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1、工程测量课程设计心得工程测量课程设计心得 本文关键词：测量，课程设计，心得，工程工程测量课程设计心得 本文简介：工程测量实习报告一、实习概述1、实习目的巩固课堂教学学问，加深对土木工程测量的基本理论的理解，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的实力。通过实习，熟识并驾驭三等限制测量的作业程序及施测方法。进一步娴熟测量仪器的操作技能，提高计算和绘图实力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系工程测量课程设计心得 本文内容：工程测量实习报告一、实习概述1、实习目的巩固课堂教学学问，加深对土木工程测量的基本理论的理解，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的实力。通过实习，
2、熟识并驾驭三等限制测量的作业程序及施测方法。进一步娴熟测量仪器的操作技能，提高计算和绘图实力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的相识。2、实习时间与地点工程测量实习自2022年5月21日起先至2022年6月2日，实测共计14天。地点为湖南工程学院北校区红楼一带。3、实习组织本次实习本班分为5个实习小组，每组6人左右（详细名单如下），设组长1人，实行组长负责制，负责全组的实习分工和仪器管理。指导老师为邵彩军老师。组长：成员：4、实习内容与要求这次实习的内容是对土木工程测量学问的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本驾驭的程度。这次实习与以前的课堂实习
3、相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从限制测量生产实际动身，加深对书本学问的进一步理解、驾驭与综合应用，是培育我们理论联系实际、独立工作实力、综合分析问题和解决问题的实力、组织管理实力等方面素养。也是一次详细的、生动的、全面的技术实践活动。通过教学实习学生应达到以下要求(1)驾驭主要仪器（型水准仪、经纬仪及全站仪）的性能和运用方法。(2)驾驭地形测图的基本方法，初步具有测绘小区域大比例尺地形图的工作实力。(3)驾驭施工放样基本方法。二、限制测量1、平面限制测量（1）外业测量踏勘选点；首先确定导线走向，在确定起始方向标记为1，再按逆时针方向依次测完全部待测点。选定导线点实际位置时
4、，应综合考虑一下几点：1、相邻点要通视良好，地势平坦，视野开阔。2、点位应放在土质坚硬且不易破坏的地方。3、导线边长应符合图根导线测量的技术要求；点的密度要符合开阔地区图根点的密度规定，且匀称分布在整个测区。测量边长：用全站仪丈量各边的水平距离。每一边丈量二次，其相对较差D往-D返/D平均1/3000，若符合要求，取来回测平均值作为边长最终结果。测量转折角：用全站仪按测回法测一个测回值得留意的是：（1）立标尺时，标尺除立直外，还应选在重要的地方。因此，选点就特别重要，点肯定要选在有代表性的地方，同时要留意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因
5、点多而杂乱产生较大的误差。（2）在用水准仪和经纬仪测量的过程当中，有的过程出现了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以允许的范围里。（2）内业计算1、检查数据是否齐全；数据的计算是否正确；全部数据的误差是否在允许范围内2.、将起算数据和实测数据填入图根闭合导线坐标计算表3、角度闭合差的计算和调整f=测-（n-2）*180u=-f/n(当f不能整除时，将余数凑整到测角的最小位安排到短边大角中。)4、各边坐标方位角推算依据导线点的编号，导线右角改正值和起始边，按公式（前=后+180-右）依次计算坐标方位角。5、坐标增量计算及闭合差调整x测=Dcos,y测=Dsin(理论上x=0,
6、y=0)fx=x测-x理测fy=y测-y理K=fx2+fy2DVx=fxDDVy=fyDD6、坐标计算在平面测量外业测量的过程中，我首先体会到的是团队合作和谐的重要性。大家每天都是起早贪黑的搞测量实习的目标就是把测量搞的又好又快。而详细到我们这组在起先的时候，虽然有支配各自职责，但不是很确定，导致有时各自找不到的工作而闲着，由此而白白奢侈了一些时间。起先时大家都很有心情，一起争着抢着干事，后来时间一长，便起先出现有的去了不干事，有的却事情做不完的状况。由此而引发的实习小组内部的小冲突，也一度让我们的测量实习氛围显得很阴沉。后来幸得我们又刚好明确职责，使各司其职，才使实习接着顺当进行。在进行内业
7、计算的时候，刚起先我们焦急算，后来算到最终越算越乱，有的甚至找不到算的结果。有此可见，我们不应当急于算的，应当先想好要从一个什么依次算，而不是盲目的算。还有就是算的过程中肯定要细致不能马虎，只要稍稍错一点，后面的误差就会越来越大，这是实习也培育了我们仔细、细致的习惯。三、高程限制测量水准路途形式闭合水准路途：从1点动身，最终仍回到1点。1、外业测量（1）一般设若干站测量相邻导线点间高差。假如导线边长（D）不超过200m，且条件允许，可不设转点干脆测量。（2）在一站上应用变动仪高法（通常变更仪高10cm左右）测量两立尺点间高差（后视一前视），若两次测量高差互差5mm，则取平均值作为该站的最终结果
8、。2、内业计算将数据按闭合路途等外水准测量内业计算表整理好我们在这次的实习中，也了解到了要想很好地进行测量，首先必需要驾驭过硬的基本理论学问，要有实干精神，每个组员都必需亲自实践，而且要分工明确，工作也可以交换来做，还须要知道失败乃胜利之母，在实习测量的过程中，不行能完全的没有错误，我们应当不气馁，接着一次又一次的重测，重计算，一次次地练习，一次次得提高测量水平，我们不断在阅历中获得教训。而且也多亏了老师的指导，我们实习之初，遇到了各种各样的困难，多亏的老师的耐性讲解，才使我们解决了不少测量中的难题。我们在实习过程中，不行避开的遇到了一些困难，在我们实习之初，我还有点担忧自己不会测，测不好，担
9、忧只有两个星期的测量时间，自己不能按时的完成任务，但是，经过我们小组的反复测量，我们的团结、默契，克服了测量中的种种问题，最终按时完成了任务。在测量实习的过程中，我们也遇到了各种各样的困难。我们完成这次实习的原则是让每个组员都学到学问而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。所以，我们每个组员都分别独立的视察，记录每一站，并精确进行计算。做到步步有“检核”，这样做不但可以防止误差的积累，刚好发觉错误，更可以提高测量的效率。我们怀着严谨的看法，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，须要的就是细心，做事严谨。经过每个组员的团结工作，我们完成了测量的工作。因为我
10、们是团队工作，所以在组织协调人员任务时还有少许不足。有些仪器操作生疏，测量误差大等问题。有问题不行怕，可怕的是不去解决问题。那么，解决问题，首先就要娴熟坚固地驾驭理论学问，用理论指导实践。其次是保持良好的心态，在不断总结中前进，达到熟能生巧，为我所用的目的。我们都很珍惜学校为我们支配测量实习这理论与现实连接的重要环节，通过实习，不仅理解了基本测绘工作的全过程，系统的驾驭测量仪器操作、实测、计算、地形图绘制等基本技能，而且为以后的工作打下基础，还使实际工作实力得到熬炼。在测量实习中培育了我们仔细细致的工作作风，团结合作的团体精神。通过这次学习，让我知道了团队精神是如此的重要，无论是少了中间的哪一环都无法完成任务，任何一个步骤、环节，都少不了，也出不得错，一步错步步错，因此，测量学才是“从整体到局部、先限制后碎部”的工作原则，并做到“步步有检核”。因此，测量离不开我们每个人的努力，团队的合作。就整个实习测量来说，我们从中学到了不少学问，不过这其中也体现了我们还有很多的不足，希望在以后的学习中记得这次的阅历教训，精益求精，力求能最到更好！4第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页