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1、平稳过渡、传承文化、提升质量、续创“进才”品牌 进才实验小学 2010 学年度学校工作计划 一、指导思想：以国家、上海中长期教育发展纲要为依据，以新区教育局年度工作要求、“进才”教育文化等为指导，继续依法办学，以德立校，以“稳定、发展、创新”为工作思路，继续秉承“为学生的卓越发展而服务”的办学理念，倡导“以学生发展为本，教育好每一位学生，让每一位学生在自信、负责、快乐、成功中得到主动发展”的教育理念，营造和谐、负责、进取、务实、创新的团队文化。加强校本研修，促进教师专业发展。坚持素质教育，让学生全面、快乐、健康地成长，进一步提升“进才”教育品牌，树立进才实验小学良好的社会影响。二、主要办学目标
2、:1、学校办学机制转变后要统一思想、平稳过渡，要秉承“进才”文化，确保学校稳步发展。2、健全学校管理机构，重视干部队伍建设，理顺学校管理机制。3、加强师生德育，组织多形式的教育活动，加强反馈与监督，全面提升我校教师师德修养，学生的行为规范及道德行为水平，初步构建学校思想文化体系。4、加强教学流程管理，聚焦课堂，加强质量监控，不断提升教师队伍水平，提高教育教学质量。5、制定校本课程实施方案，加强校本课程的开发与实施。6、加强以“学案”、课堂改进计划为重点的教育科研，全面落实学生发展为本的教育理念。7、加强校本研修，落实教师的专业发展，以“书香校园”为目标，建立“改、学、研”一体的教师专业发展机制
3、，构建学习型教师团队。8、进一步重视艺术、体育教育，落实阳光体育运动，加强艺术、体育社团建设，促进学生快乐、健康成长。9、以“国学”为重点，以学校节日文化为载体，加强校园文化建设，让校园的每一处成为学生教育、展示的舞台。10、做好各层面的对外交流工作，加强国际理解教育。三、领导分工 姓 名 职 务 分管工作 赵国弟 刘 毅 杨丽莉 周 燕 崔 萍 陈 刚 陈国蓉 江海虹 陆 瑛 李 洁 校长、书记 负责工会 校务办主任、人事 教导主任 学生处主任 总务主任 副教导 副教导 大队辅导员（副教导）校务办 全面工作、分管体育、党务 五年级 工会、体育中心主任 三年级 人事、党务日常工作、英语 五年级
4、 主管教学、课程开发、语文 二年级 学生德育、少先队、心理、思品、一年级 总务工作、后勤、科技中心主任 二年级 教务、学籍管理、数学、音、体、美等 四年级 教育科研、教师专业发展 四年级 少先队、艺术中心主任 一年级 协助校务办主任工作 三年级 四、具体工作、目标、措施及责任人。内 容 目 标 措 施 责任部门或责任人 1、干部队伍建设 队伍整齐、团结合作、勇于创新、尽职尽力、乐于奉献、有所作为 1、加强学习，提高自身的理论素养、职业道德，提高管理能力、管理艺术。2、留用现有中层干部，但要加强中层后备干部的培养，注重德才兼备，条件成熟时竞聘上岗，完善中层班子的配备。3、进一步强化中层干部责任制
5、，建立中层干部年度述职制。4、每个干部要认真履行职责，出色完成本职工作。5、干部要树立楷模意识、合作意识、服务意识、教师意识、学生意识。校长室 赵国弟 党支部 2、学校管理 健全管理机构，完善管理机制；健全 管 理 制度，依法治校；以人为1、在上级党委的关心支持下，完成班子队伍配置，建立学校党支部、工会组织、团支部等组织机构。2、班子分工明确，各司其责，快速高效，和谐互补，谁不团结，谁走人。3、加强民主管理，深化校务公开，举行校长室 赵国弟 党支部 工 会 刘毅 内 容 目 标 措 施 责任部门或责任人 本，以德立校。教代会。4、认真做好学校机制转化工作，根据学校机制变化，逐步调整已有的学校各
6、类管理制度、奖励制度，并且认真加以实施。5、制定学校四年发展规划，明确办学方向，确立办学目标，保证学校有序快速发展。6、加强教师引进，减轻教师负担，让教师回归常态工作量。7、进一步加强组室精神文明建设，培育良好师德，形成教学互助团队。8、进一步重视学校团队精神的培育，进一步塑造“和谐、负责、进取、务实、创新”的团队文化。9、实行班子成员与年级联系制度，充分发挥年级组长的作用，加强年级组团队建设。10、落实“生命第一，健康第一”的理念，调整作息安排，增加活动时间。3、教师专业发展 建设一支具有“四心”（爱心、事业心、责任心、进 取心）、“四高”（高学历、高素质、高水平、高技1、用身边先进教师的事
7、例、请专家作报告等形式，进一步加强师德建设，提升教师的师德修养，提高教书育人的自觉性。2、倡导做学习型、研究型教师，重视教育理论的学习与实践，要求每位教师做到“六个一”，提升教育教学理念，改进教育教学方法，提高教师的人文素养，理论科研水平，教学实践能力。党支部 赵国弟 校长室 教导处 周燕 江海虹 内 容 目 标 措 施 责任部门或责任人 能）的教师队伍。结合自己的教学实践，每周写一则教学札记；结合自己或组内的研究课题，每学期上一节研究课；结合自己的研究专题，每学期写一篇论文或案例故事；结合自己的学习需求，每学期精读一本教育教学专着，并写好笔记；结合自己的关注话题，每学期主持一次组内主题研讨；
8、结合自己的学科特点，每学年做好一份特殊学生的成长跟踪记录。3、修订教师专业发展计划，明确自身发展目标。4、加强对课程标准、教材的学习与研究，加强教学研讨活动。5、加强校本研修，申报校本研修学校。6、继续抓好青年教师、骨干教师队伍的建设，组织开展各类教学展示、评比活动。4、教学管理 优化课程管理，完善教研机制；推进 学 案 导学，提升教学质量；因材施教，促进学生全面发展。1、强化课程设置的管理，开全课程、开足课时，上好每门课程。2、落实各项教学制度措施，抓好常规教学的过程管理，做到有要求、有检查、有指导、有评比、有考核。3、开展“学案”指导，以学案为载体，以导学为方法,构建和谐高效课堂。4、强化
9、“以学定教”的学案式课堂，推进课堂教学改革，不断提高教学科研水?教导处 周燕 陈国蓉 江海虹 内 容 目 标 措 施 责任部门或责任人 平。5、开展青年教师基本功比赛和骨干教师教学风采展示活动等，提升教师教学基本功。6、加强教学质量监控，每月有要求部署和阶段小结。把好各年级质量关，切实做到中、低年级的整体质量，高年级合格率、优秀率稳中有升。7、开设拓展课程，培养学生兴趣特长，提高学生综合素质，促进学生健康、快乐、和谐发展。8、探索艺体美教学在素质教育中的新内涵，注重学生特长培养，促进学生全面发展。9、规范学籍、档案管理，建立健全各项制度，全面提升工作效率。5、学生德育 落实行规教育，营造文化氛
10、围；开展自主管理，激励学生成长；整合资源，形成“全员、全程、全方位育人”的德育机制。1、以行为规范教育为重点，完善日常行规检查，加强校风校纪建设。2、利用板报、走廊等展示国学、科技、美术、音乐等，形成浓厚的校园文化氛围。3、班班建立读书角，开展“读好书，善读书”经典阅读活动，培养学生良好的读书习惯，提高文化素养，打造书香校园。4、开展自主管理，创建“温馨”个性教室，加强班级文化建设，营造良好的学习氛围。5、结合学校国学、生命教育等拓展课程，?学生处 崔萍 大队辅导员 陆瑛 内 容 目 标 措 施 责任部门或责任人 民族传统节日和重大仪式活动，深化两纲教育。6、开展优秀学生干部、特长生、文明班级
11、等评选活动，激励先进，鼓励成长。7、以少先队工作为载体，开设学生喜闻乐见的活动，寓教于乐，使学生成为学校的主人，使校园成为学生历练的舞台。8、建立“心理档案”，创建心理咨询的“温馨之家”和“阳光信箱”,开展心理健康宣传教育，普及心理知识，关心学生，引导学生。9、加强班主任队伍管理，落实班级常规管理；发挥德育骨干教师的引领作用，推进德育队伍的整体提高。10、落实学校、家庭及社区三位一体的建设。加强家校沟通，推进家长志愿队工作；发挥社区教育委员会、校外辅导员作用，运用社会合力共同做好教育工作。11、配合相关部门共同做好学生的法制、安全、卫生等教育工作。6、教育科研 以“学案”促进教研质量提高；落实
12、课堂教学改革，完善教师评价体系，提高教师队伍整体1、通过专家讲座、书籍阅读等形式加强新课程改革和案例、课例研究。2、加强实验课题的过程性管理，以课题引领的方式提升教师的研究水平。3、鼓励、支持教师以“学案”为课题研究主题，加强理论学习，做好教学研究规划，撰写教育教学论文。4、改进和完善教师评价体系，建立科学、教导处 江海虹 内 容 目 标 措 施 责任部门或责任人 水平。多元的评价方式。5、利用教师成长档案袋，记录教师学习培训与成长的足迹，达到教师自我管理、自主发展的目标。6、继续做好新大学生实习期带教工作，开展师徒结对活动，发挥骨干教师的引领作用。7、安排好教师的 240 及全员专业培训，选
13、送优秀教师参加各级各类培训。7语言文字 落实推普工作，创建规范、健康的校园语言文字 应 用 环境，1、健全学校推普网络，进一步完善学校、年级组（教研组）、班级三级语言文字管理网络体系。2、利用多种途径，如校园橱窗、教学楼、食堂、校园网等，开展国家通用语言文字法的宣传教育活动。3、开展推广普通话宣传周活动，推动学校语言文字工作的顺利开展。4、开展诗歌朗诵、讲故事、演讲等丰富多彩的活动，提升语言文字规范化运用能力。教导处 周燕 语 文 教 研 组 长 高琴 8、信息技术 搭建信息网络平台，发挥信息服务教 育 的 作用，提高教育网络化水平。1、推进校园门户网站和局域网建设，逐步建立教师、学生博客和学
14、科主题型学习等网站。2、组织教师针对学校实际开展信息化校本培训，做到有计划、有过程、有成果。3、积极组织教师学生参加各类信息技术与课程整合活动。整合教学资源，提高办公平台的实用效率。4、积极运用网上教研平台，拓宽教研活?教导处 周燕 江 海虹 信息中心 林瑾 内 容 目 标 措 施 责任部门或责任人 动途径。5、探索网络管理方式，进行教科研课题网络管理，教师研修管理，提高信息化工作效率。9、体育卫生 坚持“健康第一、育人第一”的宗旨，实施素质教育；加强体育课改教研，培养全面发展的学生。1、抓好“阳光体育活动”，确保学生每天一小时的体育锻炼，提高体育教学质量和运动水平。2、进一步贯彻落实“艺体育
15、人”实验项目，开展学生艺术节、体育节等活动，为学生搭建展现艺术才能的舞台，提高学生的艺术修养。3、抓好体育、艺术类拓展班及训练，强身健体，丰富学生的课余生活。4、培养学生良好的卫生习惯和健康文明的生活态度，改善学校卫生环境和教育卫生条件。5、加强卫生知识及预防传染病知识教育，提高健康水平。体 育 指 导 中 心 刘毅 艺 术 指 导 中 心 陆瑛 10、后勤保障 努力做到服务育人，完善后勤保障措施，确保教学工作有序进行。1、抓好学校各项安全保卫工作，确保教学秩序井然。2、做好食堂餐饮管理，确保饮食安全卫生。3、做好教学用品采购，确保教学正常化。4、做好教学楼修缮、教学设备的维护。5、抓好学校大小环境，保持校园及室内总务处 陈刚 内 容 目 标 措 施 责任部门或责任人 外的整洁。6、健全和完善后勤保障制度，加强人员管理，增强服务意识与服务能力，提高服务质量。上海市浦东新区进才实验小学 校长室 2010年 8 月