《小学四年级上册品德与社会教学工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学四年级上册品德与社会教学工作计划.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学四年级上册品德与社会教学工作计划小学四年级上册品德与社会教学工作安排 本文关键词：上册，品德，工作安排，小学四年级，教学小学四年级上册品德与社会教学工作安排 本文简介：四年级品德与社会上册教学工作安排（20222022学年度）一、班级学生状况分析四年级共有51名学生，其中男生21人，女生30人。，学生思维活跃、动手实力较强。但也有一小部分学生比较自私，团结协作精神差。学生的学习主动性和自觉性比较差，有些学生作业拖拉，字写得较差。上课时，不爱动脑、动笔，须要不断小学四年级上册品德与社会教学工作安排 本文内容：四年级品德与社会上册教学工作安排（20222022学年度）一、班级学生状况分析四年级
2、共有51名学生，其中男生21人，女生30人。，学生思维活跃、动手实力较强。但也有一小部分学生比较自私，团结协作精神差。学生的学习主动性和自觉性比较差，有些学生作业拖拉，字写得较差。上课时，不爱动脑、动笔，须要不断督促。二、教材分析四年级上册教材共五个单元，第一单元“珍爱生命”，其次单元“平安地生活”（一），第三元“平安地生活”（二），第四元“花钱的学问”,第五单元“关切你爱惜他”。四年级上册教材向学生展示了从家乡民风、民俗到工业、农业、交通、通信、生活常识等多个方面的社会生活事实，教材在引导学生了解社会、探究社会的过程中，努力帮助学生形成健全的人际意识和社会意识，学习解决人际问题和社会问题的技
3、能。四年级上册教材的显著特点是让学生在探究和相识社会事实的过程中进行道德教化，探究和相识社会事实作为教材编写的“明线”，道德教化作为教材编写的“暗线”。如第一单元珍爱生命，引发学生思索：生命给世界带来了什么？我们怎样做才能成为植物和动物的挚友？我们的生命是谁赐予的？为什么说生命是生生不息，又是有限的？第四单元“关切你，爱惜他”，以爷爷奶奶的故事作为引线，感受向须要帮助的人伸出手，是关切。说话做事多替邻里乡亲着想,是理解。这样的编写方式，使学生的品德教化很自然地蕴含在社会事实之中，使品德教化的“无痕性”得到了很好的体现。三、教学目标1、留意引导学生通过探究事物之间的相互关系。品德与社会课程旨在促
4、进学生良好品德形成和社会性发展，为学生相识社会、参加社会、适应社会奠定基础。上册教材通过引导学生感受生命的意义,驾驭平安常识,懂得花钱的学问,伸出友爱的手,大家的事情大家做。这样的编写方式，使学生对社会基本领实的相识不只是停留在表面，而是引导他们看待社会现象的时候，能探究和思索社会生活中，各类事物之间的相互关系及其本质。2、从学生熟识的生活动身，引导学生对间接生活的相识和了解。儿童的品德和社会性源于他们对生活的相识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特别的价值。因此四年级上册教材在编写时，留意了将社会事实方面的内容与儿童的生活联系起来，让他们能从自己的世界动身，用自己的眼
5、睛视察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式探讨社会。3、留意了相关学问的整合，较好地体现了综合课程的特点。“品德与社会”是一门打破学科界线的“综合课程”。四年级上册教材在处理各学问领域之间的关系及学问与生活之间的关系上，将跨学科的学问有机地融为一体，在本册教材中，涉及到了人文，情感生活等方面的学问，教材将这些学问综合在一起，强调认知与情感综合，较好地体现了综合课程的特点。4、将引导学生获得信息与指导学生探究问题的方法融合在一起，培育学生对社会的相识实力和社会探讨实力。5、通过活动的设计和教材中的留白来引导学生动脑、动手和参加实践。四年级上册教材仍留意了对学生活动的引导，教材依据内容须要设计
6、了很多学生干脆参加的活动，让学生通过亲历的活动来获得对社会的相识和体验。6、渗透法制教化（1）第一单元/珍爱生命/第2课/我们的生命渗透中华人民共和国母婴保健法第十四条（三）、（四）和中华人民共和国宪法第四十九条。（2）其次单元/平安地生活/第1课/今日你平安吗渗透1、大型群众性活动平安管理条例2、学生意外损害事故处理方法第六条。（3）其次单元/平安地生活/第2课/公共场所拒绝危急渗透1、公共平安的法律意识、行为规则2、中华人民共和国道路交通法、大型群众性活动平安管理条例等涉及公共场所平安的法律法规。（4）第三单元/花钱的学问/第4课/做个聪慧的消费者渗透中华人民共和国消费者权益爱护法。（5）
7、第四单元/关切你，爱惜他/第1课/让爷爷奶奶兴奋渗透中华人民共和国老年人权益爱护法第四条、第七条。（6）第四单元/关切你，爱惜他/第2课/伸出爱的手渗透中华人民共和国老年人残疾人保障法第三条、第四条、第七条。四、教学重难点1、重视自学实力的培育，良好学习习惯的养成，科学学习方法的选择。2、了解生活中的规则，帮助学生参加社会、学习做人。五、教学措施1、全面把握课程目标，变更过去偏重学问学习，忽视实力、情感、看法、价值观培育的教学观念，通过多种教学活动，驾驭必备的学问。2、擅长调动和利用学生已有的阅历，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。3、创设学习情境，敏捷选用教学组织形式为学生的自主学
8、习和生动活泼的发展供应充分的空间。4、充溢教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和改变，增进课程内容的现实性和亲近感。5、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延长。让学生主动参加社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教化。六、进度支配（每周3课时）周次教学内容第一周报名注册其次周1、漂亮的生命第三周2、我们的生命渗透中华人民共和国母婴保健法第十四条（三）、（四）和中华人民共和国宪法第四十九条。第四周3、呵护我们的身体4、今日你平安吗渗透1、大型群众性活动平安管理条例2、学生意外损害事故处理方法第六条。第五周5、
9、公共场所拒绝危急渗透1、公共平安的法律意识、行为规则2、中华人民共和国道路交通法、大型群众性活动平安管理条例等涉及公共场所平安的法律法规。第六周国庆长假第七周6、当危急发生的时候7、预防火灾第八周8、预防燃气中毒第九周9、防止食物、农药中毒第十周10、家庭小账本第十一周半期测试第十二周11、钱该怎样花12、购物场所我知道第十三周13、做个聪慧的消费者渗透中华人民共和国消费者权益爱护法。第十四周14、让爷爷奶奶兴奋让爷爷奶奶兴奋渗透中华人民共和国老年人权益爱护法第四条、第七条。第十五周15、伸出爱的手渗透中华人民共和国老年人残疾人保障法第三条、第四条、第七条。第十六周16、我的邻里乡亲17、大家
10、的事情大家做第十七十九周复习其次十周考试其次十一周寒假起先科任老师：周旭2022年9月2日四年级品德与社会上册教学工作安排（20222022学年度）科任老师：周旭2022年9月2日进度支配（每周3课时）周次教学内容第一周报名注册其次周1、漂亮的生命第三周2、我们的生命渗透中华人民共和国母婴保健法第十四条（三）、（四）和中华人民共和国宪法第四十九条。第四周3、呵护我们的身体4、今日你平安吗渗透1、大型群众性活动平安管理条例2、学生意外损害事故处理方法第六条。第五周5、公共场所拒绝危急渗透1、公共平安的法律意识、行为规则2、中华人民共和国道路交通法、大型群众性活动平安管理条例等涉及公共场所平安的法
11、律法规。第六周国庆长假第七周6、当危急发生的时候7、预防火灾第八周8、预防燃气中毒第九周9、防止食物、农药中毒第十周10、家庭小账本第十一周半期测试第十二周11、钱该怎样花12、购物场所我知道第十三周13、做个聪慧的消费者渗透中华人民共和国消费者权益爱护法。第十四周14、让爷爷奶奶兴奋让爷爷奶奶兴奋渗透中华人民共和国老年人权益爱护法第四条、第七条。第十五周15、伸出爱的手渗透中华人民共和国老年人残疾人保障法第三条、第四条、第七条。第十六周16、我的邻里乡亲17、大家的事情大家做第十七十九周复习其次十周考试其次十一周寒假起先6第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页