托班上学期工作计划19篇.docx

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1、托班上学期工作计划（通用19篇）托班上学期工作计划（通用19篇）托班上学期工作计划篇1 一、班况分析：本班幼儿共有幼儿29名，其中23名幼儿是从托班直接 升入小班，新生8名。男孩18名，女孩11名。二、本学期班级工作重点：1、首先坚持培育幼儿每天上幼儿园的的好习惯。2、知道自己的物品所放位置，并能自觉摆放整齐。会做 自己力所能及的事。3、根据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、 好玩的主题活动，拓展幼儿的知识面，提高幼儿各方面的能 力。4、抓好班级常规，增强幼儿集体意识。培育幼儿有简洁 的相互协作精神。5、督促、加强幼儿体育熬炼，增强幼儿体质，提高幼儿 技能。二、班级管理1、创设良好的

2、班级环境，以德育为核心，让班级成为孩 子健康成长的摇篮。增强幼儿的自尊自信，培育幼儿关心、 友好的态度，促进幼儿个性健康为目标，努力创设良好的班 级硬环境和软环境，从而形成良好的乐观向上的班级风气。2、以人的可持续进展的观点为基准，班级工作做到面对 全体，为全体幼儿提供进展和表现的机会，让每一位幼儿都 在固定点穿脱鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，在哪里进 f。建立良好的班级一日常规。根据本班幼儿的实际情况，制 定托班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体 生活中的各种行为规章，在老师的共同协作教育下，懂得轻 拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下整理 放好。引导幼儿乐观参加游

3、戏活动，懂得用简短的语言表达自 己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，留意幼儿的礼貌习惯的 培育，引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。五、工作任务和措施：1、健康领域：逐渐适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪。初步养成 一日生活中必要的生活、卫生习惯。喜欢参加走、爬、跑、 跳、平衡等的活动，能从中获得愉快的体验。能合群地参加 体育游戏，并能执行简洁的游戏规章。有初步的平安意识。措施：(1.)通过日常生活中吃保，脱穿衣服、等等。(2)通过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和 跳动，钻爬能力。(3)用游戏的方式教幼儿平安知识，培育幼儿初步的自我 保护意识。2 .语言领域:喜欢倾听和参加成

4、人或同伴的交谈。愿意回答成人提问， 也能向成人提出简洁的问题。喜欢听成人读书、讲故事和念 儿歌，并有自发仿照的乐观性。会一页一页翻书和看书，看 完后归原位。喜欢结伴或独安闲同伴面前念儿歌。措施：(1)通过一日的各种活动，训练幼儿的语言表达能力。喜 欢听成人讲故事，并让幼儿学说故事中的语言。(2)通过教育活动为幼儿提供互助沟通和表现自己的机 会和条件，给幼儿创设空间，让幼儿能大胆的说出自己的想 法提出问题。(3)可以用竞赛的形式对幼儿的母语和英语进行简洁的 发音练习。(4)在区域活动中，可以让几个或多个幼儿为大家讲故事, 熬炼幼儿的胆识和表现自己能力。3、社会领域：愿意在成人的帮助下学习自己的事

5、情自己做。能遵守简 洁的生活常规和行为准则，并逐渐养成习惯。能亲近老师和 同伴，愿意帮助他们做点事。在成人的指导下，愿意与同伴 交换或共享事物和玩具。会主动地或在成人的提醒下使用礼 貌用语。措施：(1)熬炼幼儿在老师的帮助下自己穿衣等。(2)通过游戏：请你象我这样做告知幼儿什么该做，什么不该做。(3)在课间时，可以让幼儿给其他幼儿发放食物，学会大 家共享。(4)对于生病或不适的幼儿，能问一问：你还好吗？学会 相互关心。(5)在老师的提醒下会使用礼貌用语：老师好，再见等等。 托班上学期工作计划篇4 20xx年9月，我既激动又担心 的迎来了小班的孩子。激动，是由于我从事我喜欢的幼教工 作，在我人生

6、的道路上迈出了第一步。担心，是由于我知道 迈出这一步是很艰难的，担心由于工作阅历的不足而影响到 教学工作的开展。但是，不管怎么样，我会本着学习的态度 以及热爱事业、爱孩子、全心全意服务家长的思想，虚心向 园内有阅历老师和家长请教。信任在我工作生涯的道路上定 能开好头起好步，能胜任本班的工作。一,班级基本情况分析本学年我担任小班班主任，与倪会磊、赵树燕搭班。 本班共有幼儿15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼 儿有过上幼儿园的阅历，对幼儿园的各项活动及环境已经有 了一定熟悉和熟悉。虽然经过分班，但大部分孩子对幼儿园 生活则是完全陌生。在自理方面，他们基本能独立用餐，就 个别吃的比较慢，能够独立

7、上厕所大、小便。但毕竟幼儿存 在个体差异，在日常生活及学习常规方面仍存在着差距。如:L有些幼儿不能大胆、清晰的表达自己的意愿。2 .个别幼儿不能自主的上厕所，常常尿湿裤子，需要老 师引导和教育。3 .有些幼儿常规比较差，上课时间走来走去。4 .有些幼儿不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是乱扔玩 具。针对我们班存在的优缺点以及个别幼儿的基本情况，遵 循小班幼儿年阶段身心进展规律，全面开展各个领域课程教 育，让幼儿在幼儿园快乐的学习、生活，帮助他们逐步适应 新集体的生活，初步培育幼儿的基本生活能力和良好的学习 习惯，从而使幼儿健康、快乐成长。二.保教工作（一）语言领域L针对小班幼儿语言方面与同伴欠沟通

8、，语言表达不是 很清晰，我们主要制造一个自由、宽松的语言环境，激励幼 儿能用简短的句子回答问题，表达自己的意思。把语言教学 活动贯穿在游戏活动中，让孩子们在游戏中提高语言表达能 力，自由发挥其角色，自由的去表达，快乐的沟通。2 .养成留意倾听的习惯，进展语言理解能力。在午睡前 给幼儿讲故事，听录音故事、儿歌等，让幼儿多倾听。这种 方法可以养成幼儿静静听故事的习惯。3 .在平常说话时，准时订正幼儿错误的发音。（二）健康领域L针对小班幼儿年龄小，自理能力差的特点，让幼儿养 成良好的常规是很有必要的，本学期采纳音乐的教育形式进 行活动。如：规定什么样的音乐做什么样的事情分组去洗手 上厕所喝水时要排队

9、等。让幼儿在集体活动中逐渐形成持秩 序感。2.在运动、外出、日常生活中，逐步学会简洁的自我保 护。通过各种游戏引导幼儿参加集体活动，本学期主要引导 性格内向的幼儿能乐观参加各种活动，主要措施是老师通过 组织幼儿集体活动或好玩游戏，让幼儿感受集体的快乐，热 爱自己的集体，能大胆的表现自己的各种心情。3,将走、跑、跳、钻、爬等技能编成好玩的游戏。让幼 儿在玩中增强体质，熬炼全身的协调性和灵活性。4 引导幼儿正确学习照料自己、保护自己。（三）科学领域1 .小班幼儿对四周事物了解的非常少，我们这学期所开 设的课程是以引导幼儿对身边常见事物和现象的特点产生 爱好和探究的欲望为主要内容。2 .观察常见的个

10、别动物、植物和无生命的物质的外部的 明显特征，并初步了解他们与自身生活的关系。托班上学期工作计划篇5、班况分析本学期的幼儿年龄在2岁2个月3岁4个月之间几乎都 是独身子女，第一次离开家庭，开头集体生活。他们是家里 的小皇帝、小公主，平时都是由爷爷奶奶，他们对孩子 生活自理能力的培育大多是实行包办代替，因此大部分孩子 这方面的能力不够，对家人有很大的依恋。孩子们虽然对幼儿园布满了奇怪，但当父母离开后即表现出焦虑、担心等情绪以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼儿园。家 长对于送孩子入托也有着种种顾虑和担心，怕孩子生活上不 能自理，怕吃不饱饭。因此，我们要给他们的呵护，足够的爱。从稳定情绪， 培育良

11、好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼儿园 生活，为以后的生活、学习打下良好的基础。二、班级工作1、我们老师首先要做的就是稳定孩子的情绪，消除家长 的顾虑。我们还将逐步培育幼儿生活自理、与人相处等方面 的能力，并加强情感培育：与老师间建立良好的感情，让每个孩子每天都高高兴 兴来上幼儿园。小伴侣之间学习友好相处，让他们交好伴侣，培育孩 子初步的社会交往。2、本学期，我们的工作要提现教养并重的原则，特殊 是要加强保育工作，精心呵护每位幼儿，从情感教养入手, 给予幼儿以精神上的劝慰，把保育当作重点工作来抓。日常 生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注意 培育良好的生活卫生习惯，使幼儿

12、能逐渐习惯集体生活。老 师要公平对待每位幼儿，引起孩子愉悦的情绪反应，尽快使 幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。三、生活常规新生入园是跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规 教育的关键期。因此，我们把常规教育纳入工作重点，我们 要诚恳、和气、有耐心，循序渐进，持之以恒地指导每位幼 儿，特殊是培育生活自理能力，如洗手、入厕、吃假等。要 多给他们时间进行反复练习，多给予赞美和激励，是他们逐 渐形成良好的生活习惯。详细做到1、高高兴兴的上幼儿园，向老师问早、问好，离园时会 说再见。2、逐渐养成范县便后要洗手，主动向老师表示大小便, 学会上厕所。3、学会自己用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。4、会拿小

13、椅子，主动玩完玩具要整理。5、在成人帮助下能安静的午睡。6、在成人的带领下，手扶把杆一级一级上下楼梯。四、教育教学本学期，我们将主题课程探究与单科教学结合，从五大 领域开发幼儿智力，教学内容贴近幼儿生活。运用游戏形式, 让幼儿在老师的引导下，主动探究学习，使幼儿愿意参加集 体活动。托班上学期工作计划篇6、班级情况分析：本学期我们托班有男生15名，女生13名。经过一个假 期，老生对幼儿园又会产生一定的不适应，加上新生的哭闹， 更会影响大面积孩子的情绪。幼儿通过上学期的学习与生活, 各方面都有了一定的进展，我们从中也积累了很多阅历，发 现了下一步工作的方向与目标。在常规方面，孩子们虽对常 规有了基

14、本了解，但有些方面还达不到目标，没有一贯性。如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够干净，还需老师帮助等。 许多仍没有一定的规章意识，不能掌握自己的行为。个别孩 子不能乐观参加集体活动，不能主动与人交往由于孩子多， 上学期存在的问题，新年伊始，我们会根据园务计划、保教 计划、教研组计划要求，切合本班的实际情况，拟订本学期 更为完善的工作计划。二、本学期教育教学目标健康领域1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快。2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。3、知道必要的平安保健知识，学习保护自己。4、喜欢参加体育活动。动作协调、灵敏。语言领域1、愿意与人交谈，讲话礼貌。2、留意倾听对方说话，能理解日常用

15、语。3、能清晰地说出自己想说的事。4、喜欢听故事、看图书。5、能听懂和会说一般话。社会领域1、能主动地参加各项活动，有自信心。2、愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规章。4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任 感。5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。科学领域1、对四周的事物、现象感爱好，有奇怪心和求知欲。2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学 的重要和好玩。5、爱惜动植物，关心四周环境，亲近大自然，珍惜自然 资源，有初步

16、的环保意识。艺术领域1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体 验。3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。三、详细工作要求和措施：1、新学期开头，稳定孩子情绪，创设平安、温馨、宽松 的心理环境，使幼儿尽快与老师建立依恋关系。复习上学期 学习的内容，回忆过年的情景，逐步纳入新的教学计划。2、常规和自理能力的培育：(1)教育幼儿高高兴兴入园、离园，会主动使用礼貌用语, 不随便带玩具和吃的。(2)把握洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个 轮流洗手，洗手时不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要 用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自己的毛巾擦手。提

17、醒 男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭 前便后洗手的习惯。(3)安静就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢 咽，不挑食，集中精神吃假，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在 桌上，不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。3、提高保育质量加强传染病的预防工作，协作保健医做好定期使用预防 药、检查身体、每日做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿 杯中随时备有温度适宜的开水，留意提醒幼儿多饮开水。定 期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、 多闲逛，呼吸春天的新鲜空气，加强户外体育熬炼，每日保证幼儿两小时的户外时间。选择好玩的户外体育游戏和丰富多彩的活动，调动孩子 活动爱好，激励

18、每个幼儿都参加集体活动。准时为幼儿增减 衣服和被子，提醒家长准时更换幼儿的被子。每日对室内、 毛巾、杯子、碗勺进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池 有所长。抓住孩子身上的闪光点，注意教育的差异性，因势 利导，使每个孩子都在班级大环境中身心健康、和谐地成长。三位老师做到每天沟通，准时了解不当班时孩子学习与 生活的情况，以便更适时，有针对性地对幼儿进行教育引导。3、丰富、完善幼儿成长档案袋，多收集幼儿日常活动踪 迹并进行记录，重视幼儿个性化的关注和评估。4、三位老师能齐心协作，在日常生活中，相互敬重、相 互帮助，做到保中有教，教中有保。也就是说，三位老师能 共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为

19、孩子做好每一 件事。同时每周一次，三位保教老师开一次碰头会，将一星 期中看到的、发现的问题进行指出、改进，使班级工作能更 好的开展。5、加强同班级组之间的沟通，预设课程进行商讨、协商， 制定较完善的计划开展活动，在活动之后将生成的教学活动 能一起进行分析、反思，共同为幼儿的进展献计、献策。6、在德育工作方面，德育重点放在培育幼儿礼貌待人方 面，通过晨谈、教育活动等形式对幼儿进行了培育，除了要 求小伴侣之间能友好相处，知道有玩具要和大家一起玩，逐 步从自我为中心转移到能和同伴一起共享玩具、快乐。并能 在看到同伴有困难时会主动帮助。能主动关心集体，有初步 的责任心。四、平安及卫生保健工作：小班幼儿

20、生活自理能力相对薄弱，这就要求我们老师更 便盆干净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子干净。开展 丰富多彩的户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间和运动 量。四、家长工作老师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，准时沟通 孩子的健康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等。召开家长会， 向家长公布班务计划，征求家长的意见和建议，取得家长的 协作与支持：请家长帮助孩子调整好作息时间，使幼儿养成 按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。培育孩子坂前、便后 洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进 餐习惯，以及每日定时大便的习惯。请家长定期为孩子剪指 甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培育孩 子的

21、生活自理能力。教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。提醒家长每日在门口观看家园栏，以便了解孩子的情况、 学习内容、需家长协作的事项，回家后要主动与孩子交谈幼 儿园的事情，引导幼儿尽量用复合句完整表述。为孩子提供 交往的机会，关心孩子结交新伴侣的情况，激励孩子独立解 决问题。带孩子多参加一些社会活动，给孩子一些自主的空 间，保护孩子的自主性。提醒家长周末带孩子去郊游留意保 证孩子足量饮水，合理搭配饮食，准时增减衣服，以便保证 正常的生活和学习。托班上学期工作计划篇7 转眼新的学期又开头了，孩子 们度过一个愉快的假期后，又高兴的来园了。这学期，我们 三位老师在总结上学期班级情况的同时，通过讨论和商量,

22、专心制定出本学期的工作计划。详细如下：一、班级情况分析：我班现有幼儿28人，其中男孩12人，女孩16人。大部 分幼儿生长发育正常，经过摸底调查，我班的孩子家长文化 程度、家况都比往年的条件好，但他们都很少有时间照料孩 子，不少都是委托家中老人和保姆来照料孩子，虽然有一小 部分幼儿已经上过小小班，但孩子普遍都很娇气，卫生习惯 不好，独立性差、依靠强，适应性差。又加上今日的孩子人 数多。针对孩子的特点，我班这学期初将把工作重点放在培 育孩子独立自理能力上，渐渐过渡到围绕园务计划，结合园 美术特色展开工作。二、主要工作和要求：（一）环境创设根据小班幼儿的年龄特点，结合主题教学活动，创设宽 松的班级环

23、境包括心理环境，引导幼儿熟悉环境，逐渐消除 他们和家人分离的焦虑情绪，使他们高高兴兴的上幼儿园， 愉快地参加各项活动。使幼儿初步具有参加环境布置的意识, 学会观察环境，培育幼儿爱惜环境的好习惯。（二）保教工作幼儿园教育是保教相结合的教育教学活动。保字当头， 说明白保育工作的重要性。尤其是对小班孩子，更需要老师 们的细心照料，在工作中我们坚持以保促教的原则，重视 孩子生理、心理的健康进展，坚持让孩子吃饱、吃好、使孩 子在身高、体重方面均能达标。1、良好性格的培育(1)培育幼儿参加体育活动的爱好，保证两小时的户外体 育活动时间，使幼儿初步把握简洁的走、跑、跳、钻、爬等 动作的正确姿势。(2)激发幼

24、儿参加美术、音乐、欣赏文学活动的爱好，结 合我园的美术特色，开展一系列活动，不断提高幼儿欣赏美、 感受美、表现美的能力。(3)注意情感教育，培育幼儿爱父母、爱老师、爱幼儿园 及对他人的有礼貌行为，学会问候、道别等文明礼貌用语。(4)根据小班幼儿的年龄特点，在游戏及日常活动中，教 育幼儿与人合作，团结友爱，相互谦让。通过主题活动，故 事等形式，教育幼儿尊敬长辈，以大让小等。2、常规要求：(1)生活常规能用正确的方法洗手、漱、擦脸知道饭前、 便后要洗手，洗完手后不乱东摸西摸能愉快、安静地进餐, 吃完自己的一份饭菜，不挑食，保持衣服、桌面的整洁假后 漱口、擦脸。能按时、安静、独立地午睡，基本上会自己

25、穿 脱衣服、鞋袜，并摆放整齐。(2)学习常规：上课能专心倾听，不任意插话能听琴声迅 速做出反应爱惜玩具，能按类取放玩具，做到三轻，懂得 不大声说话影响别人。能大胆地举手发言三、建家园联系的桥梁家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖 掘家长的资源，做好家长工作。1、家园共育是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向 家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进 的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点 滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会 请家长协作。2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的 了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩

26、子的优点和不足之处，从而对症下药。3、家园互动手册和快乐成长册每月一次向家长汇报 孩子的进步和存在的问题，家长也准时地反馈幼儿在家的表 现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。四、教育教学1、在老师的帮助下，喜欢听、讲熟悉的儿歌、故事。学 会看书、喜欢看书，并简洁的叙述图书内容，专心开展读书 节活动。2、能用一般话与老师、同伴沟通，并用简短的语句表达 自己的意愿。3、能跟着老师唱简洁的歌曲，玩简洁的乐器，仿照简洁 的动作。4、尝试用4 5种颜色和简洁的工具，运用几种方法自由 表现熟悉物体的粗略特征。5、开展快快乐乐学本领、高高兴兴学做人活动，通过 三个方面：学做健康人、学做社会人、学做，

27、培育幼儿具有 健康的体魄、良好的习惯、探究的爱好、愉快的情绪和独立 的人格，为幼儿的一生打好基础五、平安方面本学期还要主抓幼儿的平安方面，以幼儿的平安为主要六、月份安排8月份：1、幼儿园、班级环境布置。2、召开新生家长会，做好新生接待工作。3、家访。9月份：1、让幼儿尽快熟悉、适应幼儿园生活，喜欢上 幼儿园。2、编排早操。3、完成全面家访。10月份：1、参加全园汇操。2、家长学校讲座。3、组织幼儿秋游。4、初步养成幼儿良好的生活、学习常规。11月份：1、家长开放日。2、基本养成幼儿的生活、学习常规。12月份：1、参加园内的迎新年活动。2、园创设宽松环境，多功能开展美术活动 教育研讨。3、年段美

28、术课研讨。1月份：1、班级总结、专题总结。2、填写幼儿身心进展评估手册。3、班级财产清点。以上是本班的工作计划。托班上学期工作计划篇8 毛毛班班级计划新的学期开头 了，我们按园工作计划，根据本班的实际情况，制定如下计 划：一、班级情况分析我班现有幼儿17人，其中女孩11人，男孩有6人。我 们将逐步培育幼儿生活自理、与人相处等方面的能力，并加 强情感培育：1、与老师间建立良好的感情，让每个孩子每天都高高兴 兴来上幼儿园。2、与小伴侣之间学习友好相处，让他们交好伴侣，培育 孩子初步的社会交往。二、教育教学1、老师加强学习，包括专业、思想素养的提高，培育高 度的职业责任感，形成沟通、愉快合作的良好局

29、面。建立学 习型组织。2、孩子的能力培育：(a)生活自理能力的培育，孩子在 吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步，使他们生活愉快。 (b)学习能力的培育，培育孩子会倾听，敢用语言表达的能 力。（c）动作协调能力的培育，多带孩子参加体育熬炼，提 高孩子的身体素养。3、开展有益的活动.我们将带孩子远足，走入大自然。 重视对孩子进行环保教育。三、卫生保健1、专心清扫班级环境，严格执行消毒工作，预防、杜绝 禽流感和非典等传染病。2、帮助、督促孩子定时定量进食，逐步培育孩子的进餐 习惯。3、组织多种体育运动，使孩子的身体得到熬炼，动作得 到进展。4、培育孩子健康情感，给孩子建立幼儿成长档案（其中 包括幼儿

30、心理健康档案），让幼儿拥有健康体质的同时，拥 有健康的心灵。四、家长工作1、建立幼儿成长档案，帮助家长了解孩子的进展。2、对没有家访的幼儿家庭进行家访一次，除此之外老师 还将利用家长面谈、通电话、写字条、发通知等多种形式, 取得与家长的联系。3、协作幼儿园组织召开家长会1 2次。4、请家长参加本班的教育教学活动，对家长开放教学二 次。五、班级协调班级老师将发挥各自所长，相互帮助、共同探讨，理顺、 协调班级工作的各个环节，专心、细致的照料好每个孩子， 大家努力做好班级的各项工作。托班上学期工作计划篇9 一、保育护理工作L对儿童出勤、熬炼、饮水、生活习惯进行观察记录， 每月给每个儿童家长交换一次意

31、见，给家长提供相应的数据。2 .有针对性的通过多种渠道，给家长提供儿童健康的建 议。3,搞好本班班务管理的阅历，作好财产的管理、使用登 记，做到开源节流。4 .加强一日生活中幼儿生活、卫生习惯的养成教育。5 .将体弱儿的管理纳入保教计划，并作好体弱儿的个案 记录。二、卫生保健工作1,坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持白 托三巾的使用。坚持每周五的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。6 .坚强进餐环节工作，坚持巡视儿童进餐情况，指导帮 助体弱儿童，不催食，保证儿童吃饱、吃好。7 .加强儿童午睡管理，培育幼儿衣、裤放在指定地点， 坚持巡视幼儿午睡情况，订正不良睡姿和习惯，保证儿童午 睡质量。8 .

32、保证儿童仪表整洁，不拖鞋掉带，不亮肚亮背。5,做到屎尿裤子、床单准时更换，半月清洗床单一次。6 .保管好本班物品及儿童衣物，避开遗失现象，对本班 物品做到心中有数，管理有方。7 .乐观协作医务室做好各项工作及儿童疾病的预防工作。 三、教育教学工作L协作老师培育幼儿生活自理能力，并给予示范和帮助。2 .协助老师组织好一日生活各个环节教育活动，做好个 别儿童的指导工作。四、平安工作1 .加强儿童平安教育工作，培育儿童自我保护能力。2加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交陌生人，防止 错接。3随时清点人数，坚持每日检查幼儿是否带有异物入园， 发现情况准时妥善处理。4 .组织儿童活动前，要检查场地是否平安

33、，儿童活动范 围须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等 有一定危险的活动，要给予保护。5 .防止开水、食物等烫伤儿童。6 .加强水、电、气的使用和管理工作。五、家长工作1 .充分发挥家庭教育资源作用，乐观宣传党的教育方针 和科学育儿的知识，针对幼儿进展情况，切实做好家长工作， 在教育上达到全都性，促使儿童、家长、老师共同进展。2 ,坚持做好家访工作,幼儿连续两天未上幼儿园，要电话访问或家访，了解幼 儿情况，并做好记录。托班上学期工作计划篇10 一、班况分析：本班现有幼儿31名，男孩16名，女孩15名。通过对班 级幼儿家庭情况的调查，我们了解到大多数幼儿没有上过托 儿所或幼儿园，第一

34、次离开家庭，开头集体生活。他们是家 里的小皇帝、小公主，平时都是由爷爷奶奶带着，他们 对孩子生活自理能力的培育大多是实行包办代替，因此大部 分孩子这方面的能力不够，对家人有很大的依恋。孩子们虽 然对幼儿园布满了奇怪，但当父母离开后即表现出焦虑、担心等情绪以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼儿 园。家长对于送孩子入托也有着种种顾虑和担心。因此，我 们要给宝宝们更多的呵护，足够的爱。从稳定情绪，培育良 好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼儿园生活, 为以后的生活、学习打下良好的基础。二、工作任务：1、稳定孩子的情绪，逐步培育幼儿生活自理、与人相处 等方面的能力。2、日常生活中加强对幼儿的护理

35、，把保育工作作为重中 之重，注意培育幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿能逐渐习 惯集体生活。3、根据纲要的精神，结合本班幼儿的实际情况及年 龄特点，实行多种形式有机地渗透在一日活动各个环节中， 应在生活中无微不至的进行照料。同时也不对幼儿事事包办, 进行能力上的培育。本学期重点培育幼儿有穿脱罩衫、外裤 的能力。为养成幼儿良好的生活、卫生习惯。开学初，对幼儿进 行基本的常规培育，意在使他们有良好的生活、卫生习惯， 为今后的活动开展打好良好的基础。培育幼儿在活动后能自 觉整理自己的玩具。养成良好的常规。同时，在平时教学中， 渗透德育教育，利用教学活动、晨谈及平时的言行教育培育 幼儿做一个有礼貌、懂得关

36、心别人的人。引导幼儿养成良好的卫生习惯，能主动在假前便后和手 脏时洗手。能愉快进餐，正确使用小勺，不挑食，不剩饭菜， 保持桌、地、碗三干净。安静就寝，睡姿正确，逐步学会将 脱下的衣物叠放整齐，放在指定位置。学会把自己使用后的 玩具、图书和其他物品放回指定位置。能吃各种食物，养成 主动喝水的习惯。初步学习会根据天气冷热变化增减衣服， 出了汗会用毛巾擦干。对体弱幼儿多给予关注，对他们多提 醒、多触摸、多询问，同时也请家长协作，加强孩子的体能 熬炼，使孩子在幼儿园健健康康每一天。在日常教育教学活动中，渗透平安工作教育，利用故事、 游戏等形式，培育幼儿必要的粗浅的自我保护意识，如：着 火了怎么办、迷路

37、了怎么办等等。同时，班三位老师多留意 班级的平安环境，准时消除存在的平安隐患。使孩子开快乐 心来，健健康康走。敬重托班幼儿身心进展规律，科学合理地安排好幼儿的一日 活动。4、结合本班的实际情况，开展丰富多彩的亲子活动，提 高幼儿能力，培育幼儿具有良好的情感素养。三、教育教学目标：1、健康逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快，在成人的 帮助下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡，能协 作成人穿衣、裤、鞋愿意接受健康检查，能听从成人有关平 安和卫生的提示愿意跟随老师参加体育活动，会做两套仿照 操，继续学习走、跑、跳、平衡、爬等基本动作，并在活动 中能遵守规章，不怕困难，勇敢地做完动作。2、语

38、言喜欢倾听和参加成人或同伴的交谈。愿意回答成人提问， 也能向成人提出简洁的问题。喜欢听成人读书、讲故事和念 儿歌，并有自发仿照的乐观性。会一页一页翻书和看书，看 完后归原位。喜欢结伴或独安闲同伴面前念儿歌。3、社会愿意上幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人能跟随老师 名参加集体活动，愿意和同伴一起游戏继续尝试与喜欢的同 伴共享食物和玩具，体验其中的快乐在成人提醒下愿意招呼 他人，并进行简洁的应答知道自己的姓名、年龄、性别、班 级名称，学习在集体生活中遵守筒单的规章，能爱惜公物，具 有爱惜花草树木，爱惜环境的情感和愿望。4、科学对四周的许多事物有自发的敏感性和奇怪心，有探究的愿望。能熟悉并说出34种

39、颜色，熟悉圆形、方形。 知道1和许多，能点数23件物品。5、艺术愿意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受和表现 力。喜欢参加美术活动，能大胆地尝试用多种材料进行造型 游戏。对线条、颜色等有初步的感受和表现力。能运用手指、 手腕的活动进行粘贴、搓泥等操作。四、家长工作：专心办好育婴坊栏目，每周向家长公布一周教学内容、 保健知识、家教阅历等利于家长准时了解幼儿园教学情况, 吸取好的家教阅历，同时丰富更新园网站里班级博客内容, 按时回复博客评论。每月不定期家访，利用亲子活动机会多 与爸爸妈妈沟通沟通，共同教育好幼儿。五、实施措施：1、班内三位老师亲密协作的同时，明确责任，保质保量 地完成每日的工作

40、。2、热爱孩子，敬重孩子，通过创设良好的环境，开展好 玩的游戏活动，使每个幼儿都能高高兴兴上幼儿园。3、教育幼儿愿意参加晨检，逐步提高幼儿的生活自立能力，养成良好的午睡习惯。4、结合本班幼儿的实际水平，专心制定各项计划，乐观 开展主题探究活动，根据幼儿的活动过程准时分析评价，努 力提高活动质量。5、结合主题、节日，开展好玩、新奇的活动，让幼儿愉 快地游戏、寓教于乐。6、与家长建立伴侣式的关系，做好家长工作。六、月工作安排：八月份：1、布置班级环境，美化校园。2、电话邀请家长参加新生家长会。3、制定主题教学计划。九月份：1、迎接新生入园，稳定幼儿情绪，帮助幼儿适应幼儿园 的集体生活。2、制定班级

41、保教工作计划。3、加强常规教育和良好习惯的养成。4、亲子活动开头开展，让幼儿和家长乐观参加到活动中。十月份：1、教育幼儿不乱扔纸屑，争做保护环境的好宝宝。2、加强礼貌教育，进园能叫老师早。3、完成晨间律动、早操的教授。H一月份：1、组织幼儿秋游，感受大自然的变化。2、加强幼儿自我服务能力的培育。3、亲子活动展现。十二月份：1、加强冬季体育熬炼，做好防冻保暖工作。2、逐步形成良好的生活、学习常规和游戏规章。3、开展迎新年亲子趣味活动一月份：1、感受新年的快乐。2、做好幼儿进展评估工作。3、整理教室，撰写总结。托班上学期工作计划篇11 一、班级情况分析：本学期我们托班有男生15名，女生13名。经过

42、一个假 期，老生对幼儿园又会产生一定的不适应，加上新生的哭闹， 更会影响大面积孩子的情绪。幼儿通过上学期的学习与生活, 各方面都有了一定的进展，我们从中也积累了很多阅历，发 现了下一步工作的方向与目标。在常规方面，孩子们虽对常 规有了基本了解，但有些方面还达不到目标，没有一贯性。 如洗手时爱玩水，保后洗嘴不够干净，还需老师帮助等。许 多仍没有一定的规章意识，不能掌握自己的行为。个别孩子 不能乐观参加集体活动，不能主动与人交往由于孩子多，上 学期存在的问题，新年伊始，我们会根据园务计划、保教计 划、教研组计划要求，切合本班的实际情况，拟订本学期更 为完善的工作计划。二、本学期教育教学目标健康领域

43、1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快。2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。3、知道必要的平安保健知识，学习保护自己。4、喜欢参加体育活动。动作协调、灵敏。语言领域1、愿意与人交谈，讲话礼貌。2、留意倾听对方说话，能理解日常用语。3、能清晰地说出自己想说的事。4、喜欢听故事、看图书。5、能听懂和会说一般话。社会领域1、能主动地参加各项活动，有自信心。2、愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规章。4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任 感。5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。科学领域1、对四周的事物、现象感爱

44、好，有奇怪心和求知欲。2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学 的重要和好玩。5、爱惜动植物，关心四周环境，亲近大自然，珍惜自然 资源，有初步的环保意识。艺术领域1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体 验。3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。三、详细工作要求和措施：1、新学期开头，稳定孩子情绪，创设平安、温馨、宽松 的心理环境，使幼儿尽快与老师建立依恋关系。复习上学期 学习的内容，回忆过年的情景，逐步纳入新的教学计划。2、常规和自理能力的培

45、育：(1)教育幼儿高高兴兴入园、离园，会主动使用礼貌用语, 不随便带玩具和吃的。(2)把握洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个 轮流洗手，洗手时不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要 用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自己的毛巾擦手。提醒 男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭 前便后洗手的习惯。安静就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢 咽，不挑食，集中精神吃倪，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在 桌上，不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。(4)午睡时，进出午睡室要排队，自己脱鞋子放在床腿旁 摆整齐，自己学脱外套放在脚头，安静入睡，起床时自己穿 鞋，学穿外套。(5)学会自己保

46、护自己，正确搬凳、上下楼梯、使用体育 器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做游戏。(7)学习收放玩具。3、提高保育质量加强传染病的预防工作，协作保健医做好定期使用预防 药、检查身体、每日做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿 杯中随时备有温度适宜的开水，留意提醒幼儿多饮开水。定 期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、 多闲逛，呼吸春天的新鲜空气，加强户外体育熬炼，每日保证幼儿两小时的户外时间。选择好玩的户外体育 游戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动爱好，激励每个幼儿 都参加集体活动。准时为幼儿增减衣服和被子，提醒家长准 时更换幼儿的被子。每日对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消 毒，保

47、证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味，保持桌 面、凳面、地面、柜子干净。开展丰富多彩的户外活动，保 证幼儿充足的户外活动时间和运动量。四、家长工作老师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，准时沟通 孩子的健康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等。召开家长会， 向家长公布班务计划，征求家长的意见和建议，取得家长的 协作与支持：请家长帮助孩子调整好作息时间，使幼儿养成 按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。培育孩子饭前、便后 洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进 餐习惯，以及每日定时大便的习惯。请家长定期为孩子剪指 甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培育孩 子的生活自理能力。教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。提 醒家长每日在门口观看家园栏，以便了解孩子的情况、学习 内容、需家长协作的事项，回家后要主动与孩子交谈幼儿园 的事情，引导幼儿尽量用复合句完整表述。为孩子提供交往 的机会，关心孩子结交新伴侣的情况，激励孩子独立解决问 题。带孩子多参加一些社会活动，给孩子一些自主的空间， 保护孩子的自主性。提醒家长周末带孩子去郊游留意保证孩 子足量饮水，合理搭配饮食，准时增减衣服，以便保证正常 的生活和学习。托班上学期工作计划篇12 这个学期