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1、期末成绩个人总结反思精选10篇期末成果个人总结反思（篇1） 期末考试过后才两天，我们的成果就已尘埃落定，解放了两天的我们重返校内，领回自己辛苦一学期的成果。 这次期末考试几家兴奋几家愁。就我而言，这次考得实在不理想，与平常相差十万八千里，但分数已经板上钉钉，我也无力转变。尤其是语文，让我大失所望，才考了87.5分。平常，语文是我引以为豪的学科，可这次没考好，确定是有缘由的，首先就是复习不全面，漏掉了许多细节，竟然把欧阳询的朝代和他楷书的特点给忘了，白白送了一分。再者就是课内与课外的积累严峻不足，而且只会死记硬背，不会灵敏变通，遇到一点难题就“送命”，为此扣了整整5.5分，最终就是对课外阅读不娴
2、熟，没有答题的方法，对文章也没有理解透，扣去了4分，这次作文倒没有多大问题，也只扣了两分，扣的最严峻的还是那些基础题。 再说数学和英语，虽然考得不算太差，却也没达到我的.目标。数学失分主要在于没有抓住关键字眼，把“锯下”和“锯成”给弄混了，只考了97分；而英语也只考了96分，自我分析缘由有二，一是不懂变通；二是马虎大意，竞然看错了选项，把“B”看作“A”了，白白扣了4分。 考试的成果已确定，无法转变，在下学期，我要订正并提高自己，使成果更上一层楼。 期末成果个人总结反思（篇2） 期末考试的成果最终下来，我这次的成果特殊的不理想。语文86.5，数学98，英语96。虽然平均分能够90分以上，但语文
3、单科低于90分，看来这次无缘三好同学。 总结这次考试，语文最值得回味。首先，由于我写字速度很慢，所以最终的作文写得虎头蛇尾，草草结尾，被扣掉3分。平日里爸爸妈妈说我握笔的姿势的不对，所以写字速度快不，我还不以为然，这次的考试让我熟识到，把字写的又快又好有多么的重要。看来以后我确定要改掉握笔姿势不对这个坏习惯。另外就是假如错的题是不会做的难题也没有什么可埋怨的，但这次语文之所以考的这么差，很多错题都是送分题。其中有一道题是“我们应当向抗日英雄学习什么样的精神?”这道2分的题我竟然空着，妈妈问我是怎么回事，我回想一下也搞不懂当时是怎么想的，这道题竟然没有答，你说气人不气人。还有一道阅读理解题问用什
4、么样的说明方法，明明是举例子，我却图省事，写成举例，一下子又被扣掉2分。哎，现在想想都觉的冤。 数学和英语虽然考的还不错，但仔细回想一下也存在一些问题。比如数学中有一道题问“是什么的思想方法”，由于大家都不太理解数学中的思想方法是什么，所以我们全班人绝大多数填的都是“商不变”，结果没有一个人是对的。后来老师告知我们应当是“转化”时，大家都嘘嘘不已。英语试卷有一道题我当时苦思冥想也想不出来应当怎么写，结果下来一翻书发觉竟然是课本上的原句。 仔细回想这次的考试，细细体会，认真总结才发觉，虽然错的很多题都是平日里自己认为很简洁的、送分的题目，但就像妈妈平日里说我的，这反应的不只是马虎，而是有些基础的
5、东西没用把握扎实，只有把“地基”打稳、扎牢，才不会消逝这样的状况。另外就是学习确定要把课本上的学问全部把握，这些都是基础，以后坚决不能让它再消逝课本上的原题都失分的现象;再就是学习又不能只限于课本上的学问，要拓宽自己的学问范围，只有这样，消逝超纲题时才不会空着。 当然，目前对我来说最最重要的就是以后尽量做到不让会做的题失分，不把送分题做错，保证做到“会做的做对，做完认真检查”。我确定会好好努力，争取下次考取一个好成果。 期末成果个人总结反思（篇3） 这学期，我执教五班级两个班的数学，五(2)班的总参考人数是57人。五(3)班总参考人数57人。 对于这次期末考核成果，可以说是相当不理想，现综合两
6、个班的状况，作以下分析： 本次期末考试试卷，总的来说，其考核内容是比较全面、综合的，题型也比较全面，不会超出所学范围，能全方位考核同学对上半学期所学学问的把握程度。在题目的支配上，由易到难，题量适中，分数的支配较合理。所以说，整张试卷，对于本学期上半学期学问的考核是全面而详尽的，在难易度上是适中。但同学考出来的成果却并不理想，究其缘由在于： 同学中存在相当一部分的同学基础学问不扎实，不过关。这次考试中40分以下的同学占了相当大的比例。在这部分同学中，很多是由于基础差，基础学问薄弱，有个别几个同学甚至连加、减、乘、除四则运算都不过关。而这些二、三、四班级的学问不过关，到了五班级就跟不上了。中层生
7、40-69分的同学也占了相当大的比例，这部分的同学主要是由于对所学学问把握不扎实、不结实，做起题来丢三落四的，简洁出错。高层生80-99分的同学占的比例小。优秀生极少。缘由在于这部分同学中存在着思维不够灵敏，在运用所学学问方面不够灵敏，题目略微转了个弯，就解答不出来;另外，由于做题不够当心慎重，也简洁失分。两个班都有几个同学是考了89分的，差一分就是优秀生，而失分的缘由多在于做题马虎，不细心，把数字看错或漏写。 另外，同学的成果提不高，还在于很多同学对于数学的学习爱好不够，不能自觉、自主地学习。在遇到不懂得问题，也不闻不问，得过且过。甚至有些同学，根本就不知道自己哪些学问不懂，成天迷模糊糊的。
8、同学的学习爱好特殊重要，很多同学对于学习没爱好，上课也不能专心听讲，课后又没自主学习，成果就无法提高了。再者，依据家访所了解到的状况，很多同学在家里的学习不自觉，相当一部分的同学回到家里只是完成当天的作业而已，谈不上预习、复习。 当然，同学考出这样的成果，作为科任的我，也有不行推卸的责任。由于初次教数学这f一学科，阅历不足。未能准时跟踪追进，查漏补缺，没有准时了解同学的把握状况，这是我的不足。另外，由于上半学期的授课时间较紧迫，在教学中讲的比较快，巩固练习不够，复习时间不够，这也是导致本次考试成果差的缘由之一。 以上是对这次期末考试的状况总结。在下半学期里，我将吸取阅历教训，依据上半学期所得的
9、状况，制定各种有效措施，以提高同学的学习爱好为主，培育同学的良好学习习惯。在今后的教学过程中，对同学准时跟踪追进，了解其学习状况，因材施教。同时，虚心向其他老师求教，学习阅历，争取下半学期把成果提高上去。 期末成果个人总结反思（篇4） 为了检测我校本学期教学状况，客观公正地反映教学效果，依据区教育局和学区通知精神，我校于某某某某年7月3日7月7日成功组织了期末考试工作。我校自上至下特殊重视，把此次期末考试作为对每位同学一学期来学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习阅历的检验；作为对我校老师教学状况和工作态度的检验；更作为我校考风考纪的检验。 在学校领导的高度重视和正确指导下，在各位老师的
10、乐观支持和协作下，我校始终做到思想上重视、制度上保证、环节上落实。为更好的加强我校的考试管理，建立良好的考风、考纪，现将某某某某某某某某学年度其次学期期末考试工作状况总结如下：本次考试共设8个考场，256名同学参加。有许多同学在这次期末考试中取得了可喜的成果。现就对本次期末考试的状况总结如下： 一、本次考试的主要目的： 1、检测我校教学工作的真实状况，评价同学“学问与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标。 2、通过考试发觉教学中存在的问题准时总结，查漏补缺，指导下一步工作，促进教学质量的提高。 3、进一步严峻考风考纪，以严格的考风促进深厚教风学风的形成。 二、本次考试的组织： 1、考前
11、召开考务会，严峻监考阅卷纪律，端正工作态度，确保成果的真实性。 2、支配专人保管试卷，严格按时间开启、分发试卷，确保试题不泄密。 3、接受班级内混编座位，防止同学作弊。 三、试题质量： 绝大多数科目的试题考察掩盖面大，难度适中，试题新颖，灵敏，侧重对同学分析问题、解决问题力气的考查，能对不同层次的同学进行较好的考查与区分，对重点学问的考察比较全面，重视了学问与社会和同同学活实际的联系，体现了时代气息。 四、答题状况： 学问点记忆模糊不清；答题缺乏条理性，书写较差，表达欠精确，考虑问题不全面，审题不认真，答题不规范，答案无针对性，不能做到有的放矢。反映出同学基础薄弱，识记不过关；个别同学态度不够
12、端正。 五、考风考纪状况： 本次考试前，教育处对全校师生进行了充分的考前动员，并鼓舞全校师生以真实的成果对老师的教和同学的学做全面的检测。在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明。自始至终很少有作弊现象发生，没有被通报批判的同学。 六、考绩状况： 可喜之处： 1、整体成果有进步，从成果分析的各项指标看，多数学科的优生、及格、人数在增加。特别是语文学科，合格率、优秀率很高。这为今后的学习打下了坚实的基础。 2、个别学科成果差距很大，如七八班级的数学、英语、八班级物理，优秀率较低，虽然这次考试数学试题题目难度比往年大及题量大有关，但也反映出我校七八班级的数学学科教学有着不足之处。 3、优势照旧保持，竞
13、争特殊激烈。 （1）从同学来看：少数同学对基础学问把握不牢，常规题丢分严峻，每一科目中都存在着这种现象。特别是八班级数学，这方面的问题更是严峻，试卷整体难度不大，主要留意考察同学的基础学问的把握状况和应用所学解决简洁的实际问题的力气，但是成果却不理想，优秀率只有3.24%，及格率只有23.15%。 （2）从学科来看：同班级同学科之间的差距不大，老师的教学工作做得都很扎实。 （3）从班级来看：各班总体成果差距不大，个别班级的进步较快，八一班的班级总效果高于其他各个班级。 不足之处： 1、个别同学成果不稳定，起伏较大。如八一班的张文苹同学这次的成果较开学初的成果退步了不少，这和个人的学法有关，同时
14、也反映出老师教学对优生的培育方面做的不够。 2、个别同学成果不均衡。 3、仍有超低分现象。 4、同学科之间仍有明显差距。 期末考试不是教与学的终点站，而是“加油站”、“修理站”，所以我们全校师生会找出自己的不足，连续制定新学期的奋斗目标。我们更信任，在新的学期，只要我们全体师生发扬锐意进取的精神，努力奋斗，乐观向上，我们学校教学成果会更加可喜，建设九年制学校的明天会更加绚烂！ 期末成果个人总结反思（篇5） 有人宠爱鸟语花香的春天、有人宠爱赤日炎炎的夏天、有人宠爱硕果（累累的）秋天、但我宠爱银装素裹的冬天。 冬天到了，大部分花草已经凋谢了，惟有松柏还在那里亭亭玉立。北风呼呼地刮着，河面上听不到青
15、蛙的叫声，草丛中看不到蚂蚁的身影，小动物都冬眠了。 它们为我们让开空间，让我们在冰上滑来滑去。 雪是我们盼来的.。给山坡披上了银披风；雪洒在树上给树镶上了一层白花边；雪落在房顶上，给房顶铺上了白毯；雪落在了田野上，给禾苗盖上了大棉被。到处是银装素裹的世界。 我们在雪地里堆雪人、打雪仗、滑雪，雪里布满了欢声笑语。 雪停了，太阳公公拔出云雾探出头来，为雪镀上金黄。雪马上金光闪闪，美丽极了。 啊！美丽的雪，你的心灵是那样洁白，我忘不了你的美丽，忘不了你给我们带来的欢快，更忘不了你将为小麦丰收做出的贡献。 老师简评：小作者在文中把用雪装饰过的山、树、房顶、田野运用比方的手法描写得形象逼真，抓住了雪景美
16、以及雪后的乐趣等特征，字里行间流露出对雪的赞美之情 。感情细腻，描写恰当，是一篇成功的佳作。努力吧！明天属于你！ 期末成果个人总结反思（篇6） 为了以后扎实有效地开展教学工作，保证教学秩序的稳定、教学方案的完成和教学质量的提高，准时了解和总结本学期教学工作中的各种问题，依据学校教务科和机电教学部的统一领导指挥，20_年x月x日星期六下午3:005:00，电工学科小组在B栋210办公室对本学科组老师数学作业批改状况及老师教案进行了全面检查。检查人为机电教学部主任和电工学科小组组长。 现将检查的具体状况汇报小结如下： 一、作业状况 优点： 1、同学作业书写规范，格式符合要求，页面洁净，作业量适中，
17、形式多样。 2、批改准时，符号统一，有统一的等级评定，如“优、良、中、差”或百分制等。 3、同学作业中的错误，能准时订正，老师准时复批。 4、部分作业老师有批阅评语，能与同学很好的沟通。 本次检查作业比较优秀的老师是：江国龙、邓小海、张少威等需改进之处： 1、同学作业中错误的地方没有准时更正。 2、建议小组成员老师评价符号尽量统一，批改后写明批改日期。 3、老师的批阅评语不是很够。 二、教案状况 优点： 1、备课完整，准时，利用率高，每课均有板书设计，课堂练习的补充。 2、大部分老师的教案内容规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还体现了学习方法、课后练习具有实效性，学习形式多样性的特点 本次
18、检查教案比较优秀的老师是：李丽、邓小海、江国龙等需改进之处： 1、个别老师撰写教案存在教案内容少，结构不完整状况。 2、部分老师（上课科目至4门）只有“新课引入”而没有引入的具体内容，只有“课后小结”而没有小结的具体内容，无具体的时间支配。 从本次检查中可以看出老师们的工作量相当大，工作是特殊认真、辛苦。但工作中存在的一些问题，应乐观改进。 期末成果个人总结反思（篇7） 我校期末考试在全体老师的共同努力下，已经圆满地结束。各位老师也已经依据学校的要求对学科教学进行了分析和总结，找差距，找不足，以便在今后的教学中进行修正和改进。老师、同学和家长对期中考试也很看重。老师要了解自己的教学状况;同学想
19、知道自己学得怎样，家长渴望了解孩子的在校学习状况。同时从教学管理角度看，通过考试可以了解半学期的教与学状况，对后半学期的教学有借鉴、参考、指导作用，所以学校对期中考试每个环节均作了认真组织和细心支配。现就期中考试的前后工作进行总结与反思： 一、预备工作 依据校办要求，考前一周，召开了全体老师会，要求思想上高度重视，工作中乐观主动，主要做了如下工作： 强化同学书写训练，强调试卷的书写与条理占5 % 强调激励评价机制，不但发学习成果奖，还发学习进步奖。 兴奋精神，鼓舞士气，优秀生写决心书，中下生写挑战书，班主任要点评，特别是四班级的同学将上次考试名次与这次要考的名次贴在课桌角上，时时提示自己。 严
20、峻考风考纪，严禁作弊。 营造考试氛围，细心支配考场：一、二混编，三、四单人单行，桌洞朝前，场标、考号一应俱全，非本班任课老师2人监场。 印制、学习监考须知、考生须知。 二、考试工作 本次考试监考状况好于以往，学校在考前就下发、学习了书面的老师监考须知，对有关监考工作提出了明确、细致、操作性强的要求，同时，在书面要求中，又对特别留意的事项用黑体字加下划线的方式，进行了醒目的提示。通过这些工作，整个考试过程得以顺当开展，取得了较好的效果。监考老师恪尽职守，认真履行监考职责，严格依据考试要求，按时领取、检查和发放试卷;无老师缺席迟到。同学认真考试，考风考纪良好，考试工作井然有序，一、二班级同学使用铅
21、笔答卷，三、四班级同学使用黑色中性笔答卷，无一例外。学校专人专橱保密试题，一科一发，严格执行市局考试时间，不提前、不错后。 三、阅卷工作 本次阅卷接受老师集中、流水作业的方式进行，由校长负责，统一支配。随考随阅，当一科考试结束后，学校依据事先支配，组织和督促老师立刻阅卷， 在阅卷过程中，各位老师都能听从支配，毫无怨言，本着对学校负责，对同学负责的态度，认真精彩地完成任务，大大提高了考试的可信度，实效性，保证了考试的公正、公正，真正达到了阶段性评价教学的目的。总得说来，阅卷质量较好，信度较高，统分、登分几乎无差错，圆满地完成了期中阅卷工作。 四、考后工作 考试结束后，我们主要做了如下工作： 学校
22、准时计算出老师成果，上发至教办邮箱 老师写出了所教学科试卷分析 同学开展了试卷纠错比提高活动，老师进行了复批，优秀试卷全班展评。 借4月24日下午(下雨，家长到的普遍早)同学家长接同学之际，各班召开了小型家长会，通报了考试成果及同学差科分析，老师与家长商讨了改进措施。 4月25日，学校召开了同学表彰会，对期中考试中成果突出的和进步幅度大的同学发放了奖状及奖品，并合影留念，发照片一张，以示鼓舞。 校长准时总结与反思学校工作，写出书面报告，上报教办(老师会在全镇成果汇总后召开)。 五、反思建议 有许多老师、同学在期中考试后，往往只是关注于考试成果而忽视了更为重要的考后反思工作，我以为：无论考试成果
23、优或劣，考试后都要认真地进行总结，由于只有这样，师生才能找到考好或是考得不好的缘由。找到了问题的根结，在今后的教、学中就会更有利于自己发挥优点，改正缺点，从而在之后的考试中发挥出优异水平，所以说考后自我反省的意义一点都不亚于考试本身。 期末讲究竟只是一次阶段性的诊断测试，不能将其结果“夸大化”和“确定化”，家长和老师应当关怀同学剖析期末考试成败的缘由。 期末成果个人总结反思（篇8） 本学期我们班共有人数41人其中男生26人女生15人，本次参加考试实到人数40人，测试的总分为3563.5分，平均分为89.1分，及格率为100%。 对于本次考试的成果，我基本上感到满意，从总体状况来看，大部分同学都
24、发挥了正常水平，另一小部分同学通过半个月的强化复习，有了很大的进步。下面，我对考试中消逝的具体状况作如下细致的分析： 一、音识字欢快谷 1.填一填 这一题是把拼音补充完整，除了几名成果较差的同学，全班基本上全对，那几名成果较差的同学错误的根源在于对拼音没有把握好，由于这项较弱，23名同学这一题全部失分。 2.涂一涂 此题是考中国姓氏，是把相对应的拼音与汉字画上相同的颜色，假如这一题是纯粹的连线，同学会做的很好，可是涂相同的颜色，又涉及到颜色不能重复的问题，很多同学在这个颜色问题上出了差错、由此可见平常此类题目训练不够， 3.变一变 象这种类型的题，我平常训练得比较多，假如这一题出差错，可能有两
25、种缘由： a.题意理解不够，例如：给“包”字加个偏旁，要求把组合好的字直接写在方框里，然而有的同学只填了个“氵”或“扌”。 b.平常在此训练中，有的同学基础较差，无法完全把握此类习题。 二、书写呈现厅 本题第1小题：看拼音写词语，这一小题所写的4个词语也是我经常训练.抄写的，同学假如写得不对，可能是由于笔误也可能是由于里面miho的“美”与“每”同音字区分不清楚。 第2小题是写爸爸或妈妈、写写同桌的名字，这一题基本上没有什么问题。 第3小题是写本册语文书中一篇课文的题目，这一题也没有多大问题 三、积累运用俱乐部 1.我会填 a.填写好玩的词，例如“水井井水”，这一题是语文乐园(二)中的原题，这
26、题出错，可能是学问点消逝了遗忘，还有的同学甚至乱填。例如：“水波波水、清水水清”。 b.填写ABAB式的词语，这也是我平常训练的重点，也是教学中的难点，这题出错的比较少只有及个别的同学写成了“一闪一闪”把它当成了ABAB式的词语。 c.填写AABB式的词语，对于AABB式词语同学把握比较好，消逝的错误比较少。 2.词语接龙 这一题趣味性比较强，但题目的要求有比较高，要从每个词语的后一个字开头连接起。有的同学连着连着，慢慢无形中又从前一个字连起了，造成了不必要的错误，例如：光明-明天-天气-天空。此类题今后要多加训练。 3.我会写 这一题是写成语，成语严格来说是从典故而来，但很多同学误认为四个字
27、的词语就是成语，因此出错比较多。另外成语中每个字的写法也成了同学的困难，辨别同音字很难，例如：把“坐井观天”写成“坐井关天”。 4.我会连 本题是语文乐园中的原题，基本上没有什么错误。 5.我会背 这一题是考写古诗，平常古诗都是背多写少。由于期末复习阶段的强化训练，本题失误不算多，错误的地方归纳有两点：一、拼音不过关，如：“如”写成“入”、二、同音字辨别不清，如：“何”当金络脑，写成“河”当金络脑。 6.我会填。看我写的句子多好玩! 本题意在考比方句和拟人句，很多同学把它当做补充句子，尤其是最终一题，小狮子。有的同学这样补充：小狮子说完大家都笑了。这是受课文的影响，造成成果好的同学也消逝丢分现
28、象。 7.我的作品，献给妈妈的贺卡，这一题同学比较感爱好，基本上没有失分。 四、反思 这次期末考试试卷既考察了同学的基础学问，又考察了同学运用语言汉字的力气，题型灵敏多样性，又折射出了中国文学深厚的底蕴，很好地体现了新课程改革的理念和人文性(以人为本的宗旨)可以说，这是一份相当好的试卷。在今后会连续重视识字和积累，要充分发挥同学学习的乐观性和主动性。通过这次测试，我也受到了考验，我觉得自己的教学理念并没有落伍，我与新课改在同行。下次考试，我和我的同学确定会取得更好的成果。 期末成果个人总结反思（篇9） 这次考试我最终成功。下面我就这次考试做下总结。 考试之前，我始终缺乏自信。现在成果出来，我明
29、白缺乏自信是不应当的。半期考试的时候，语文，我只考88分，数学也只考80分。我当时认为半期考试这么难，期末考试也确定更难。 这个困难的挡路虎却帮我一个忙，成为我的.好伴侣。挡路虎它始终想让我陷入逆境，它讽刺我：“哎呀，梁潇云，你半期考试这么差，就更别提什么期末考试。还是向我投降，做我的奴隶吧。”我回答它：“挡路虎，你先别这么说，假如我考得上90分，你就永久消逝在这个世界上;假如我考不上90分，我便听从于你，做你的奴隶。”挡路虎满有自信地说：“好啊，一言为定。”说完，我便回家复习。我从吃过下午饭后，始终复习到晚上9点。 其次天一早，我提着口袋，轻快地走进考场。 开头考试，我一看题目并不难嘛。后来
30、发卷子，我兴奋极，由于我语文考89.5分，数学考90分，还得一个优秀同学奖呢。挡路虎果真兑现自己的承诺，消逝在这个世界上。 这次考试，我总结一个道理只要努力，就确定有收获。 期末成果个人总结反思（篇10） 试卷分析：本次考试试卷题型分三大类：选择题、材料题和探究题。选择题古代史部分太多，探究题形式和中考不相符，答案也比较简洁， 成果分析：同学高分较少，和南甸相比差距较大 仔细翻翻卷纸，后来又通过和同学谈话，冷静下来后总结一下，失败的主要缘由有以下几方面： 一：同学对基础学问把握的娴熟度不够，史实不清，横向纵向联系不到位 二：分析概括和比较力气欠缺，不能很好的理解题意 三：细节问题如历史术语，语言和答题格式不规范，错别字，时间混淆 整改措施： 第一：强化同学对基础学问的把握，给同学背诵和练习的时间 其次：要经常性检查检测，针对性的辅导和谈话 第三：留意结合中招题型和最新试题加强对同学运用所学学问做题的训练力度，并尽可能给同学改出分数，随时把握同学对学问的把握和运用程度，同时结合试题传授同学做题的方法和技巧; 第四：对试卷和练习进行总结分析，查漏补缺19