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1、幼儿园大班社会活动：小雪花 教学内容及学情分析：漫天飞舞的小雪花，在孩子稚趣又充满幻想的心灵中会别有一番感悟。本次活动在理解歌曲内容的基础上，激发幼儿自主创编动作，鼓励幼儿进行富有个性的展示。引导幼儿体验小雪花带给的快乐，感受大自然带给我们的神奇，用歌曲、动作充分表达自己对美的感受。活动目标：一.能用稍慢，柔和的声音演唱歌曲小雪花，表现下雪时幼儿欢快愉悦的情绪。二.能用动作和乐器表现出小雪花飘落的情景。重难点分析：感受歌曲中 4 拍子的速度，并能用动作乐器表现出小雪花飘落时的情景。活动准备：一.课件制作下雪的场景。二.歌曲小雪花音乐光碟。三.自制沙罐，碰铃。活动过程：一.音乐律动 二.课件导入
2、 1.问题：孩子们，你们见过下雪的场景吗？2.使用多媒体，播放下雪画面。三体验歌曲小雪花的速度及力度。1.演唱歌曲小雪花 问题：老师是用怎样的声音和速度来演唱小雪花这首歌曲的？师完整演唱歌曲小雪花。幼儿演唱歌曲。2.动作表现小雪花飘落的样子 问题：如果我们用动作来表现雪花飘落时的样子，请小朋友们想想，我们可以怎么做呢？幼儿与老师随着小雪花的音乐，边唱歌边用肢体语言模拟雪花飘落的样子。3.乐器表现小雪花飘落下来的速度。问题：我们使用乐器怎样来表现雪花飘落下来的速度呢？个别孩子上来尝试用沙罐或碰铃表现小雪花飘落的速度。集体使用乐器，表现雪花飘落时的正确节奏速度。四集体完整表演歌曲小雪花 活动反思：
3、这节课我主要设计了四个环节：导入-学唱歌曲-探索小雪花的飘舞动作-合作律动，我觉得各环节过渡自然，在学唱过程中，幼儿充分体验歌曲的旋律美和歌词美，从而产生愉悦的、美好的情感。并鼓励孩子随着音乐用动作自由大胆地表现小雪花轻柔飘落的情景，通过肢体动作表现、感受小雪花给我们带来的快的快乐感受大自然带给我们的神奇用歌曲动作充分表达自己对美的感受活动目标一能用稍慢柔和的声音演唱歌曲小雪并能用动作乐器表现出小雪花飘落时的情景活动准一课件制作下雪的场景二歌曲小雪花音乐光碟三自制沙罐碰铃活动及力度演唱歌曲小雪花问题老师是用怎样的声音和速度来演唱小雪花这首歌曲的师完整演唱歌曲小雪花幼儿演唱歌曲乐。最后幼儿随着 小雪花 音乐，做雪花飞舞的动作出活动室。激发孩子对小雪花的兴趣和这首歌的兴趣。整个活动过中，孩子们的积极性一直很高，完成了活动目标，效果较为理想。的快乐感受大自然带给我们的神奇用歌曲动作充分表达自己对美的感受活动目标一能用稍慢柔和的声音演唱歌曲小雪并能用动作乐器表现出小雪花飘落时的情景活动准一课件制作下雪的场景二歌曲小雪花音乐光碟三自制沙罐碰铃活动及力度演唱歌曲小雪花问题老师是用怎样的声音和速度来演唱小雪花这首歌曲的师完整演唱歌曲小雪花幼儿演唱歌曲