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1、2022年三年级下册语文第一单元习作我植物朋友例文 -来源网络整理，仅供学习参考 三年级下册语文第一单元习作我的植物挚友范文8篇 仙人球 我家的阳台上种着很多漂亮的花，有菊花，君子兰，仙人球，茶花其中,我最喜爱仙人球,它虽然没有其他花艳丽夺目,但我还是特别喜爱它。 仙人球满身长满小刺，像一个个小绒球。横着看，又像一枝缩成球形的小刺猬，在躲避敌人的追杀。仙人球特别耐旱。有一年五一长假我们全家出去旅游，其他的花都奄奄一息。而仙人球更加绿了。仙人球一个月不浇水，它也能坚韧地活着，所以被人称为“沙漠生灵”。 仙人球的花最初是桔红色，后来又变成粉红，最终变成大红。虽然它没有菊花艳，没有牡丹名贵，没有茶花
2、芬香，但我很喜爱它的不张扬。 我爱仙人球，因为它颂扬了一种坚毅不屈的精神。 这是一篇状物的文章，语言生动形象，文中多处运用了比方的修辞手法，叙述具体详细，细微环节描写生动逼真，将仙人球形象地呈现在了读者面前。文章在结尾处集中表达了情感，点明白主题，既照应开头又总结全文，表达出作者对仙人球的赞美之情。 茉莉花茉莉这个好听的名字家喻户晓，我家也养了一盆。喜爱它的芳香，更喜爱它的朴实无华！茉莉的茎瘦长而挺立，那碧绿、娇嫩的小叶子呈椭圆形，叶脉很清楚，隔近点很简单就会看出来，微微有些白色，显得更加生动。远远望去，茉莉就象一位亭亭玉立、楚楚动人的少女。茉莉一般在夏天开花，它结苞时，我只能看到小巧玲珑的龙
3、爪般半开半合的花瓣，而花蕊往往藏而不露。后来，花长到肯定程度，渐渐张开，花蕊便露了出来。这完全开放的花，就似乎一朵漂亮无比的荷花，只是很小，花冠简直比一角硬币更小。它洁白洁白的，象一片小雪花，花瓣尖尖的，花蕊发出一阵阵芳香，这优雅和芳香经常令人如痴如醉。茉莉什么地方都是那样漂亮，唯一让人感到缺憾的就是它开放24天后就会枯萎而死去。茉莉把自己的芳香、生命都无私奉献给我们，我们常赞扬它的心灵像它的花朵一样纯净、漂亮！ 这篇状物作文作者从内外两个方面来对茉莉花进行描写，内容生动具体，遣词造句美丽，呈现在读者面前的恰似一幅生动传神的写生画。在描写的过程，小作者留意运用了比方、拟人等多种修辞手法，令整篇
4、文章充溢了文采，并且将自己的心理活动注入景物描写之中，表现出小作者对茉莉的宠爱之情！ 茉莉花花，千姿万种。万紫千红，妩媚娇艳；清丽脱俗，淡雅芳香。 在全部花中，不知为何，我偏爱茉莉，或许是因为它浓郁但不刺鼻的花香，或许是因为它洁白娇小的花朵，亦或许是因为它纯净、高雅的品行和它蕴含的丰富的价值。 嗅到了，嗅到了！这浓郁的，带着丝丝甜味的花香，不正是窗台那株茉莉所散发的吗？茉莉的花香非常奇异，它非常浓郁，却不刺鼻，甜甜的气味让人闻后神清气爽。那小小的花瓣看上去是那样的柔弱，似乎风一吹就会掉落。 泡一杯茉莉花茶，淡淡的芳香随着热气升起，使人舒适又满意。 茉莉是友情的象征，看着茉莉，总会想起那些早已分
5、开的儿时的玩伴。想着那时一起闻着茉莉花香，一起学习、玩闹。 立刻又是夏天，立刻便可嗅到那令人着迷的花香了，看到那使人无比呵护的花朵。期盼夏天，期盼那茉莉花开的季节。 文章开篇就从一百零一花中独爱茉莉花为全文奠定了宠爱的基调。不足之处有二：1、重点不突出。作者宠爱茉莉，却没有对它作具体的描写，而是笼统概括了它的花香，花形。2、语言欠缺锤炼。例如“千姿万种”“看到那使人无比呵护的花朵”等地方，语言不通顺。 凤仙花视察日记 大家好，我是一颗凤仙花的种子。有一天，我被主子埋进了土里。土里黑漆漆的，可不是个好地方。这里找不到阳光，闻不到簇新空气，更看不到漂亮的世界。所以我要奋力往上钻，钻出土壤，看看世界
6、有多美妙。 一个星期一转瞬就过去了。我的凤仙花最终破土而出了。它头上戴着一顶黑色的帽子，似乎是怕太阳晒似的。又过了几天，凤仙花的帽子掉了，换成了两片绿油油的薄薄的圆圆的小叶子。我真是惊喜啊，我感受到了宏大的生命的力气。 啊!我最终享受到了阳光的暖和，春雨的滋润，更让我兴奋的是我看到了大自然的美妙。主子给我浇水。给我施肥，我在主子细心地培育下强壮成长。 一个月过去了，我已经长出了第六片嫩绿色的叶子。我现在的叶子已经不像第一对叶子那样 圆圆的了而是变得细细尖尖的。在阳光下，在微风中，我欢乐地跳起了舞蹈。为了开出漂亮的花朵，我要努力地生长。我仿佛听到主子再说：“加油啊，我可爱的小生命！” 这篇分片段
7、的日记，主要介绍了“凤仙花”的成长过程。文章采纳第一人称写法，用了大量的比方、拟人修辞手法，把凤仙花描写得形象生动。全文语言流畅，语句清爽活泼。 与兰花在一起梅兰竹菊，花中的四君子。去年秋叶落下的季节，爸爸把两盆兰花带回了家。 刚起先，兰花只是像草一般生长着，翠绿地晃着人的眼，娇俏地伸展着。 不知什么时候，或许是冬天即将撤退的那几天，兰花的草叶下，一枝枝花苞昂扬着头渐渐长了出来，墨绿的枝干柔弱却坚毅。就比如说我不当心压折了一枝花穗，正为自己的大意懊恼不已，其次天，那花穗却又傲然挺起了胸膛，仿佛讪笑我小看了它。 妈妈也瞧见了那花苞，喜得成天修枝剪叶，浇水加养分，可那兰花就是鼓着“腮帮子”，硬是不
8、愿早泄芳华。久而久之，妈妈也不再管它。 也许半个多月过去了，那兰花竟然小小地绽放了几朵，如同蝴蝶一般，淡紫的嫩蕊，花瓣是素雅的黄，花茎仍是挺立的，深得发紫，显得名贵而肃穆。可那馥郁的花香，天真，单纯，当心翼翼犹如涉世未深的孩子。 这让人怜爱的兰伴着我度过日夜。真美，像我的青春。 愿我与兰花一起度过悸动的青春，保持那一份单纯，再添一份稳重，如兰花般度过澄澈的一生 这篇状物的文章，作者用流畅的语言，细致的描写，详细生动的记叙了兰花的生长过程。作者视察细致仔细，想象合理。文章既表现了兰花的漂亮，也赞美了兰花的名贵品质。 凤仙花在三年级的时候，科学老师让我们拿出学具袋里凤仙花的种子，并要求我们播种。
9、凤仙花是怎么样的呢？我感到非常新奇。我想：凤仙花是不是犹如它的名字一样，长得像凤凰一样漂亮的花朵呢？带着这个疑问，我去问了妈妈。妈妈告知我：“假如你自己去种，就能知道它究竟是怎么样的了。眼见为实，耳听为虚，还是自己去种种看吧！” 于是，我撒了四粒种子，把它们埋在了泥土中，细心地为它们浇水施肥。盼啊盼啊，等待种子的发芽。 在我的努力下，种子最终发芽了，我非常惊喜。心想：我的努力没有白费。我太兴奋了！ 蹲在花盆旁，我细致地视察，发觉种子不是重叠在一起的，而是交叉开的。刚长出来的叶子和茎是嫩红的，真是艳丽欲滴的颜色。过了好久茎越长越高，越长越漂亮，变得粗大了。 而最引人注目的是它的花朵，美极了。有红
10、的，有粉的，有淡紫的，还有白的。花瓣晶莹剔透，看着特别舒适。凤仙花的花香芳香扑鼻，不像蝴蝶花那样刺鼻，它有着一股甜甜的蜜一样的芳香。 凤仙花太美了，我爱凤仙花。 这篇文章主要围绕“凤仙花”绽开细致地描写，如“凤仙花的花香芳香扑鼻，不像蝴蝶花那样刺鼻，它有着一股甜甜的蜜一样的芳香”，表达了作者对凤仙花的赞美与宠爱。 凤仙花今日，我放学回家望见窗台上摆着一盆凤仙花，我连忙跑到厨房问道：妈妈，那盆凤仙花是你给我买的吗？妈妈微笑着点点头，我兴奋地欢蹦乱跳。然后，我唱着歌走进了房间，轻轻地把凤仙花端到我的小书桌上，留心视察。我发觉凤仙花叶子的颜色不一样，下面是绿色，反面是深红色。它的叶子上有一条粉红色的
11、树线，爸爸说那是时茎。我还发觉树叶中藏着几个花骨朵，细致数了一下一共有六个。花骨朵和我再捉迷藏的嬉戏，有的躲到这儿，有的躲到那儿，有时还探出头来看看我找到它了没有，我们玩的很快乐。 叶子边上还长着很多锯齿，就像鲁班爷爷造的锯差不多，但是用手摸一摸，一点儿也不扎手。 突然，我发觉了凤仙花的根长出了五根长的枝，两根短的枝，而且枝上分三节，每一节都有各自的颜色，每根枝的第一节是深红色，其次节是浅红色，第三节是绿色的。 花盆中的土是黑色的，爸爸说黑色的土对花的生长很有好处，它们让花长的更健壮，更强壮。花盆的下面有许多小洞，爸爸说：浇水后，一部分水被土汲取，另一部分水会顺着小洞流走。 我喜爱凤仙花这个好
12、伙伴，我会好好爱惜它，爱护它，不让它受到一丝损害。 漂亮的荷花我喜爱雪白无瑕的樱花；我更喜爱红白融洽的夹竹桃；但我最喜爱出淤泥而不染的荷花。 一个夏日的早晨，我和几个要好的小伙伴来到碧津公园的荷花池，欣赏漂亮的荷花。站在澄澈见底的池塘边。一眼望去，水波潋滟，莲叶田田，挨挨挤挤的荷叶青翠欲滴，圆润的露珠闪着光线，阳光在上面舞蹈，微风在上面歌颂。清风徐来，荷香阵阵。满眼是绿，满眼是荷，满眼是景，真是美不胜收，我被眼前这一幅充溢朝气和情趣的漂亮画面深深吸引住了。当然，这幅画的主角就是那人称花中君子的“荷花”。她，犹如一位妙龄少女，一个个娇艳欲滴，一个个冰肌玉骨。有的天真浪漫，活泼可爱，穿着翠绿的罗裙
13、，随着微风的节奏在翩翩起舞；有的有些羞涩，撑着一把可爱的绿伞，遮着自己的脸蛋要装扮一会儿，才把最美的笑容呈现给大家；有的则英姿飒爽，朝气蓬勃，含苞欲放 我爱荷花，爱她的淡淡芳香，爱她的亭亭玉立，爱她的娇媚容颜，更爱她的出淤泥而不染，濯清涟而不妖的高尚品质。 本文开篇点题，写出了作者对荷花的宠爱之情，结尾在情感上得到了升华，荷花不仅外表美，更重要的其高尚的品质。通篇文章的语言也特殊美。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页