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1、1 幼儿园大班艺术领域音乐欣赏：有趣的按摩活动目标：1、感受乐曲的旋律，及感知音乐速度的变化。2、听辨乐曲,能大胆运用肢体动作表现乐曲，体验与同伴合作表演的快乐。3、乐于参与音乐欣赏活动，体验欣赏活动的乐趣。活动重点：运用肢体动作表现乐曲。活动难点：感受乐曲速度快慢的变换。活动准备：匈牙利舞曲第五号乐曲，卓别林表演视频，勃拉姆斯像，卓别林像。活动过程：一、欣赏乐曲，初步感受乐曲的旋律。1、请幼儿初步欣赏音乐，讨论并谈谈对音乐的感受2、教师小结：这首乐曲听起来活泼欢快，有的时候快，有的时候慢，听了让人想跟着音乐动起来。二、欣赏视频表演，激发幼儿用动作表现乐曲的欲望。1、请幼儿欣赏视频，并引导幼儿
2、回答问题。2 2、向幼儿简单介绍卓别林及乐曲匈牙利舞曲第五号和其作者。教师总结：视频中，卓别林在刮胡子时，是根据音乐的快慢来改变动作的快慢的。3、引导幼儿说出用按摩的方式也可以将音乐表达出来三、听辨乐曲，大胆想象创编按摩动作。1.启发幼儿创编按摩动作2.引导幼儿根据音乐的节奏做按摩动作，感受 B 段乐曲时快时慢的节奏。（1）请幼儿再次欣赏乐曲B段。（2）引导幼儿根据乐曲节奏做按摩动作，可换动作进行按摩。小结：乐曲中有的地方快有的地方慢，我们做动作的时候要跟着乐曲的节奏。四、大胆运用肢体动作表现乐曲节奏的快慢，感受乐曲热情奔放的旋律。1.欣赏教师的配乐按摩表演，观察按摩动作，感受乐曲旋律。2.幼
3、儿初步尝试合作表演，一位扮演按摩师，一位扮演顾客，通过动作来感受乐曲的节奏和旋律。幼儿按摩的过程中，教师提醒幼儿注意节奏和旋律。3.幼儿自主创编按摩动作，体验有趣的按摩。五、活动结束，带幼儿离场。乐曲活动难点感受乐曲速度快慢的变换活动准备匈牙利舞曲第五号乐曲卓别林表演视频勃拉姆斯像卓别林像活动过程有的时候快有的时候慢听了让人想跟着音乐动起来二欣赏视频表演激发幼儿用动作表现乐曲的欲望请幼儿欣赏视频并根据音乐的快慢来改变动作的快慢的引导幼儿说出用按摩的方式也可以将音乐表达出来三听辨乐曲大胆想象创编按摩3 活动延伸：请幼儿回家后可根据音乐来为自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷进行一次有趣的按摩，和家人共同分享本首乐曲带来的欢乐。乐曲活动难点感受乐曲速度快慢的变换活动准备匈牙利舞曲第五号乐曲卓别林表演视频勃拉姆斯像卓别林像活动过程有的时候快有的时候慢听了让人想跟着音乐动起来二欣赏视频表演激发幼儿用动作表现乐曲的欲望请幼儿欣赏视频并根据音乐的快慢来改变动作的快慢的引导幼儿说出用按摩的方式也可以将音乐表达出来三听辨乐曲大胆想象创编按摩