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1、期末考试后反思和总结7篇期末考试后反思和总结篇1 _-_学年第一学期的期末考试已经结束，我校圆满地完成了此次任务。考试后的质量分析如同一面明镜，不仅显示了考试中同学学问把握应用的状况，还反射出老师在教学中的得与失，更让我们更为糊涂地熟识到一份耕耘，换来一份欣喜的收获;一份付出，换来一份真诚的回报。现对我校的成果做如下分析汇报： 一、试卷来源及试卷评价： 本次考试是教研室统一命题，经教育处征求看法，没有学科老师反映对试卷的看法。纵观整个试卷，本次试卷是一份细心设计有价值的试卷，内容掩盖面广，重点突出，有确定的代表性，试卷题量适中，难易适度，有确定的层次性，分值支配合理,既留意对基础学问的考察，又
2、留意对同学力气的培育、归纳，能较全面的检查同学对本学期所学基础学问的把握状况。 二、考前动员大会： 为了迎接今年秋期期中考试，1月14日上午隆重召开了期中考试动员大会，全校师生参加了本次活动。 大会由教育处 主持。首先，教育处 主任要求同学们调整心态，乐观备考，教育同学们怎样做好考前复习，对答题方法、考试技巧等方面进行了指导;最终，校长就考试中常见的问题和同学们进行了广泛的沟通，激励同学们以百倍的信念去迎接期中考试，要求同学们端正学习态度，正确对待考试，遵守考试纪律，诚信应考，杜绝作弊，号召同学们全身心的投入到复习中去，争取在考试中发挥最佳水平，考出优异成果，向家长和老师汇报。 二、细心组织考
3、试，确保各项工作顺当进行 考试在中心校的统一组织下实施，考试期间组织严密，教育处严格依据中心校的要求支配考务，完全依据中心校要求组织实施。阅卷实行分班级支配老师，确保老师不改本班级的学科试卷。考试、评卷期间，我校老师能做到提前到岗，认真负责，善始善终，没有消逝任何失误或违纪现象。 三、考试成果： 从教学总的状况来看，绝大多数老师工作富有激情，教学工作乐观上进，认真钻研教材，关怀疼惜同学，特别进入期中考试前，相当多的老师利用休息时间为同学补差，从而使用教学成果进步明显，教学质量提高很大。从成果统计的结果可以看出,我校教学质量还有待于大力提高，各班级基本上都存在不及格的现象，而且两级分化现象严峻，
4、有近乎满分的，也有个位数的。纵向比，低段优于中段，中段优于高段。具体表现在如有的班级某种学科成果优良、有的班级进步幅度较大，单科成果突出。六个级段中三个第一名，一个其次名，2个第三名，其中一二三班级成果较为突出。在全部20个学科中，我校获得10个第一名，其中最为突出的是一二三班级，囊括所考的语文、数学、英语、科学八个第一。五六班级成果相对不是太好，个别学科与兄弟学校相比，分差较大，主要缘由是班级人数太多，大班额班级不好管理。应引起我们的重视。 四、今后的措施做法： (二)教育处工作改进措施： (1)抓好学科单元测试，加强单元考试成果的监控，强化过程管理，学校要公示各班各单元成果的状况与变化，要
5、批阅单元试卷和质量分析，让老师、同学心中有数，建立追踪制度。 (2)抓好薄弱班级教学质量的提高，对期中考试成果下降者，查找缘由，制定措施。 (3)抓老师课堂教学。要求教学设计要符合同学实际、教学实际，精确把握目的、重难点，深化钻研教材，做到教学堂堂清，克服惰性和任凭性。课堂要精讲多练，把课堂的主动权还给同学。作业设置要符合教学实际，细心分层设计，忌千篇一律，。准时批改反馈矫正、面批辅导与集中讲评相结合，做到作业日日清。对同学要从严要求，向40分钟要质量。 (4)在重视同学的学业成果的同时，要提高同学学习爱好，提升同学的学习动力、学习力气、学习毅力。让学习成为人生的一件乐事，让激励评价成为同学成
6、长的动力，让提高学业成果成为同学内在的需求。要把抓成果的突破口放在抓好学优生的提高上、差生的转化上，实行鼓舞、面抓、和家长协作，让成果在50分左右的同学都能及格，缩小与前面名次班级的差距。 (5)爱惜与进展同学的求知欲望，关怀同学养成适宜、科学、高效的学习习惯。如每天晚上预习新知、复习旧知，认真独立完成作业、不懂就问，与同学沟通，向老师请教;认真完成家庭作业和练习册等。 眼界准备境界，思路准备出路。本次期中考试质量分析不仅是对工作的总结，更有对今后工作的思考，使大家明确了下一阶段的工作目标，在以后的工作中统一思想，更新教育理念，我们将连续摸索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改进，在改进
7、中提高，争取获得更好的成果。 期末考试后反思和总结篇3 期末考试，我的成果很不理想，相比期中考试，退步了许多。 静下心来好好总结一下，分析一下考试失分缘由，总结一下阅历教训，失败乃成功之母。 先分析一下我以往的强项语文。从错题上可以看出，我的成语积累不够丰富，对词句的主旨推断不够精确。原来是描写白鹭恰到好处的身材，而我却把视线转移到了“多一分”上，得到了错误的答案“过犹未及”;再看看作文，选材不够新颖，立意缺乏时代气息，结束语没有达到升华文章主题的效果，语句尚欠通顺翻出自己以前的文章，发觉自己总是存在语句不够纯熟，用词不够精练，表达主题。还有，阅读量不够大，基础功还不够扎实。 英语和科学我始终
8、比较稳定，但假如要想保持较好的成果，需要的是：解题时更细心、更急躁一些。有些不该答错的题，由于自己马虎而失分，很是不应当。 史社，虽说可能号卷改错了五分，但是还是消逝了明显的退步，这跟自己平常太自负有关，总以为自己对这些学问把握得不错，而一些单元的复习题，也是拖到了最终才临时抱佛脚。 期中，在班里总分第一的我，这一次退步到了五、六名。主要缘由就是期中题目出的比较难，我在做好了基础题的基础上，又答好了比较难的题目。 而这次同学们普遍反映题目出得较简洁了一些，别的同学都答好了基础题，而我基础题部分反而失分较多，于是被不少同学超越了。 这跟我考试前的复习指导思想很有关系，一味认为自己基础还算扎实，忽
9、视了最基础部分的复习，殊不知，只有在做好扎实的基础题的前提下，才能挑战更难的题目，主次不行以颠倒。 通过这次考试，我感觉到了其他同学都在努力，自己没有任何高傲自满的资本。 期末考试后反思和总结篇2 这次期末考试在紧急的气氛中度过了，刚想松一口气，老师让写一篇有关期末考试的文章，老师确定是想让我们总结阅历，然后才能不断提高。那就说说这次期末考试吧。 考试以前我最担忧的就是作文，妈妈让我把以前写过的作文都拿出来，扫瞄一遍，我心中没底，又仔细翻看了一遍，平常的练习的确都包括了所学的内容，老师说不外乎四种形式的文章，写人写事写信和写童话，这次考试作文题还真是让写一件事，由于我事先看了写过的作文，这次考
10、试我一点也不慌张，很快就顺当地写完了作文。所以平常的练习很重要，看来学问的积累是在平常，而不是一次两次的功夫。 最不怕的就是考数学，但平常妈妈老说我，我就是马虎马虎，只要我细心点，确定能做对。或许越是感到有把握的事越简洁让人轻视吧，我自己平常总觉得数学有什么难的，可总是不能考高分。这次考试，妈妈一再叮嘱我，我也重视了起来，考完我就先检查了一遍，保证没有漏题。我又把卷子检查了检查，最终才交了卷。 考试以前，我反复读英语课文，背单词，依据老师要求做一起作业的测验题，英语考试我都能答上来，所以功夫不是白费的。 这次考试以前我认真复习了，希望能有好的结果。 期末考试后反思和总结篇3 _20_学年第一学
11、期期末考试已经结束，我校圆满地完成了此次任务。在考试期间，我校严格依据考试要求，布置考场，严峻考场纪律，取得了圆满成功，达到了预期目的。考试后的质量不仅显示了同学学问把握应用的状况，还反射出老师在教学中的得与失，现将我校的考试状况做如下分析汇报： 一、试卷来源及试卷评价： 本次考试是县教研室统一命题，纵观整个试卷，内容掩盖面广，重点突出，有确定的代表性，试卷题量适中，难易适度，有确定的层次性，分值支配合理,既留意对同学基础学问的考查，又留意对同学学习力气的培育，能较全面的检查同学对本学期所学基础学问的把握状况。 二、考前动员： 为了迎接期末考试，1月11日上午学校利用周一升旗时间对同学进行了期
12、末考试总动员，在会上，赵校长讲了这次考试的意义，目的和要求。要求同学们端正学习态度，正确对待考试，遵守考试纪律，诚信应考，杜绝作弊，号召同学们全身心的投入到复习中去，争取在考试中发挥最佳水平，考出优异成果。 三、细心组织考试，确保各项工作顺当进行 本次考试在中心校的统一组织下实施，考试期间组织严密，严格依据中心校的要求支配考务，完全依据中心校要求组织实施。改卷采 取分班级支配老师，确保老师不改本班级的学科试卷。考试、评卷期间，我校老师能做到提前到岗，认真负责，善始善终，没有消逝任何失误或违纪现象。 四、考试成果： 从考试总的状况来看，绝大多数老师教学工作乐观上进，认真钻研教材，关怀疼惜同学，特
13、别进入期末考试前，相当多的老师利用休息时间为同学补差，从而使用教学成果进步明显，教学质量提高很大。 五、今后改进措施： (1)抓好薄弱班级教学质量的提高，对期末考试成果较差的，查找缘由，制定措施。 (2)抓老师课堂教学。要求教学设计要符合同学实际、教学实际，精确把握教材的重难点，深化钻研教材，做到教学堂堂清，克服惰性和任凭性。课堂要精讲多练，把课堂的主动权还给同学。作业设置要符合教学实际，忌千篇一律。准时批改反馈矫正、面批辅导与集中讲评相结合，做到作业日日清。 (3)在重视同学的学业成果的同时，要提高同学学习爱好，提升同学的学习动力、学习毅力。让学习成为人生的一件乐事，让激励评价成为同学成长的
14、动力，让提高学业成果成为同学内在的需求。要把抓成果的突破口放在抓好优生的提高上、差生的转化上，实行鼓舞、和家长协作，以缩小差距。 (4)爱惜与进展同学的求知欲望，关怀同学养成科学、高效的学习习惯。如每天晚上预习新知、复习旧知，认真独立完成作业、不懂就问，向老师请教，认真完成家庭作业。 期末考试后反思和总结篇4 时间飞逝，斗转星移。转瞬成为初一(12)班一员已一年了了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感受。这半年中经受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这些印记见证我这样一个新生的成长。 在过去一年的内，经过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我
15、们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的消逝一点点的成长。而完善的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自我还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。 我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才明白努力的甜美。突然觉得自我似乎明白了许多事情，可是仔细琢磨后又不尽然。原先过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢或许在以后也会赞扬此刻的渺小，我们不得不笑着回首我们所走过的路。 在同学之间的相互学习中，体会到了学问就是人的力气源泉，没有专业学问、专业技巧，什么成功
16、都不会与你相约，仅有真正的把握了解所学的东西才能便于日后应对社会的种种问题。对于现金社会，我要不断的充实自我，完善自我，使自我能够成为适应这个社会的专业人才，将来假如社会给我机会的时候，我就能以我的所学完完全全的融会到往后的工作当中去，所以此刻属于我们的学问储备期。以往有位老师跟我们说过：人的机遇难求，当机遇来的时候就要好好的抓住它，当时假如你没有驾驭它的本事，你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走，而无可奈何，与其到时后悔，不如此刻好好储备自我的学问量，时刻预备着，等待着机会的到来。 在这一学期中我收获了很多很多，有校长的谆谆教育，老师的言传身教，和与同学们的互助互爱，我想这是我在学习生涯中
17、不行小觑的一笔财宝。在开学到此刻为期一年的学习生涯中，从最出对高中生活的一无所知到渐渐地习惯再到无比的厌烦却又宠爱。在这一学期中我渐渐地懂得了什么是珍贵的友情，什么是师生情这都是一种微乎其微却又真是存在的事物，让我捉么读懂也猜不透的一种东西，它对我很重要。 在这一学期中我要特殊感谢我那敬重的班主任他对我们如同老妈子一样就是对我们有一种想不到的细心，还要感谢我们班的全部科任老师，他们也很好就是无微不至往他们请教问题也是毫无保留的回答，假如我们不会他还会一遍又一遍的跟我们讲解直到会为止。 为了改善学习方法，我给自我订了一个学习方案： (1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的资料先看
18、一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文资料。 (2)上课要进取发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。 (3)每一天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍。把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。 (4)要多读一些课外书。每一天中午吃完饭，看半个小时课外书;每一天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。 (5)抓紧一切时间来巩固当天老师讲的学问资料，以到达学习效率。 期末考试后反思和总结篇5 在结束期末后，我深深的反思了一下我发觉我犯了很多不该犯的错误。 我一向数学不错可这次竟然丢了7分，我一向语文不好经过我仔细的反思，我想可能是与阅读
19、题目不认真都有着重大的关系，它使我在很多计算和语法上有差错，有时题只看了一半就把题答上了，这使我丢了许多不该丢的分还有答题不仔细，丢一个字母;少一个标点;差一位小数点，这都是我常犯的毛病。 我知道各科老师对我有着很大的期望的，可是我辜负了老师们对我的期望，没进入年组前50名，对于这点我有着无尽的歉意。但是犯了错就要勤于改正首先我要改正阅读不仔细的毛病，把一些不该丢的分挽救回来，然后再把答题不认真的毛病改正，这个毛病会影响各科成果，少则一、两分多则五、六分假如这些分都加上怎么说也能进年组2、30名，这样我也兴奋父母也乐呵，老师也欣慰，最终我还要加强语、数、外、政治、历史等7科的习题强化，通过考试
20、我明白了人外有人、天外有天，平日里一般的试题感不到什么差别，而真正考试中我同桌把我远远落下。所以，我确定要加倍努力，从这次考试中吸取教训、阅历，化失败为力气，为下一次考试做好基础，这次考试幸好不是中考，我还手有机会的，争取不让对我有期望的人不无望。也希望各位老师不要对我失去信念。 我暗暗鼓舞自己：“为了将来爸爸和我的奥迪;为了将来和妻子迪奥;也为了将来我孩子的奥利奥，加油!你可以! 期末考试后反思和总结篇6 星期五我们回学校拿成果，我的心就像兔子在跳一样快，像现在就知道成果是多少，惋惜，现在不知道成果，正能等着老师念成果。 老师进来了，首先数学老师走了进来，把试卷一个人一个人的递到每个人的手上
21、，念到我的名字的时候，我就想：确定要考好确定要考好等我一看成果，是97分就特别无望，为什么就没有考上一百呢，等我把试卷放到桌子上之后，就看到我的手还盖住了一个+3，当我看到的时候，心里一片沸腾，兴奋得快要爆炸，由于我知道，我考了个一百分。语文老师也进来了，脸上的表情很红，像一个大石榴，我知道我没有考上95分，果真，发下试卷一看，老师说我只要不加这卷面分，就上不了90，我兴奋地说：“那我考了多少?”“92。”老师说，当我听到成果的时候，我就特别兴奋，最终上90了，平常考试我都考不上90，这次我最终考上了，英语我考了个98，太好了，优秀班干部到手了，不用担忧了，到了开散学仪式的时候了，大队委叫我和
22、几个优秀班干部到台上替本班领三好同学，我觉得我特别光荣，面对着那么多的同学领奖真是太爽了! 希望我以后能比这次考得更好，让同学们觉得我是个三好同学，一起努力吧同学们! 期末考试后反思和总结篇7 紧急的期末考试结束了，分数也评改出来了，真是有喜有忧。虽说分数不是评价同学的唯一标准，但也反映出了同学学习的状态与平常的努力程度。 本次考试难易适中，涵盖面较广，题目灵敏，但有个别题目与试题表达不清简洁出错。如：第四大题要求找出不正确的打对勾，但小题仍以选择的形式消逝，同学们很简洁找出答案后，直接写序号。此外，本次考试失分的缘由还有： 1、基础学问把握不结实，需要把握的基础生字词仍有同学不会。如：“镰”
23、“粱”等字不会写，不理解“青春”的意思。 2、灵敏的运用学问的力气欠佳，如加偏旁写新字，在具体语言环境中理解运用词语、诗句等。在本次测试中，有将近一半人在此类题型出错。 3、不能把握修改病句的方法，找不出病句的错误。 4、平常学习习惯较差，没有按要求把握要求背诵的课文。 5、平常没有养成每天读书的习惯，阅读理解力气较差。 6、习作力气较低，审题不认真，题目写得不够合适，内容上不够具体，书写不够工整。 7、读题不认真，马虎马虎。 依据以上分析，下学期需要努力的地方还很多： 1、要留意培育同学的良好的学习习惯。良好的学习习惯是学习的基础。 2、生字词的学习是语文学习的基础，紧抓基础学问的学习是其他学习的基础。 3、留意培育同学的阅读习惯，做好检查与跟进工作。 4、加强沟通沟通，提高同学阅读欣赏的力气。 5、加强写作力气的培育，做到每周写一篇习作。 6、培育同学自我修改习作的力气。 7、建立有效的家校联系，准时发觉问题，解决问题。 总之，在下学期的工作中，要不断的学习充实自己，不断的反思提高自己，争取更大的进步。13