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1、学校年级工作计划及安排（7篇）最新学校年级工作计划及安排篇1结合学校“严管细抓，互动发展”的工作方略，明确本学期 的工作思路是：以思想道德教育为重点，以日常行为养成教育为 基础，以德育科研为导向，促进学生形成正确的世界观、人生观 和价值观。具体工作主要有：一、进一步加强师德建设，认真学习中小学日常行为规范我们的口号是：“立高尚师德，树教育新风”、“以人格铸 造人格”。学校的工作是“一切为了学生的发展“，促进学生身 心素质的全面提高，使他们成为“有理想、有道德、有文化、有 纪律”的具有创新精神和实践能力的一代新人。这当中，教师的 作用举足轻重。对规范的学习，重点在“爱国守法，明礼诚 信，团结友善
2、，勤俭自强，敬业奉献”，我们将宣传学习与师德 建设密切结合起来，让教师们树立教书育人、以人为本的思想， 以自身作表率，以精湛业务、高尚师德、健全人格去影响教育新 一代，不断提高自身素质。同时，通过校园内各种媒体，以及政 治课、班会课等，在学生中深入宣传纲要。团委、学生会也以生 动活泼的方式引导学生参与社会实践活动，增强内心体验，在师 生互动、生一一生互动中，把规范内容内化为自己的自觉 行动。 己心灵中真善美的一面养成良好的习惯。“习惯养得好，终生受 其益，习惯养不好，终生受其累。”教师必须注意从一点一滴的 小事抓起。习惯是经过重复或练习而形成的自动化了的行为动作, 它不是一朝一夕就能形成的，而
3、是必须有一个过程，要养成良好 的学习习惯与行为习惯，需要不断地强化，需要持之以恒地渗透。 久而久之，学生的习惯就自然形成了。(1)全年级教师要统一认识，齐抓共管。首先从规范预备时间、 课余十分钟的文明礼貌及班级与环境卫生抓起。人见人管，让学 生感觉到这一次学校是下了决心的。经常组织学生学习中学生 日常行为规范，对学生日常行为习惯常抓不懈。班主任在管理方 面出效率、争效益、上水平。班主任工作到位，年级组配合政教 处做好对班主任工作的检查，督促及量化考核。(2)规范全年级教师的言行，重塑教师的威信。在学校或办公 室，对学生有积极影响的言论或行为，就需要我们坚持，对学生 有不良影响的言论或行为，要坚
4、决禁止。有时学生的懒散可能就 是我们教师行为散漫的延续。学生不认真，学生有错，但我们老 师也应该反思我们是否也有可以改进的地方。比如：学生作业拖 拉，是否是布置作业太多导致没有检点至U位；学生上课开小差，说 话，我们是否也在上课时随便走出教室接打手机而无视全班同学 的存在；学生打扫卫生不认真，我们的办公室是否也是乱作一团;学生不按时进教室，我们是否也在铃声响过后，还在办公室 因此，教师在学校，尤其是有学生在场时要有所为，有所不为， 给学生树立一个良好的形象。教师要学会倾听学生的心声。（3）各班级采用主题班会、演讲、黑板报等形式，积极推进规 范学生行为习惯与学习习惯的宣传教育。本学期，计划利用班
5、会 课，分四个阶段对学生进行教育：（每月两次主题班会，另外两次 班级自主处理班上的问题。主题班会采取集体备课。）第一阶段：开学初期，继续对学生进行“爱祖国、爱老师、爱 父母、爱自己”的教育，进行中学生行为守则教育和文明礼貌教 育，帮助学生养成良好的卫生习惯、文明用语习惯、宽容他人的 习惯。各班根据自己班级的课程制订本班的“高效学习日”。（每 周一天，这天，教室内规定为无声日，需要说话时，到走廊，到校 园。）要充分发挥班干部的作用。第二阶段：在学习中要培养学生勤于思考、敢于攻关破难的 习惯，养成在规定时间内学习的习惯，力戒拖延和磨蹭。第三阶段：在考试前后，在周会课上进行学习方法的交流、 指导，进
6、行训练记忆力的比赛，进行提高复习效率方法的交流。 对考试不理想的同学，进行抗挫折能力的培养。第四阶段：根据班上仍然存在的比较明显的不良倾向，进行有针对性的讨论、解决。(4)每个月，每班的全体科任老师要帮助两个优生，让他们更 优，在全班树立起学习的榜样；同时，要试着关心、改变两个学困 生，使他们认为“老师非常在乎我的每一个进步，我能行，我不 能让老师与关心我的人失望。”(5)注重对学生进行心理疏导。学生每天学习时间过长，作业 量过多，造成生理负担过重；由于学习上的竞争，心理上过度焦虑、 忧郁，产生厌学情绪与逆反心理，出现顶撞老师、相互打架、甚 至引发一系列恶性的事件。在这一点上，我们是有责任的，
7、要多 对学生进行心理教育，而不是将学生赶出门外，因为这样学生有 可能产生更严重的对立情绪，影响我们的正常教学。2 .加强教学常规的管理，提高教学质量。(1)认真开展“集体备课”，强化导学案的编写工作。通 过集体备课，导学案的实施，统一课标要求，统一进度，统一 重点、难点问题以及对应的教学方法，统一作业，切实减轻教师 与学生负担。(2)在学校教导处、教研处的统一领导下，认真积极参加各级 教研，(包括听课)领会教研精神，并善于落实并体现在教育教学 中。做好课题研究和教研活动的相关记录，及时反思，不断提高 自身的专业水平。做好常规检查工作。常规工作间周检查，包括备课、上课、作业批改、学生改错、教师辅
8、导等环节。提高课堂教学的有效性, 扩大作业面批量。(4)通过师生角色转换激发学生兴趣。教师引导学习好的同学, 帮他们备课，设计些教案，确定重点、难点，如何引导学生预习、 自学，设计提问，预料学生提出的问题怎样回答，如何布置作业 等。这样，既拉近了师生之间的距离，又可以使学生全身心的投 入，还可以锻炼学生大声讲话和回答问题。如果效果好，将带动 一大批学生主动学习，因为学生要教会别人，自己想学会的欲望、 主动性自然增强。3 .有的放矢，强化责任意识。(1)认真组织每月一次的班级协调会，将班级存在的问题及时 处理、解决。(2)有针对性地开展学生座谈会(比如优生促进会、学困生鼓 劲会、问题学生谈话会等
9、)。(3)加强安全教育工作，保障学生身心健康。要树立安全第一 的思想，对学生的安全要月月讲、日日讲、时时讲，对安全工作 做到万无一失。(4)加强同家长协作。通过家访、书信、电话等方式及时向家 长通报学生在校表现，定期召开家长座谈会，争取更多的机会， 同家长建立长期联系机制避免给学生留下太多的“真空”。周末或节假日，对学生实行双向管理；一方面由家长督促学生完成家庭 作业外，干些力所能及的家务劳动，减少游玩的时间，即使闲暇 娱乐，也清楚其去向。另一方面鼓励学生积极参加学校组织的各 种课外活动，展示自己，超越自己。增强班级吸引力，引导学生 将上网、玩游戏、打台球的兴趣转移到学习上来。六年级学生正处在
10、一个特殊时期，因为他们在心理上要实现 一个从幼稚到成熟，从依附长辈到独立自主的飞跃过程。这一时 期，学生在生理上进入发育高峰，心理上却形成了一片“空白地 带”。再加上所学功课日渐加深，负担加重，因而，对这一年龄 段学生的思想教育和心理引导在整个教育过程中显得尤为重要， 这就对我们初一的教师尤其是班主任提出了更高的要求。总之， 本学期工作任重而道远，是整个初中阶段的关键时期。各项工作 要抓紧、抓严、抓细、抓实。我们深信通过全组老师的共同努力， 大家心往一起想，劲往一起使，力往一起出，我们的各项目标一 定会实现。最新学校年级工作计划及安排篇5新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际 情
11、况，制定如下班主任工作计划。一、指导思想 以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学 文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为 主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理 工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新 特色。二、本班学生现状分析我共有学生28人，其中男生12人，女生16人，男女人数基 本均衡。学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存 在很大的差异，其中班干部5人，特殊家庭学生4人。具体情况分析如下：品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端 正、遵守纪律
12、、尊敬师长、热爱劳动。能按照小学生守则来规 范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自 我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大 部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不 好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。 家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育， 能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但 稳中有活。三、班级工作重点及目标班级教育工作重点：加强行为规范
13、的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续 进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。具体工作：1、继续抓好二年级学生的常规养成教育，培养良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生 文明示范班。最新学校年级工作计划及安排篇6一、现状分析：本年级教师：行动快、运作快。喜欢结伴郊游、愉快工作。倡 导向优秀教师看齐、发扬自己所长、干出个人特色。同事之间直 言不讳，互相促进。感情融洽。本学期我们这一届老师与往届比 有以下几点不同：(1)六年级的语文老师、英语老师与往届不同，教学班级多了、 课时量多了。还有两个新来的老师没有做班主任的经验。(2)以往的六年级没有参加“自我
14、发展课题实验”，今年我们也被列入到实验中去。(3)前几届的老师基本都是连续2、3年在本校教毕业班，他 们多少已经摸清了一些眉目。一些客观的原因我们组里老师都说 不会影响我们的工作。我们决定要发挥我们的主观作用，发扬组 里的团结协作的精神，顺利的完成教育教学任务。本年级学生：1班像一匹匹战马，确有“势不可挡”之势。2班 像一只只小羊，“勤能补拙”这个词最适用于他 们。3、4班一直在不懈的努力，相信也会有不俗的表现。5、6、 7、8、班是我们的学习上的“领头羊”。也是我们完成50%的希望。二、指导思想：德育：“先做人、后成才”教学：“轻负荷、高质量”组风：“开心、健康、紧张、具有责任感”班风：“让
15、每一个孩子都生活在爱与被爱之中”一个树立：为小学部其他年级的学生树立“六年级大哥哥、大姐姐的榜 样作用”。二个完成：1做好“自我发展”德育实验课题的研究工作。提高班主任 工作方法。2让孩子们在紧张而又愉快的生活中完成本学期的学习。三个杜绝：1杜绝体罚、变向体罚、无故停学生的课。2杜绝作业量过多，搞题海战术。3杜绝重结果、轻过程的简单的育人方法。三、具体措施：（一）教育1配合德育处做好养成教育：从集会纪律、课室内外卫生、值周班检查、这些方面规范学 生的行为。为其他年级树立榜样作用2注重班级管理。做好班主任工作经验交流：使每一个班都具 有一个良好的精神面貌和学习氛围。营造一个很有亲情的集体氛 围，
16、感受着爱和被爱。每月一次做好班主任之间的工作方法的交流，找出自己的不 足之处，采取更行之有效的办法开展创造性的工作。受益于自己， 更无愧教师这个光荣的称号。九月蒋国冰做优秀班主任经验介绍。十月哈婉莉讲“如何营造班级良好氛围”的一些体会。十一月集中研讨“怎样才能带出一个优秀班集体、做一个合 格的班主任。”十二月自查工作中的不足之处。为下一学期创造性的工作做一铺垫。3精心的为孩子们安排好本学期的两次活动。使孩子们健康、 快乐的生活、学习。4班主任每周下宿舍一次。与生活老师加强联系。互相协作， 及时掌握孩子们的思想动向。关心他们的身心发展。（每周填写一 表，交与组长）最新学校年级工作计划及安排篇7一
17、、指导思想：以课堂教学和教育活动为载体，坚持以学生发展为本的教育 理念，发挥少先队组织的独特作用。努力构建学校、家庭、社会 三结合的素质教育环境。培养学生良好的道德品质，让学生树立 正确的生命观，努力把学生培养成具有时代精神、基础学力、健 身意识和健康情趣的人，并结合本班的实际特点，抓好学生的各 方面教育工作。二、班级概况：本班由14名女生，15名男生组成共29名学生。大部分学生 有较强的集体荣誉感，思想比较上进，能够做到尊敬师长。积极 参加学校的各项活动。学习自觉主动。但也有部分同学在学习习 惯和行为习惯方面还比较差，回答问题等方面不够踊跃，应继续 加强练习，培养其良好的习惯自信心。多数同学
18、能够明辨是非，以互动为机制，结合学习与实践，全校师生的法制观念、道德认识以及学习与敬业精神均得到加强。二、创设良好的德育环境，建设高品位校园文化，实施环境 育人工程校园文化，不论是物质层面，还是精神层面，都积淀着历史、 传统、文化和社会的价值，蕴涵着巨大的潜在教育意义。在校园 文化的重铸上，我们以“素质教育为目标，以互动发展为方向， 以学生自主为原则，以人与自然为主题，以广场文化为核心”， 全方位调动起校园环境整体育人的功能，充分体现出“时时、处 处、人人”的育人时空观，通过“软”、“硬”件的建设，通过 人这一主体因素的激活，开创了学校德育工作的新局面。三、以“内因启动法”促进后进生转化组织班
19、主任老师认真学习“内因启动法”，让教师们结合工 作实践加以应用，取得一定成效。”内因启动法”包括互相联系 和渗透的五个要素，即通过激发“动情点”、捕捉“闪光点”、 启发“醒悟点”、扶植“起步点”、抓住“巩固点”，有情、有 意、灵活机智地寻找转化后进生的契机，以活动为载体，让学生 在“知”、“情”、“意”、“行”的良性互动中，走向健康成 长的道路。在具体操作上，我们将“激发动情点”的操作要点确定为但有个别同学比较娇气、任性，出现错误认识不到或不愿改正。三、工作重点：（一）、强化学生日常行为习惯1、开学第一周，上一节行为习惯养成教育课，做好学生的思 想工作。规范两操，有专门班干部进行检查，同学间互
20、相监督。 班长作好每天的行为规范检查，教室由各负责人分配指导一日三 扫。体育委员负责好眼保健操的检查工作。各科代表负责管理好 晨读。及时对好人好事进行表扬。2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。举 行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱 国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会 生活。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉 感，使学生心中有他人、有集体。（二）卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身 体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环 境。1、个人卫生：要求衣着整洁，勤剪指甲，做眼操前先
21、洗手2、班级卫生：每天早晨，下午到校，下午放学分派值日生清扫，卫生委员及时检查对于主动、及时打扫卫生的同学或小组， 应提出表扬。（三）培养学生的自主性：1、充分发挥学生的主体精神，发挥小干部的职能作用，结合 班级实际，通过各项活动，实现学生自主管理。2、充分利用家校联系本，及时和家长沟通交流。3、在教育内容上，注重学生在诚信意识、遵守公共秩序、保 护环境、文明礼貌等道德行为上有突破性进展，使学生在法律常 识、规则意识、法制能力及法律综合素质等方面有显著提高。（四）积极推行绿色环保教育1、利用教室领养花草美化室内环境，并进行爱护环境和花草 的教育。2、利用月初出板报、小报、班级楼道宣传栏等活动宣
22、传绿色 环保知识3、领养爱心责任田，寓教于乐，让学生体会劳动的快乐，收 获的喜悦，以及爱护农作物，保护环境的责任意识。（五）狠抓安全教育1、围绕“消防安全”出好黑板报。教育学生加强安全防火意 识。2、平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安班级”，做到 无意外事故发生。3、重视同学们身体健康教育，体育活动应重视安全保护措施, 积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。教育 学生遵守规则，游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向 上爬滑梯、不攀爬等），不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩 具等尖锐物件），不擅自离开集体，同伴间友
23、好相处，互相谦让, 不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。会躲避（如：发生火灾时的自 救方法）。培养学生多做力所能及的事，学会自理。4、简单自救方法教育：识别特殊号码的用途（如110、119、 120）,同时教育学生不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电 话号码、父母姓名等，训练引导学生识别方向，告诫学生不要轻 信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育学生 学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培养学生识别方向，告 诫学生不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险 时，教育学生学会自救。真诚热爱，相互理解，理解体谅，(4)及时解难，宽容豁达；“捕捉闪光点”的操作要点是(1)明确
24、观点，仔细观察，及时鼓励；“启发醒悟法”有(1)深入了解，(2)心理辅导,方法科学，切中要害，(5)以身示范；“扶植起步点”则有(1)制定目标，具体帮助，创造机会，(4)角色换位；“抓住巩固点”的操作要点则是(1)严格要求，(2)及时帮教，(3)割断联系，(4)建立制度。参照德育处制定的操作要点，不少班主任老师结合自身实际, 通过德育科研，个案研究，不断积累转化后进生工作的经验，并 从总体上巩固转化工作效果。从班主任学期末上交的德育个案报 告来看，这方面工作的成效是明显的。另外，在新的一年里，将狠抓学生的思想作风放在首位，因 为学生进入初三年级，马上进入高考临战状态，如果没有严谨的 思想作风，
25、踏踏实实的求学精神，来年就不会打一个漂亮仗。最新学校年级工作计划及安排篇2一、指导思想为贯彻落实省教育厅省切实减轻中小学生课外负担专项 行动实施方案文件精神，切实减轻学生课业负担，激发学生学习 兴趣，养成良好学习习惯，做好各项工作，特制定市小学20 年秋季一年级学生“零起点”教学工作计划。二、工作思路实施“零起点”教学，学校做好一年级新生的入学准备工作,注重对一年级新生良好学习习惯的养成和学习兴趣的培养，让学 生适应学校生活。通过开展一年级任课教师的专题培训、签订一 年级学科教师“零起点”教学工作承诺书、常规教学研讨、一年 级新生家长培训、新生入学教育及入学准备活动等形式，加强一 年级新生的习
26、惯培养，指导学生尽快适应小学学习生活。三、具体措施.加强教师培训，提高思想认识。组织教师认真学习省厅省切实减轻中小学生课外负担专 项行动实施方案文件，领会精神，转变观念，端正思想，充分认 识”实施零起点教学”的重要意义，积极营造氛围，形成共识， 同时根据学校实际情况，组织一年级教师开展专题培训，签订一 年级学科教师“零起点”教学工作承诺书，确保“零起点”教学 的顺利实施。1 .把握课程标准，制定课程计划。严格执行国家课程设置要求，开齐、开足、开好每一门课程。 一年级新生入学后坚持“零起点”教学，各门课程严格以课程标 准为依据，以教材为载体，制定好教学目标和教学计划，并在课 堂教学中认真落实。2
27、 .加强教学研究，提高教学效果。一年级老师加强教学研究和集体备课活动，精心准备好每一节课，利用多种教学手段辅助教学，激发学生兴趣，提高课堂教 学效率。进行新生入学教育活动实施的研讨、活动方案的设计， 以此提高学生的学习兴趣，让学生有兴致地投入到学习活动中去。3 .精心研究作业，减负提质。从一年级学生的兴趣激发和习惯养成出发，精心设计科学、 合理的练习，从形式和内容上适合一年级学生的特点，提高练习 的有效性和趣味性，不搞机械性的重复训练，提高课堂教学效率， 保证课堂教学质量，不布置书面家庭作业。最新学校年级工作计划及安排篇3一、指导思想：为扎实而有效地推动二年级组教师的专业成长，以学校教导 处、
28、教科室工作计划为依据，“实施有效教学，实现优质课堂” 为目标，结合生动的教学课堂实例，进行富有针对性和实效性的 探索研究。二、方法措施：1、严格执行教学常规(1)提高备课质量。在备课中重视突出教师如何指导学生学习 知识，突破重点和难点的方法，学生学习知识的方法。同时，还 实行即时备课和集体备课，随时共同探讨备课中的疑惑，做到备 教材、备学生、备方法，为上课做好充分的准备。(2)改进批改方式。注重差生的作业订正，做到面讲面改。在 作业批改时，把准确率和书写的认真程度同等重视，鼓励学生认 真书写，养成认真做题的习惯。2、开展有效的教研活动，促进教师的全面发展。(1)扎扎实实地开展教研活动，营造浓浓
29、的教研气氛。组织教 师轮流上研讨课。本学期，每位老师根据情况至少要上一节公开 课，其他教师认真听课和评课，听课后的评议活动要落到实处， 作好资料收集和记载。教师间多学习、多探讨、多交流、多反思、 多总结。(2)积极听课，保证每学期听15节，做到听后有评议。特别 要多听有经验教师的课，珍惜外出听课机会，学习他们的先进经 验。(3)及时反思，改进教学。在完成自己的教学任务后，及时依 据新的教学理念对自己的教学工作进行认真的分析与反思，并与 组内成员交流探讨、梳理教学思路。(4)认真、及时地安排好本年级的单元测试，组织好阅卷工作, 对结果进行统计分析。3、学习新理念，扎实搞科研。(1)、注重理论学习
30、，学习新课标、教育教学杂志、上网浏览，养成学习习惯，不断提高自身素质。(2)积极参加各种学习、培训活动，使教师素质提高。(3)自觉地搞课题研究，把教学中的问题当课题，做好资料的 收集。以上是本组的初步计划和设想，具体的实施还将以学校的安 排及时调整，我们全组成员将以饱满的工作热情投入新学期的工 作中，扎实完成工作任务。三、具体安排：二月份：(1)加强业务学习，全面了解小学全册教学内容。(2)制订本数学教研组工作计划，及落实互听课。三月份：(1)组织本组数学教师业务学习。(2)根据随堂课反馈信息，反思研讨数学教学中存在的问题。四月份：(1)上好研讨课，搞好集体备课活动，弘扬集体智慧(2)期中教学
31、质量检测(3)研讨数学教学中存在的问题，针对考试中问题及时补缺补五月份：组织本组数学教师业务学习。(2)研讨数学教学中存在的问题。六月份：(1)制订复习计划。(2)撰写教学工作总结。(3)期末教学质量检测。最新学校年级工作计划及安排篇4一 .指导思想本学期初一年级组将在校长室的直接领导之下，认真学习、 贯彻落实学校新学期工作计划，紧密配合政教处、团总支、教导 处、教研处、进一步解放思想，全面实施素质教育，提高全体学 生的素质。以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教 育载体，以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为主要手 段，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为 教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，为即将进入初二 年级打下扎实的基础。二、主要工作及措施1.规范学生行为，强化合格意识根据学校工作计划，本学期初一年级的首要工作重点就是培 养和规范学生的行为习惯和学习习惯。学校教育就是帮助人培养良好的习惯，自我教育就是帮助自