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1、水资源调查报告（优秀4篇）在日常生活和工作中，报告对我们来说并不陌生，其在写作上具有一定的窍门。在写之前，可以先参考范文，一秘范文为您精心收集了4篇水资源调查报告，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。水资源调查报告 篇一 成员： 前言： 水是生命之源，是基础性自然资源和战略性经济资源，是生态环境的控制性要素，水作为与粮食、能源同等重要的三大战略资源之一，在经济、社会发展和国家安全中具有极其重要的地位。党政机关要率先行动起来。切实强化节水措施和管理责任，配备节水龙头，杜绝长流水和跑冒滴漏，努力降低行政成本，争做节约用水的示范者、推动者。 工业企业要大力推进节水技术进步。广泛推广和使
2、用节水新工艺、新技术、新设备，积极发展循环经济，加快传统工艺技术改造，大幅度提高工业用水重复利用率，减少废污水的排放，努力将用水大户变为节水大户。农业要做节水的主力军。要通过调整产业结构，全面推广渠道防渗和田间节水技术，积极发展高新节水技术，普及旱作和生物节水措施，大力发展节水农业。 服务业要从一点一滴做起，积极推广运用节水器具，改善高耗水的消费结构，提倡水资源的合理消费。 社区和家庭要全面行动起来，坚持一水多用，节约厨房一盆水、浴室一缸水、洗衣一桶水，真正做到节水在身边。 学校要不断强化节水教育，在广大青少年中传播节水理念，学习水情知识，树立节水意识，努力培养科学、文明、节约的用水习惯。 新
3、闻媒体要发挥宣传教育和舆论监督功能，深入持久地宣传、动员全社会力量参与节水型社会建设，不断培养和提高全民节水意识。节约是中华民族的传统美德，节水需要全社会的共同努力。作为社会的一分子，每个人都要增强节水意识，从小处做起，共同行动，坚持不懈，节约每一滴水，构建和谐社会，共创美好未来！ 世界水资源现状： 地球表面的70%被水覆盖，但淡水资源仅占所有水资源的2。5%，近70%的淡水固定在南极和格陵兰的冰层中，其余多为土壤水分或深层地下水，不能被人类利用。地球上只有不到1%的淡水或约0。007%的水可为人类直接利用，而中国人均淡水资源只占世界人均淡水资源的四分之一。 地球的储水量是很丰富的，共有14。
4、5亿立方千米之多。地球上的水，尽管数量巨大，而能直接被人们生产和生活利用的，却少得可怜。首先，海水又咸又苦，不能饮用，不能浇地，也难以用于工业。其次，地球的淡水资源仅占其总水量的2。5%，而在这极少的淡水资源中，又有70%以上被冻结在南极和北极的冰盖中，加上难以利用的高山冰川和永冻积雪，有87%的淡水资源难以利用。人类真正能够利用的淡水资源是江河湖泊和地下水中的一部分，约占地球总水量的0。26%。全球淡水资源不仅短缺而且地区分布极不平衡。按地区分布，巴西、俄罗斯、加拿大、中国、美国、印度尼西亚、印度、哥伦比亚和刚果等9个国家的淡水资源占了世界淡水资源的60%。约占世界人口总数40%的80个国家
5、和地区约15亿人口淡水不足，其中26个国家约3亿人极度缺水。更可怕的是，预计到20xx年，世界上将会有30亿人面临缺水，40个国家和地区淡水严重不足。 中国水资源现状： 中国水资源总量为2。8万亿立方米。其中地表水2。7万亿立方米，地下水0。83万亿立方米，由于地表水与地下水相互转换、互为补给，扣除两者重复计算量0。73万亿立方米，与河川径流不重复的地下水资源量约为0。1万亿立方米。按照国际公认的标准，人均水资源低于3000立方米为轻度缺水；人均水资源低于立方米为中度缺水；人均水资源低于1000立方米为严重缺水；人均水资源低于500立方米为极度缺水。 中国目前有16个省（区、市）人均水资源量（
6、不包括过境水）低于严重缺水线，有6个省、区（宁夏、河北、山东、河南、山西、江苏）人均水资源量低于500立方米。中国水资源总量并不算多，排在世界第6位，而人均占有量更少，2240立方米，在世界银行统计的153的国家中排在第88位。中国水资源地区分布也很不平衡，长江流域及其以南地区，国土面积只占全国的36。5%，其水资源量占全国的81%；其以北地区，国土面积占全国的63。5%，其水资源量仅占全国的19%。 由上面的资料可以知道，目前，水的缺乏已成了严重制约我国社会经济发展的“瓶颈”之一。而据专家预测，到20xx年前后，中国用水总量将达到每年7000亿至8000亿立方米，而中国实际可利用的水资源量约
7、为8000亿至9500亿立方米，需水量已接近可利用水量的极限。由于水资源供给的稳定性和需求的不断增长，使水具有了越来越重要的战略地位。国外的一些专家指出，估计到21世纪水对人类的重要性将象20世纪石油对人类的重要性一样，成为一种决定国家富裕程度的珍贵商品。 一些世界著名的科学家提醒人们：一个国家如何对待它的水资源将决定这个国家是继续发展还是衰落。那些将治理水系作为紧迫任务的国家将占有竞争优势。如果水资源消耗殆尽，人类的健康、经济发展以及生态系统将受到威胁。对水资源控制权的争夺，将可能在下个世纪引发许多种族和国家间的敌对。如何解决水资源供应问题，保持水资源供给和需求之间的相对平衡，世界各缺水国家
8、和地区长期以来都做了大量的探索，一些发达国家或者比较发达的国家已取得了很多成功的经验，概括起来，主要是三个方面： 一是采取积极的措施，通过区域调水解决地区之间水资源分布不均问题； 二是通过科学管理维护水资源的供需平衡； 三是开发和采用各种节水技术。如果政府和人民能够配合的话，政府改善水供的效率，人民爱惜水的话，现有的水源已经足够大部分的人使用，根本不需要接二连三的建大型水坝。只有综合国家的供水政策才能够一劳永逸的解决大量供水供问题，同时也有助于消除政府和人民因为供水所引发的种种争端和纠纷。 水资源调查报告 篇二 调查者： xxx 调查时间： 20xx-4-17 调查地点： 周边各条河流、湖泊
9、调查内容: 关于家乡的水资源 调查方法： 查阅地图、资料、实地考察 调查所得： 我国水资源的特点由于我国所处的地理位置和特殊的地形、地貌、气候条件，而山东省更为特殊，导致水资源分布极不均匀，从我国东南沿海向西北内陆逐步递减，与人口和土地资源分布不相适应。黄河、长江两大水系分别我国的南北两侧，蕴含着丰富的水资源。 xx县地处鲁中泰沂山区与鲁北黄泛平原的叠加地带，东接淄博，西邻山东省会济南，南依胶济铁路，背靠黄河，济青高速横穿其境内。 xx县的水资源十分短缺，不足全国人口的一半，黄河水成为xx县重要的水资源，只有合理利用好黄河水资源，才能实现真正的可持续发展。 黄河水是我国西北和华北的重要水源，但
10、是黄河水非常有限，曾经多次断流，多年平均流量为580亿m3/a,相当于长江流量的1/20，尽管如此，但实际可以利用的流动量仅为370亿3/a。又因为黄河处于亚洲的东部，位于人口稠密区，随着黄河沿岸地区的人口增长，工业、农业生产的迅速发展，用水量也随之急剧增加，黄河水已逐渐不 水资源调查报告 篇三 调查者：* 调查时间：20xx-4-17 调查地点：周边各条河流、湖泊 调查内容:关于家乡的水资源 调查方法：查阅地图、资料、实地考察 调查所得：我国水资源的特点由于我国所处的地理位置和特殊的地形、地貌、气候条件，而山东省更为特殊，导致水资源分布极不均匀，从我国东南沿海向西北内陆逐步递减，与人口和土地
11、资源分布不相适应。黄河、长江两大水系分别我国的南北两侧，蕴含着丰富的水资源。 邹平县地处鲁中泰沂山区与鲁北黄泛平原的叠加地带，东接淄博，西邻山东省会济南，南依胶济铁路，背靠黄河，济青高速横穿其境内。 邹平县的水资源十分短缺，不足全国人口的一半，黄河水成为邹平县重要的水资源，只有合理利用好黄河水资源，才能实现真正的可持续发展。 黄河水是我国西北和华北的重要水源，但是黄河水非常有限，曾经多次断流，多年平均流量为580亿m3/a,相当于长江流量的1/20，尽管如此，但实际可以利用的流动量仅为370亿3/a。又因为黄河处于亚洲的东部，位于人口稠密区，随着黄河沿岸地区的人口增长，工业、农业生产的迅速发展
12、，用水量也随之急剧增加，黄河水已逐渐不关于水资源的调查报告 素有 黄海之滨 之称的盐城市，地处祖国大陆的东面端，自然降水充沛。解放初期，在水利设施还不很完善的年代，雨涝旱灾，天然水资源得不到有效调节、利用。解放后，在经济体制改革农村实施承包制后，农村的劳动力得到解放，人们生产热情高涨，农田广种农作物。所以，小溪小河河床中的淤泥被充分利用起来，河道畅通，到处青山绿水。夏日里，孩子们最喜欢在河中游泳、玩耍。 近几年，随着工农业的发展，人们逐渐对赖以生存的水资源始乱终弃，造成严重的水体污染。鱼虾绝迹，河水逐渐变黑变臭，由原来清可见底，可以食用的水变成现在手脚沾泥都不敢到河中去洗。 调查发现，水体污染
13、主要有以下几个方面原因： 1、部分乡镇企业为降低成本，追求最大利润，把工业废水未经处理直接排放； 2、农田种植果蔬等经济作物滥施农药、化肥，造成比较严重的土壤污染、水污染； 3、很多地方把溪河作为垃圾的堆放所； 4、不少家庭居民区建起化粪池，生活污水未经集中处理，河流便成了直接的排污渠道； 5、一些乡镇用低劣的工艺处理一些工业垃圾，焚烧塑料随意倾倒硫酸废液，废水中含有毒的金属离子渗入地层，一旦污染底下水，将会造成更难处理的区域性水源性污染。 如何化解这些危机，我们提出了两个观点： 1、加强保护环境，保护水资源的意识，政府要发挥作用，集中民资民力，修建工业污水及生活污水的处理设施； 2、加强思想
14、工作，严格监控国土资源的使用，鼓励农民妥善处理人畜粪便，既改良土壤又节省费用，且有利环境的保护，有利于农业持续发展；思想的解放、人力资源的充分调配，环保意识的增强，水利设施的完善，必将有效地促进水资源的调控和充分利用。但愿山更青，水更秀，但愿我们早一天回到从前那纯天然一样的泳池里自由地嬉戏！ 水资源调查报告 篇四 一、问题的提出 今年十月份，我们班级根据学校大队部开展的“环保节能”活动，辅导员在班级中组建了个环保考察小队，并交给我们研究的小课题，调查水资源。接到这个任务，我们都非常感兴趣，积极投入到了研究中。 我们知道，水是人类生存的基本条件，是生命的源泉。长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽
15、，用之不竭”的，不知道珍惜。实际上，我国水资源并不丰富，再加上污染，使水资源更加紧张。所以珍惜水资源迫在眉睫。 节约水要从爱惜水开始。我们考察小队在讨论活动计划时，都谈论到一个话题：当前水资源污染和浪费的现象非常严重。浪费现象有：有的人不关水龙头，让白花花的流水白白的浪费掉；有的人水龙头开的过大，水花四溅；还有的人开着水龙头洗东西；有的人把用过的水直接倒掉，水污染的现象有：把生括垃城圾倒入河流中；大量使用洗涤剂、洗洁精等；把废弃物和油污倒入河流中；向河流中排放大量的工业污水致使水资源受到了严重的污染。针对这些现象，我们产生了疑问：这种现象是怎样产生的？会对人类的健康造成哪些危害和影响？作为新世
16、纪的小主人翁，我们又该做些什么呢？带着这些疑问，我们展开了一系列的调查和研究。 二、明确分工 1、第一阶段：通过报刊杂志、新闻媒体、网络等途径搜集些相关资料，了解我国水资源的现状。（每个环保兴趣小组） 2、第二阶段：进行实地考察，拍摄相关照片，了解当地水资源情况。（学生姓名等） 3、第三阶段：进行问卷调查，了解周围人们的用水情况和环保意识。（针对四到六年级） 4、第四阶段：根据调查和搜集的资料，形成调查报告，并提出倡议。（各环保兴趣小组） 三、活动过程和结果 （一）前期调查 由我们考察小队成员动员，全校同学展开了水资源浪费和污染的调查。同学们利用节假日和双休日的时间，各自留意自己家里人和周围的
17、人的用水现象，做好详细的记录，家里有相机的同学还进行了拍摄。回到学校后，我们环保小队的成员把搜集的情况进行汇总，并进行了讨论和研究，最后，总结出了人们浪费和污染水资源的表现： 1、浪费水现象 (1)水流开的过大： (2)用完水后不关水龙头或水龙头没关紧； (3)开着水龙头冼东西； (4)长时问用水； (5)大多人用洗衣机洗衣服； (6)不能重复使用水； (7)小孩子贪玩玩水。 2、水污染现象 (1)工业污水排放到河流中； (2)家庭中生活污水排放到河流中； (3)生活垃圾扔到河流中； (4)油污直接倒入水中。 (二)问卷调查 为了进步了解人们的水浪费车和污染情况以及人们的环保意识情况，我们又展
18、开了次问卷调查。 调查问卷： 1 您和您的家人洗脸洗手刷牙时是不是随时关闭水龙头？ A是 B否 2 您和您的家人洗碗筷时是不是不间断地冲洗？ A 是 B否 C情况特殊下列使用 D不使用 3 您和您的家人是不是两件衣服就用洗衣机洗？ A 是 B否 4 你家是否采用“一水多用”？ A 是 B否 5 请问您家里安装了以下哪几种设备？（可多选）A 安装了节水龙头 B安装了节水马桶 c安装了”IC 卡水表” D 以上都没有安装 E不清楚 F 其他（请注明： 6、如果您知道节水方式，那么在日常生括中，您会不会考虑使用这些方式呢？ A 会 B不会 C 不知道 7、当您看见公共场所的水龙头在漏水，你会不会主动
19、上前将水龙头关上？ A 会 B不会 c 不知道 8、如果您看到有人往河里倒垃圾或排放工业污水，您会主动上前制止吗？ A会 B，不会 5 结论：通过调查问卷我们发现，很多人缺乏节水意识，%的人在洗脸剩刷牙是不能关闭水龙头，大多数的人家都没有安装节水设备， 2%的人家还没有做到一水多用，绝大多数的家庭都用洗衣机洗衣服。人们的坏保意识也很差，很多人虽然能自身做到，但不愿去制止一些不良的现象。 四、提出相关建议 通过搜集资料，我们发现，家庭只要改变一些不良的习惯，就能节水 60%左右。其实人们浪费水的不良习惯有很多：用抽水马桶冲倒些细碎的杂物；停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙、洗碗时，让水一直
20、流着；设备损坏，不及时维修；洗菜或淘米水不能二次利用等等。 我们考察小队经过前期的调查，现场调查以及资料的汇总与研究，把研究成果进行了展示和交流，为了更好的节约水资源，纷纷提出了建议： （1）从个人的角度： 1、文学较好的同学设计警示牌，张贴在校园水龙头处。例如：“节约用水，从现在做起，从自己做起”、“珍惜每滴水”、“节约用水，造福人类”。 2、利用学校的广播站，向学生宣传节约用水的重要性。 3、把洗衣、洗菜的水收集起来拖地板、冲厕所。 4、推广设计有两个按钮的马桶，小便时冲出水最少，大便时冲出水多点。 5、使用无磷洗衣粉。 6、每个人洗澡的时问缩短。 7、采用自动感应水龙头。 学生的调查工作
21、做的十分细致，大部分同学利用课余时间，走访了学校、社区周围的环境，得出造成水污染的主要原因是污水的排入和垃圾堆放，并且用照相机拍下垃圾杂乱堆放的。照片。收集了大量的资料，同学们也在活动过程中体验到无穷的乐趣，接着整个活动也进入了解决问题的阶段。教师也开始着眼于对学生的评价，师生关系的和谐也体现在对学生的评价上。 (2)多角度的评价 1、实行鼓励性评价 对学生的评价应当着眼于学生的发展，应该促进学生主动发现自己，主动发展自己。帮助学生克服自卑感。 2、自卑感像一个幽灵，自卑心理使人自暴自弃、无所追求，最后事无成。 3、当个人认为自己是失败者时，他就老是等待失败，做事不抱成功的希孥，他总是自卑，总
22、是失败。 4、自卑是自信的最大的敌人，老师要想方设法帮助学生克服自卑感。可以采用成功体验法、活动法以及心理疗法等办法来帮助学生，在精神上为学生造就良好的条件。 5、如果在对学生的评价中使学生学会评价自己，这将对学生的发展产生不可估量的影响。也只有着眼于学生发展的评价，才能正确认识学生、发现学生的个性特点，使学生获取面对未来的勇气和信心。 6、发展性评价中，最重要的是要善用鼓励性评价。在课堂上，教师要采用“少批评，多表扬”和“批评对事不对人”的原则，来增强学生求 7、知的自信心。在对学生实施鼓励性评价的过程中，要善于发现学生的闪光点并及时进行鼓励；哪怕是学生有时答错了，也可以在勇气、积极性等方面对他进行赞许、对他进行鼓励，这对他的进步将起到很好的促进作用。 以上内容就是一秘范文为您提供的4篇水资源调查报告，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载DOC格式的文档以便编辑使用。14