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1、环保教育主题实践活动总结环保教育主题实践活动总结（精选篇1） 前几天我看到妈妈手机里的对比照片，北京的楼被沉没在黄尘中。这个星期六下午，我和方淇乐、张奕安相约一起去发觉生活中的环保现象，进行环保实践活动。 我们沿着爱榕路观看，发觉乱扔垃圾的状况特别严峻。花丛中、树下都可以看到垃圾的影子。满地的垃圾就像给华丽的衣裳沾上了污渍。 人们常说“水是生命之源”，可铺张水的状况也不少见。四海公园旁边，有一个水龙头未关上，坏掉的水管在不停地喷出水，不停流淌的水就像地球在不停地流着眼泪。 人们宠爱用一次性的东西，如：泡沫饭盒、一次性筷子这特殊不环保，由于要砍伐树木。一株生长二十年的大树，仅能制成六千至八千双筷
2、子，我国每年生产一次性筷子一千万箱，那要破坏多少森林呀! 我们也发觉有很多人自觉疼惜环境，低碳出行，骑自行车，使用纯电动公交车、分类垃圾桶、电池回收箱、废品回收利用 我们不能乱扔垃圾、铺张水资源。我们要提倡大家绿色出行，低碳生活，美丽地球。 我们共同爱惜我们的家园，使地球变得更奇妙!还地球一片蓝天! 环保教育主题实践活动总结（精选篇2） 4月22日是世界环保日。为了提高幼儿的环保意识，培育幼儿疼惜环境、爱惜环境的良好行为习惯，4月24日上午，金山中心幼儿园中大班幼儿开展了“关爱地球妈妈一一绿色环保我先行”社会实践活动。 活动前，孩子们以“绿色环保”为主题，制作了精致的环保卡片。活动中，孩子们来
3、到金山镇街道广场，将自己手中的卡片送给过往的叔叔阿姨、爷爷奶奶，向他们介绍简洁的环保学校问，并告知他们要做一个节约资源、疼惜环境的人。“阿姨，我们要节约用水。”“叔叔，我们要把垃圾扔进垃圾桶。”“爷爷，我们不能随地吐痰。”“奶奶，我们要做一个疼惜环境的人。”孩子们以自己的实际行动践行着“绿色环保”的.理念，得到了路人的全都认可和高度赞扬。 本次活动，进一步提高了孩子们的环保意识。让孩子们深刻地懂得：我们要从小做一个节约资源、疼惜环境、爱惜环境的好孩子。 环保教育主题实践活动总结（精选篇3） 依据马鞍山市花山区教育局转发关于开展“让垃圾减量，创生态校内”环保主题月活动的通知，为更好地促进资源节约
4、型和环境友好型社会建设，提高生态文明水平，湖东路四小结合实际，从20_年x月x日-12月x日开展了“环保行动月”主题实践活动。 一.各班班主任老师组织同学开展“可回收垃圾”与“不行回收垃圾”分类活动，记录每天班级回收垃圾的种类、数量、占总量的百分比，存入班级绿色银行的资金数，并填写“垃圾减量与分类”记录表。此项活动的开展让同学们明白垃圾的种类，分类的意义，节约资源，削减污染。 二.3-4班级在12月x日队会课时开展“让垃圾减量，创生态校内”主题队会课。让同学们思考垃圾减量的方法，选择可重复使用的商品，通过垃圾分类、回收利用的方式来爱惜环境。 三.5-6班级在班级和学校开展废弃物调查活动，每天有
5、哪些类型、多少数量的垃圾进入了垃圾箱;查看学校在哪些地方有垃圾乱堆放、不洁净的现象;还存在哪些环境问题，通过调查收集到的数据进行分析，形成简要的分析报告向学校提出让校内垃圾减量和提高学校资源能源使用效率的具体措施和建议。 湖东路四小通过开展一系列“让垃圾减量，创生态校内”环保月主题活动，已取得了确定的成效，同学们的环保意识也有所提高，班级和学校的环境整治得到有效改善，同学们以实际行动表明白爱惜环境的决心。 湖东路四小 20_年x月x日 环保教育主题实践活动总结（精选篇4） 地球是人类唯一的家园，各种各样的环境问题正困扰着人类，威逼着人类的生存和进展。爱惜环境已成为全人类共同的追求，为了让幼儿从
6、小了解地球、宠爱地球，关注自己的生存环境，激发幼儿猛烈的社会情感，玉屏县试验幼儿园中班组老师于3月19日组织幼儿在鼓楼广场进行了“我是环保小卫士”社会实践活动。 在活动中，老师将孩子们分成四组，每组拿着垃圾袋、夹钳、筷子等工具认真的当起了环保小卫士。一个个不怕脏、不怕累，看到一丁点垃圾就捡进垃圾袋。走遍广场的每个角落，无论是在灌木丛或广场的大小角落的烟蒂，还是在隐蔽角落的废纸团、橘子皮等，孩子们在来往的人群中走走停停，不放过任何一个角落。 孩子们在一次次弯腰的过程中，为公共环境的清洁做出了自己的贡献，同时，也切身体验到了清理工作的辛苦，感受到了环卫工人每天工作的辛苦，明白了拥有清洁环境的不易。
7、在活动中，有的小组被正在经过的行人拿出手机留下这具有纪念意义的一幕，有的被友好的奶奶询问是哪所幼儿园的，还有位叔叔对保洁阿姨说：“今日能轻松点了吧?” 通过本次实践活动培育了幼儿对大自然及周边环境的探究爱好，养成良好的环保行为，为环保和绿水青山做出了贡献，真正成为了大自然的好伴侣! 环保教育主题实践活动总结（精选篇5） 这个暑假，我参加了学校组织的社会实践爱惜环境活动，虽然这几天的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中熬炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过这几天的实践，使我有了些关于爱惜环境的心得体会。 社会实践活动给在校内的我们深刻的体会到，当今社会爱惜环境的重要性，和如今环境问
8、题的严峻程度超乎我们的想象，同时也明白“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使我们找到了理论与实践的最佳结合点。也知道了爱惜环境光是口头上说是没用的要靠我们的实践行动来证明，通过实践活动才能更深刻的了解如今环境问题在我县的严峻性。 通过调查也了解了许多，我县目前许多耕地被占用，改造成工业园区，破坏了原有的生态环境，加重的环境污染。同时在占用耕地导致了大量农夫的失业。等严峻问题。同时也意思到进展经济不能以破坏环境为代价，当今的政府官员应当要深刻意识到这点。 同时也要留意工厂的污水及废弃物品的处理，在调查过程中发觉工业园区四周环境存在严峻问题缺少严格的监管，农夫的失业导致了农夫生活水平的降低
9、，无事可做，随着消费水平的不断提高占用耕地那点微薄的补助已经不能改善农夫的生活水平。在调查中也体会到了除爱惜环境外的贫富差距的不段拉大。生活水平差距越来越来。也明白做任何事的不简洁。 在我们亲自上街打扫卫生，分发环保传单时。发觉虽然有些人对环保，对低碳并不生疏。可是他们在生活中却往往不知从何入手，因而并未实行什么切实的行动。甚至有些人，在我们上前宣扬时，会远远的避开，一脸冷漠、事不关己高高挂起的样子。或许我们的环保意识的确有待加强，我们并不能再停留在口头上，而是加强实践，留意树立精神上的榜样。 我们的调查虽然不使很全面，但是也能反映一些问题，松溪是我的家我们应当疼惜与爱惜松溪，这几天的活动，是
10、我们学校第一次集体出行同时也是感受最深的一次社会实践活动。 环保教育主题实践活动总结（精选篇6） 绿色，是一个人与自然的和谐高度，是一道唯有爱心才能永久呵护的良知背景。在加强生态建设、打造“森林重庆”的今日，把我们的城市建设成为绿树成荫、空气清爽、环境漂亮的生态型和谐社区，是我们的共同心愿。为进一步绿化家乡、美化家园，进一步树立绿化环保意识，营造植绿、爱绿、护绿的文明风尚，我们学校乐观投身义务植树等造绿活动，自觉参加绿化美化的公益事业，为美化我们的家园作出了贡献力气。 一、形成共识，强化管理 1、统一思想、形成共识 我们特地成立了环境教育领导小组，明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，德育
11、处紧密协作，把环境教育工作与平安文明校内创建活动紧密结合。 2、制定方案、层层落实 本着“让生命在绿色中绽放让人生在习惯中收获”的办学理念，在学校新三年进展规划中，将环境教育作为学校素养教育的重要支点和提升教育整体水平的突破口，提出了争创“省级绿色学校”的目标以及在争创中查找差距、积累阅历、扎实工作、提升效益的创建思路，为后续进展奠定基础。 3、健全制度、强化管理 在现有的条件下制造最大的环保效益是我校校内环保的工作目标。为此，我校制定了相关的制度，例如：校内绿色行为准则、食堂防止污染制度与措施、校内垃圾分类回收措施和检查制度、包干区晨扫支配及检查制度等，这些制度和措施有力地保障了我校的校内环
12、保工作。 二、美化环境，营造氛围 良好的校内环境是对同学进行环境教育的主要阵地，因此，我们留意加强校内文化建设，明确提出“校内无处不育人，校内无时不育人”的口号。校内内30余种植物一一给他们挂牌，园内有许多环保宣扬标语，楼道的警示语、制造墙环境教育资源随处可见。校内宣扬栏中陈设的环保小报、环保海报作品，都是同学们课间爱看的内容，一点创意、一点启示，同学们都能从中获得很多。走进校内绿树成阴，繁花似锦，同学们赏花护绿，人与自然是那么和谐。 三、强化渗透、力求拓展 我校遵循教育规律，加强环保教育科研力度，努力发掘学校潜在教学资源，开发校本课程。同时，抓教育主渠道课堂渗透，把环境教育与学科教学有机结合
13、，充分发掘各科教材中有关环保教育的学问。各科老师都把提高环保意识作为自己义不容辞的责任使同学在潜移默化中强化环保学问、增加环保意识。乐观利用环境教育地方课程，环境与与 学科教学有机结合，学校每年进行一次环保教育专题、环境教育论文;进行多样性的环境教育活动。 四、开展活动，增加意识 乐观开展环保活动，寓环境教育与活动中，对增加同学的环保意识，养成良好的环保行为具有特别重要的作用。 第一、开展美化、优化校内环境的日常活动。在四到六班级同学中，开展护绿小队活动，负责为本班责任区内的.植物挂牌。(包括名称、科目、特点等);负责本班护绿基地的日常维护，(包括打扫花台、捡枯叶、烟头、擦花盆等)应作好记录;
14、制作宣扬标牌或警示语。 其次、结合环保纪念日开展专题教育活动。每年的植树节，世界水日，爱鸟周，地球日等都要组织同学开展读书活动、学问竞赛、专题争辩、观看电视、社会调查、劳动实践，通过提环保小建议、画环保宣扬画、写环保宣扬语等活动，激发同学参与环保的乐观性，在活动中深化环境教育，普及环保学问。 第三、结合“艺术节”、“科技节”开展特色活动。每年一次的“艺术节”、“科技节”，让同学回收废旧材料，变废为宝，排练节目，制作模型，创新制造，既欢快又增加了环保意识。 第四、举办少先队主题活动，活动内容丰富，形式多样。通过“争做爱绿护绿小使者”主题班队会，向全校师生发出 了“爱绿护绿人人有责”的倡议，同学们
15、纷纷响应，把环境教育与少先队的各项活动相结合。 与值周中队工作相结合，在全校各点设立文明卫生监督岗，对同学不良的卫生习惯进行监督;组建“校内小小美容师”等假日小队，深化社区、街道开展调查城市环境污染状况，慰问先进环卫工。“植树节”开展绿化、美化校内活动，使同学时刻都意识到环境爱惜的重要性;与少先队活动相结合。各中队以环保课为载体，以班队活动为抓手，以环保教育专刊为阵地，在全体师生中广泛开展活动。通过开展形式多样的活动，使少先队员们学到了环保学问，加强了环保教育，树立绿色环保意识，切实爱惜了环境。 第五、结合家庭、社区开展环保体验活动。发动每个同学以给妈妈的一封信为渠道的环境爱惜宣扬活动，带动家长种植花草，在家庭中宣扬不使用一次性筷子，不买青蛙等有益动物，不铺张水电等方面的环保学问，并养成良好的节约水电、粮食，不乱扔杂物的良好习惯。 环境教育推动了学校的进展。近几年，我校先后获得“泰安市绿色学校”等省、市各类荣誉20余项。绿色环境，绿色心灵，绿色文明的新一代正在我校健壮成长!同建绿色家园，共享碧水蓝天，共创美丽的家园是我们义不容辞的责任!9