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1、表扬信范文学生初中表扬信范文同学学校（篇1） 敬重的老师： 您们好！我是王_的妈妈，首先我要向您们说一声“幸苦了”。转瞬间，我家_上幼儿园满3个月了，记得刚刚入园时，_许多其他小伴侣一样也经受了一进教室就哭和早上哭着不愿上学的过程。过了一个星期的适应期后，现在_天都能兴奋奋兴地去上幼儿园，并且基本上适应了幼儿园的日常生活，有了很大的进步。 1、生活习惯更好了。_变化最大是吃饭方面，以前在家里吃饭习惯特殊不好，边吃边玩，在后面追着跑着喂，还要开电视给他看才吃，每顿饭下来都要花很长时间。_明显进步了，自己能动手将饭全部吃完，这让家里人省了不少心。 以前晚上睡觉前都要妈妈陪着睡，睡觉的时间也很晚，现
2、在不仅睡觉时间提早了，而且基本上和他讲讲道理能自己睡了。 2、主动性更强了。以前在家，虽然我们也教他穿衣脱衣，不过大部分时间还是大人在帮他做。现在，他“自己做”的意识很强，遇到任何事情，不管能不能做好，自己也要先试一试。每次外出前，穿外套拉拉锁，也要自己试试。现在他自己能干的事情很多，上厕所、穿脱袜子、穿脱裤子、穿脱鞋子等。每次进出门会把自己的鞋子摆放得整整齐齐。 3、更加活泼可爱了。_已经宠爱上了幼儿园，宠爱上了这个“太阳班”。由于这里有亲切的老师和可爱的小伙伴们。每天回家_都会提起班里的老师和小伴侣们。老师的行为习惯对宝宝影响很大，在家里小_会仿照老师的样子给我和他爸爸上课。把我们唤成幼儿
3、园里的小伴侣，让我们喊他“小x老师”，他会像模像样的充当老师的角色教我们学儿歌、跳舞、讲故事、玩玩耍，那小样实在可爱。 总体上_比以前更懂事、更活泼可爱了，这和在幼儿园老师的悉心教育以及小伴侣之间相互学习，相互影响确定是分不开的。在此我要特别感谢照看和疼惜他的孟奶奶、曹老师和常老师，感谢您们！看到_的点点滴滴的进步，爸爸妈妈感觉特殊欣慰。也希望_今后在幼儿园的生活能够更加欢快。 写信人：_ 20_年_月_日 表扬信范文同学学校（篇2） 敬重的_: _月6日下午，_班同学_同学在图书馆五楼科技图书借阅室借书时，发觉所借图书中夹有100元现金，该同学当即将钱交给了图书馆值班的工作人员。_同学拾金不
4、昧的精神值得全体同学学习，他的行动充分体现了工高校子高尚的道德情操和精神风貌。在提倡和谐社会的今日，拾金不昧这种精神是更值得大力提倡和鼓舞的。 在此，图书馆对_同学提出表扬，希望宽阔同学以此为榜样，充分发扬中华民族的传统美德!营造和谐校内，构建和谐社会。 _ 20_年_月_日 表扬信范文同学学校（篇3） 友爱的同学： _是三班级二班生活委员，特殊辛苦.每一天她都会支配端菜端饭的同学，督促同学扫地。有时候还自己拿着扫把扫。李湘，每天都会在吃饭前站在门口检查同学是否洗手。丁智睿，陈天扬每天中午都会有条不紊的把筷子一双双的递在同学手中。_，李湘，丁智睿，陈天扬是我们的劳动楷模，是老师好帮手。希望我们
5、班的同学多向他们学习。 _ _年x月x日 表扬信范文同学学校（篇4） 友爱的同学： _年x月x日，我校三班级二班邓志成同学，在学校楼梯口，捡到了十元钱，他马上把钱交到学校政教处。邓志成同学这种拾金不昧的行为,表现出一名学校生高尚的品质和良好的社会公德，是我们学习的榜样。 _ _年x月x日 表扬信范文同学学校（篇5） 敬重的 同学家长： 您好！首先赐予您最真挚的问候与祝福！感谢您对孩子长期以来在学习上的关注，能按时督促提示孩子按时完成学习任务，也特此对该生提出表扬！ 鉴于班上一部分孩子对于家庭作业的完成不能保质保量，我们提出了以家长签字的方式来改善这一不良状况，在方案实施期间，您的孩子能乐观主动
6、完成家庭作业，字迹工整，正确率高，这与您对我们工作的乐观协作是分不开的，也充分体现出了您对孩子的关怀与关注，信任在您与我们的共同努力之下，孩子会在成长、学习之路上伴着良好的习惯越走越远！培育好习惯，成就好将来！希望您的孩子能在我们的共同支持与鼓舞之下百尺竿头更进一步！ 最终，祝家长伴侣身体健康，万事如意！祝小伴侣节日欢快，学习进步！ _班班主任 20_年_月_日 表扬信范文同学学校（篇6） _学校紫金港校区： 我们是三墩镇文鼎苑社区，我们诚意感谢贵校同学在“创建和谐社区，奇妙家园”活动中所作出的努力。_年2月28日元宵节下午，贵校同学即我们文鼎苑社区“文明小卫士”在活动现场乐观宣扬倡议爱惜环境
7、，低碳生活等，并为热心居民送去代表团聚幸福的小汤圆。我们特写信向贵校建议，请贵校老师予以表彰。参加此次志愿者活动的有：周子易、牛翔、童雨欣、陆彦君、傅一帆、徐钲钧、钱闻卓、江毅捷、张睿、屠若渝、高乙、郑含青、雷远、郭乐怡、程婕、钱昊、杨骏州、谢天哲、蒋依林、冯冀云、胡鼎臣、曾文超、姚嘉钦、王平稳以及沈俐妍。 此致 敬礼！ 文鼎苑社区 20_年_月_日 表扬信范文同学学校（篇7） 敬重的_同学同学家长： 见信好！ 您的孩子，_，四班级上半学期的数学学习乐观性较高，和以往二、三班级相比，有特殊大的进步。 特别是在学习角的度量这一单元时，舒鑫的课堂学习效率特殊高。他课堂预备充分，不会在课堂上老师要求
8、画角、量角、用三角板拼角时四处找三角尺、量角器；他在老师要求开头作图、拼角后动作快速，特殊好地完成这些画图与拼角的操作；他认真听老师讲解重点学问，仔细观看老师的示范动作；他不忘倾听其他同学的课堂发言，也能乐观举手回答问题，并且回答得层次分明，重点突出。 总之，在这上半学期的数学学习过程中，舒鑫同学学习特殊努力，同时也取得了特殊大的进步。作为数学老师，我感到特殊兴奋，特此写表扬信给你们家长，以示鼓舞！ 希望在今后的学习过程中，舒鑫能连续保持上半学期的学习热忱，把基础学问打牢，坚持每天口算，完成两道解决问题，坚持每天复习所学过的学问，预习其次天所要学习的新学问，（即认真完成每天的家庭作业，做到弄懂弄通），坚持每天进步一点，取得更大的进步！ 写信人：_ 20_年_月_日6