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1、大班乐高活动：灵活的小车 执教者 朱 翔 活动目标：1、掌握方向盘、操纵杆的概念，拼搭能灵活转弯的小车，激发探索科学的兴趣。2、通过设计、改造小车，发展动手操作能力、想象力及创造力。活动准备：乐高一盒，搭建好的小车，马路路线图一张，视频 活动过程：一、听音乐入场（放音乐小汽车）（幼儿在教师带领下，开小汽车形式入场，开到指定位置）“到站啦！我们找个位置站站好”“刚刚我们玩了开小车的游戏，正好前两天，我们也用乐高玩具也搭建了一辆小汽车呢，看，我们面前有一条宽宽的马路。让我们拿起小车，来玩一玩吧”（放音乐小汽车）（事先交代不同方向的小朋友往哪个方向开）（玩的过程中会发生碰撞）“把小车放在这里，请回到
2、你们的位置上去吧”（幼儿在垫子上做好）刚在我们玩得真开心，不过我发现了一些问题，也遇到了一些问题，你们有没有遇到问题啊-撞车了，太挤了 很多小朋友的车挤在了一起，你们有办法解决这个问题吗-#￥%“当我们发现两车要相撞的时候，我们该怎么办”-#￥%“某某小朋友你来试一试”(请小朋友来试一试，能不能避让开，提出要求，车轮不能离开地面。)“小车只能往前走，不能拐弯”“你们能想办法让我们的小车拐弯吗”二、出示小车，引入方向盘和操纵杆的概念“我这有一辆车，你们觉得有什么不一样”-可以转动“在这个小车里面藏着一个小小的秘密哦，想不想知道”-想“我们来看一看”（视频）“看明白没有你们说说看”-方向盘转动，带
3、动操纵杆车轮转动“方向盘和车轮之间是什么连接的”-轴“这根轴就是操纵杆。”“这就是小车能够拐弯的秘密，老师的小车就是有了方向盘、操纵杆。当我转动方向盘的时候，车轮就跟着。”三、展示 PPT分解图“你们想不想做”?-想“那怎么做呢”“我们来看一看”（展示 PPT）“这部分是方向盘，来控制方向”“这个部分是前轮，中间的轴是连接方向盘和车轮的”“最后，我们就搭建成了这样的小车”“你们来试一试”“我建议小朋友们拿出所需要的材料，放在盖子上”（放音乐背景乐）（幼儿根据分解图进行尝试）“请小朋友把你手上的小车丢下来，告诉我，你们在搭建的过程中遇到困难了吗”（幼儿陈述自己遇到的问题）“没关系，你们看一看老师
4、是怎么搭建的。”（老师完整搭建小车，边搭建变讲解名称和搭建方法）四、尝试搭建小车（放音乐背景乐）幼儿操作，教师指导 五、验证成果 我们的小车都做好了吗来，到马路上来看看，现在的小车是不是很灵活（提示：要握紧方向盘，发现对面的车辆要注意避让）(放音乐小汽车)“这样还会发生碰撞了吗”-不会 六、小车的改造 小朋友又学会了一种小车的搭建本领，太厉害了。不过你们的车都是一个样子，能不能和别人的不一样，把它改造得 漂亮更帅气呢(放音乐背景乐)七、分享成果 给客人老师看一看，让老师们评价一下我们的小车怎么样（放音乐背景乐）程一听音乐入场放音乐小汽车幼儿在教师带领下开小汽车形式入场开到指定位置到站啦我们找个位置站站好刚刚我们 车来玩一玩吧放音乐小汽车事先交代不同方向的小朋友往哪个方向开玩的过程中会发生碰撞把小车放在这里请回到你 问题啊撞车了太挤了很多小朋友的车挤在了一你们有办法解决这个问题吗当我们发现两车要相撞的时候我们该怎么办