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1、两学一做支部书记述职 篇一：党支部书记“两学一做”学习职责任务清单 工作要求 时间节点 工作标准 1.做好组织打算 深化党员组织关系排查，进一步查明“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员状况，切实驾驭所在支部党员的现实状况。 5月10日前 党员纳入党组织有效管理，支部书记了解支部内党员工作思想相识状况。 2.制定工作方案 结合学习重点工作要求，作出符合支部实际、体现务实管用、创新有效的详细支配。 5月上旬 动员部署前 方案符合学习教化整体要求，符合支部工作实际，符合支部内党员现实状况。 3.开展动员部署 结合学习教化动员部署讲一次党课。 5月15日前 四个讲清晰：讲清晰学习教化的重大意义，讲清
2、晰中心、省委和市委的部署精神，讲清晰本支部的学习支配，讲清晰对党员的详细要求。 4.专题学习探讨 开展个人自学。指导党员根据中心学习要求，分专题制定学习，每个专题明确必读书目、时间要求，根据推动自学。 12月底 学习党章党规，组织全体党员逐条逐句通读党章，仔细学习中国共产党廉洁自律准则、中国共产党纪律处分条例、中国共产党党员权利保障条例等。 学习系列讲话，组织全体党员学习习近平总书记系列重要讲话读本（2022年版），学习领悟总书记系列重要讲话特殊是视察江苏重要讲话的基本精神，学习领悟党中心治国理政新理念新思想新战略的基本内容，驾驭与增加党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品行等相关的基本要求。 组
3、织集中学习。学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范，弄清晰该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，提升尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规的思想自觉。学习系列讲话，重在加强理论武装、增加“四个意识”，在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中心保持高度一样。 组织专题研讨。每季度召开一次党支部全体党员会议，分别围绕“新时期共产党员思想行为规范”、“学习系列讲话、强化四种意识”、“做四讲四有合格党员”等专题开展大探讨。 5月初至 11月底 紧密联系个人思想、工作、生活实际，开展集中探讨。 突出互动沟通，碰撞思想，相互启发，形成共识。 每名党员主动发言，既谈相识体会，也谈问题不
4、足。 5.讲好专题党课 结合纪念建党95周年活动支配一次党课，激励一般党员讲党课，以身边人讲身边事，让党课鲜活起来、生动起来。 “七一”前后 明确党课的内容、时间和方式，确保到会率。 注意党课方式创新，运用实境课堂、网络课堂、“微党课”等形式，强化互动沟通、答疑释惑，让党员能接受、可感知。 6.专题组织生活会 比照党员“五查摆五解决五强化”和处级以上党员领导干部“七查摆七解决七强化”要求，深化进行党性分析，找准找实思想、组织、作风、纪律等方面的突出问题，明确整改措施和 12月底前 会前，搞好思想发动，广泛征求看法，班子成员、党员之间开展谈心交心活动，深化交换思想、营造良好氛围。 会上，支部书记
5、就支部工作进行述职，带头开展指责和自我指责，提出整改措施；全体党员开展指责和自我指责；组织全体党员对支部班子进行评议。 7.民主评议党员 充分运用专题组织生活会成果，组织党员开展民主评议。依据民主评议状况，结合日常表现，对每名党员提出评定看法，报上一级党组织审核后，向本人反馈。 12月底前专题组织 生活会后 工作程序上，根据个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。 结果运用上，对优秀党员赐予表扬，对评议结果较差的，稳妥慎重赐予组织处置。 8.突出争先创优 结合不同领域、行业实际，开展党员亮身份、树形象“三比三争”活动
6、，即“比党性争先进、比作为争贡献、比业绩争一流”，教化引导党员牢记身份，履职尽责，勇于担当奉献，发挥先锋模范作用。 贯穿学习 教化全过程 农村党员，在带领群众致富、维护和谐稳定、弘扬文明新风等方面作出表率。 社区党员，在构建和谐社区、文明城市创建、开展志愿服务等方面作出表率。 机关党员，在履行岗位职责、改进工作作风、亲密联系群众等方面作出表率。 国有企业党员，在推动技术创新、深化国企改革、建设清廉国企等方面作出表率。 非公有制企业党员，在完成生产任务、建设企业文化、构建和谐劳资关系等方面作出表率。 事业单位党员，在敬业修德、改进服务水平、创新服务方式等方面作出表率。 社会组织党员，在增加社会公
7、信力、联系群众服务社会等方面作出表率。 离退休党员，在弘扬优良传统、主动发挥余热等方面作出表率。 9.突出家风建设 组织参与“领导干部立家规、共产党员正家风”主题活动，整理宣扬本支部“家规家训”，把合格党员要求融入家庭文化建设。 党员领导干部立家规。 党员在夫妻和谐、邻里和谐、尊老爱幼、勤俭持家等方面自觉改进提高，参与“党员家庭”挂牌、创建“党员示范户”等活动。 10.突出责任落实 根据上级要求组织实施好本支部学习教化。 带头完成学习教化每个关键动作，放好样子、作出示范。 向上级党组织报告本支部学习教化开展状况，提出看法建议。 坚持边学边查，即知即改。 各项工作部署是否落实到位。 支部工作方案
8、明确的任务是否逐一完成。 支部党员应知应会内容是否驾驭。 党员队伍、基层组织建设存在问题是否得到有效解决。 11.突出制度执行 落实“三会一课”、统一活动日、组织生活会、党员教化培训、党员记实管理、民主评议党员、发展党员、党费收缴和管理等党支部“8+x”工作制度。 严格落实党支部工作8项基本工作制度，结合实际建立健全书记年度履职状况报告评议、在职党员进社区、党员公开承诺等工作制度。 12.坚持典型引路 组织党员深化学习雨花英烈精神，学习纪念建党95周年推选出的先进典型感人事迹，主动参与“繁星党员微故事”征集活动。 选出叫得响、带得动的典型，教化引导党员学典型、当先进，形成发挥先锋模范作用的深厚
9、氛围。 13.推动以知促行 引导党员武装头脑、指导实践、推动工作，立足岗位作贡献，提升标杆争一流，为加快建设“四个城市”发展“五型经济”贡献力气。 基层党组织凝合力战斗力是否得到提升，党员队伍精气神是否得到提升，是否能够更好完成各项工作任务。 篇二：“两学一做”学习教化开展状况报告 “两学一做”学习教化开展状况报告 “两学一做”学习教化开展状况报告 根据中心“两学一做”学习教化的部署，xx县坚持从严从实要求，实行“四个突出”工作举措，扎实抓好“两学一做”，推动党内学习教化从“关键少数”向广阔党员拓展、从集中性教化向常常性教化延长。 一是突出责任落实，强化示范带动。各级党组班子和领导干部坚持“一
10、岗双责”，担当起做好单位干部职工的思想政治工作的责任，深化推行“落实党建主体责任时序管理法”，将“两学一做”的主体责任细化实化详细化，纳入各级党组织书记述职评议重要内容，根据“年初谋划科学定责、季度报告监督尽责、半年研判对标晒责、年度述职评议问责”，形成“两学一做”责任落实的压力传导机制，促使各级党组织把学习教化抓在手上、扛在肩上。 二是突出形式多样，丰富学做内涵。党的根基在基层，党的机体细胞是党员，抓好抓实“两学一做”，要聚焦基层党员学习教化。针对整体文化素养较高、接受新生事物实力强的青年党员群体，采纳党建微信公众号、QQ公众号、党建论坛等现代化信息手段，实行“智能式”的教化，把党章党规、系
11、列讲话发送至信息终端，让党的新政策、新理论、新思想在能够以更快的速度、更广的覆盖面在全体党员内快速普及；针对文化水平偏低、学习主动性较差的党员群体，尤其是农村、老年和贫困地区党员实行“引领式”的党内教化，由各级党组织在开展“三会一课”、民主生活会等组织生活时，引领此类党员群体自觉参加到“两学一做”中来；针对那些居住分散、党员行动不便的党员群体实行录制精品课程、开办电视栏目、编制乡土材料等方式进行“送学式”教化，使每名基层党员都能刚好的开展“两学一做”，真正读懂、学会、悟透党章党规，系列讲话精神。 三是突出抓常抓细，推动常态长效。坚持以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教化管
12、理制度为基本依托，把党的思想政治建设抓在日常、严在常常，将“两学一做”制度化，融入全面从严治党的战略部署，；领导干部紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展好学习教化，以上率下、以身作则，以一般党员身份参与所在支部的组织生活会，带头讲党课、带头学习，发挥引领示范作用；广阔党员要主动参加到“两学一做”学习教化，立足工作岗位、履职尽责，时刻牢记党员身份，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。 四是突出问题导向，狠抓整改落实。“两学一做”，基础在学，关键在做。坚持问题为导向，带着问题学，针对问题改，在解决问题中深化学习，检验实效。严格“挂号督办制”，持之以恒订正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，解决
13、不同程度存在的志向信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振等问题，补足精神之钙、扫除行为之垢、强化担当之责，推动党的作风不断好转，在决战脱贫攻坚、决胜全面小康中取得长足进步。 篇三：“两学一做”体会：重在学用 要坚持把“两学一做”学习教化作为龙头任务，主动融入党员教化管理新常态，坚持以上率下，落实主体责任，突出问题导向，细心组织，有序推动，确保实效。 强化学习教化，提升思想相识。各级党组织和广阔党员干部要仔细传达学习习总书记重要指示精神，把中心要求与各自实际紧密结合起来，充分相识开展学习教化的重大意义，自觉增加政治责任感和现实紧迫感，主动参加、主动投身学习教化。各级党委（党组）从自己
14、做起，党员领导干部发挥示范引领作用，加强对党章党规和习总书记系列重要精神的学习，先学一步，学深一层，不断强化志向信念、强化宗旨观念、强化党员意识，以学习教化的成效提升党员干部政治素养和工作水平。 坚持问题导向，确保取得实效。把“两学一做”学习教化作为协调推动“四个全面”战略布局特殊是推动全面从严治党向基层延长的有力抓手，坚固树立问题意识，把问题导向贯穿始终，通过聚焦问题查、比照问题改，从根本上解决问题。持续深化推动“三严三实”专题教化查摆问题整改落实，切实整改到位、落细落小。将“两学一做”作为落实基层党建各项任务目标的重要措施，抓好党员教化培训、民主评议党员、严格规范党内生活、创建基层服务型党
15、组织等各项工作，推动基层党建工作全面进步、全面过硬。 履行管党责任，争做合格党员。将“两学一做”作为落实党建主体责任的重要依据，纳入各级党组织书记述职评议重要内容，把学习教化抓在手上、扛在肩上，仔细组织开展学习教化。党组织书记要领先垂范、以身作则，通过入户走访、座谈沟通等方式，深化党员和群众当中，刚好传达精神，广泛征求看法，切实理清思路，找准推动学习教化的切入点、结合点。全体党员要坚持以学促思、以思促践、以践促悟，切实增加政治意识、大局意识、核心愿识、看齐意识，做讲政治、有信念，讲规则、有纪律，讲道德、有品德，讲奉献、有作为的合格党员。 上一篇：副校长述职报告3篇下一篇：村干部述职述廉第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页