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1、职称班级管理与育人情况实效【6篇】职称班级管理与育人情况实效篇1一、个人基本情况及工作经历本人小豆子，XXXX年毕业于清华大学园林专业，毕业后 一直从事园林景观设计工作。于XXXX年XX月入职于XXX公 司，担任XXXX职务。在这三年时间里，借助于公司良好的 平台，本人主持、负责了众多景观设计项目，专业技术能力 有了较大提升。二、任现职以来的工作情况、技术学术水平、工作能力本人在景观所内承担XXX职务，负责XXX项目。承担多 种类型项目设计工作，包括公园、滨水、学校、居住区、小 区出新等多种类型、不同尺度项目。通过景观设计实践，本 人对风景园林行业有了新的认识，也更坚定了从事本专业的 决心。对
2、发展方向也更明确，主要体现在以下几方面：1、需不断提升风景园林专业理论素养。风景园林行业 涉及面广阔，内涵深远，涉及基础理论也较多，只有不断了 解、学习这些理论，才能对行业有更宏观的认识，方向不至极性和兴趣。20xx年，我从师大毕业后，更是全身心地投入到教学工 作中去，牢记老师自身素质的提高是学生素质提高的前提， 从自身着手，把新教材内容及要求与大纲相结合，提出了数 学教学既要扣住课本，又要跳出课本。既要抓紧课堂，又要 跳出课堂的教学模式。为此，我主要是从以下几个方面入手:一是加强基本功训练，积极、主动承担备课组学案、周 周练以及其他教学材料的编写工作，虚心听取他人意见和建 议，不断改进和提高
3、教学水平。二是向备课、教研要质量，多年来我形成了一种备课前 分析教材、分析学生、分析方法的研究意识，努力做到在备 课中知识结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标 学以致用。三是积极参加数学学科组和全市数学学科组织的教研 活动，定期听本科组老师的公开课以及市数学教研室组织的 公开课，不放过任何一个学习机会，注意以他人之长补自己 之短。与科组同事共同编写了学习指导教辅材料。与备 课组成员协同合作查找和筛选网上资源，共同备课，做到了 资源共享，智慧共享。与青年教师帮教结对，近几年来，我 先后辅导了李老师，指导他怎样教好高年级数学课。辅导了卓老师怎样教好英语口语的教学。四是成立数学活动小组，进行
4、与数学学科相关的课外活 动：努力探索不同学科之间相互渗透、交叉、整合途径，培 养学生的知识迁移能力和综合运用不同学科知识从不同层 面、不同角度分析解决问题的能力。多年来，本人能认真钻研业务，了解数学教学最新的发 展趋势，不断的更新知识，订阅了大量相关资料，参加了张 家界市教育部门组织的各类学习，使自己的业务能力和教学 水平不断提高，并撰写了大量的教育教学方面的论文，如优 选数学教学方案、情感在数学教学中的运用、学中乐乐中学、 我的班主任工作、我要飞小学数学教学中的多媒体的运用等 十余篇论文获奖。任现职以来，所带班级数学成绩始终在平行班中名列前 茅。尤其是20xx年，我所带的毕业班，面对教材和考
5、试要 求发生的重大变化。我虚心学习，注重数学知识点的合理复 习和考点的研究，积极主动承担平时测试的出题和评卷工 作，有针对性地辅导学生。经过一年的拼搏，我所教班级数 学平均分在全年级平行班中获得第一的好成绩。在20xx年4 月全国青少年科技创新大赛中，我辅导的学生获市级三等 奖。由于我钻研业务，工作勤奋，教学成绩突出，先后连续 五年被评为县级优秀教师，20xx年度被杉木桥中学、镇政府评为优秀班主任。以上是我从事教育教学工作的自我表扬，我决心在今后 的工作中积极进取，更上一层楼，故现特申报晋升小学高级 教师职称。职称班级管理与育人情况实效篇3伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期 又要
6、过去，小二班的孩子们也将要变成中二班的孩子，看着 他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的。一、思想品德本人热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的 领导，能遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配， 对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新，以 积极热情的心态去完成园里安排的各项工作，积极参加园内 各项活动及教研活动，爱岗敬业，并做到用耐心、爱心、公 平、尊重的对待每一个孩子。二、工作方面 教育教学在教学中，我知道要提高教学质量，关键是要上好每一 节课，我认真备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用 具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生愉快心情，创造良好的课堂 气氛。关注全体幼
7、儿，注重个别幼儿教育，使班级保持相对 稳定。课余时间看对业务有帮助的书籍或上网查询最新教育 理念，不断为教学内容注入新的活力。1、在教学活动中认真备课，做好课前的准备工作，课 后认真总结经验，填写教学反思，每月撰写教育随笔，以提 高自身业务能力与写作能力。2、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充 足的材料。在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，简单的生 活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。3、认真的领会新纲要精神，以多种形式引导幼儿 有兴趣的参与活动，并主动去学习。因材施教，因人施教， 并在教学中处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位。4、根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学 活
8、动的各环节，保证幼儿每天的游戏及户外活动时间，提供 幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。5、认真填写周、月计划。安全工作安全工作是最重要的工作之一，本学期我们力求从每件 小事情做起，耐心细致，保障每一个幼儿的人身安全，是每 一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个 安全的环境中生活、成长。我做到了以下几点：1、教给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、 水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西, 不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。2、严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活 的管理，做到了人到心到，谨防
9、意外事故的发生。4、做好交*和药品登记工作，并认真填写一日情况表。保育工作在日常生活中教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。 对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子,并与家长密切联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施教, 和家长一起纠正幼儿的不良习惯。1、进一步加强幼儿常规教育，对幼儿的生活习惯、学 习习惯进行培养，使得幼儿在原有的基础上有一定的发展。职称班级管理与育人情况实效篇4本人自参加工作以来，遵守法律法规，热爱本职工作， 认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识，形成了比较完 整的知识结构。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主， 使学生学有所得，不断提高，从而也不断提高自己的
10、教学水 平和思想觉悟。现将这些年来的工作总结如下。一、政治思想我始终坚持四项基本原则。热爱祖国，热爱人民，拥护 中国共产党的领导，热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育 方针，积极参加政治学习，服从工作安排。工作中做到与同 事团结协作，遵纪守法、教书育人、为人师表，始终恪守“学 高为师，身正为范”的原则。认真学习新的教育理论，及时 更新教育理念，积极参加校本培训，努力适应教育的发展， 力争做一个新形势下的好教师。二、教育教学及教研能力自参加工作以来，我主要担任小学语文及班主任工作， 工作中我始终以学生安全教育为重点，以教学质量为中心， 以塑就学生良好品性与情感为轴，追求课堂教育高效。主要 围绕以了
11、以下几方面来提高教学质量：1、备教材;认真钻研教材，对教材的基本思想、基本理 念，教材间的纵横联系，以及编者的真实意图都要作深层次 的研究。对语文教材中的每个章节，每篇课文，每幅图画， 甚至是每个字都要弄清楚。明确教学目标，准备好围绕目标 教学的一切教具与学具，同时，还要备学生的心理与认识水 平，尽量让学生成为学习的、主人，努力提高课堂教学效率。2、备学生;我始终抱着“一切为了学生，为了学生的一 切”理念来指导我的教学工作，学生在课堂中的学习地位决 定了我们的服务思想，我们只有服务好了我们的对象，我们 的工作才有价值。我们要充分了解每个学生的生活及学生现 状，怎样选择内容，选择什么样的内容等，
12、都是我在课前要 精心筹备的。3、备教法;教学就是师生间互动交流的过程，选择什么 样的教学呈现方式，采取什么样的课堂组织形式直接影响课 堂效果的好坏，我们只有合理科学地结合学生群体来策划我 们的教法，我坚信凡是学生易接受，易理解的都是好方法， 所以在我的工作中，我非常注重和学生间沟通与交流，经常 会问同学们，你喜欢什么样的教师，为什么喜欢等类似的问 题。学生的主体地位得到保障，师生的关系才会更加融洽。4、培优辅差工作。我以情感感化为主线，以教师、家 长和学生的多面努力与协作配合为重点。关注全体学生，注 重信息反馈，结合多方面因素找准问题的根源，尽量施行对 症下药的策略。同时激发学生情感体验，尽量
13、使他们产生愉 悦的心境，为他们创造良好的课堂学习氛围。做到人人有学 习目标，人人有学习任务，人人有进步空间。5、自身素质的提高;积极参加各种培训和教研活动，努 力提高自身的知识水平，提高自身的业务技能。在各种活动 中，努力做到天天有收获，时时有感触，博采众长为已用。三、工作成绩我热爱教育事业，对工作兢兢业业，追求课堂高效，在 历次的统考统评中和各种教研活动中成绩显著，深得家长的 喜爱，同事的赞许和领导的肯定，多次荣获“全乡优秀教师” 等称号。“严在该严处，爱在细微中”。我将更加严格要求自己, 用爱心呵护、培育幼小的心灵，帮助他们从小就树立正确的 科学观，人生观与价值观，为农村的教育添砖加瓦。职
14、称班级管理与育人情况实效篇5时间荏苒，时间飞逝。我踏上工作岗位已有六年。这六 年，小小的三尺讲台让我感触到的是教师义务的重大，要想 做好工作，做好一名教师，首先要有高涨的工作热忱、高度 的责任心；时期的一日千里，让我深入领会到自身素质提高 的急切，只有身正、学高的教师能力教育出及格、优秀的学 生。这几年来，在各位领导的关心指点下，在共事们的赞助 支撑下，我受益颇多。下面我分辨从四个方面来汇报我的工 作和心得：一、耳闻天下事，心系校园情我坚持四项基础准则，当真学习党的实践和方针政策， 积极参加党组织的运动。保持以优良党员的尺度来规范本 人。认真实现党组织交给的义务。牢记党的基本主旨，踊跃 贯彻“
15、迷信发展观”，认真践行两个“率先”，尽力做到乐于 贡献，勤于学习，严于律己。认真加入坚持党员进步性活动, 对本身进行自我评比和检查，进一步规范自己的言行。通过 政管理论学习，我进一步明白了教师的职业道德跟职业规 范，并在实际中一直完美自己。我坚持专业理论方面的学习，既是作为一名语文教师的 须要，也是作为学校教科室副主任这一职务的需要。通过学 习，进步自身的专业水温和业务才能，能更好地为学生、学 校、社会服务;通过学习，更新教育理念，以适应古代教育 的需要。在平时的教学中能自动与同窗科教师一起探讨研究 有关教学识题，积极上好公然课。积极投入到课题研究中， 把研与教联合起来，服务意识。力争做一名学
16、生满足、教师 满意、学校满意、家长满意、社会满意的好教师。二、问渠那得清如许，为有源头活水来从踏上工作岗位的那一天起，我就告诫自己：我的懈怠 就是学生的失败。我要以我的不懈努力和学生的勤恳独特发 明学生美妙的将来。在教学实践中，我虚心向老教师学习， 踏实求进。工作头三年，我就顺利完成了整一轮的教学，教 养教育后果良好，所带班级在中考中取得了理想成绩。XX年 又在初三任教一年，现担负初二班的语文教学。在这多少年中，我积极参加各项教师培训、深造和持续 教导活动。XX年4月完成了姑苏大学研讨生课程学习班的学 习，随后又参加了省级新课程培训。XX年在校青年老师比赛中，我取得了一般话竞赛一等 偏颇。本行
17、业是建设生态文明的重要组成部分，对生态文明 建设具有重要作用。在设计实践过程中，应注重海绵技术的 运用，实践低成本节约型园林。2、落实以人为本理念。风景园林行业应密切关注使用 者的生理及心理需求，将以人为本理念落到细节。针对当今 社会存在的人口老龄化及留守儿童问题，景观行业应有呼 应。充分布置无障碍设施、健身设施、趣味休闲设施等设计 丰富有趣的场地及空间。3、不断提升方案设计能力方案能力是景观设计师的核 心能力，方案能力的高低直接影响项目的质量，作品的好坏。 设计师本人作为主创设计师一直负责团队内设计方案，多为 主创在项目实践中个人能力也不断巩固和提升。4、提高项目落地管控能力在设计工作中，完
18、成方案设 计只是一部分环节，优秀的设计项目需要精准的施工图表达 及良好的现场协调服务工作。施工图设计是景观设计过程的 重要组成部分，应规范严谨准确。对设计师来说，应熟悉材 料、施工工艺。本人一直特别重视施工图绘制工作，也要求 自己和团队成员方案及施工图能力齐头并进。在施工阶段， 作为设计方应与甲方、施工方、监理及时有效沟通，协调各 专业，主动发现存在的问题，提出解决方案，满足设计意图。奖、钢笔字比赛三等奖、教案评选优越奖、粉笔字比赛二等 奖。XX年，获校优秀公开课奖;开市级公开课乡愁。XX年在无锡市“三破杯”师德格言创作比赛中获二等奖; 校青年教师教案评比三等奖;优秀公开课奖;论文审雅观照 下
19、的”语文课堂浏览教学获校二等奖。XX年，论文课改大潮中的德育研究获无锡市中小学 优秀论文评比二等奖;教案语文活动感想天然被江苏省 教育学会评为省优秀教案设计三等奖。在校“力争两个率先, 教育如何奉献”征文比赛中获一等奖XX年，论文新课程背景下的教学召唤“配合文明” 获江苏省优秀教育论文评比二等奖;失掉无锡市中学语文课 堂教学大赛三等奖;被无锡市教研核心评为中考语文优秀阅 卷教师;在中国教育工会无锡市委员会组织的“学习型文 化新风家庭业绩”演讲比赛三等奖；中国教育工会无锡市委 员会组织的“诚信育人”报告比赛二等奖；论文巧用实践 活动获二等奖；三则获优秀公开课奖。同年被评为校 教学新秀。XX年，所
20、执教的语文活动课成长的懊恼被国民教育 出版社采取，刻录成光盘，附在教师参考用书中向全国 发行;案例获省三等奖。论文从“小先生制”到协作学习 获市陶研会论文评比一等奖、省二等奖。在无锡教育三立 特刊发表短文阳光残暴的理由。在校“以书为友读书 好、多读书、读好书”读书活动中获优秀指导奖。XX年，在滨湖教育发表重视学生作文评改能力的 造就。三、随风潜天黑，润物细无声我从XX年起持续三年担任班主任工作，时光虽不算长, 却让我感想颇多。德育工作是繁琐的，是融于日常生涯中的。 教师对学生的影响，我想用杜甫的“随风潜入夜，润物细无 声”来形容是最适当不外了。在实践中，我坚持以生为本，不刻意把学生练习成听话
21、的“宝宝”，而是通过丰盛多彩的班级活动着力培育、晋升 学生的心理素质、幻想情操和道德品德，促使学生向“德” “才”皆备的方向努力。我老是实施鼓励，让学“敢说，真 说，说心理话”，让学生有“长大”的机遇。我还领导学生 努力建设协调的班级人文环境，教会学生静心，静心方能理 智，静心才干修身。不以点滴提高而沾沾自喜，也不因小小 的退步而丧志。我所带的班级班风正，学风好，先进显明，三年中在XX、 XX年校活动会分获得了 “入场式年级第一、第二名”“校运 动会总分第八名”，XX年下半学期学校组织的“展青东风采, 创美好未来”主题班会中获优胜奖。并被评为“校良好班级 体”，还获得“劳技作品展集团第二名”等
22、声誉。四、路漫漫其修远兮，吾将高低而求索我想唯有本着“昂首甘为孺子牛”的精神，才能做好工 作。通过中层竞聘，在领导和同事的支持和帮助下，我已担 任了学校教科室副主任一职三年。在前任打下的良好基础 上，我更不敢辜负大家的冀望。两年来组织召开了二届教科研工作会议，并较好地完成 了一些文字编纂工作。XX年9月初，启动了学校教师的子课题工作，年底有局 部教师的子课题已进入结题审核阶段。XX年的n月份，在 学校领导的领导下，在各部分的通力配合下，学校“优化学 生学习方法的实践研究”顺利结题。XX年4月完成了教师论文统计电子化，使得教科室对学 校教师论文管理更具备规范化。XX年5月帮助德育处、生物组完成了
23、校本课程教材学 生文明礼节校园绿色动物的编写工作，同时也积极参 加、组织编写了语文组阅读方式指导这三本校本课程。XX年完成教师论文集教研百花园化新学刊（XX、 XX）,分离选入了 30和40篇教师优秀论文。XX年制订了教科研网络，学校造成从校长教科室教研组 一条龙的组织情势，通过组织机构的健全使学校教科研任务 层层落实，职责明显，形成一套畅通的教育科研管理网络， 使教育科研工作落到实处。XX年在全校学生中进行了 “学习办法金点子”的征集活 动和在教师中征集“创新教育大讨论金点子”共收到67份。 并编辑了学校的创新文摘共二期。上述点滴成就的获得，离不开引导的关怀，同时也离不 开同仁的辅助。教科室
24、工作要进一步精致化治理，在现有的 先生论文评比喻案、子课题管理计划等基本上构成更标准、 更存在操作性。在工作上，我还缺少必定的翻新精力，很多工作仍处于 在原有基础上循序渐进的工作状况。“问渠那得清如许，为 有源头活水来J只有不间断“活水”弥补，更替，才有性 命，才有活气。对咱们而言，只有学习，人生处处都是新出 发点;在今后的教育教学中，我将不断开辟进取，做不知疲 倦的学习者，敢于摸索的研究者，敢于立异的实践者。职称班级管理与育人情况实效篇6几年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水 平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出 新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的
25、 要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平 丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤 恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开 展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步 不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点, 克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上 一层楼。一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备 教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采 用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细 的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂 课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意
26、 力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清 晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化, 做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上 特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生 的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精 讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量 多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需 求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普 遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上 课了。三、完善批改作业
27、：布置作业做到精读精练。有针对性, 有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料， 对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效 果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的 作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进 行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有 的放矢。四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不 同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需 求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是 学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心 结，让他们意识到学习的
28、重要性和必要性，使之对学习萌发 兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们 意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是 充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后 进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的 求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础 上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致 地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些 都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作 时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补 充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知 欲也会随之增加。五、与同事交
29、流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑 必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学 习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习 别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课, 征求他们的意见，改进工作。六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生 素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授 知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发 展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育 的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素 质都得到有效的发展和培养。在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突 出，受到学校领导的肯定，我会继
30、续努力丰富自己，提高自 己，为祖国的教育事业努力奋斗。职称班级管理与育人情况实效5、设计流程标准化、规范化设计流程标准化、规范化 是保质保量完成设计任务的必然要求。本人按照设计院质量 管理体系要求，带头制定景观所方案设计、施工图设计流程, 完善出图规范及出图标准，严格落实审复核制度，提高了所 内的设计质量和效率。6、带领团队不断学习成长当前风景园林行业发展日新 月异，新材料新技术新理念不断涌现。本人作为团队负责人, 带领大家不断学习。比如参加XXX博览会，学会了 XXX理念。三、主要工作业绩及奖励情况带领团队完成几十项景观设计工作，主要业绩如下：1、2016.09-2019. 07, XXXX
31、X2、2017.01-2017. 12, XXXXX3、XXXXX, XXXX部分项目如下：四、参加过何种再教育（培训、进修、学习）及目前的学 识水平1、 XXX年XX月参加XXX培训五、论文、论著、译著等作品情况1、2018年12月作为第一作者完成论文XXXX发表于 XXX；2、2019年6月作为第一作者完成论文XXXX发表于 XXXX;六、申报理由本人积极参加集团及院里党建活动，不忘初心，牢记使 命，勇于担当，创新奉献。本人工作积极，吃苦耐劳，具有 较强的敬业精神和奉献精神。符合苏职称(2010) 9号” 第三条政治、职业道德要求。XXXX年XX月于清华大学大学 园林专业毕业，符合第四条学
32、历、资历要求；完成继续教育 360学时，符合第五条继续教育要求;本人在XXXX单位任职 的这几年，努力做好本职工作，专业能力和管理能力也取得 了较大提升，逐渐成为复合型的设计管理人才，得了业主和 公司领导及同事的认可，符合第六条专业理论知识要求。本人自XXXX年入职现单位以来，作为主要设计人完成 多项中大型设计项目，符合第七条专业技术工作经历(能力) 要求;发表2篇论文，独立完成1篇论文，符合第九条论文 要求。今后的工作中，我会更加努力，踏踏实实，任劳任怨, 勤奋工作。希望以更加饱满的热情，在自己的岗位尽心尽职, 更好的完成设计任务。不断提高自己的专业技术水平，追踪 园林行业发展趋势，理论与实
33、践共同积累，个人成长与团队 发展齐头并进，努力为国家建设、社会发展、行业进步贡献 自己微薄的力量。以上是本人最近几年的专业技术总结情 况，请评委们根据我的能力、情况给予评审为感。本人签名：年月日 职称班级管理与育人情况实效篇2我叫xx,女，19xx年5月出生，现年39岁。于xx大 学专科毕业。19xx年8月参加工作。从教18年来，一直工 作在教育教学第一线。除教学小学数学课程外，还长期担任 班主任、高年级数学教研组长、近三年来还担任学校教代会 主席工作。19xx年被聘任为小学一级教师，至今任小学一级 教师已满14年，任现职期间年度考核9年称职，5年优秀， 在德、能、勤、绩方面成绩比较突出。根据
34、职务晋升条件， 符合晋升小学高级教师条件。我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业、奉献精神和强烈 的进取意识。坚持读书看报，写心得，做笔记，团结同志， 以身作则，做学生的楷模。坚持出满勤，能胜任并担任过小 学高、中、低年级三个不同阶段的班主任及教学工作。任现职以来，特别是近五年来担任毕业班班主任。我重 视育人，多年来，我认真贯彻国家教育方针，积极开展教育 改革，以育人为本，以振兴农村教育为自己最大的责任，认 真实践敬业乐群，敦品励学的精神。以民主的作风，真诚的 胸襟，高尚的师德，团结广大同学，充分调动各方面的力量 做好教书育人的工作，成效显着。在当班主任的第一天起，我就时时地提醒自己，开展工作要重视
35、换位思考。我经常向 同学表明：我和同学们的关系，首先是朋友，其次是师生， 处处以自己的实际行动真诚地关心学生，真心地与同学们交 朋友。实际工作中：一是坚持以从大处着眼，从小处着手原则开展德育工 作。引导学生清醒地认识到自己在同龄人中的起点和位路， 帮助他们树立自信心，激励学生明确自己的奋斗目标，每人 都有奋斗目标，每人都有座右铭，建设严谨的班容班貌和提 高班级墙报的质量以及多鼓励学生参加学校的社团活动等， 建设高品位的班级文化，使学生在这些氛围的熏陶下培养强 烈的责任感和产生强烈的成才愿望。与此同时，从狠抓学生 的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手，使学生懂得泰 山不让土壤，故能成其大。河海
36、不择细流，故能就其深这一 伟大源自平凡的道理，从而养成良好的习惯和培养严谨的作 风。二是加强与其他科任老师的合作与沟通，在工作中牢牢 记住既要教书，更要育人的原则，做到全员参与育人。每位 老师都有共同挖掘学生非智力因素方面的潜力的责任，并切 实开展在思想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关 心学生，在前进道路上激励学生的工作。及时利用校长室、政教处、教务处、少先队及多个科组编印的刊物和小报教育 学生，引导学生建立良好的班风。三是重视班会课这一重要的德育教育阵地，狠抓班会课 的质量，改进班会课和家长会的方式，较多地运用交流、对 话、恳谈会等方式，重视学生在班级管理上的主体地位，培 养其对班集
37、体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常 从网上下载具有正面教育意义的内容，对学生进行正面教 育。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开 展思想教育的路子。四是对后进学生的教育坚持一个原则，就是首先要动 之以情一一且永远要摆在第一位，然后才是晓之以理 本人历来主张挽救一个差生比培养一个优生更有意义，所 以，对待这类学生，我都要求自己要以极大的耐心和爱心去 感化、教育他们。20xx届，我班学生周静同学在班级名列前 茅，家人对他的学习很重视，要求非常严格。可他在参加晚 自习补课后，成绩没有上升，反而有所下降。老师与家长都 有些着急。我随即与该生谈话，了解到他一天学习下来后， 感到很疲倦
38、，压力大，就上网吧玩游戏，放松放松。再就是 他住在亲戚家，没有多少约束。针对这种情况，我对他进行教育，让他正视自己的错误。 再对症下药，与家长谈心，希望他们与孩子说话能和蔼些，不要给孩子过大的压力，否则容易造成逆反心理。不仅关注 孩子的学习，也要关心孩子的休息。在晚自习后能时常到孩 子住处望望，使孩子觉得有约束。几天后，孩子情况有了转 变，家长欣喜地把这个消息告诉了我，其实我早就注意到了, 但仍对家长的转变给予了评价。家校配合，收到很好的教育 效果。在当年小六毕业会考中，取得了好成绩。在教学工作中，我虚心向有经验的老师学习，深入钻研 教材，关注全国数学学科教改的动态，大胆进行教改实验， 教学水
39、平不断提高，形成了自己善于把握教学重点、难点， 注意调动学生兴趣、积极性，坚持教书与育人相结合，注重 教学实效的教学风格，受到了学校领导以及同事的赞赏。20xx-20xx年数学教学是由应试教育向素质教育转化 的重大改革时期，它一方面给我的教学工作带来了前所未有 的挑战，另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇。我开 展了兴趣数学教学。首先激发学生学习的情感，充分发挥教 师感染力，上课精神抖擞，热情洋溢，使学生与教师产生心 理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法灵活多变，边讲 边议，议练结合，形成轻松愉快、生动活泼的课堂气氛。同 时开展了丰富多彩的探究活动。活动的形式有实验操作、课 件展示，故事引入等。活动的开展，收到了预想不到的效果, 学生的热情高涨，课堂常常爆发出热烈的掌声。通过这种形 式，学生既提高了数学的口算能力，又提高了学习数学的积