设计方案模板九篇_1.docx

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1、设计方案模板九篇设计方案 篇1 年末了，局长预备搞一次慰问活动，慰问对象是东城区敬老院。 办公室主任小林负责制定慰问方案。他觉得慰问是件并不简洁的事，无非是带些慰问品过去，和老人们嘘寒问暖一番而已。 于是其次天，他向局长汇报方案：“我预备买些米面油肉，共需约2000元。” “完了？”局长问。 “这，还有”小林支吾着，不知慰问还有什么文章可做。 局长意味深长地说：“你想得不全面，回去重新制定方案。” 两天后，小林再次敲开局长室的门：“局长，我们既要给他们送去慰问品，也要带去精神方面的抚慰，所以我筹集了一批医疗保健和老年人心理健康方面的.书籍” “你说完了没有？”局长不耐烦地打断了他，“慰问路线没

2、做支配，另外，全局中层以上干部都要参加，你要考虑全面。” 听完局长的话，小林有些发蒙，局长两次强调考虑全面，毕竟是什么全面呢？ 带着这些疑问，小林考虑了两天，也没理出个头绪。办公室资深科员老何见他愁眉不展的样子，问他怎么了。小林就把自己的怀疑对他讲了，老何呵呵一笑，说了自己的方案。听完老何的话，小林惊异得张大了嘴巴。 当晚，小林重新制定了慰问方案。 其次天，小林敲开局长室的门，把打印好的方案请局长过目。 局长接过纸张，只见上面写着： 早7点：全体中层以上干部到单位门前集合，统一乘中巴动身： 8点：到热带植物馆； 10点：到欧陆风情园； 12点：到金京大酒店； 下午2点：到3D影院； 下午3点：

3、到民族大剧院； 下午4点：到东城敬老院。 局长站起身，看了眼窗外大路对面的东城敬老院，拿起笔在方案上签了两个字：同意。 设计方案 篇2 一、会议室环境说明 多媒体会议室约 220 多平方米， 16 米1 4 米。 二、会议室功能说明 多媒体会议室主要实现功能：会议 ，兼顾 讲演、国际学术沟通等活动，也可以进行一些英语会议片的学习。 三、会议室音响、视频效果要求说明 多媒体会议室声响效果说明：多媒体会议室主要进行语言人声信号的传输兼顾其它影音资料音频信号的播放，在设计时重点考虑扬声器的分布以及声压掩盖的均匀度，系统信号间的相互干扰的处理。做到各种音频信号播放清晰不混浊，并且高中低声场明晰。依据国

4、家厅堂扩声系统设计的声学特性指标标准，在空场稳态准峰值状态下的最大声压级： 1、语言扩声系统一级标准要90dB 2、音乐和语言兼用扩声系统一级标准要达95dB 3、声场不均匀度要做到1.0kHz和4.0kHz时测量8dB 4、传声增益 在0.125-4.0kHz的平均值要-8dB。 以上为国家标准，本项目系统依据标准进行设计，同时也达到以上标准。音响效果符合以上GYJ125厅堂扩声系统设计的声学特性指标中的语言和音乐兼用一级标准，达到语言清晰、无失真、声压余量充分、声场分布均匀、无声反馈啸叫。 视频效果说明：文字、画面清晰。 四、多媒体会议室设计方案 多媒体会议室是现代化的会议设施。该系统包含

5、了多媒体会议、计算机关心会议和演示的手段，能够播放目前流行的各种媒体，应当是目前受欢迎、便于使用、效果理想的会议演示系统，适用于各种多媒体会议、专题演讲、学术沟通会和英语会议片的学习等活动。 多媒体会议室主要实现两大功能：一个是会议、国际学术沟通和会议等活动；一个是进行英语会议片的学习。在会议的功能上，系统包含了 多媒体会议 、计算机关心会议和演示的手段，它将 会讨系统、录音机、影碟机、多媒体计算机、视频实物展台、有线电视节目、互联网等目前流行的各种媒体节目通过投影机和高保真的音响设备，呈现给观众。使得会议的内容生动化、形象化和具体化，系统充分体现了现代多媒体会议室设备对提高会议质量的作用。

6、多媒体会议室的面积在 22 0平方米左右。多媒体会议室使用美国VICISI 6 只12寸音箱分列主席台两侧墙壁，VICISI全音域同轴扬声器系统，除拥有远投射的力气外，它平滑的功率响应和音色质量也可使它很好的适应近场工作。其灵敏度达98dB，额定输入功率声压级有96dB，其水平辐射角80度，垂直辐射角40度，每侧两只扇形式分布，轻松掩盖全场。由于其点声源的技术，指向性好，声反馈的机率也很小。 会议争辩系统主要功能：会议系统主机可直接安装于 19寸标准机架上；会议主席机及代表机随即附带连接电缆，接受手拉手电缆连接方式；鹅颈式会议话筒；双耳机插座、主席优先权，发言LED指示；串接 9 位 发言 单

7、元、啸叫抑制、话筒自动关闭；有关心音频信号输入输出功能，便利连接其它设备；可接入电话会议；主席单元可以利用优先权按键来把握发言挨次，把握会议气氛，同时发言席位可选择1、3、6位；具备录音输出（输出幅度可调整）连接录音机功能，还可外接音响扩音设备；代表主席话筒音量可调整、可便利调整声音大小、把握现场声压；代表和主席单元上设有喇叭音量把握，便利调整各种单元的喇叭音量；主机单元设有麦克风输入端口，而且幅度可调整，可以连接有线麦克风和无线麦克风等。 视频系统： 大屏幕是首选，目前可行的方案多接受投影机，比较符合现在的实际状况。在多媒体会议上说投影屏幕越大越好，但是由于房间高度的限制，投影机的银幕大小只

8、能以房间里会议台位置的高度而定。银幕的下沿高度不行能毕竟，否则讲演人会挡住银幕。一般为1.2米高，就是说房高减去1.2米就是银幕的高度。实际上银幕的上沿是不行能贴到屋顶的，银幕盒、投影机的吊架等还需要一些高度，大约有几十厘米。最佳观看距离大致为屏幕高度的4-6倍，相当于屏幕对角线长度的2.4-3.6倍。在设计上应充分考虑多媒体会议室人数与房间高度的关系。 多媒体会议室不同于一般的多媒体教室，首先是所用设备都是高档的、简洁的。要使设备发挥最好的性能，这需要特地的专业人员来操作。在实际的会议中，会议人只要操作电脑等简洁的设备即可。主席台上的多媒体会议台桌大多数是活动的，可移动的。在主席台适当的位置

9、的地板上安装可翻盖的接线盒。在需要接入话筒、视频呈现台和笔记本电脑等设备时使用。平常，多媒体设备放置在右侧的设备间。在多媒体会议室的会议上可以使用多支有线的或无线话筒 ，并 使用进口高档反馈抑制器，话筒在任何地方都不会产生啸叫。 设计方案 篇3 教学目标： 1通过欣赏与设计图案，使同学进一步生疏已学过的对称、平移、旋转等现象。 2欣赏美丽的对称图形，并能自己设计图案。 3同学感受图形的美，进而培育同学的空间想象力气和审美意识。 重点难点： 1能利用对称、平移、旋转等方法绘制精致的图案。 2感受图形的内在美，培育同学的审美情趣。 教学设计 一、出示课题，教学目标 1通过欣赏与设计图案，进一步生疏

10、已学过的对称、平移、旋转等现象。 2欣赏美丽的对称图形，并能自己设计图案。 二、出示自学指导 认真看课本 说一说： 1、上面每幅图的图案是由哪个图形平移或旋转得到的？ 2上面哪幅图是对称的？先让同学边观看争辩，再进行沟通。 三、同学看书，自学 四、效果检测 （一）反馈练习： 完成第8页3题。 1、这个图案我们应当怎样画？ 2、仔细观看这几个图案是由哪个图形经过什么变换得到的？ （二）拓展练习： 1、分别利用对称、平移和旋转创作一个图案。 2、 沟通并欣赏。说一说好在哪里？ 五、全课总结 对称、平移和旋转学问广泛地应用于平面、立体的建筑艺术和几何图像上，而且还涉及到其它领域，希望同学们平常留意观

11、看，都成为杰出的设计师。 六、布置作业： 教材第9页第5题。 板书设计： 欣赏和设计 图案1 图案2 图案3 图案4 对称、平移和旋转学问有广泛的应用。 设计方案 篇4 一、加强专项整治组织领导： 成立由副局长任组长，消防大队副大队长为副组长、商务局安监科科长、大酒店安监负责人为成员的专项治理领导小组，专项领导小组办公室设在商务局安监科，负责对企业用气场所进行专项检查、调度。 二、时间支配： （1）制定专项治理方案（4月19日前）：企业要结合实际和职责，制定专项治理实施方案，于4月19日前报商务局。 （2）自查自纠阶段（从4月22日至5月15日）：请企业按莱安字20xx4号文件的有关标准要求，

12、对大酒店及老餐饮经营企业进行自查自纠，自查状况于5月15日报商务局。 （3）检查督查阶段（5月25日前）：专项治理领导小组将于5月25日前对企业燃气使用状况进行检查。 三、保障措施： （1）落实领导责任。、等公司应成立专项治 理领导小组办公室，签订责任状，落实主体责任。 （2）加强宣扬培训。利用超市、大酒店电子 屏等形式，宣扬燃气防爆平安学问，加强对餐饮从业人员的平安培训教育。 （3）严格责任追究。在工作中准时总结推广好的阅历和做法，对不按标准规定、违反操作规范的餐饮经营场所予以坚决取缔。 设计方案 篇5 和小伴侣玩亲子玩耍，对于孩子的成长是特殊关键的，各位家长确定要留意协作幼儿园，做好这个方

13、面的工作。 玩耍预备： 呼啦圈若干个、空余场地。 玩耍过程： 1.在空余的场地上，画出50米左右的跑道； 2.每个家长分得两个呼啦圈； 3.家长关怀孩子做玩耍的热身预备； 4.玩耍开头，家长和孩子在起点开头玩耍； 5.家长用呼啦圈给孩子铺路，孩子只能从家长摆好的呼啦圈中前进； 6.在玩耍中，孩子假如走出呼啦圈，就需要返回起点重新开头； 7.玩耍以完成任务的时间为准。 玩耍总结： 通过上面的的亲子玩耍，会熬炼孩子和家长的默契度，同时，还可以很好地熬炼孩子的身体协调力气，对促进孩子的成长有很大的关怀作用。 设计方案 篇6 一、活动目的： 1.贯彻落实科学进展观，引领我校同学自觉关怀时局，树立环保意

14、识，建设文明校内，走可持续进展道路，构建生态文明，营造绿色人文、和谐的校内文化氛围。 2.提高我校同学的整体环保素养，激发大家的创新思维和动手力气。促进团结合作精神，同时也为丰富我校同学课余生活，给宽阔同学供应一个呈现自我的平台。 二、活动主题： 时尚环保，秀出风采。 三、活动对象： 三六班级 四、活动时间： 5月15日-5月25日 五、活动内容及要求： 1.各班做好宣扬发动工作，各班主任可组织同学在美术老师或家长的关心下利用各种废弃物品设计并制作时装，至少选出两套具有特色的.服装，于25日（下周五）前交赵玉亭老师。 2. 作品材料要求是生活中的废弃品（吸管、光盘、桌布、纸质品、塑料制品、布制

15、品、泡沫等），作品要求环保、美观，富有新意，能体现当代少年儿童的朝气。请在作品上贴上班级、设计者姓名以及设计的主题。 3. 少先队大队部将对参赛服装进行评比，选出一二三等奖若干名。 4各班推举一名同学，在宋玲霞老师的指导下，穿上小伙伴亲自设计的获奖服装，于6月1日进行时装秀呈现。 设计方案 篇7 教学目标 学问目标：在朗读中理解课文内容，感受课文精确、形象的语言。 力气目标：揣摩课文表情达意的写作方法。 情感目标：从文章布满儿童情趣和友爱真情的故事中体会作者难忘家乡、眷恋家乡、宠爱家乡的感情。 教学难点、重点： 1、从文章布满儿童情趣和友爱真情的故事中体会作者难忘家乡、眷恋家乡、宠爱家乡的情感

16、，揣摩作者表情达意的写作方法。 2、学会品读、鉴赏文章漂亮的词句和段落，并积累下来。 教学流程： 一、创设情景 激趣导入 1、师：思乡是一个永恒的话题，也是一种难解的情怀，从李白的“举头望明月，低头思家乡”到杜甫的“露从今夜白，月是家乡明”无不抒发着浓浓的思乡之情。对于离开家乡多年的游子来说家乡更是难忘的，这节课我们就跟随作家刘亚舟一同走进令他难忘的家乡。板题 2、师：本单元以“宠爱家乡”为主题来选材，这是本单元的其次篇主题课文，让我们连续感受作者思乡之情。 3、师：下面让我们看一下本节课的学习目标。这节课让我们带着这些学习目标来学习。 二、预习导学明目标 1、师：请同学们打开预习导学单，检查

17、小对子完成状况。 指名读导学单各题。 2、师：下面让我们带着对文章的初步了解走进文本。 三、探究提示研新知 1、师：请同学们扫瞄课文，想：课文主要写了几件事？用小标题标出，小对子沟通，一会汇报。 2、生：课文写了四件事：江边洗澡、雪地喂鸡、打跐溜滑、争野鸭蛋。 3、师：哪一件事给你印象最深？请在小组内边读边画出好词好句，并把感受写在下面。请看大屏，请同学们带着问题品读课文，然后小组选同学汇报。 4/师：首先让我们来到夏日的江边，和作者一起感受那一份夏日的凉快欢快，哪一组情愿汇报第一件事。 生：老师，我们小组汇报第一件事，我们小组找到了一个拟人句，一个夸张句，从这两个句中我们感受到了鱼多，“追逐

18、，啃咬”写出了小鱼的可爱淘气。 5、师：那么在这样的小河洗澡有什么感受？ 生：欢快 生：兴奋 6、师：你能带着这样的感受读一读吗？ 练读、指读、齐读 7、师：对于一个六、七岁的孩子来说，雪地喂鸡也是令人欢快的，哪一组汇报这一件事？ 生：老师，我们小组来汇报，我们觉得这一部分动词用得好，把“我”认真喂鸡的过程写出来了。例如：扫、拎、站、守“ 8、师：真会学习，谁能用“首先。接着。然后。”把喂鸡的经过说一说？ 9、师：是呀，作者恋故园，思故土，最难舍的还有那份浓浓的乡情，还有两件事哪个小组来汇报？ 生：老师，我们小组汇报第三件事，我们找到了一些好词好句“流星般地、声色俱厉、叫卖。我急了，两只小拳头

19、像擂鼓一样，打在他那虽是隔着狗皮帽子，但仍觉出硬硬的头顶上。”这些让我们体会到了“我”的贪玩、顽皮、不懂事。 10、师：这是课文的重点段，为了帮你们更好地学习，请看学习提示。 出示学习提示 同学再汇报时主要抓住人物的动作、神态、语言，来体会人物的性格特点和精神品质，我：顽皮、贪玩、不懂事。叔叔：不善言辞、淳朴、和善、关怀他人。从而感受浓浓的乡情。 11、师：作者写这件事单单是来自冰天雪地的玩耍的欢快吗？还有什么？ 生：叔叔对我的关怀，乡亲之间真挚、淳朴的情感。 12、师：作者用灵动质朴的语言为我们描绘了一个个童趣盎然的.故事。最终一件事哪个小组来汇报。 生：老师我们找到了一个比方句，体现了花朵

20、，颜色明丽。还有两处心理活动，表达了对儿时伙伴的怀念和不该与铁柱争鸭蛋后悔。 13、师：在作者和铁柱身上你找到自己和伴侣的影子了吗？ 14、师：难忘的悠悠往事，难舍的缕缕乡情，是什么让作者思念家乡？ 生：儿时玩耍的欢快。 生：儿时的友情。 生：父老乡亲之间真挚的情感。 15、师：同学们，我们把这几个故事连起来比较一下，作者对这四件事是平分笔墨的吗？ 生：不是，有详有略。 16：什么样的应当详细？ 生：写人与人之间真挚情感的。 生：突出中心的。 生：突出文章主题的。 17、师：这份乡情，才使作者与家乡的那份情愫难以割舍，所以作者把后两件事写得更详细，我们写作时，假如文章要叙述几件事，确定要做到主

21、次分明，详略得当。 18、师：这四个故事，其实就是作者记忆中的四个片段，请同学们扫瞄课文，作者怎样将四个故事连起来的？ 生：过渡段。 19 、师：大家说说过渡段有什么作用？ 生：承接上文，引起下文。 20、师：是啊，假如把一个个故事比作一颗颗珍宝的话，过渡段就是珠线，把散落一地的珍宝串成了一篇精彩而完整的文章，同学们在写文章时留意过渡段的运用。 21、师：这恍如昨日的幸福记忆，在作者眼中像什么？ 生：珍宝。 用多媒体出示第一段 22、师：作者为什么用珍宝比方童年生活记忆？ 生：珍贵而奇妙。 齐读 23、师：结尾部分作者又是怎样抒发对家乡怀念之情的？ 出示最终一段 24、师：是呀，一系列的回忆，

22、作者的思乡之情达到了高潮，结尾省略号有什么作用？ 生：话未完，意未尽。 生：给读者留下意犹未尽的感觉，好像作者的思乡之情永无终点。 25、师：月是家乡圆，景是家乡美，人是家乡亲，作者那悠悠的童年往事浓缩为四个字，你认为什么最恰当？ 生：难忘家乡 生：思念家乡 26、师：同学们，让我们在体会文章表达情感的同时，也学会珍惜自己的童年时间，将来这些奇妙的回忆也将成为你记忆中 四、检测达标提技能 略 板书设计 12、难忘的家乡 江边洗澡 略 雪地喂鸡 略 思念家乡 打跐溜滑 详 争野鸭蛋 详 设计方案 篇8 无线电装接与调试工培育方案设计的目标 针对职业力气培训要求，与行业专家共同确定培育目标：以训练

23、培育具有电子产品装配、调试、售后技术服务力气为主线，培育会电子产品组装、调试、修理的专业高技能人才。将专业技能、职业道德、职业素养的培育融入到各个教学环节，使每一名高职毕业生成为把握无线电装接和无线电调试技术的优秀高端技能型特地人才。 无线电装接与调试工培育方案的框架与实施 1.实施方案主要内容。培育方案设计分四个模块。模块一：电子线路分析与应用；模块二：电子产品组装与调试；模块三：电视技术；模块四：无线电装接与调试高级工实训。通过无线电装接与调试工培育方案的实施，在校内实训基地、实训室、模拟实训车间和校外实训基地，训练培育同学的职业力气和无线电装接与调试工所需的关键力气，为同学今后就业夯实基

24、础。培育方案设计的框架。与企业专家共同分析，依据无线电装接与调试工典型工作任务和国家职业技能标准所需要的学问点和技能点，确定教学内容，从而达到技能培育的目标。电子线路分析与应用模块以简洁电子线路的组装为载体，培育同学查阅电子元器件手册、阅读和应用常见模拟电路和数字电路的力气；训练同学合理选用元器件、简洁电子产品组装、简洁电路故障检查与排解的力气；电子产品组装与调试模块以典型的普适的电子产品为载体，培育同学能阅读电路原理图、印制电路板图、工艺文件的力气。能娴熟地装接电子电路、电子产品组装并能使用电子仪器进行电子产品调试的力气。能解决电子产品装接与调试过程中消逝的一般问题和故障检查与排解力气；电视

25、技术模块以电视机为载体，培育分析电视机的电路图、会阅读整机及各分单元原理方框图、连线图的力气；能对整机音、视频及射频信号通路的正常工作予以调整，并具有发觉和排解故障的力气，把握电视机组装、调试、检测、修理等职业技能与力气；无线电装接与调试工高级实训模块以任务驱动、工学结合、校企交替进行生产性实训的教学模式，培育同学无线电装接与调试高级工所必需的关键力气。在无线电装接与调试工培育方案设计的框架中，技能培育从单一到综合，产品组装从简洁到简洁、课程变化从易到难；上课地点从学校到真实的企业车间体验，把握无线电装接与调试工高级工的学问和技能，使专业力气、职业技能综合提高，适应企业要求，实现学校与企业零过

26、渡。 2.培育方案的实施。以四个模块实施教学。模块一：电子线路分析与应用。完成电子元器件的识别、电路检测与调试、故障诊断与排解，示波器、高频信号发生器、扫频仪等仪器功能检测与修理等教学。模块二：电子产品组装与调试。SMT回流焊、AOI光学检测在校内SMT模拟实训车间和中环电子计算机公司总装配厂交替进行，浸焊、波峰焊、针床检测在中环电子计算机公司等校外实训基地完成教学。模块三：电视技术。整机音、视频及射频信号通路的检测与工作点调整，故障检查与排解等内容，将以校内实训基地与校外基地万达家电修理中心交替进行教学。模块四：无线电装接与调试工高级实训。在校内基地与校外基地交替进行教学，真正实现学院与企业

27、岗位零距离过渡，此外，编写出适应高职教育特点的无线电装接与调试高级工实训指导书。教学过程实施方法。无线电装接与调试工培育方案：在课程内容的构建中，针对职业岗位的职业力气目标，将基础学问、拓展学问进行解构和重构，主要分为电子产品安装与调试、元器件选择与检测、故障检查与排解等技能。在教学实施中选取的方法为：以同学为中心的教学模式；聘请一线工程技术人员讲课；多媒体、网络教学虚拟与真实交替进行；教学做一体化教学、工学结合；双重身份、企业运作；任务驱动、过程展作；真实产品、实际操作；职业力气，目标明确。真正实现学校教室与生产车间的零距离。 无线电装接与调试工培育方案实施效果 1.技能考试通过率高。通过课

28、题争论与实施，使同学在毕业时达到无线电装接工和无线电调试工的高级工水平。参加职业技能考试，猎取无线电装接工或无线电调试工的高级技能资格证书，通过率为98%以上。使同学能顺当就业上岗。 2.技能大赛成果好。电子10-1班的雷勇、陈圣超等同学，于20xx年1月78日在天津市教委举办的技能大赛中获市级“智能楼宇”项目三等奖，电气10-1班袁文鑫、曹治聪两位同学在“自动生产线安装与调试”项目中分别获得二等奖的好成果。 3.就业率高。自本课题实施以来，课程改革主要体现在任务驱动、工学结合、校企交替的教学模式，获得很好效果，09、10级同学100%获得无线电调试工高级工职业资格技能证书，原本应在20xx年

29、7月毕业的同学，提前半年被企业聘请上岗就业。有的同学因有无线电调试高级工职业资格技能证书及动手力气强等优势，被天津市某电子产品研发单位破格录用；有的同学被摩托罗拉、三星、中芯国际等单位聘请，还有的同学已经是企业的技术骨干。 设计方案 篇9 一、探究课题 为了让同学了解元宵节的来历、节日风俗及文化生活，我布置了一项同学宠爱的探究性作业。 二、适用班级 四班级 三、进展目标 了解元宵节的来历、节日习俗、文化生活、还转变同学的学习方式，增加同学的主题意识，培育同学自主学习的力气。 四、作业指导 1、为了优化同学假日作业，培育同学自主力气，激发同学假日作业的爱好，提高同学全面开展假日作业的实际行动，同

30、时对有创意的.作业，进行“优秀作业展览”的活动。 2、查找资料了解元宵节的来历。调查节日习俗和节日食品。访问别人了解节日传奇，调查节日有哪些消遣活动。 5、探究的方法：调查访问法、查找资料法、记录法。 五、作业形式 作业内容的形式（书面记录） 1、查资料了解元宵节的来历。 2、调查元宵节的节日食品。 3、访问元宵节吃元宵的来历。 六、作业举例 四班级同学关于元宵节探究性作业，认真查资料，调查访问，记录详细，完成很好。出示三位同学的探究材料。如国庆元宵节的来历、z调查元宵节人们的消遣活动、刘z20xx年2月26日吃元宵的来历、 七、评价反思 在这次作业中，同学了解元宵节的来历、节日风俗及文化生活，调查元宵的食品的种类、形状等。本此作业所实行的多元化的评价，主要包括同学自评、同学互评、老师评价、大部分同学按要求细心调查，认真查找资料，书写清楚，培育同学自主学习的力气。20