意识地去培养。重点抓好作业的规范性，写字的工整性， 读书，写字的姿势等，各个班级还开展了讲故事活动。学校班级 文化墙上张贴学生和教师的优秀书法作品，并选出了优秀作品进 行展览及奖励。三、以常规为核心，安排好每次教研活动教学工作以做好常规为基本，在教师们做好每一天的日常教 学中，语文组定时定点安排好教师们的教研活动。每两周安排一 次组内教研，以抓好学生的常规，有效教学，同课异构为目标贯 穿每次教研活动。集中的同年级课堂教学研讨课活动，每次活动 前要求同年级教师团体商讨，第一次教研时进行说课，全组成员 发表提议，并参与听课。第二次教研时进行反思，议课，教师们 在教研活动中成长，学生
23、们在教研活动中收获。我们共进行四次 同课异构活动，另外，我们组是年轻化的教师队伍，是学校语文 工作的生力军。所以，要求每位教师认真写好反思，叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年 教学反思就有可能成为名师。”四、加强对青年教师的培养力度，早出成绩，出好成绩青年教师是我们语文教研组的骨干力量，是校语文工作的生 力军。为切实加强每位教师的课堂教学水平，提高教学质量，我 们每位语文教师要紧紧围绕“三中心一主线”的课题，进行教学研究活动。特此，语文组要求每位教师以年级段为单位，经常相 互听课（至少一次），执教者必须上交详案，听课者必须有听课、 评课记录及课后反思。在此基础
24、上，请选出一名代表，经过团体 备课，上年级段的校级教学研讨观摩课。本学期，教研组组织了 六位教师进行了校公开课，课前上课教师能够认真备课，年段 教师积极发表意见，提出各种提议，使每堂课都取得满意的效果。 鼓励中青年教师积极参加各级各类比赛，不断提高自身修养。共 同探讨加快青年教师的成长过程。并多次组织青年教师去培训、 听课，学习他们的先进经验，提高教学水平。五、存在不足组内个别语文教师的专业素质、专业发展水平与当前新课程 的新理念、新要求还很不适应，对人教版语文教材的把握有待加 强；课程意识比较薄弱，教学创新的本事不够强。本学期我们虽然开展了不少的教研活动，但和要求相比，还 有很大差距。原因是
25、各班学生人数多，五六十人，生源参差不齐， 教师工作任务繁重，压力大，工作力不从心。六、下一步的设想与努力方向教研组工作要在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章， 真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合 起来，与教师的成长结合起来，提高每位教师的教学本事和业务水平。并在活动形式、运行机制上不断创新。总之，在这一学期里，我们有付出，有收获，添了几分经验， 也多了几分教训。下学期，我们将再接再厉，争取在各方面取得 更大成绩。教研组长工作总结6本学期即将结束，在学校领导的关心、指导下，在每一位英 语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学管理， 优化课堂教学。总结本学期初中
26、英语教研组的工作，我们一直朝 着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。但也有一些值得思 考的、改进的地方，现总结如下：我组的每位英语教师在教学工作中都抱着勤勤恳恳，兢兢业 业的工作态度，平时能积极参加区、校开展的各项教研活动，虚 心学习兄弟学校老师的先进教学模式和经验，并在实际教学中贯 穿和渗透。在教学上力求精益求精，老师们都非常注重落实平时 的每一堂英语教学课，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的 实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。 注意强化学生英语“听、说、读、写”训练，结合英语教学的特 点，不计报酬，每日早早到校，指导学生早读，切实提高学生的 阅读、会话能力。在备课
27、中，能严格按照学校统一要求，进行集体备课，做到 完整、清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。坚持从学生对英语学习的实际出发， 首先非常重视营造良好的英语学习环境，如：在每堂英语课前， 坚持让学生朗读课文或进行基础知识的默写。在新授单词或句型 时，尽量以直观的教具，肢体语言或多媒体进行演示，充分调动 每一位学生学习的积极性。课堂教学是教学工作的主阵地，提高 课堂教学的高效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等 诸多方面。为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践， 并注意吸收其他老师的宝贵经验，以切实提高自己的英语知识水 平。上课中，尽量用英语组织教
28、学，并要求学生用英语进行简单 的会话。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。为 了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程 中存在的实际情况，进行单元试卷、习题练习，及时地补差补缺， 做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，努力做到 课课过、单元清。让学生学好英语，兴趣是关键。我们从课堂教学的组织、方 法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。在教学中我们 注意创设和谐的教学氛围，平等的师生关系，注意让学生体现最 多的成功，将失败的机会降至最低，尽量让学生们在英语学习中 身心愉快。全体教师积极参加业务培训和英语教研活动，不断充 实自己。只要有外出听课、学习的机会
29、，大家都会积极参加。教研组教师还开展互相听课、评课活动，并互相学习选进的教学经 验，取长补短，共同提高，共同进步。通过这些活动，有力地促进 了青年教师业务能力的提高。这些活动也使我们教研组教师在教 学上成长了许多。我们教研组的教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓 课堂教学外，加强提优补差工作，尤其加大对学困生的辅导力度， 做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，一定程 度上使学困生缩小了与其他学生的差距，提高整体水平。同时， 还能因势利导注重开展一些有益的课外活动，极大地激发了学生 学习英语的兴趣，提高了教学效果。我们教师除了积极学习最新的教学理论，也结自己的教学实 践，进行经
30、验总结。多位老师的论文参与论文的评比。总之，初中英语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准 严格要求自己，在教育教学工作中取得了优异的成绩。但是，我 们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校 其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的 工作还有很多需要提高改进的地方，例如：如何提高学生的积极 性？如何缩小两极分化？在今后的工作中，我们决心再接再厉，努 力工作，争取更大的飞跃。教研组长工作总结7随着盛夏的来临，2020学年度渐行渐远，回首来时路，没有惊喜，多的只是一份坦然，踏踏实实又一年。一年来，按照学校部署和上级安排，我主要承担了七年级的 地理课和兼职学校信息稿的
31、书写以及学校博客反思的审核推荐， 每月二七区多彩期刊中心校荐稿筛选上传，二七区教师进修网反 思审核编辑，校教研组长和区地理兼职教研员。一切都需要按部就班，一切都需要行走于惯常之间，也为了 保证突出重点，我很自然地这样分割自己的时间，每天到校后重 点备课、整理课件、导学案，批阅学生的作业、试卷，梳理待发信 息稿件，以不耽误上课为基本点。晚上回家进行策划信息稿方案， 以及完成博客审核等，按要求进行教研策划和材料的搜集编撰。虽然看起来忙了一点儿，但是有挑战就有拓展的空间，有参 与就有学习提升的历练，慢慢多了 一些从容，也就多了 一些淡然。不经意间，一年来，每周的课都能按时上完，每周平均三篇 的信息稿
32、也能及时上传，间周一次的教科研活动也有效上演，博 客审核等工作也及时打点儿，另外也见缝插针参与了学习力课题 等报告的完善。让我真切地体会到一份付出一分收获，只要自己积极去干， 不抱怨，忙中偷闲也会感受到快乐多一点。比如博客中收获博友 的关注和祝愿，让自己的成长看得见，再比如专注于教学方案设 计的创新性实践，不断追求基于课程标准教学把握学生的兴趣点,课堂导入重在学习目标的唤醒和切入点，注重课堂中学生的体验 和学以致用观，分别代表学校进行了课程纲要分享课和复习课， 还进行了区观摩课教研，课堂达标中也频现亮点。特别是在市教 育局组织的送课下乡中受到与会教师的认同评点。同时辅导学生 在区统考中一直名列
33、前茅，校本课程开展提升了学生学科学习观。同时，作为教研组长，我组所有学科在区统一测评中均居于 前列，每位参与课堂达标教师都能走到决赛终点，集思广益中区 时政论坛获得了第一名，课题申报，小论文评比，博客教研也成 了一道独特的风景线。总之，众人拾柴火焰高，在同事、同行的支持下，很多时候 有惊无险，踏踏实实又一年，经历着水到渠成的历练，也收获着 瓜熟蒂落的心安。教研组长工作总结8语文教研组共有教师15人，40岁以下教师占60%,整个教师 队伍正朝着年轻化、知识化迈进。随着教师全员合同聘任制的实 施，社会对教师的要求越来越高，在职的每位教师都能感到一种 压力的存在。有压力才有动力，正是在这股动力的驱动
34、下，全组 每位教师努力钻研教材教法，积极运用最先进的多媒体手段辅助 教学，力争做新时代的“科研型”教师。一、在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，将教改落到实处。教研活动每周一次，是交流经验、提高认识的一个大好机会， 教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用， 让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。教研活动不 是被简单地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。针对新教材、 新大纲的出台，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有必要 将大纲吃透，教研组在活动中带领教师学习新大纲，了解新教材， 为自己今后的教学指路。教研组还采用播放电子幻灯的方式让教 师了解我国教育的未来前
35、景。除此之外，教研的内容也更丰富充 实，让每位教师参与进来，经常地将最新的教育信息输送给教师， 迅速转变了以往陈旧的观念与模式。例如，就今年区教研室申报 的课题“语文评估办法的多种形式”，各教师提出意见，献计献 策；再如从观念上改变以往初语课堂内重分析轻语言的模式，鼓 励教师创造性地处理教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。二、严肃教研时间。如果将教研活动切实地开展起来，那么每周一次的一个多小 时对我们来说不是太多而是太少了，因而遵守活动时间就成了开 好会的关键。教研组每次的活动时间提前在黑板上公布，到点准 时开会，决不让时间在无谓的等待与闲聊中流逝。三、注重培养青年教师，在短时间内出成绩。随
36、着教师人才的流动，教师队伍也将越来越趋于年轻化。我组青年教师人数正逐年增加，教研组采用多种方法让这批年轻教 师尽快地成长起来：1、创造良好的教研氛围。2、鼓励青年教师多上研讨课，将自己的哪怕点点滴滴的教改 思路渗透进教学中。3、老教师做好“传帮代”的工作，自己教学多年的经验要毫 不俣留地传授给他们。教研组长工作总结9本学期，我们物理组全体教师立足本职岗位，团结协作，求 真求实，教书育人。紧紧围绕着学校工作重点和教务工作要求， 以“质量就是生命”为重点，不断提高课堂教学质量，更新教学 观念，优化教学手段，强化质量意识，加强课堂教学研究，落实 学校各项工作任务。组内每学期都制定出具休详细的教学、教
37、研 组工作计划，并能够按照计划工作，具休落到实处，每人每学期 都能认真及时地写出工作计划，每学期未都能够圆满地写出教学 工作总结。组内没有出现因迟到早退受到学校批评的情况。本学期的教研活动，除完成常规教研任务以外，我们主要做 了以下几项工作：（一）深入开展课堂教学研究，努力提高课堂教学质量我们认为提高教学质量的关键还在课堂教学，课堂教学过程 是知识的形成过程；是思维发展和能力的形成过程；是学生的素子，不仅仅在语言活动中，在幼儿的一日活动中孩子都应该成为 活动的主体。以上是我这半学期参加语言教研活动的一点体会和感想，我 相信在今后的工作中，我会继续学习理论知识，不断积累实践经 验，把在语言教研过
38、程学到的精华展示出，将学到的一切运用到 我的工作和教学中去，为语言教研活动尽自己的微薄之力。渐渐走远，翩翩而至，在这温暖的冬日里，我们的 工作也将进入尾声。在园领导的关心支持、组员们的努力付出下， 我们分部中班组圆满的完成了本学期各类工作，现就各方面工作 予以总结：一、教研组建设1、团结友爱、互帮互助作为一名组长，我注重教研组氛围的营造，因为教研组是一 个团结协作的大家庭，只有大家团结友爱、互帮互助，才能共同 进步和提高。我们组内共有12名教师，其中新教师2人，非编教 师2人，其他都是青年教师和骨干教师。组内大部分人员未变动， 经过一年的磨合有了一定的默契。教研组长经过一年的学习和努 力，积累
39、了一定的经验，需要继续的努力，带领分部中班组各班 发挥自己的潜力，有利于各班发挥优势和相互学习。组内本科毕业生占质提高的过程。教师的主要任务就是想方设法多让学生积极自主 地参与课堂教学过程，使他们从中得到体验，获得成功的喜悦， 促进思维和能力发展。因此，在教研活动中我们明确提出，要加 强对教学过程的研究。1 .首先，必须使每位教师明确常规教学的基本环节及其地位 和作用。重点抓好常规教学中“备、教、改、辅、考、评”等基本 环节。在这些环节中，关键是抓好备课这个环节。我们要求备好 课必须做到熟悉大纲对教学的基本要求，分析每章（或单元）每 节乃至每个知识点在整个教学中的地位和作用，对每个知识点在 整
40、个教学阶段的要求，则要根据教学对象的知识基础和心理特征, 把握住学生认识过程的阶段性和层次性。备课不仅要备如何把知 识教给学生，而且还要备如何通过知识的教学培养学生的能力和 发展学生的智力，把知识教学和能力培养有机地结合起来。每周 五下午，我们教研组组织集体备课，在备课中互相启发、探讨好 的教学方法，利用群体智慧解决教学中带有共性的疑难问题。如 “加速度”、“牛顿第二定律” “动量守恒定律” “简谐振动的 的图象”、“安培力、磁感应强度”、“楞次定律”、“交变电 流的产生”等。只有老师们精心备好每一节课，并能充满激情地 进入课堂授课，那样学生听课效率就会提高，学生听懂了，完成 作业就迅速准确。
41、相应的，教师还需要辅导的内容就会减少。学生和教师的心理都能轻松积极，学生的成绩才能提高。为此，本 学期我们加强了集体备课，通过集体备课，互相促进，提高教师 的教学水平。2 .抓教学难点的研究。对教学中的难点我们提出要解决三个 问题，即难在哪？为什么难？如何突破？ 一学期来我们分别在高 一、高二年级挑选一些大家公认难上的课，开展针对性的研究， 充分利用成都七中的优秀教师的宝贵资源，通过观摩网校成都七 中老师对这些课的讲解，反复研究探讨，通过这样的学习研究， 大家对如何分析教学难点的形成和突破都有了 一定认识。3 .更新观念，改进教学方法，提高教学效率。充分调动师生 两个方面的积极性，使学生变“学
42、会”为“会学”，加强了学生 在主动学习中参与教学过程，体验学习的成功，提高学习兴趣措 施，把知识学好学活。根据我校学生的学习基础差，尖子生少的 特点，我们重点抓好双基的落实工作。4 .突出重点，带动一般。要使教研活动对教学指导有力度， 必须深入研究，这就不可能面面俱到，而应该有研究的重点。我 们选择教学研究的一些难点或热点，如新课的引入，物体的受力 分析，物理过程分析，解题思维方法，学法指导，使用等作为重 点开展一些研究，通过对这些问题的研究浓化了教研氛围，深化 对一般性问题的理解。提高了老师们的分析教材和处理教材的能力。5.在不断进行课堂教学改革的同时，组内还特别重视多媒体 教学课件的开发和
43、应用，现在组内的教师张德宇，陈国生，张瑞 民等已制作整理了一些比较完整的教学课件，并应用于教学中。（二）本学期我组 对高考试题进行研究：我们对近年来的高考题，考试说明进行了研究，了解高考物 理学科的命题特色，以及对学生的各种能力要求。总结出了以下 几点：（1）高中物理知识点虽然较多，但由于时间和题量有限，能 考查到的知识点有限，但历年考查的知识点又不确定，所以必须 全面复习。（2）每一道题所占分值都较多，而每一道题都有一定的难度， 必须提高学生解决中档题的能力。（3）每年都有信息题，题目较长。要培养学生认真读题的习 惯和捕捉信息的能力。（三）加强和完善教学常规管理1.本学期我们认真贯彻执行学校
44、教学常规要求，让每一 位教师的教学活动的各个环节都纳入到规范化、制度化、科学化 的、轨道。教研组活动按时开展，每次做到有主题、有研讨，针对 “研究性学习”、“课堂教学艺术化工程”、现代物理教学思想、教学的难点和重点等问题开展热烈的讨论，课组活动内容丰富, 形式多样，教师参与意识强烈。2,各个备课组做到集体备课，统一教学进度、统一课堂练习、 统一资料使用、统一单元测试、在减轻学生的课业负担的同时， 注意培养学生学科素质。3,本学期每位教师坚持听课，每人每学期听课次数15节以 上，本学期我组组织了一次集体到天水一中听课的活动，并参加 了学校组织的示范课活动。做到了课后有评课、议课，相互学习、 相互
45、交流、共同提高。4.加强了考试命题工作的研究，提高命题的质量，试题编制 做了到科学、合理，有适当的难度和较好的区分度。（四）加强了对青年教师的培养力度重视老教师的传，帮，代和对青年教师的指导工作。我们将 充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源。请他们对青年教师 的每一堂课进行具体的指导。把他们的经验以讲座的形式向全组 老师的特别是青年教师做介绍。同时，要求老教师定期开展听课 活动，以便青年教师学习、借鉴优秀教师的教学方法和教学经验。 同时配合学校的“师带徒工程”建设，我们还将继续进行老教师 和新教师之间的师徒结对活动。（五）存在的问题1,我们物理教师的爱岗敬业、无私奉献的精神较强，但教学 研究
46、还不足，还需进一步加强。同时，需进一步加强对青年教师 备课和上课的指导。探讨课堂教学结构和分层教学的模式和方法, 帮助青年教师熟悉教学业务，尽快提高教学水平。2.对学生学习方法研究指导不够，没有扭转我校学生学习物 理的被动局面。3、每位老师工作任务重，本人能力也有限，教研组工作还有 待进一步提高。教研组长工作总结10我校德育教研组是一个团结协作富有活力温馨大家庭，全组 老师们彼此感情融洽，全组教师在生活上互相关心，相互扶助， 在工作上积极上进，互相学习，年长的带头干，年壮的挑重担, 年轻的往前赶的工作精神蔚然成风。这一学期以来，全组教师积 极工作，转变教育观念，坚持以德育为核心，以培养学生的创
47、新 精神和实践能力为重点，积极探索行之有效的课堂教学模式，充 分发挥德育课的德育功能。在全校领导和其他老师的关心、支持下，德育教研组取得了 不少的进步，具体工作总结如下：1、首先，德育教研组非常重视现代教育理论和政治修养的学 习一学期来，我们全组成员非常重视业务知识的学习和业务技能的提高，积极完成培训任务，不断补充新知识，并积极参加各 种市、校级的研讨会、展示会，通过观摩，听课使自己的教育教 学能力有长足的进步。并通过共同备课，集体评课使全组的业务 素质不断提高。组内还根据学校”青蓝工程的带教要求，年青教 师与老教师签订带教协议，在教学经验丰富的教师的悉心带教下, 年青教师进步很快，在教学上不
48、断走向成熟。2、发挥德育教师特长，积极参与学校德育工作本学期德育组全体成员积极担任班主任工作，直接参与班级 管理，更好地关心学生思想、学习和生活，做学生的知音。除此 之外，我组教师中，有多人承担学校社团指导师一职，他们出色 的工作，赢得师生的好评。3、完善教学过程管理，提高课堂教学质量（1）有明确的教学计划为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量 的提高，做到计划在先，活动在后。每学期开始，各个年段的老 师均在讨论基础上制定出教学计划，然后再由教研组根据学校的 工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划的实施，不让计 划留于形式。（2）定期集中备课坚持每周定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联 系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备班级。平时，又 注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系 实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后 感，总结每次课的得失。（3）更新教法，提高课堂教学实效在多年的教学实践中，我组教师总结出了多种形式的教学模 式，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造 良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。为提高学生