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1、康运幼儿园教师2020学年第一学期教学活动计划第六周10月10日教学领域 及内容科学：欢腾的夜晚所选教材幼儿园完整儿童活动课程组织 形式集体教学教学目标1 .观察光斑照射到墙上的大小、亮度的变化，探索产生这一现象的原因。2 .对光学现象有探究的兴趣，利用光制造各种颜色的效果。重点难点重点：观察光斑照射到墙上的大小、亮度的变化，探索产生这一现象的原因。难点：对光学现象有探究的兴趣，利用光制造各种颜色的效果。教学 准备经验基础对探究活动有较浓的兴趣。环境准备幼儿自带手电筒。若干彩色玻璃纸，供幼儿蒙在手电筒上变出彩光。 铁盒盖、塑料盖、透明塑料、蜡光纸、橡皮筋、有孔的卡纸等。幼 儿操作材料第2册第4
2、5页“欢腾的夜晚”。过程与策略有效语言设计一、神奇的光（-）教师带领幼儿进入遮住光线的活 动室。（二）打开手电筒。（三）鼓励幼儿自主探索手电筒。教师小结：光真是一个奇怪的东西， 我们看得见它，却抓不住它；发出光的手电 筒移动了，它也会跟着移动；光的传播速度 很快，比飞机、火箭快得多了。二、谁会透光（一）教师逐一出示材料，幼儿辨认。（二）幼儿尝试用这些材料蒙住手电筒 照一照、玩一玩，观察光的变化。一教师打开手电筒，将光照射到活动室 墙面上，幼儿观察光斑；移动手电筒，使手 电筒与墙壁之间的距离时近时远，让幼儿感 知光斑的大小和亮度的强弱变化。你发现什么了？所有手电筒的光都一 样吗？（不一样，有的白
3、白的，有的黄黄的， 颜色不太样；有的光凫些，有的光喑 些，等等。）你在走动时，光会发生什么变 化？（光也会随着我动。）将光照射在墙面 上时，你有什么新奇的发现？（光是抓不住 的，光的速度很快。）一这里有孔卡纸、铁盒盖、彩色透明纸、 透明塑料片你们都认识的吧。一铁盒盖子蒙着手电筒，光就不见了；玻璃 纸蒙在手电筒上，光还是能透过玻璃纸照在（三）请幼儿使用幼儿操作材料第2册 第45页“欢腾的夜晚”，三、灿烂的夜晚（一）用彩色纸或卡纸蒙在手电筒前端, 并用橡皮筋扎紧，包住手电筒。（二）用光表演。（三）多次游戏。墙上，光成了彩色的光；有孔卡纸蒙在手电 筒上，孔的形状就会淡淡地出现在墙上等。一小结：光会变化，变亮、变暗，用各 种东西蒙着它，还会变颜色、变形状。所以, 人们会想出各种办法，让光来打扮我们的舞 台、街道、房间，使我们的生活变得更美、 更亮。一接下来请你们尝试将自己的观察结果 记录下来，并在集体面前分享自己的探索结 果。-播放音乐，幼儿各自选取手电筒，自 由组合队形，进行灯光秀表演。分析反思:教师：连彩云