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1、英语组书法活动总结6篇英语组书法活动总结篇1 瑞溪中学英语书法竞赛已落下帷幕，在这次竞赛中涌现出了许多书写又快又好的同学，同时也突显出一些缺点与不足，在此作一总结，以利于以后工作的开展。 一、日常教学工作中，老师需要在抒写规范上花更大力气。 在本次竞赛中，同学在书写时，缺乏规范意识，版面设计不大方，上下左右不留空隙；纸张不洁净，乱涂乱擦现象比较严峻。很多同学无段落意识，将材料从头抄到尾，不分段，段前不空格。 二、书写基本功方面 大多数同学在书写中，字母的倾斜度不对，很多同学书写的字母与汉语拼音一样，倾斜度为0，甚至有些同学书写的字母倾斜方向与正确方向相反；单词之间的距离也是一个问题，在句子抄写
2、中，单词之间合适的距离应当是一个字母的宽度，而很多选手的作品单词之间距离达到23个字母，甚至更大；另外单词的音节划分也需要老师们进行指导，这体现在在第一行的末尾书写一个较长的单词的处理上：假如将整个单词都转入下一行，上一行空着不好看，挤入上一行，过于拥挤不好看，还可能写不开，这就需要运用到音节的划分。如autumn，可分成将au写入第一行，tumn写在其次行。但是有些同学，要么空出很大的地方，要么弄得很拥挤，或者将单词份得乱七八糟。 三、书写速度方面 书写的要求要体现出又快又好。在相同的时间的状况下，有的选手能够有快又好的抄写完成所供应的材料，部分同学远远的被拉开了一些距离，仅抄写了一半的内容
3、。这也体现了同学在抄写过程中抄写的方法消逝了问题：比较优秀的同学是一句一句的抄，次之的同学是一个词一个词的抄，还有的同学是一个字母一个字母的抄。消逝这种问题与老师平常对作业的要求是不无关系的。 反思以上在竞赛中消逝的问题，仅供老师们参考，或许能对老师们指导同学们的作业及书写有所关怀。 英语组书法活动总结篇2 为了检测各班级同学的英文写字水平，提高同学对英语的爱好，学校于20xx年12月进行了同学英语书法竞赛。从竞赛情形看，本次竞赛真实地呈现了我校同学的练字水平。同学作品代表各个班级水平，卷面洁净，字迹工整。就整体来看，同学的写字水平有了较大的提高。希望我们以本次竞赛为契机，连续扎实开展写字教育
4、，把写好字的观念深化到每个同学的心中。在这次竞赛中涌现出了许多书写快而且好的同学，同时也突显出了一些教学中的缺点与不足，在此作一总结，以利于以后工作的开展。 一、日常教学工作中，老师要在书写规范上花更大的力气。 在本次竞赛中，同学在书写时，缺乏规范意识，版面设计不大方，上下左右不留空隙；纸张不洁净，很多同学无段落意识，将材料从头抄到尾，不分段或段前不空格。 二、书写基本功方面。 大多数同学在书写中，字母的倾斜度不对，很多同学书写的字母与汉语拼音一样，倾斜度为0，甚至有些同学书写的字母倾斜方向是与正确方向相反的；单词之间的距离也是一个问题，在句子和短文抄写中，单词之间合适的距离应当是一个字母的宽
5、度，而很多选手的作品单词之间距离达到23个字母，甚至更大；另外单词的章节划分也需要老师们进行指导，这体现在第一行的末尾书写一个较长的单词的处理上：假如将整个单词都转入下一行，上一行空着不好看，挤入上行，过于拥挤不好看碟，还可能写不开，这就需要运用到章节的划分。 三、书写速度方面。 书写的要求要体现出又快又好。在相同的时间的状况下，有的选手能够又快又好的抄写完成所供应的材料，部分同学远远的被拉开了一些距离，仅抄写了一半的内容。这也体现了同学在抄写过程中抄写的方法消逝了问题：比较优秀的同学是一句一句的抄，次之的同学是一个词一个词的抄，还有的同学是一个字母一个字母的抄。消逝这种问题与老师平常对作业的
6、要求是不无关系的。 希望各班级平常乐观开展班内写字竞赛，把写字教学扎实推动，树立“提笔即是练字时”的思想，争取人人写一手漂亮的英文字。 英语组书法活动总结篇3 本学期这个书法社团的活动分中文和英文两大块进行。中文书法崔老师负责，我负责英文书法，由于三班级同学刚刚接触了字母的书写，为了更好地贯彻落实英语课程标准精神，落实学校英语书写教学目标，进一步加强对学校生良好英语学习习惯的培育，检阅学校生应达到的严格、规范的英语书写要求。 为了关怀同学养成认真书写的良好习惯。规范同学的英语书写，激发同学学习英语的爱好，所以这学期重点是练习26个字母的规范书写，与课本上学的字母同步。 第一次活动书写：aa、b
7、b、cc、dd，其次次活动书写字母：ee、ff、gg、hh、ii，第三次活动书写字母：jj、kk、ll、mm、nn，第四次活动书写字母：oo、pp、rr、ss、tt，第五次活动书写字母：uu、vv、ww、xx、yy、zz，第六次活动书写字母：aa-zz.课堂上为了加强对同学书写的练习和督促，使同学真正了解书写的要领与格式，让同学真正知道如何规范书写英语。每一次活动都是先让同学看每个字母的书写笔顺并书空，几笔完成，看一个字母之后写一个。然后几个字母学完之后让同学把当节学的几个字母再集中规范书写之后上交。我逐个批改。下次上课之前发给同学，先纠错，订正写的不规范的字母。aa-zz26个字母全部学完之
8、后，为了进一步规范同学对英文的书写，提高同学对英语字母书写的重视程度，营造深厚的英语学习氛围，激发同学写字母的爱好，丰富同学的学习生活。给同学总结了英语字母书写口诀： 书写格式很重要，四线三格要看好 大写都占上两格，小写格式要记牢 头朝上占上两格，尾朝下占下两格 有头有尾占三格，无头无尾占中格 倾斜全都对整齐，大小粗细要统? 假如按此来书写，保你书法得第? 从一次次同学的作品上看，26个字母写的很标准，字迹流畅端正，洁净漂亮，有的同学令人赏心悦目。极大地激发了同学书写字母的爱好，培育了同学良好的书写习惯，提高同学的书写水平，丰富了同学的课余生活，提高了同学综合素养。 书写是一个长期的过程，在今
9、后的学习中，我还要提倡同学在书写时做到书写规范，字迹美观，书面洁净。 英语组书法活动总结篇4 书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让同学逐步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。 为丰富同学课余活动，同时也为了检验同学练字的效果，20xx年4月18日、19日下午我校开展了硬笔书法竞赛活动，书法竞赛活动主要订正同学不正确的握笔方法与写字姿势，培育她们练字的爱好，使他们养成良好的书写习惯。同学的书写力气，审美力气都有较大的提高，竞赛中还涌现了一批佳作。通过这次竞赛，活跃了校内文化，增加了同学们的激情和热忱。此次竞赛增加了不少动力。同学
10、们对练习书法有深厚的爱好，孩子们练习书法后，不仅增加了他们的审美意识，而且成果明显提升。从竞赛反馈的状况来看，我们今后要对同学进行具体的指导，下面开放谈谈： 一、进步 1、同学的结构感有了确定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。 2、字形直立，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。 3、整幅作品布局合理，美观大方。 4、作品书写中大部分同学能把字写得正确，端正洁净干净，很多同学都努力一次写对。 二、不足 1、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要准时提示订正。 2、部分班级同学书写中笔画的连接不够严谨，各部分的位置支配不合理。 3、今后练字前，老师要先指导同学对该
11、字的字形间架结构进行仔细观看、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最终同学才胸有成竹地书写。 4、书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。为加深同学对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄 5、在章法上，老师还要多做指导。 通过本次竞赛活动，同学们提高了对正确、美观书写的熟识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增加了对祖国语言文字的宠爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的乐观性，许多同学表示，从今后要每天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶！ 活动总结 写一手漂亮的英语是每个同学所希望的，也是每个家长和老师所期望的。为了进一步规范英语的书写要求，培育良好的英
12、语书写习惯，加强同学的英语学习爱好。近日，我校进行了四至六班级全体同学英语书写竞赛。 这次竞赛以班级为单位进行评比，以句子和短文抄写为竞赛内容，要求用四线格抄写。同学们对这次活动特殊重视，在平常的作业和课堂练习中都有意识地加强了书写练习。在这次竞赛中，评委老师们发觉同学的书写有了较大的进步。字母书写标准，字迹流畅端正，卷面洁净漂亮，令人赏心悦目。为了公正起见，任课老师进行交叉评分的方式。最终，经过各位评委老师的认真细致、公正公正的裁决，分别评比出了一、二、三等奖。获奖的作品将呈现在学校的宣扬栏展板上供同学们学习欣赏。 存在不足： （1）个别同学的洁净程度不够，有涂抹现象。 （2）书写基本功方面
13、仍需加强：同学书写时倾斜程度不全都，而且几乎倾斜程度 都为零；还有个别字母的书写不够规范。 （3）书写马虎，导致大小写和标点符号不对，老师平常要在批阅时对这些方面 严格要求。 （4）个别同学抄写得很慢，一个字母一个字母的抄写。老师平常要教育同学记 整个单词或整个句子来抄写。 希望孩子们能够在老师的正确指导下，书写优秀孩子们的榜样下，坚实地打好英语书写的基础，使英语学习越来越棒！ 英语组书法活动总结篇5 我院于20xx年9月27日面对全院同学举办英语书法大赛，本次大赛总体来说举办的比较成功，通过此次大赛，明显增加了同学们对规范书写的熟识，极大地激发了同学们认真书写的爱好，有效地带动了同学们的学习
14、热忱。同时也进一步挖掘出一大批书法新秀，丰富了校内文化生活，提升了校内文化品尝。还有很多同学在本次大赛中取得优异的成果。 成果背后付出的是辛勤的汗水，英语书法大赛给了我们呈现个人才能的舞台，也加深了我们对书法艺术的执着追求。此次大赛的圆满顺当进行不仅彰显了外国语学院务实严谨的优良作风，表现出了同学们激情飞扬，乐观健康向上的精神面貌，而且彰显了当代高校生的气质风貌。书法，是指写字的艺术，可是，写字却不愿定是书法。书法是中国上下五千年来的优秀文化传统，它与中国文化相表里，与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩，它以汉字为载体，涉及语言、文学、历史、美学等方面，又与音乐、美术
15、相通。 我们作为一个中国人有责任继承这一传统，练好中国书法。在指导时如能从趣味性、学问性的角度赐予指导，能使同学增长很多学问，达到学问与技能共同提高的功效。另外，有重点地选择一些历代名家作品给同学以直接赏析指导，可让同学从中感受到古代文化的艺术魅力，从而激起同学继承发扬民族传统的决心与信念，激发爱国热忱。书法对于培育人的道德素养、身心素养、智能素养及良好的学习和生活习惯，共性塑造及审美力气都有及其重要的作用。众所周知，书法是我国独特的传统艺术，千百年来，始终为人们欣赏和宠爱。人们为什么会宠爱她呢？正是由于她能示人以美，触发人们对美的感受和联想，它是审美与有用的结合体。汉代的杨雄曾说过：“字为心
16、画”，即书法是表现一个人的内心世界的。美的书法能通过形象而又抽象的线条使欣赏者获得美的享受，并能够陶冶人的人格和性情。 练习书法实际上是习字者用眼睛感受美，用练习探求美，用心领悟美，用手制造美的过程。鲁迅先生说：“我国的书法艺术是东方的明珠珍宝，它不是诗却有诗的韵味，它不是画却有画的美感，它不是舞却有舞的节奏，它不是歌却有歌的旋律。”还说：“我国文字有三美，意美以感心，音美以感耳，形美以感目。”所以说，学习书法是美育的有效手段。俗话说“爱美之心，人皆有之。”面容美丑是先天的，但字写得美却可以靠后天努力而获得，字是人的另一个仪表。而且，随着社会进展，人民生活水平的提高，人们更加追求高质量的生活，
17、许多人宠爱在家中挂一幅书画作品以增加点书香，这不仅是装饰，也体现个人的品尝，同时更是一种美的享受。对于同学来说，把他们带到书法美的意境中去，让他们耳濡目染，深受熏陶，则必定会有全新的发觉，久而久之，也就会有闪光的自我。书法作为我国独有的民族文化，荟萃了中华民族文化的精髓，在其进展历程中，不仅因其独特的雄浑之美使迁客骚人为之醉心，也因其秀逸之美而深受文人墨客的亲睐。随着社会的进展，科学的进步，书法教育改革已成了时代的呐喊和教育的主旋律。要继承和发扬这门古老的艺术，就必需重视书法教育。 作为一名宠爱书法的高校生，在对现代书法教育现状的深化了解之后，不禁思索着这样三个问题：书法这颗闪耀着传统文化光辉
18、的明星是否能在素养教育的天宇中绚烂照旧呢？如何才能转变当前中国不容乐观的书法现状呢？书法对高校生的素养建构具有怎样的影响呢？ 此次书法活动充分呈现了我校同学的艺术风采，丰富了同学们的其次课堂。总的来说，整个活动达到了预期的效果，同学们乐观参与，同学会干事都以认真负责的态度对待，从宣扬此次活动到收到每件作品，从现场书法竞赛到优秀作品展出、颁发证书及奖品整个活动环环相扣，开展的很顺当。 展望将来，我们信念百倍。这是一次成功的达到预期效果的竞赛，今后我们会连续努力，举办出更多更精彩精彩的活动。 英语组书法活动总结篇6 为丰富同学们的生活和培育书写英语的专业态度，宣扬“好字好书法”的口号，更为了让大家
19、熟识到一手好字的重要性，增加同学们对英语各方面的爱好，我们如期的举办了这次英语书法大赛，为大家供应一个沟通及呈现自我的平台，在书法的世界，领悟异国的风采。现将活动具体事项总结如下： 一、活动过程： 首先我们完成了大赛的宣扬工作，通过广泛的方式向全院宣扬这次活动。其次完成了大赛作品的收集和整理工作。然后是评审阶段，我们收集的全部稿件全部有专业的老师评审。确保公正公正公开。最终，我们评比出了优秀作品，并做了赛后总结，整理保存了作品资料。 二、活动意义： 本次活动丰提高了同学的文化素养，丰富了同学们的校内文化生活，活跃了校内文化氛围，也呈现了当代高校生乐观向上的精神风貌。 其次征文大赛为我校一批宠爱
20、文学艺术书法的同学供应了一个呈现自我的舞台。 最终，通过本次征文，产生了一大批富有创新性的优秀作品。同学们在作品中尽情抒写，把英语字母同中国的传统书法溶为一体，可谓中西合璧。 三、活动成果： 通过这次征集作品竞赛，我们看到了宽阔同学们知道如何正确规范的书写英文，其表现在于： 1、卷面洁净，书写工整，无涂改痕迹； 2、字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求； 3、字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错字； 4、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强； 5、卷面整体设计美观。 四、成功之处： 此次书法大赛较为成功，主要体现在以下几方面： 第一，在整体策划方面，由于有了全方面的策划（包括各个
21、细节部分）后，此次活动才能顺当地开展。 其次，在宣扬方面，我们进行了广泛的宣扬和动员。 第三，在评比优秀稿件方面，全部稿件均由专业老师评审，评审过程分为初审和复审，确保公正公正公开。 第四，我们最终把优秀的作品在二平台的篮球大道展出，不但对这些作品的作者进行了表彰，同时向全校的师生宣扬了英文书法的重要性，取得了极好的反响，达到了我们的承办活动最终的目标。总之，本次大赛取得了预期效果，获得圆满成功。 五、最终结语： 总之我们的这次活动举办的相当成功，达到了让同学们以专业精神迎接四六级考试的书写挑战，培育了书写英语的专业态度，激发了大家对英语各方面的爱好，让大家熟识到了一手好字的重要性，在这改革开放的时代，能更好的与国际接轨的目的。同时更要感谢各位同学的乐观参与和院团委的大力带动。12