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1、2022年重阳节主题的优秀活动总结范文3篇 重阳节是弘扬中华民族敬老爱幼优良传统的节日，在这个特别的日子里，我班依据学校指示精神，实行了主题为;九九重阳节，浓浓敬老情的系列活动。下面是小编给大家带来的2022年重阳节主题的优秀活动总结范文3篇，希望能帮助到大家！ 2022年重阳节主题的优秀活动总结 篇1重阳节是弘扬中华民族敬老爱幼优良传统的节日，在这个特别的日子里，我班依据学校指示精神，实行了主题为;九九重阳节，浓浓敬老情的系列活动。现将活动详细状况作如下总结：重阳节来临之际，我班实行了以;九九重阳节，浓浓敬老情为主题的班会，广泛宣扬了老龄工作的方针政策，同时进一步大力宣扬了广阔老年人对社会、
2、对家庭、对当地建设所做的贡献，提高孩子们对老年人重要地位的相识，并引导孩子们结合自己的体会，说说老人对自己的关切帮助，激发学生浓浓的敬老情。接着开展了;清茶表孝心活动，让学生回家为爷爷奶奶以及四周的老人做一件小事，表达对老人的敬重与感谢。学生回来汇报，有的为老人揉肩捶腿，有的为老人端茶倒水，还有的为老人唱歌、跳舞，表演节目等，通过这一件件小事，孩子和老人都在这个重阳节懂得了浓浓的亲情，过得充溢而开心。最终引导孩子对老人的敬重不仅仅体现在重阳节，而要体现在生活中的点点滴滴，于是，周末又开展了;礼让老人活动，外出乘车，为老人让座，在其他有老人在的活动场所，让老人先活动等等。通过一周系列活动的开展，
3、营造出了敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚；加强了对传统习俗的了解，增加了对老人的尊敬之情。现在，孩子们不仅能用自己的行动来表达对自己爷爷奶奶、爸爸妈妈的情感，更能把享受;长辈的爱的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，体验华蜜生活的喜悦。我们诚心希望这些老人们，以及天下的老人们都有一个老有所为，老有所乐的晚年生活。2022年重阳节主题的优秀活动总结 篇2为了弘扬中华民族尊老爱老的传统美德，培育学生的感恩意识，五埭小学利用重阳节这一契机，开展了以;关爱老人，全民行动为主题的系列尊老、敬老的感恩活动。一是利用国旗下讲话介绍重阳节的由来、历史典故等，号召全校师生从自己做起，用行动
4、去关切、爱惜身边的老人。二是各班组织开展弟子规经典诵读竞赛。引导学生感受传统;孝文化的魅力，让学生在优秀传统文化的熏陶中，吸取精神养分，树立正确的世界观、人生观、价值观。三是在重阳节期间做一件敬老事，用暖和表达爱心，给老人带去欢乐和欢乐。四是各班组织开展;念亲恩，抒亲情主题班队活动课，进一步教化学生学会感恩，学会做人。通过开展重阳节主题教化活动，让学生们进一步了解传统节日，提高感恩意识，促进社会和谐。2022年重阳节主题的优秀活动总结 篇3重阳节是我们国家的传统节日，又叫敬老节，在这一天有许多的习俗，比如登高、饮菊花酒、插茱萸等，为了让学生了解重阳节的一些习俗，了解我们中华民族的传统节日，在重
5、阳节以后举办了一系列的活动。现在活动也已经结束了，现为此次的活动做一个总结，能够让之后的活动做得更好。活动的目的是为了让学生了解重阳节的有关学问，向学生弘扬我们中华民族的美德，提高学生的思想道德修养。在学习之余举办一些活动也能够让学生得到全面的发展，也能够养成尊老、敬老、爱老的良好习惯，多去关爱老年人。这一次我们邀请到了学生家里的老人来跟我们一同参与活动，比如爷爷奶奶、外公外婆等。每一位同学都邀请到了家里人来参与我们的活动，活动现场的气氛特别的好，我信任同学们在活动结束之后都能够体会到学校的良苦专心，有敬重老人的意识，去关爱身边的老年人。这次的活动一共是分为了两个部分，一个在活动之前就已经起先
6、了，一个是在重阳节当天起先的。第一个活动是重阳节的手抄报和黑板报的评比活动，各班都须要派出作品参与。在这个过程中，同学们能够去了解重阳节的来源、历史和习俗，还有与重阳节有关的学问，评比出优秀的作品并不是学校组织这一次活动的意义，而是让同学们在这个搜集资料的过程中了解到这个节日的有关学问，这才是学校组织这一次活动的真正的目的。每一次节日的时候都会举办这样的活动，其实也是在潜移默化当中影响到学生，事实也证明这样的活动是能够起到让学生们了解节日的学问的作用的。其次个活动就是有家人参加的活动，在这个活动中会有学生上台演讲，演讲的主题是敬重老人，在这之前会在班上先进行评比，选出一到两个优秀的演讲稿在全校
7、师生和家长面前进行演讲。重阳节又叫敬老节，所以学校必需要意识到这个节日的重要性，也要让同学们去了解这个节日。现在外来文化的入侵特别的严峻，所以我们学校必需要行动起来去弘扬和传承我们的传统文化。我个人认为这一次的活动是起到了很好的效果的，让同学们知道了为什么要敬重老人，该怎样去敬重老人。我信任他们之后是肯定会做出变更的，也能够真正的去做到尊老、敬老、爱老。 上一篇：关于网络平安教化主题班会教案范文3篇下一篇：2022年集体廉政谈话稿三篇范文第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页