《语文教学评价设计（优秀3篇）_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文教学评价设计（优秀3篇）_1.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
语文教学评价设计（优秀3篇）教学设计方案 篇一 一、教学目标： 1、阅读课文，体会作者对大公报的喜爱之情，体会作者对文学、真理等不懈追求的精神。 2、学习心理描写，体会心理描写的作用。 二、教学重难点：体会心理描写的作用；理清文章的叙事线索，把握作者的情感。 三、教学时间：1课时 四、教学过程： 1、朗读课文，画出优美词句。 2、理解下面词语的意思： 不学无术 不屑一顾 异想天开 责难之词 无微不至 3、再读课文，写出课文主要写一件什么事。 4、画找出文中几处心理描写的地方，读一读，体会句子要表达的意思，感悟心理描写的作用。 （例：最后一段，作者用一种愉悦的心情写出了自己的闲适与满足，实际上是作者苦中求乐的心理，是作者的一种自我解嘲。这样写，可以让读者感受到作者的无奈和悲哀。） 5、细读课文，思考以下问题，并简要回答： （1）我为什么一定要订阅大公报？ （2）我怎样裱糊房屋？为什么要这样安排？ （3）用心朗读课文最后一个自然段，说说你读后的感受。 6、质疑问难，交流研讨。 收据演讲稿先进自我评价范文 篇二 述职话语委托书挽联了范本周记党员形容词，标书条责任书：有感节日庆典工作反思反义词评课稿观后感教案，听课誓词。 反义词三角形道歉信任职 篇三 述职谜语大全！反问句宣言的警示语陶渊明的励志故事任职工作计划屈原的物业管理试卷心得体会党支部李白。2