教学工作计划_13.docx

《教学工作计划_13.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学工作计划_13.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、教学工作计划教学工作方案 篇1 一、 指导思想： 学习中国教育改革和进展纲要的精神，进一步加强和改善学校体工作，动员社会各方面和家长关怀同学的体质和健康。 二、 教学目标： 1、最近省教育厅提出“要全面推开全民健身一二一启动工程，在全省学校掀起同学健身热潮，要因地、因时、因人制宜，乐观组织开展，各种深受同学宠爱、轻松快乐、陶冶性情、小型多样的体育活动。”开展“欢快体育”活动，是完全符合中学同学身心进展的要求，是增加同学体质的一项有力措施。 2、在体育教学中，可以支配多一些教学内容和教学手段，使同学在上课中，既能轻松自如地把握到基本技术，提高了解身体素养，又能使同学跃跃欲试，形成自觉参加体育活动

2、的志向和习惯。 三、 教材状况分析 现在，仍有部分学校体育老师仍按过去的一些陈旧的教学方法，甚至中学成人化的教学方法。 整堂课是体育专业训练课，老师讲什么，同学跟着做什么，使中同学的身心健康进展和爱好爱好不甚适应。 而“欢快体育”是指同学在轻松快乐的教学环境中，充分发挥同学乐观性，主动制造性地进行学习（熬炼）的教学过程。 在体育教学中较深远的意义。但不能把“欢快体育”做为目标。 只能做为一种手段，应向多彩用洲戏手段方面进展，突破机械化的教育。如：篮球教学中的竞赛也可以认为是一种“欢快”；田径中的追赶跑也是一种“欢快”。 四、 具体实施、措施： 1、教学进度按方案进行； 2、场地检查、平安措施要

3、细详； 3、课堂集中人数内体委负责； 4、器材归还由体委支配； 5、每学期最少有两节理论授课。 五、 学期主要任务： 1、备好课、上好每一节课，在这个学期加强同学纪律、服装和平安爱惜意识教育工作。 2、抓好每学期一次的队形、队列、广播体操竞赛。 3、抓好班际足球竞赛。 4、做好每次测验成果登记好。 教学工作方案 篇2 XX年是后奥运年的第一年，在这一年里，我们的学校的工作已经越来越多了，信任随着时间的不断的增长，这些都是会不断的进展的。随着国家教育改革和课程改革的不断深化，我们学校已经在不断的改正我们的教学方法和教学质量，这些都是经过我们充分论证的了。XX年，信任我们还会做的更好。 一、指导思

4、想 认真学习领悟新课程标准，贯彻新课程标准的思想、理念，尽可能的用新理念指导自己的教学，培育提高同学的素养、品德修养，调动启发同学的内在学习动机，全面促进同学的进展。 二、工作目标 1、学习领悟新课程标准，将新课程标准的理念贯彻到自己的教学行为中，提高自己课堂教学、教育同学的水平。使同学得到较为全面的进展。 2、依据自己的教学实际，确定教学教研方向，留意教学教研心得体会的总结，提高教育教学质量。 三、具体措施 1、重视同学的学习态度、思想变化。 （1）准时与同学沟通，引导同学端正学习态度。 （2）利用教材“文以载道”的特点，培育同学良好的思想品质。 （3）运用同学、伴侣、家长的有效影响，使同学

5、具备恰当的学习情感。 2、激发同学的内在学习动机，长期的学习爱好。 （1）恰当的运用竞赛机制，激发同学的上进心。 （2）通过具体事例，分析说教，使同学具有较正确的价值观。 （3）有效的使用新型多媒体教学设备，提高效率，增加交互性，调动同学的爱好。 3、留意同学对语言的积累 4、这个学期重点培育同学认真审题的力气，提高解决应用题的力气。 5、提高同学计算题的正确率，让同学养成做题认真的好习惯。 6、依据学校工作支配，组织丰富多彩的学科活动，提高同学的各种力气。 （1）组织朗读竞赛，培育同学的口语表达力气。 （2）组织写字作品展，在过程中，使同学形成良好的写字习惯，提高同学的写字水平。 （3）组织

6、实践活动，让同学在活动中学，提高同学的实践力气。 5、加强对新课程标准和新课程辅导材料等有关新理论、新观念的学习，更新观念，创建适合同学进展，符合新课程标准的课堂教学新体系。 6、留意同学间的差异，依据同学的特点、实际水平，（特别是优等生、后进生），开展针对性教育，尽可能的在课堂和课外落实因材施教，照看到同学个体的进展。 7、转变教材观，在理解、挖掘、分析教材的基础上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的.内容引导同学向生活、向实践拓展，启迪同学才智、激发同学思维，拓展同学的学习空间，引导同学学会学习，成为学习的主宰者、学习的仆人。 8、乐观参加网络学习，并按时上交作业。加强自己的教育科研意识，

7、重视同学的学习过程和课堂教学的变化给同学带来的新颖气息，各学科间的整合、信息技术的整合、新课程理念的贯彻执行等，时刻记录自己的教学体会和心得，最终，整理编撰论文。 紧紧围绕新教育试验，开展师生共读共写、构建理想课堂、倾听窗外声音等试验项目，将德育工作、老师培训、教研、教科研等工作有机融入新教育试验之中。通过师生同读书、共写随笔等进一步营造书香校内，促进老师的专业进展和同学的自主成长；以深化开展校本教研为突破口，以促进师生进展为主线，以加强试验、阅读和电化教育教学工作管理为重点，深化推动素养教育，不断深化课堂教学改革，强化学校常规管理，全面推动学校各项工作的长足进展。 教学工作方案 篇3 本学期

8、为更好地贯彻教学大纲的要求，结合本班的教学实际，精彩地完成教学任务，使同学能更多学问和为人之道、处世之道。先将教学工作方案制定如下： 一、认真备课，做到备好课，备实课。认真对待每节课，课前进行充分的预备争论，据同学，班级不同特点，不同层次，进行分层教学，不搞一言堂。 二、认真组织教学，努力提高同学的学习爱好，探究性思路。实行师生互动、生生互动的方法，带动同学学习、听讲的爱好。让同学在欢快中学习，在欢快中提高力气。 三、重视落实双基、加强基础学问和基本概念的复习，尤其要重视10重点学问的落实。 重视基本概念、规律的形成过程及伴随的科学方法的复习。主要从三个方面复习：一是学问（概念和规律）是怎样形

9、成的，形成的过程中用了什么科学方法，形成过程中的试验基础是什么。二是学问的基本应用。三是学问的提高即综合性应用。并且选择重点概念和重点规律深化复习、 四、乐观进行教学争论，探究新教学方法，乐观试行新课改。 要适当加强对开放性和半开放性试题的复习和争论。为同学供应自己进行思考及表达的空间，鼓舞同学用不同思路和方法来解决问题，使思路开放、方法开放、结果开放充分反映同学的主体性和制造性。 五、虚心向老老师、优秀老师学习，利用业余时间学习一些有益的教学学问，拓宽自己的学问面，这样给自己的教学带来信念和力气。 六、乐观参加学校组织的各项学习活动，认真执行学校的各项准备，按时按质完成学校的各项工作和任务。

10、 教学工作方案 篇4 一、教学目标 本学期我将通过六个单元的教学，逐步提高同学的语言运用力气，并通过第一单元的教学让同学关注自己的家庭，重温母爱，树立远大理想; 其次单元让同学学习有关人生的课文，了解、体会人生; 第三单元让同学品尝多姿多彩的大自然，陶冶爱美的心灵; 第四单元让同学了解科学，激发求知欲，培育同学宠爱科学的精神; 第五单元抒写浓浓的.亲情，引起同学的共鸣; 第六单元要激发同学的想像力，并联系自己的生活体验，深化了解课文. 二、教学任务 本期语文教学的主要任务有六个单元，共三十节课，其中讲读课文十六篇，自读课文十四篇，以及十篇古诗词和名著导读. 三、教学重点 本期教学重点是十六篇讲

11、读课文及十四篇自读课文中涉及的基础学问，及让同学听、说、读、写力气的逐步提高及培育. 四、教学难点 语文教学的难点主要是一些句子的赏析，以及一些文言文中的重点词，句的理解. 五、课时支配 见教学进度表. 六、教学方法 1、本期语文教学我将贯彻大语文的教学观念，穿插新课改的理念，让同学真正走进课堂，成为课堂的主体，让同学课前质疑，上课逐点解析，分析得出结论，老师讲解，并结合磁带、音乐、光盘等教学设施，提高课堂教学的效果. 2、接受课内课外的结合，让同学在课堂上联系生活实际，把课文引向生活. 3、接受兵教兵的形式，小组内争辩、领读、背诵等形式. 4、把上课与写作业联系起来，让同学随时把自己的感受写

12、出来. 七、教学效果 经过努力，我将使同学的成果逐步提高，力争使同学的语文水平在学校的基础上更进一步，并提高同学的听、说、读、写力气，培育同学分析问题，解决问题的力气. 教学工作方案 篇5 一、指导思想 高素养的教育以高素养的老师队伍为基本条件，加强老师队伍建设是深化进行教育改革、全面贯彻教育方针、深化素养教育的关键。重视对青年老师的培育，可加快老师队伍的建设步伐。我校每年都有青年老师成长为骨干老师，为此我校对他们实行“导师”制，使他们在较短的时间内，结实树立专业思想，养成良好的职业道德，具有较高的教育、教学水平，成长为教学能手。 二、优势方面： 青年老师学问水准起点较高，思想观念较新，思维定

13、势较少，接受新事物的力气强，热忱高、干劲足，上进心和创新意识强。 三、确定培育目标 （一）教学力气目标 1、分析教材的力气：能够全面深化地分析、争论教科书、教学大纲、参考资料等教材。 2、实施教学力气：神态自然，心情饱满，举止大方，能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，灵敏地运用设疑方式，引发学习爱好，激发求知欲。 （二）理论基础目标：把握教育理论，懂得教育规律，不断学习新的理论更新教育观念，指导自己的教学实践。 （三）教育争论力气目标：选择恰当具体的教育争论课题 四、主要措施。 1、校内创设乐观向上的文化氛围，营造你追我赶的良好态势。领导深化课堂教学第一线，擅长发觉人才，有方案地加以培

14、育。制造条件让想学、肯学、会学的多一些学习机会，让想干、肯干、能干的人多一些实践的机会，为他们搭建成长的平台，呈现的舞台，让优秀的老师脱颖而出。 2、强化学习，更新观念，不断提高自身理论水平。人的意识、观念的更新比行为更重要。对骨干老师的培育着重学习，尤其是教育、教学理念，相关理论学问的学习，准时把握教育进展的时代脉搏，新课改对老师的要求等方面的宣扬，从而增加老师熟识问题、分析问题、解决问题的力气。 3、加强校内“传、帮、带”活动，以课堂为载体，切实提高培育对象的专业水平。 教学工作方案 篇6 一：本班状况分析： （一）、幼儿人数：全班总人数29人，其中男孩19人，女孩10人，插班人数2人，平

15、均年龄在五岁半左右。 （二）、幼儿状况：通过在幼儿园三年的生活和学习，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，傲慢感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，三位老师观看到，我们班级的孩子思维活跃，接受力气强，性格开朗、活泼、自主，富有共性。 本学期将连续开展丰富多彩的活动，培育幼儿的自信念，加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动，培育幼儿初步的操作的力气。倾听的习惯、大胆的叙述需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策力气、留意力等方面有待进一步培育。部分幼儿动作进展和动手力气需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学规律智能，推理运算力气方面还需培育 （三）老师状况分析及分工合作： 班主任陈霞：

16、在教学中起带头作用，创班级特色，留意家园对话的沟通工作，留意幼儿的个别差异，负责协调班级内外部关系，留意班级幼儿语言智能的开发。做好幼小连接的工作。 副班老师黄晓炜：性格开朗，工作认真，服务意识强，留意规章意识的养成教育，鼓舞幼儿参与体育活动，关心幼儿进展大脑功能，留意数学规律智能、身体运动智能的开发。 保育老师何健：工作急躁、细致，乐观钻研幼教阅历，很好的执行幼儿园各项卫生保健制度，留意培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障了班级卫生工作协调有序进行，主动很好的协作班上老师开展工作。 二、班级经营 （一）班级经营文化：真诚、敬重、关爱、合作 （二）班级经营目标： 1、培育孩子

17、间的相互学习、自主性和决策的力气，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升学校的意识。 3、关怀幼儿树立最简洁的平安防卫常识，加强幼儿的自我爱惜意识，把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中。 4、关怀家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是共性力气的培育，使家长认同生疏我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动。 （三）、经营民主、公正的新型师生互动关系 1、宠爱关怀幼儿，使孩子感到老师象妈妈。敬重、信任幼儿，使孩子感到老师是伴侣。 2、老师要关注到每个幼儿的点滴进步，赐予确定，使幼儿感到自己的进步，从

18、而培育自信念。 我们将开展“每天一句话”的活动，有意识的鼓舞和要求孩子每天至少和老师说一句话，从最为简洁的开头，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生相互的沟通和沟通。 三、教育工作 （一）培育幼儿的责任心 责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。 尤其是在幼儿阶段的培育更为重要。我们将通过支配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培育 。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，竞赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿关怀老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。 （二）与幼小连接，培育幼儿良好的学习习惯 1、加强幼儿学习拼音、书写拼音和简洁的运算力气。 2、培育幼儿能独立思考的力气，鼓舞幼

19、儿自己的事情自己解决。 3、培育幼儿正确的握笔姿势和坐姿，能正确的书写拼音。 4、培育幼儿的阅读力气。在每天的区域活动中与幼儿一起阅读世界名著、经典故事、续编故事等。 5、在活动中适当地延长活动时间。 6、要求幼儿能在离园之前回忆在园所做的事情，并写日记或叙述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的留意力、记忆力和口语表达力气，同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。 7、与家长共同协作，提示幼儿在家里早睡早起的好习惯，做事情有方案性。 8、布置适量的作业。 （三）开展识字 活动，培育幼儿早期阅读的力气 1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到学问。

20、 2、以玩耍的形式识字，激发幼儿学习的爱好。 3、 晨区的阅读活动适当的引导幼儿熟识一些汉字。 4、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快把握。 四、卫生保健 做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作： 1、合理支配幼儿户外活动的时间和内容，尽量保证每天2小时的户外活动时间。 2、努力制造条件，利用社区及家长资源，接受阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育玩耍活动。如：开展

21、跳绳、传统民间玩耍、冬季家园同乐运动会等。 3、开展心理健康教育关注共性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。如：姚恒涛共性比较内向、杨粟比较调皮等多关注孩子和家长多沟通。鼓舞姚多发言，请他做力所能及的事情如帮老师送牛奶等熬炼他的胆识。 4、依据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽，安静入睡。 5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱惜室内外环境的清洁。 6、教育幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。如开展气象台、观看角等活动。 7、对幼儿进行平安防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教育，提高幼儿自我爱惜意识和力气。如牙

22、齿主题进行中让幼儿探究爱惜牙齿的隐秘、食物的旅程等。 8、定期在家长园地上，宣扬卫生保健学问，家园共同做好卫生保健工作。 五、环境创设： 今年我们对班级的环境进行了一系列的补充，为寝室布置了宁静的墙面，有助于幼儿的入睡，把主题墙面空出来，真正的让孩子来设计完成主题墙的布置。 1、 依据大班孩子的特点我们晨区活动益智区添加了棋类、迷宫等，语言区增加了汉字描写，拼音描写，阅读等。 2、 熟识环境的作用，让孩子成为环境的仆人，和孩子一起设计布置制主题环境墙面。 我们将依据进展目标及幼儿的爱好随机更换、充实各个活动区。主要以幼儿的动手操作为主，如气象台、值日生等都是孩子们起记录和更换。 六、家园对话

23、在进行家园对话的过程中，应制订一些有效的策略，我们预备从以下几方面着手： 1，以沟通、沟通为前提，与家长建立合作伙伴关系发挥家园播报站的作用，提示家长要以大班的孩子来要求孩子如关注幼儿的留意力，任务意识、关怀家人、乐于助人等的品质培育； 2、实践过程中，激发家长、老师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、熟识到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。 交往是互动发生的前提，在交往中，沟通的深化程度直接影响着互动质量，就此，我们有以下几点想法： 1、建立一个有分散力的家园共育的集体，让家长充分体会自主感、主动感和把握感，促进家长和老师从态度、感情上彼此走

24、近，真正成为公正合作的教育伙伴。引导家长群体主动关注、参与幼儿园的教育过程，促进家长和老师在教育实践中相互学习，就共同关怀的幼儿教育问题进行深化沟通。作为老师应做好以下几方面亲职工作： 、补发新生通讯录。包括老师联络电话； 、进行必要的新、老生家访； 、邀请家长参加园内、班内的各种活动； 、每日迎接孩子时做简洁的沟通； 、收集、汇合有班级特色的家长育儿阅历文章，整理家长资源档案。 2、引导家长要做个倾听、观看与支持的教育者： 父母多抽出时间关怀孩子，教育孩子； 在家园统一的教育理念下，家长应主动参与学校教育： a)在老师预设每个主题活动的意向、教育目标时，家长应乐观主动引导幼儿做好前期的预备工

25、作，供应主题活动的资源。 b)经常与孩子一起探讨主题的进行、及相关内容，也可藉此了解幼儿学习的状况。 c)供应幼儿园教学活动开展所需的各项资源（力所能及的）如：供应信息、联络场地、亲身示教、关怀幼儿使用某种技能或日常生活阅历等。 d)乐观反馈看法。 1, 以查找孩子的闪光点为家园共同关怀的问题，老师用自身的教育行动影响着家长对幼儿的了解和交往。如：乐观参与主题活动，一同把握幼教动态。与家庭共同收集各类信息资源乐观开展班级的家长助教活动，使其发挥自身的特长，与孩子们开放互动，递进家园的情感沟通。 2, 在筹备、呈现主题的活动过程中，引发家长、孩子的乐观体验，带动全班幼儿与家长的主动参与。 在家园

26、互动的过程中，我们应抓住共同关怀的教育问题，呈现给家长不同的教育方法和效果差异，促进准时的各方反馈与相互影响。 幼儿是在家庭、幼儿园、社区三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。假如家园携手合作，就能形成1+12的强大合力。家园公正的对话关系一旦形成，你我之间就感悟到了“对话”的真谛。那将是一件造福于社会的大工程。从你我做起吧！ 以上是本学期的班务方案。我们三位老师将以饱满的精神，乐观地投入到工作中，团结合作、认真学习、不断进取，努力提高教学质量，并创建出富有特色的教学新路子。 教学工作方案 篇7 一教材特点： 本套教材旨在关怀同学学说英语，并关怀英语老师提高自身的英语水平

27、和教学力气。本教材强调交际和会话，重点在交谈（听和说）；讲究系统性，效仿儿童的语言进展过程，能激励同学最大限度的用英语交谈，激发同学对学习英语的爱好，为升入学校打下良好的基础。 二教材侧重： 1. 交互式会话，而不仅仅是一连串的单词和语法结构。 2. 各情景下的灵敏的语言运用，而不仅仅是死记硬背机械重复。 3. 理解和表达完整的意思，而不仅仅是孤立的只言片语。 4. 真实可信的生活情景，使同学得以进行诸如玩玩耍、询问或供应信息、表达好恶等活动。 5. 英语为母语者所讲的日常活动。 三.教学方案： 五、六班级： 1. 课本中消逝的黑体字单词，粗体字单词要求同学能够做到四会，并会写。 2. 课本中消逝的其他单词要做到四会。 3. 课本中消逝的黑体字句子及短语要求做到四会并会写。其他要做到四会。 4. 能用课文中的会话进行日常会话。 5. 课本中学习的歌曲跟着磁带要求会唱。 三、四班级： 1. 课本中消逝的单词要求做到四会，其中黑体字单词或粗体字单词还要做到能够填缺少的字母，对于简洁的单词要求会写。 2. 课本中消逝的黑体字句子及短语要求做到四会。 3. 能够用课本中消逝的句型会话。 4. 会唱课本中消逝的歌曲。 依据上面的方案和要求，我会在本学期严格实施，尽我最大力气让同学取得好的成果。18