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1、现代文阅读常见题型误区及答题策略 备考指南 1.记叙文阅读题型?误区概括题：考生往往在答谓语部分的时候出现失误，比如学生概括朱自清的背影时，学生会答作“爸爸为儿子买橘子”，这样的概括就不能准确抓住人物的行为。本文感人之处主要在爬月台，因此应概括为“父亲拖着肥胖的身躯，努力地爬上月台，为儿子买橘子”。含义题：有的考生混淆了“含义”和“作用”的意思，其实词语和句子的含义重在解释词语和句子的语境义。而“作用”是指承上启下、引出下文、揭示中心所以只要看清楚题，就不会答错。赏析题：失误主要表现在由分析语言引申到分析情感这一环节，考生往往把握不好。其实对于情感的分析要注意结合文章的主题，文末的抒情议论句往
2、往是这一得分点很好的提示。人物形象分析题：考生在答题时要注意，揭示人物性格品质的词语，要避免在一个点上使用近义词，否则会降低得分率，比如“勤劳、任劳任怨、吃苦耐劳”。应该从不同侧面，不同角度去答题，变成“勤劳、疼爱子女、本分善良”。有的考生忽略了“简要分析”，不列举相关细节，只举出性格和品质，造成丢分。2.说明文阅读题型?误区题目和开头的作用：主要失误在答题角度单一，忽视了其他得分点(详见后文例题)。说明方法及其作用：主要失误是说明方法写不对，写不全。对说明方法的作用理解不是很灵活，如果遇到复杂的题型就得不到分数。说明语言的准确性：结合具体内容分析该词所起到的作用是答题关键，而且分析时必须结合
3、上下文里具体的内容。而考生往往忽视了这一步，用程式化的句子答题，造成丢分。是否符合原文表述的选择题：考生容易因没有细心看选项和原文的细微差别，而做出了错误的判断。3.议论文阅读误区 找出论点：论点作为一个判断，具有鲜明的倾向性，这一点有些考生没有很好地把握；还有的考生把分论点错误地当做了中心论点。论证方法及其作用：论证方法不止一种，有的考生思维单一，造成漏答失分。分析论证过程：有考生不知道这是一个过程，在答题句式上就不对。还有些考生没有细心看原文，匆忙作答，丢掉了论证的某一步骤。联系实际题：很多考生撇开原文的观点，另外立论造成失分；还有的考生在联系实际的时候不具体，因空洞而丢分。典型题分析1.
4、记叙文阅读概括题记叙文考查对文本的整体感知能力，因此概括题是出现最多的一种题型。记叙文阅读中概括题分为两类，一类是概括故事发展过程中的不同阶段的情节，另一类是概括整个故事的情节。夺分策略：概括题应该用主谓句式来答题。即“什么人，做了什么”。在答谓语部分，即“做了什么”的时候，应认真斟酌词语，特别是动词，力求准确概括人物的行为。值得注意的是：复杂的概括题需要加入“原因”和“结果”。含义题在理解能力的考查上，对词语和句子含义的考查是中考重点题型。词语含义题：如2013年重庆市B卷考题生长在城市里的一棵树第15题：结合语境，说说第段中加点词语的含义。(1)那不关我的事!(2)树叶在热浪下微微颤抖，留下了一片阴凉。句子含义题：如2013山东聊城考题香伯第20题：谈谈你对第19段画线句的理解。尽管这枚表皮起皱、黑斑丛生的柿子已不再新鲜，可是，那种源于内心的坚守精神，却使这枚行将腐化的柿子在这所光线暗淡的老屋里，焕发着一种炫人的亮光夺分策略：含义题在解答时关键是注意语境，考生的任务就是根据语境，解释词语和句子，想方设法让词语和句子由深奥变得浅显易懂。这个词或者句子所处的上下文，是答题的关键。除此之外还要联系文章所表达的情感、人物的精神品质作答。 4