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1、五 年 级 下 册 语 文 复 习 提 纲（二）一、按课文原文填空 1这次，我看到了。那里的天比别处，空气是那么，天空是那么，使我总想高歌一曲，表示我。在天底下，而并不茫茫。小丘，平地是绿的，小丘也，羊群一会儿上，一 会 儿 又 下 来，走 在 哪 里 都 像 给 无 边的。那些小丘的线条是，就 像 只 用，不 用 墨 线 勾 勒 的 中 国 画 那 样，到处，轻轻 流入 云际。这种 境界，即 使人 惊叹，又叫人，既 愿 久 立 四 望，又想。在这境界里，连骏马和大牛都，好像回味着草原的无限乐趣。2.我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里。再走一百五十里，。草原上
2、行车十分，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远的望见了一条迂回的 的带子河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有。快了，快到了。忽然，像被 一 整 风 吹 来 似 的，远 处 的 小 丘 上 出 现 了 一 群 马，马 上 的 男 女 老 少 穿着，群马疾驰，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，在汽车的左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。3.白杨 白杨树从来。哪儿需要它，它就在哪 儿 很 快，长 出 粗 壮 的 枝 干
3、。不 管 遇到，不管遇到，它总是，。”5.古 诗 词 三 首 牧 童（唐）吕 岩 草 铺 横 野 六 七 里，。归来饱饭黄昏后，。舟过安仁（宋）杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。，。清平乐村居（宋）辛弃疾 茅檐低小，。醉 里 吴 音 相 媚 好，？大 儿 锄 豆 溪东，最 喜 小 儿 亡赖，。6、冬阳童年骆驼队 爸爸和他。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在，看它们咀嚼的样子：，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，大鼻孔里冒着热气，。我看呆了，自己的牙齿也动起来。老师教给我，。看它从不着急，慢慢地走，；，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，长脖子底下，走起来，铛、铛、铛地响。夏天过去，
4、骆驼队又来了，但是。冬阳底下，我 也 不 会 再 做 了。可是，！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本。10、杨氏之子 梁国杨氏子九岁，。孔君平诣其 父，乃呼儿出。为设果，。孔指以示儿曰：“。”儿 应 声 答 曰：“。”14、再见了，亲人 大娘，！为了帮我们洗补衣服，。您这么大年纪，？！为什么摇的线条是就像只用不用墨线勾勒的中国画那样到处人轻轻流入云际这种境界即使人惊叹又叫既愿久立四望又想在这境 十里再走一百五十里草原上行车十分只要方向不错怎么走都可以初入草原听不见也看不见什么东西除了一些忽飞忽落 来似的远处的小丘上出现了一群马马上的男女老少穿着群马疾驰像一条彩虹向我们飞过来这是主人
5、来到几十里外欢迎头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，。我们空着肚子，在阵地上。是您带着全村妇女，。这真是雪中送炭啊！当时。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，。我们还记得，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，；当您再回去抢救小孙孙的时候，。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这 情谊，我们怎么能忘怀？再见了，亲人！再见了，！列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在 的土地上再停留片刻。再见了，亲人！跟你们在一起。.25、自己的花是给别人看的正是这样，也确实不错。，抬头向上看，家家户户、。许多窗子连接在一
6、起，汇成了，让我们看的人如入，应 接 不 暇。每 一 家 都 是 这样，自 己 的 花 是 给 别 人 看的；，自 己 又 看 别 人 的花。，。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。26、威 尼 斯 的 小 艇 船 夫 的 驾 驶 技 术 特 别 好。行 船 的 速 度 极快，他 操 纵 自如，。不 管 怎 么 拥挤，。遇到极窄的地方，他总能平的线条是就像只用不用墨线勾勒的中国画那样到处人轻轻流入云际这种境界即使人惊叹又叫既愿久立四望又想在这境 十里再走一百五十里草原上行车十分只要方向不错怎么走都可以初入草原听不见也看不见什么东西除了一些忽飞忽落 来似的远处的小丘上出现了一群马马上的男女老少穿着群
7、马疾驰像一条彩虹向我们飞过来这是主人来到几十里外欢迎稳 地 穿 过，还 能 作 急 转 弯。，我们的眼睛忙极了，不知看 哪一处好。商人夹了大包的货物，。庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。半夜，戏院散场了，。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别 的声音。二、按要求填空 再见了，亲人 A节选自 B 课文描写了 年 最后一批官兵离朝回国时，在车站上同 依依惜别的动人情景，表现了 C 大娘：洗补衣服，三天没合眼；送食物，累得昏倒；救伤员，失去 的亲人。小金花：为救，失去。大嫂：为志愿军，失去。志愿军：，帮助朝鲜人民。D 这篇课文的前三个自然段在表达
8、上有什么共同点？答：首先都是用满含恳求意愿的 开头，然后把，写得情真意切，最后从具有充分肯定语意的。金色的鱼钩 A写出了老班长、的精神永垂不朽。他可歌可泣的英雄事迹，闪烁着 的思想光辉。B 课文地叙述了红军长征途中，一位炊事班长 地照顾三个生病 的 小 战 士 过 草 地，而 的 感 人 事 迹，表 现 了 红 军 战士、的崇高品质。C“金色的鱼钩”象征着老班长崇高的。桥文中的老汉以 和、的精神保护了村民，老汉为代表的优秀共产党的线条是就像只用不用墨线勾勒的中国画那样到处人轻轻流入云际这种境界即使人惊叹又叫既愿久立四望又想在这境 十里再走一百五十里草原上行车十分只要方向不错怎么走都可以初入草原
9、听不见也看不见什么东西除了一些忽飞忽落 来似的远处的小丘上出现了一群马马上的男女老少穿着群马疾驰像一条彩虹向我们飞过来这是主人来到几十里外欢迎员就是密切联系群众的“”。他在人们心中目中的地位很高，是人们获得生的希望的“”。A 这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同？这样写有什么好 处？答：这 篇课 文的 句 子 和 段 落 都，这样 写 的 好 处是。B 老 汉 的 精 神 品质：、。梦想的力量课文通过记叙 6岁的加拿大男孩 为了实现“”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗。将相和:“将”是指，“相”是指，“和”是 的意思。A 本篇课文是根据 代的 中 的 改
10、写的。B 史记：被 称为。C 中心思想：课文以 两国的矛盾为背景，以 的活动为线索，通过对 三个小故事的记述，写出了将相之间由 到 的经过，赞扬了蔺相如、的 斗 争 精 神和，的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇 的精神。D从结构上看，全文由、3 个小故事组成，每个故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，但又紧密联系，第 2 个故事是第 1 个故事的，前两个故事的，又是第 3 个故事的。F 史记作者是 的，其中有这些个性鲜的线条是就像只用不用墨线勾勒的中国画那样到处人轻轻流入云际这种境界即使人惊叹又叫既愿久立四望又想在这境 十里再走一百五十里草原上行车十分只要方向不错怎么走都可以初入草原
11、听不见也看不见什么东西除了一些忽飞忽落 来似的远处的小丘上出现了一群马马上的男女老少穿着群马疾驰像一条彩虹向我们飞过来这是主人来到几十里外欢迎明的人物：治水三过家门而不入的，伟大的诗人，西楚霸 王。史记被 先生称为。草船借箭 A根据我国著名古典历史小说 中 有关“”的情节改写的。草船借 箭的故事发生在。作者：。B 中心思想：故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。先写了；接 着 写了；然后重点；最后写了 C 诸葛亮：。周瑜：鲁肃：曹操：D 三国演义 中的故事还有“”“”“”“”。景阳冈 A景阳冈 是根据我国著名古典小说 第 回选编的，作者：B 中心思想：课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开
12、怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松、的英雄性格。C 全文按事情发展的顺序，依次写了、。D 水浒传中还有很多个性人物：及时雨、豹子头、智多星、黑旋风、浪里白条。猴王出世 A 这篇略读课文节选自我国古典神话小说 第 回。作者 朝代的。B 中心思想：课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴、的特点。第六单元 A、信息传递方式 古代：、近的线条是就像只用不用墨线勾勒的中国画那样到处人轻轻流入云际这种境界即使人惊叹又叫既愿久立四望又想在这境 十里再走一百五十里草原上行车十分只要方向不错怎么走都可以初入
13、草原听不见也看不见什么东西除了一些忽飞忽落 来似的远处的小丘上出现了一群马马上的男女老少穿着群马疾驰像一条彩虹向我们飞过来这是主人来到几十里外欢迎现代：、。当代：、和。B 古人传递信息的方式：、等。C 调查研究问题：1、。2、。3、。4、。5。研究报告的写法：1、2、3、4、22人物描写一组 A小嘎子和胖墩儿比赛摔跤选自 的中篇小说，本文主要通过 和 的描写反映了小嘎子、，胖墩儿 的个性特点。B 临 死 前 的 严 监 生 选 自 代 的 小 说 本文主要通过 描写及 描写淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生 形象。C“凤辣子”初见林黛玉选自 代 的长篇小说 本文从 描写和 描写两个方面展示了 的
14、性格特征，并主要通过 描写、描写及 描写展示了一个、和 的人物形象。其中王熙凤的、描写属于 面描写；、是 面描写。中国四大名著：罗贯中、施耐庵、吴承恩、曹雪芹。刷子李 A 本 文选 自 的。B 刷子李：、C 文章最后一句话意思有：1、“刷子李”确实有绝活，这一绝活，要不是亲眼看见，怎么也不敢相信是真的，说明“刷子李”。2、“刷子的线条是就像只用不用墨线勾勒的中国画那样到处人轻轻流入云际这种境界即使人惊叹又叫既愿久立四望又想在这境 十里再走一百五十里草原上行车十分只要方向不错怎么走都可以初入草原听不见也看不见什么东西除了一些忽飞忽落 来似的远处的小丘上出现了一群马马上的男女老少穿着群马疾驰像一条
15、彩虹向我们飞过来这是主人来到几十里外欢迎李”的绝活是他、的结果。3、“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，让他感触很深，获益颇多。金钱的魔力节选 著名作家 的。本文刻画了小市民托德、的 丑 态，也 刻 画 出 了 老 板的、的丑态。自己的花是给别人看的 A作者，表达了自己对德国 和 风俗习惯的赞美之情。“人人为我，我为人人”的含义是：B“人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”为什么说这种境界“耐人寻味的？请列 举一个生活中相同的事例。答：威尼斯的小艇 介绍了、和。本文抓住了 并把人的 和、结合起来，、相互联系。与象共舞 作者，每个自然段单独成段，围绕着泰国人与大象关系亲密，每一段分别有一个。作者用“与象共舞”为题，体现了泰国人与大象的关系，大象给泰国人的生活带来了。28、彩色的非洲作者，本文作者以饱满的热情，描述了非洲的、花、以及，从多个方面展示了非洲是一个“。的线条是就像只用不用墨线勾勒的中国画那样到处人轻轻流入云际这种境界即使人惊叹又叫既愿久立四望又想在这境 十里再走一百五十里草原上行车十分只要方向不错怎么走都可以初入草原听不见也看不见什么东西除了一些忽飞忽落 来似的远处的小丘上出现了一群马马上的男女老少穿着群马疾驰像一条彩虹向我们飞过来这是主人来到几十里外欢迎