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1、小班上学期班主任个人计划（通用21篇）小班上学期班主任个人计划（通用21篇）小班上学期班主任个人计划篇1 指导思想以纲要精神为指导，深入贯彻执行区教育局和教研 室工作计划，在进一步解放思想、更新观念的基础上，督促 老师从教育观念到行为的转化，提升老师专业化水平，促进 幼儿园教研水平的提高。搭建可行平台，促老师专业成长。 开展形式多样的教研活动，制定教研活动制度，保证每周两 次的教研活动时间，并能切实体现效果。本学期要求每周有 一个生成的活动（对此活动在教研组中进行说课以及集体评 课）每月一篇保教心得（在园业务学习会上沟通）本学期至少 写出一篇关于教学研讨的论文（推举到业务主管部门及刊 物）。对
2、老师一日活动操作进行常规检查并将结果与学期考 核相挂钩，避开一日活动安排的任意性，保证保教合一的质 量。根据幼儿的生活阅历、爱好，分年龄段预设本学期主题。 经过教研组讨论本学期大班预设的主题有：我是哥哥姐姐、 我是中国人、好玩的自然界、好玩的复制、元旦、保护自己 中班预设的主题有：长大了、秋天、好玩的动物、探究大自 然、过新年小班预设的主题有：快乐宝宝、我自己、一起玩、 秋天、冬天、新年好。备课检查重在教学打算、教学反思并视人、课不同而实 行个别备课、辅导备课、集体备课相结合的方法。分辨进行曲和睡眠曲。绘画时能大胆图色，构图比较丰满， 能正确辨别颜色，涂色较均匀，学会初步的构图技能，能用 简洁
3、的线条勾画出简洁人物或失误，学会用剪，折，粘等方 法进行制作。在计算、科学等方面也有很大提高。但是也存 在一些问题：常规不稳定，多数幼儿喜欢大声讲话，插嘴 现象严重，自控能力较差，对自己物品的保管不当，学习生 活习惯不够良好。：大多幼儿能乐观、集中留意力参加各 种活动，但缺少主动性，比如不喜欢动脑举手，或有问题不 会去主动探究等，很多幼儿缺乏自信。随着幼儿的自我意识 增强，我们要注意培育他们自我保护意识和能力，教育幼儿 留意平安，避开发生平安事故。同时提高自我服务意识，提 高生活自理能力，总之在学习和生活上，要制定好适合幼儿 特点的内容，培育良好的学习习惯，师生共同制定行为准则 促进幼儿全面进
4、展，在教育活动中，老师还要继续学习有关 教育改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思, 提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到 老师之间真正成为一体，继续加强老师之间的互动。二、详细目标：健康：1、喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调，灵 活，有耐力。增强合作竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚 持性。2、能自主、灵巧地运用各种材料和器械进行活动。3、学习用适当的方式表达情绪，情绪安定，愉愉快泼。4、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、 整理物品的习惯，形成基本的生活能力，留意公共卫生。5、进一步熟悉身体的主要器官及基本功能和保护方法, 会对自己的身体进行适当
5、的保护。6、熟悉有关平安的标志，学习交通规章和用水、用电、 用活的平安知识。具有初步的平安意识和自我保护能力。7、养成尽快进餐、入睡的好习惯。语言：1、学习有挨次地看图书，愿意与同伴沟通图书的主要内 容。喜欢看电视、听广播，并乐于将熟悉的内容与同伴进行 沟通。2、对文学产生爱好。3、大方、愿意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的意 见和需求，同时能安静而专注地倾听别人的说话。4、学习用一般话大胆，清晰地说出自己想说的事。愿意 与人交往，讲话有礼貌。3、学习欣赏文学作品，愿意表达 自己的感受，理解作品内容，感受文学作品的美。能口齿清 晰的独立朗诵儿歌和学习复述故事。社会：1、理解并遵守集体生活的各
6、项规章，增强规章意识。2、学习选择活动方案，学习专心、努力的完成活动，在 活动中表现出自信和责任感。3、了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物 产、传统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。 初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文 化特点。4、了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。5、了解不同职业的成人及其劳动的的社会意义，尊敬他 们，珍惜劳动成果。6、学习参加社区的活动，体验人与人相互沟通、合作、 沟通、关爱的重要和快乐、乐于与人沟通。7、学习敬重别人的需要、感受、意见，并作出合适的反 应，有怜悯心。8、在群体活动中，懂得怜悯、共享、合作、互助、能充 共享受群体
7、生活的乐趣。9、在活动中学习评价自己和同伴。科学：1、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、 时空实际意义的理解，学习简洁的应用。能从多角度进行简 洁的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。2、初步熟悉+、-、=,学会看三幅图列算式，进行25的 加减运算。3、对四周事物、现象感爱好，有奇怪心和求知欲。4、能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。5、愿意和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。6、愿意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资 源和保护环境。具有初步的环保意识。7、学会按群测数。能把两部分数量合起来看。初步理解 10以内的序数。知道物体在序列中的位
8、置。初步熟悉并区分 10以内的单双数。能正确有序的排列1至10的点卡。学习 10以内数顺数和倒数的排列规律，并迁移到生活中。艺术：1、能多方面感受和发现四周环境中的美.喜欢欣赏艺术 作品。能大胆的用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表 达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。2、能有目的的安排画面，表现一定的情节。喜欢使用各 种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜欢想象、制 造活动，有独立制作能力。3、能用自然、好听的声音较完整的表现歌曲。学习多种 唱歌形式，乐观创编歌曲和动作。能较自然的随音乐作多种 动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、 力度等。4、懂得集
9、体艺术活动的规章，喜欢和同伴一起参加艺术 活动，享受集体艺术活动的快乐。三、游戏目标：（一）区域游戏目标：区域游戏活动是幼儿自我学习、自我探究、自我发现、自我完善的活动，活动中有相对宽松的活动气氛，灵活多样 的活动形式，能满足幼儿进展的不同需要。我们通过学习新 纲要及陈鹤琴先生的教育理论，在开展的主题教育活动 中留意丰富区域活动内容、挖掘其潜在的教育功能，从而培 育幼儿探究、创新精神和实践能力。我们在区域活动中提供 丰富的材料，与孩子们一起探究和发现，培育幼儿的探究精 神。1、区域活动内容与主题课程及班级环境融为一体。2、在区域活动中渗透幼儿科学探究精神的培育。3、结合主题、生成新的活动。4、
10、充分利用家长、社区资源，实现各活动区之间的互动。（二）科研特色目标：1、丰富主题内容，激发幼儿制造性思维。2、根据已有的阅历，从主题的拓展方面着手，进一步发 挥幼儿的想象力和制造力。3、提供丰富多彩的材料，使幼儿的想象力和制造力进一 步得到启发。4、进一步加强幼儿之间的合作，学会正确评价自己的劳 动成果。5、结合本班的子课题，从纸折方面为重点，收集一定的 材料进行建构，突出我班的闪光点。6、进一步为幼儿提供自主建构的空间，提高幼儿的建构技能。四、详细活动安排：九月份：1、加强幼儿常规管理，培育幼儿良好的习惯，做好开学 工作。2、增设一般话氛围，带动幼儿坚持用一般话说话。3、乐观发动幼儿带些动植
11、物来园，丰富自然角。4、结合老师节开展做张贺卡，送老师活动，对幼儿进行 爱老师活动。5、结合主题进行环境创设，激励幼儿主动参加班级环境 创设。6、加强早操的编排和训练。7、结合国庆节、中秋节、敬老节进行爱祖国、爱家乡、 爱老人教育，与幼儿共同布置节日环境。8、发放幼儿成长册，对部分新生进行家访。十月份：1、结合主题进行环境创设。2、组织幼儿进行秋游、远足活动，观察秋天的树木、花 草。3、根据季节变化丰富自然角，让幼儿感受秋天的气息。4、组织幼儿收集我们的家园的图片，对幼儿进行爱祖国、 爱家乡教育。5、带领幼儿在种植区里种植蚕豆、青菜等植物，做好观察记录。6、科研特色展现活动。7、通知我班家长委
12、员会人员召开家长委员会会议。H 月份：1、根据主题组织幼儿收集各种职业的服装图片，培育幼 儿对劳动者的尊敬之情。2、结合秋收秋种活动，对幼儿进行爱惜粮食、爱大自然 的教育。3、向家长展现半日活动，让家长了解幼儿在园表现。4、召开幼儿家长会。十二月份1、结合节日幼儿参加班级环境创设，体验参加的乐趣。2、加强保暖工作，教育幼儿怎样留意预防呼吸道疾病。3、根据季节变化增设环境。4、了解各种小动物是怎样过冬的。5、加强冬季熬炼，增强体质开展跳绳竞赛。一、二月份：1、书写幼儿评语，做好幼儿期末测试工作。2、整理归放物品。3、假期平安教育小班上学期班主任个人计划 篇4 一、指导思想：为了切实搞好班级工作，
13、本学期继续以幼儿园教育指 导纲要的基本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指 示，本着已幼儿为本，服务家长的目标开展班级工作，促进 全班幼儿身心全面地进展。二、幼儿基本情况本班幼儿共25人，女孩9名，男孩16名，1、身体进展情况：大部分的孩子动作进展不协调，手的精细动作差，掌握 能力弱。但动作的灵活性进展很好，能自如地上下滑梯。2、认知进展情况：本班幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大。孩子的留 意力分散不易集中，对新鲜事物、新奇活动有较强的奇怪 心。3、社会性进展情况：在活动中常要争抢玩具，任意性强，不谦让，容易产生 侵犯性行为。三、班级工作：1、做好新生入园工作详细措施：(1)向家长了解幼儿
14、在家中的详细情况，如：生活自理能 力、语言表达能力方面，以及有哪些特殊的表现或生活习惯、 爱好爱好、教养方式等，便于老师因人施教。(2)向家长提出要求：幼儿园的各项要求以及需要家长协 作的方面要准时地与家长进行沟通，使家长了解幼儿园的详 细要求，便于协作我们的工作。(3)利用一些孩子喜欢的形式陪幼儿游戏，同时转移幼儿 想家想父母的情绪，让幼儿在宽松、自由的氛围中愉快地生 活、学习，使他们产生想上幼儿园的愿望，尽快适应幼儿园 的生活，愉快入园。2、做好班级管理工作详细措施：(1)专心学习幼儿工作管理标准要求，根据标准，严格执 行。(2)做好每日的清扫、整理工作，保持室内外环境卫生干 净整齐。(3
15、)养成良好的习惯，将用过的物品顺手放回原处。(4)每日核对后准时填写检查表，保持活动室干净、整洁。(5)教育幼儿节约用水，不浪费。3、做好幼儿大体检工作详细措施：(1)加强户外体育熬炼，动静交替。使幼儿能够充分地得 到熬炼的目的。(2)激励幼儿不挑食，不浪费，吃完自己的一份饭菜。(3)特殊幼儿重点关注。四、保教工作：1、学习、贯彻幼儿园教育指导纲要详细措施：从思想上提高熟悉，更新观念，专心学习纲 要精神，并把它贯彻到实际工作中去，结合纲要查找 不足。2、加强幼儿常规培育详细措施：在日常生活的各个环节 中，根据幼儿的年龄特点和进展情况，进一步提高常规培育 的要求。老师的要求要全都，培育中使幼儿逐
16、步懂得为什么 要这样做。3、乐观参加教学研讨活动，并将理论与实践相结解决工 作中的困难。4、环境创设详细措施：(1)学习评优标准、要求。明确工作目标。(2)让幼儿参加创设，体现师幼互动。(3)充分利用废旧物品进行装饰，节约材料。5、家长半日观摩活动详细措施：(1)专心制定活动计划，针对本班幼儿年龄特点，选材新 奇、适当。(2)加强保教的协作工作。(3)环境创设，并培育幼儿常规。(4)组织幼儿编排形式多样的文艺节目。(5)协作活动，制作道具吸引幼儿及家长。(6)环境创设，营造新年气氛。7、加强幼儿户外熬炼详细措施：(1)保证活动时间和活动量的基础上，对个别幼儿进行指 导，保证幼儿体格达标100%
17、。(2)组织丰富多彩的户外活动内容，包括集体游戏和分散 活动两个方面。(3)制作多种结合幼儿年龄特点，且平安的户外活动玩具。(4)指导幼儿充分利用户外玩具，进行游戏，达到真正熬炼的目的。根据本园实际，对教学工作进行分层管理。园长、保教 主任、教研组长要重视随堂听课，每天进班，争取能与每一 位老师针对教学过程中出现的问题准时进行探讨。提高老师对每位幼儿的观察记录的能力，利用成长档案 使家长更了解幼儿，使老师更关注幼儿，使幼儿更加自信。 三位一体最大限度地促进每一位幼儿的进展，以求达到更好 的教学效果。教学课题1、混龄编班如何更有效地进行五大领域教学。2、如何提高幼儿漫画欣赏能力。3、英语教学如何
18、融入全语言整合活动。措施1）邀请专家进行指导及研讨。2）餐前组织幼儿进行 快乐一刻活动（包括漫画欣赏、听 幽默故事、漫画创作等）。组织活动形式多样化，以激发幼 儿的幽默感与制造性思维。尽量做到儿童画与漫画很好的结 合，让幼儿在愉悦的氛围中画出自己的心声。3）专职英语老师进班。详细工作安排周次月份日期内容预备八月份8. 208. 31制定教研、班级计划，进行期初 环境的创设与材料的打算1、9. 12 9. 16业务园长会议8、按时完成备课内容，专心开展教育活动。详细措施：(1)按时、按要求完成备课内容。备课时间不谈论与备课 无关的话题。(2)提前打算教具，按计划完成各项教育活动。五、家长工作详细
19、措施：1、做好晨检、及晚上接孩子时的各项服务工作，有问题 准时向家长进行沟通，达成共识。2、主动分担家长们的困难，用我们的诚心来换回他们的 满意。3、充分利用家长园地向家长们宣传当月、当日的各项 活动，并提供一些育儿知识及保健常识，准时更换内容。4、对长期不来生病在家的幼儿进行电话访问，关心幼儿 在家中的情况，遇到特殊情况进行必要的家访。5、对待个别问题家长，要有耐心，不厌其烦地为他们服 务。六、卫生保健工作：1、做好秋冬两季各种传染病的防控工作。详细措施：(1)做好晨检工作，一摸，二看，三问。2)专心执行卫生消毒制度，做好每日的消毒卫生工作。(3)加强户外熬炼，增强幼儿体质。2、做好每日的室
20、内及室外卫生区的清扫、保持工作。3、月底进行一次大扫除。4、照料好幼儿的一日生活，包括饮食、午睡、喝水、如 厕等各个环节。七、平安工作：1、提高平安意识，准时检查班内的担心全隐患。2、加强责任心，时刻把幼儿的生命放在第一位。3、每日检查幼儿的着装，做好晨检工作。如：身上不装 任何物品，4、户外活动时，加强责任心，在保证活动量的同时，关 注幼儿的平安，准时提醒，避开平安事故发生 小班上学期班主任个人计划篇5、班级情况分析本学期我班共有幼儿25名，已经在小班学习了一个学期。 经过我们一学期的训练，孩子能自己吃饭、自己入厕但是， 时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为有的不合群，任性有 的说话不清晰为了
21、使这些孩子们尽快养成良好的行为习惯, 形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把 更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活， 取得可喜的进步。二、教育教学以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实 实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教 育及品德教育，增强幼儿体质，进展幼儿语言能力，留意智 力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。 丰富区域活动内容。在添设各区域标志的同时，我们每月将 不断添设和更改各区角活动内容，并将一些教学内容延长到 某些区域内容中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事科学区 增设有关主题的材料，使区域活动内容不断丰富和改进，
22、并 使之成为课堂教学的延长。所开设的区域包括：生活区、建 构区、美工区、表演区、益智区。环境能育人，在布置环境 中，我们也将注意孩子各方面能力的培育，让孩子与我们一 起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高幼 儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥幼儿的主动性、 乐观性，让幼儿在环境中学到更多的知识，把握更多的技能。对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，我 们将根据幼儿的年龄特点制定游戏方案，开展丰富的区域游 戏和角色游戏，增添许多的游戏操作材料和半成品，让幼儿 根据自己的需要进行游戏操作，从玩中学，获得各方面的阅 历，提高幼儿之间的交往能力。根据小班幼儿的特点，小班上学期
23、工作任务及以上情况, 制定如下进展目标：生活、卫生习惯：1 .会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培育幼儿不 挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食 和健康的简洁关系，懂得健康的重要性。2 .安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、 并把它们放在固定地方。3 .学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子， 使用自己的杯子，学习简洁整理自己的床铺。学习分类收放 玩具和用品，放在指定的地方。4 .学习正确的洗手方法，知道假前便后要洗手学习饭后 漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。5 .爱惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助 幼儿保持仪表整洁。6
24、.知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物 口口口 O健康：1 .能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一 些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生 活自理力2 .能乐观参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动 并留意平安。3 .了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投 掷、钻爬、攀登等基本动作，培育幼儿动作的灵活性、协调 性，姿势正确。语言：1 .学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师 说话，愿意在集风光前表达自己的意愿。2 .会说一般话。能有爱好运用各种感官，根据要求感知 叙述的内容。理解简洁的故事、图片、情景的内容。3 .能主动参加听、说、回答，学习
25、用较为清晰连贯的语 言大胆表达自己的愿望和请求。科学：1 .对四周事物有爱好，会用感观直接感知和观察四周常 见的事物和现象，有初步的形象思维能力2 .观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活 中各种物品的作用。3 .喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特 征进行分类。艺术：1 .愿意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培育对绘画的 爱好。2 .熟悉一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜 欢手工活动。3 .能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。4 .学习根据节奏做简洁的动作。愿意参加音乐活动，喜 欢做音乐游戏，社会：1 .能感受四周成人的关心和爱惜。爱父母，爱老师，会 使用一些
26、礼貌用语。2 .能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己是幼 儿园的小伴侣，培育幼儿的独立性和最基本的掌握能力。3 .熟悉幼儿园的环境，熟悉同伴和成人，了解自己和他 们的关系，能很快适应幼儿园的生活。三、卫生保健及平安工作卫生保健首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。 餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前， 老师以亲切的口吻，热忱的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看 一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放美丽舒缓的 音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的 食欲。其次，培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。 良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食
27、物的消化和 汲取，从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，坂后漱口、 擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯养成吃饭时要安静、愉快 地进餐，细嚼慢咽，学会用勺子、不挑食、不剩假菜的习惯 养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁 食物的习惯。小班的孩子刚从父母、爷爷奶奶平坦的怀抱中 走出来，孩子的每一点事情家长都会照料的面面俱到。平安工作想幼儿平安之所想从保证平安入手幼儿园的平安工作是 最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是我们每 一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个 平安的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点：1、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好
28、病儿药品，避开幼儿吃错药。2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的 管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。3、做好交接班工作4 .、教给幼儿一些平安防范方面的知识，强化幼儿的平 安意识和自护能力，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高 处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发 生危险时，会大声呼救。四、家长工作家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖 掘家长的资源，做好家长工作。1、家园共育是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向 家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进 的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点 滴。它是我们互通信息的纽带，只
29、要我们教学需要，我们会 请家长协作。2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的 了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩 子的优点和不足之处，从而对症下药。3、家园联系册 每周一次向家长汇报孩子的进步和存在 的问题，家长也准时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更 加地了解，能更好地教育好孩子。利用幼儿园网站和电话联 系，做好日常家访及联系工作。平日，较多得与家长用电话 联系，孩子有特殊情况或将来园两天时能准时反映和了解情 况，有孩子生病时能主动上门去探访，了解病情，使孩子、 家长感受到老师的关心。这三者相互沟通，才能使我们的家 长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务
30、。信任有了我们老师的齐心协力和家长的支持我们的班级 和幼儿会越来越好。小班上学期班主任个人计划篇6、我班班级情况分析我班现在有幼儿人数14人，其中男孩8人，女孩6人。 部分孩子都是长辈照料，没上过幼儿园，在班上几日活动中 我了解到虽然大多数孩子都不是独生子女，但长辈的溺爱, 脾气比较娇纵，生活自理方面缺少熬炼。开学后，从对幼儿 日常观察中，我对他们各方面的进展情况有大致的了解。现 在，在生活方面幼儿们基本上能独立进餐，经老师提醒能主 动的捡起掉落在桌上的板粒。午睡习惯也有好转，每个小伴 侣都能自觉上床入睡。二、班级工作总目标专心学习初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增强 目标意识，引导幼儿活
31、泼愉快地在幼儿园生活。逐步加深对 幼儿的情感教育，留意家庭教育与社会教育的全都性，切实 做好为家长服务，共同为幼儿制造一个良好的成长环境。三、教育目标(一)健康(1)喜欢幼儿园，有自己的伴侣，乐于参加集体生活。(2)初步养成独立进步的习惯，保持桌面整洁，建立餐后 良好卫生习惯。(3)能安静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。5 4) 了解一些简洁的平安常识，培育初步的自我保护意识。(5)在老师的帮助下克服困难，愿意参加活动。(6)在集体活动中，情绪安定愉快、不乱发脾气，性格活 泼开朗。(二)语言(1)能听懂一般话并会说一般话。(2)学会安静听同伴说话，与同伴沟通，敢在集风光前讲 话、表演。(3)
32、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达 自己的意思。(三)科学(1)对四周事物现象感爱好，有初步的奇怪 心和求 知欲望。(2)进展初步观察能力，充分使用各种感官，看看、摸摸、 听听、尝尝感知常常接触到的事物，丰富生活阅历。(3)引导幼儿乐于参加各种科学活动。(四)社会(1)愿意上幼儿园，在活动中得到愉快的情绪。(2)建立良好的师生关系，让幼儿形成平安感、信任感。(3)逐步接受老师的建议和指导，知道遵守集体生活中的基本原则。(4)日常生活中培育幼儿礼貌用语。(五)艺术(1)喜爱集体艺术活动，培育幼儿环境、生活和艺术之美。(2)激励幼儿用自己喜欢的方式尝试在审美活动中大胆 地表现。(3)学
33、习一些简洁的艺术要素，会用自己的艺术方式表达 情感。四、卫生保健工作保持幼儿活动室，寝室和四周环境的 干净、清洁。1、按幼儿园的要求进行消毒。2、加强幼儿的生活照料(喝水、进餐、午睡、大小便和 增减衣服等)3、乐观开展户外活动，增强幼儿的体质预防疾病发生。五、家长工作1,做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的个性状 况。2,幼儿生病两天以上，要准时打电话或上门进行家访。 了解幼儿病情，予以慰问。如发现有幼儿患有流行疾病的应 准时进行班级全面消毒工作。小班上学期班主任个人计划篇7、存在的情况1、幼儿存在分离焦虑。2、幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活阅历，依耐2、9. 19 9. 23各教研
34、组根据年龄特点制定 我爱祖国妈妈 活动计划3、9. 26 9.30制定10月份计划。老师馔写案例4、10. 3 10.7区角活动环境创设评比（重点在材料的投放）5、10. 10 10. 14参加区民办骨干老师考核。6. 10.17 10.21对随堂听课提出建议及共同探讨。7、10.24 10. 28制定11月份月计划，老师馔写案例。8. 10.31 11. 5教研组针对主题活动实施过程中疑难问题 的解惑。9、11.7 n. 11全区新纲要实施研讨会。10.11. 14 11.25沟通整合新教材活动中遇到的详细问题, 馔写论文n、H. 28 12. 2制定12月份月计划、老师馔写案例、参 加区优
35、质课评比12、12. 5 12. 9展现活动观摩及研讨、幼儿园老师专业基 础知识竞赛13、12.26 12. 30教研组讨论迎新年活动内容。制定一月 份月计划。14、1.2 1.6老师馔写案例，教研组总结工作。15、1.9 1. 13制定下学期计划。16、资料归档。小班上学期班主任个人计划篇2、班况分析：新的一学期到来啦。这学期我班将着重于保教结合方面，性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性， 不懂礼貌等现象。3、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏一 定的规律，任意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规 律的生活使幼儿感到很不习惯4、家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时
36、情绪压抑 紧张，哭闹、念叨回家等表现，常常会牵动家长恻隐之心。 有的家长难以掌握情绪，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有 的家长在门口，或在窗外窥看。家长自身情绪对幼儿有很大 影响。二、主要措施。幼儿园小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶 段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，因此以养为主， 教养融合是我们开展小小班教养活动必必要遵循的一条重 要准则，注意保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一的 观点。结合规程与实践工作中发现的详细问题，以培育幼儿 喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉 快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。（一）保教工作1、创设良好的生活环境，
37、使幼儿喜欢幼儿园的集体生活 布置适合小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导 幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活 动。2、注意幼儿保育工作，培育幼儿良好的生活卫生习惯。 本班老师时刻保持全都，对幼儿进行各个环节的培育教育， 留意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。如在固 定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪个位置进行餐后活动等。3、建立良好的班级一日常规。老师要根据本班幼儿的实 际情况，制定托班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂 得遵守集体生活中的各种行为规章，在老师的共同协作教育 下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的 带领下整理放好。引导幼儿乐观参加游
38、戏活动，懂得用简短 的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，留意幼儿 的礼貌习惯的培育，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好, 离园向同伴、老师再见。（二）平安工作小班幼儿年龄，平安工作体现的更为的重要，我们老师 重点从以下几个方面进行1、老师学习平安知识手册，知道紧急情况的紧急措施。2、每周检查班内有无平安隐患，如有准时实行措施。3、严格执行一日生活卫生消毒制度。4、各个老师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼 儿走丢等现象的发生。（三）家长工作1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级老师，了 解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。并在网站、网校中 做好家长工作让孩子尽快地适应幼儿园的集
39、体生活。2、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作计划及需要 家长协作的内容。3、建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家 长准时给予协作。如：做一些家庭记录，收集相应的资料（照 片）等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。4、向家长宣传，引导家长乐观参加家长学校的讲座，激 励家长乐观参加园务活动如：亲子活动、征文、开放日等活 动。三、幼儿进展目标健康：1、愿意上幼儿园，在成人的安抚下，不哭闹。2、愿意和老师共同做操，感受仿照做操的乐趣。3、在成人的帮助、激励下，知道大小便时要喊老师。4、尝试学习自己吃板、睡觉、洗手、搬椅子等。5、能扶着扶手两步一级上下台阶。6、熟悉自己的照片标记，并根据标记
40、找到自己的毛巾、 茶杯等物品。7、在成人的帮助下，学习用调羹吃坂，并知道要坐在桌 边进餐。8、在成人的帮助下，愿意睡在自己的小床上，不要成人 陪睡养成午睡的习惯。语言：1、对成人提出的问题感爱好，尝试重复成人的问题。在 有变化的情境中，喜欢向成人询问，并愿意回答成人的简洁 问题。2、能听懂成人的简洁指令。3、愿意重复听同样的故事。学习使用代词你我他。 喜欢听成人讲故事、读书和念儿歌等，并愿意仿照。在成人 的帮助下，能说出画面上的主要内容。会一页一页翻书和看 书，看完后能把书放回原位。4、能自言自语或对着小动物、小玩具等说换。学习用一 些简洁的句子来表达自己的想法，如我要喝水我喜欢等。5、能重复
41、部分童谣、儿歌等，并尝试用自己的动作表演 出来。社会：1、接纳本班教授，愿意接受老师的亲近行为。2、活动时知道不离开老师。3、在生活中，遇到不愉快或有困难的事，愿意接受老师 的帮助。4、知道要与同伴一起玩玩具，愿意与成人一起整理玩具。5、在成人引导下，关注班级环境，愿意与老师一起参加 活动。6、在成人的指导下，知道与自己相关的物品在班级中摆 放位置，能根据成人的指令取出物品并放回原处。7、知道要跟着老师和小伴侣在一起，一个人不能离开集体，爸爸妈妈来接时才能离开老师。8、在成人的指导下，知道一些简洁的是非观念，如打 人不好不能咬人不能拿小伴侣正在玩的玩具。9、在成人的帮助、激励下，初步学习解决自
42、己生活中的 小问题。如自己洗手、自己喝水等。科学：1、愿意参加识别、比较、选择、归类、匹配、寻找等智 力活动。2、在成人的启发下，能用视觉分辨物体的大小，能辨别 出熟悉物体的气味、味道，并愿意触摸感知物体软硬的特征 对环境中的声音等有爱好，并愿意仿照。3、能够辨别34种颜色，熟悉圆形、正方形。4、能分辨上下的概念。5、理解一的实际意义，能从生活中找出一，如一个 娃娃等。6、能根据颜色、大小给物品归类。艺术：1、能对环境中的颜色、线条、构图产生自发的爱好和激 动的神情，并有自由制造的表现，愿意参加美术活动。2、愿意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和 表现。3、能听着音乐自由地摇摆身体及做
43、简洁的上肢动作。4、能运用手指、手腕活动进行简洁的撕纸、粘贴、拼搭、穿珠等操作。我们一起努力，让幼儿喜欢老师，爱幼儿。小班上学期班主任个人计划篇8、指导思想：为了切实搞好班级工作，本学期继续以幼儿园教育指 导纲要的基本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指 示，本着已幼儿为本，服务家长的目标开展班级工作，促进 全班幼儿身心全面地进展。二、幼儿基本情况本班幼儿共25人，女孩9名，男孩16名，1、身体进展情况：大部分的孩子动作进展不协调，手的精细动作差，掌握 能力弱。但动作的灵活性进展很好，能自如地上下滑梯。2、认知进展情况：本班幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大。孩子的留 意力分散不易集中，对新
44、鲜事物、新奇活动有较强的奇怪 心。3、社会性进展情况：在活动中常要争抢玩具，任意性强，不谦让，容易产生 侵犯性行为。三、班级工作：1、做好新生入园工作详细措施：(1)向家长了解幼儿在家中的详细情况，如：生活自理能 力、语言表达能力方面，以及有哪些特殊的表现或生活习惯、 爱好爱好、教养方式等，便于老师因人施教。(2)向家长提出要求：幼儿园的各项要求以及需要家长协 作的方面要准时地与家长进行沟通，使家长了解幼儿园的详 细要求，便于协作我们的工作。(3)利用一些孩子喜欢的形式陪幼儿游戏，同时转移幼儿 想家想父母的情绪，让幼儿在宽松、自由的氛围中愉快地生 活、学习，使他们产生想上幼儿园的愿望，尽快适应
45、幼儿园 的生活，愉快入园。2、做好班级管理工作详细措施：(1)专心学习幼儿工作管理标准要求，根据标准，严格执 行。(2)做好每日的清扫、整理工作，保持室内外环境卫生干 净整齐。(3)养成良好的习惯，将用过的物品顺手放回原处。(4)每日核对后准时填写检查表，保持活动室干净、整洁。(5)教育幼儿节约用水，不浪费。3、做好幼儿大体检工作详细措施：(1)加强户外体育熬炼，动静交替。使幼儿能够充分地得 到熬炼的目的。(2)激励幼儿不挑食，不浪费，吃完自己的一份饭菜。(3)特殊幼儿重点关注。四、保教工作：1、学习、贯彻幼儿园教育指导纲要详细措施：从思想上提高熟悉，更新观念，专心学习纲 要精神，并把它贯彻到
46、实际工作中去，结合纲要查找 不足。2、加强幼儿常规培育详细措施：在日常生活的各个环节 中，根据幼儿的年龄特点和进展情况，进一步提高常规培育 的要求。老师的要求要全都，培育中使幼儿逐步懂得为什么 要这样做。3、乐观参加教学研讨活动，并将理论与实践相结解决工 作中的困难。4、环境创设详细措施：(1)学习评优标准、要求。明确工作目标。(2)让幼儿参加创设，体现师幼互动。(3)充分利用废旧物品进行装饰，节约材料。5、家长半日观摩活动详细措施：(1)专心制定活动计划，针对本班幼儿年龄特点，选材新 奇、适当。(2)加强保教的协作工作。(3)环境创设，并培育幼儿常规。(4)组织幼儿编排形式多样的文艺节目。(
47、5)协作活动，制作道具吸引幼儿及家长。(6)环境创设，营造新年气氛。7、加强幼儿户外熬炼详细措施：(1)保证活动时间和活动量的基础上，对个别幼儿进行指导，保证幼儿体格达标100%。(2)组织丰富多彩的户外活动内容，包括集体游戏和分散 活动两个方面。(3)制作多种结合幼儿年龄特点，且平安的户外活动玩具。(4)指导幼儿充分利用户外玩具，进行游戏，达到真正熬 炼的目的。8、按时完成备课内容，专心开展教育活动。详细措施：(1)按时、按要求完成备课内容。备课时间不谈论与备课 无关的话题。(2)提前打算教具，按计划完成各项教育活动。五、家长工作详细措施：1、做好晨检、及晚上接孩子时的各项服务工作，有问题 准时向家长进行沟通，达成共识。2、主动分担家长们的困难，用我们的诚心来换回他们的 满意。3、充分利用 家长园地向家长们宣传当月、当日的各项 活动，并提供一些育儿知识及保健常识