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2、天一小时体育熬炼的现状并不志向，本文就此绽开论述，为全面落实小学生每天一小时体育熬炼提出建议。关键词：背景；意义；现状；建议一、小学生每天一小时体育熬炼的背景（一）现实背景国家体质监测数据表明，尽管青少年的养分水平和形态发育水平不断提高，但青少年学生的部分体能素养指标近20年来持续下降，超肥胖学生的比例快速增加，城市中超重与肥胖的男生已接近了1/4，中学生的视力不良率已经超过了2/3。在2000年高校招生中，有85%的考生报考专业受限。在近两年的征兵工作中，有63.7%的中学毕业生因体检不合格被淘汰。必需醒悟地看到，青少年的身体素养和健康仍旧面临着严峻的挑战。只有加强学校体育工作，把加强体育作
3、为推动素养教化的重要切入点、突破口和主要工作方面，全面提高学生的健康水平，改革体育教学和学校体育工作，增加学校体育工作的朝气活力和吸引力，让“每天熬炼一小时，才能让健康生活一辈子”的理念深化。（二）政策背景早在11012年6月12日，教化部就发布了关于保证中小学生每天有一小时体育活动的通知。2022年10月10日，全国“落实中小学生每天一小时体育活动”现场研讨会在辽宁省鞍山市成功召开。再次明确全面落实中小学生每天一小时体育活动，促进学生德、智、体、美全面发展的高度责任感和使命感，履行教化工作者的神圣职责。2022年4月26日教化部、国家体育总局、共青团中心关于全面启动全国亿万学生阳光体育运动的
4、通知精神，推动全国亿万学生阳光体育广泛开展，吸引广阔青少年学生走向操场、走向大自然、走在阳光下，主动参与体育熬炼，掀起群众性体育熬炼热潮。启动阳光体育的目的也是为了进一步落实学生每天熬炼一小时。随后2022年10月15日又下发了关于开展阳光体育与奥运同行冬季长跑活动的通知，以2022年北京奥运会的召开为契机，以国家学生体质健康标准为依据，通过开展阳光体育与奥运同行冬季长跑活动，磨练青少年意志品质，培育集体主义精神，提升青少年耐力素养，再次掀起阳光体育运动的新高潮。通过以上的文件和通知，可见国家是特别重视在校学生的身体健康的，也是一个相当长时间内学校体育工作的一项重要任务。二、落实小学生每天一小
5、时体育熬炼的意义（一）落实小学生每天一小时体育熬炼能够增加小学生体质随着当代社会人类物质生活的极大富有，科学技术水平的极大提升，人们的生活方式发生了巨大改变。过去那些有助于提高青少年体能素养的家庭劳动和身体活动都被自动化的生活方式所代替，另外，由于历史缘由，我们国家城市小区建设规划中，体育场地和体育设施比较少，学生放学回家，包括节假日，进行体育熬炼的地方也比较少。同时，社区也缺少让学生进行体育熬炼的有效组织形式和组织方式，加上交通平安、社会治安等种种因素，家长也不放心让孩子到户外活动。现在学生放学回家后，主要任务就是做作业、复习功课，消遣活动不是看电视，就是上网、打嬉戏机，基本没有身体熬炼。在
6、这种状况下，小学生每天一小时体育熬炼就显得尤为重要，它是增加学生体质的最基本保证。（二）落实小学生每天一小时体育熬炼能够调整和改善小学生的心情体育活动能干脆给人带来愉悦，能降低惊慌和担心，从而调控人的心情，改善心理健康。学校组织学生竞赛，如赛跑、拔河等，在竞赛的过程中，气氛热情，学生特殊是本班学生空前地团结、拉拉队、后勤服务，现场指导一应俱全，熬炼了学生的实力，凝合了一个班级的人心，给小学生今后的人生留下了许多美妙的回忆。（三）落实小学生每天一小时体育熬炼可以促进学生对社会的适应实力一所学校、一个班级都是一个个相对独立又相互联系的小社会，小学生与外界沟通不多，参加集体活动的机会也不是许多，每天
7、坚持开展一小时的体育熬炼，对学生处理人际关系，适应集体生活、学习，建立和谐共处的同等关系，供应了良好的机会对今后走向社会，奠定了良好的基础。三、落实小学生每天一小时体育熬炼的现状（一）各学校应试教化现象普遍存在，“向时间要分数的思想”严峻阻碍了学生课外活动的开展随着时代的发展，素养教化不断深化。但是学校应试教化现象仍旧存在，这就确定了要让学生把更多的时间用在学习上。有的学校为了提高教学成果，不得不缩短学生的课外活动时间，甚至取消。这样学生在校期间的每天一小时课外活动时间就无法得到保障。（二）小学体育专职老师匮乏，严峻制约着学校体育活动的开展虽然近几年来上级各有关部门不断通过招考来充溢小学体育老
8、师队伍，但是小学体育专职老师的缺失现象仍旧非常严峻，一校一师较为普遍，有的学校甚至没有专职老师。大多数学校每班一周只能上一节体育课，远远低于课标所要求的三节。此外，大多数学校的体育课由兼职老师担当，他们有的连基本的体育教学方法和组织形式都不熟识，更不行能保证体育课堂教学质量。体育活动组织起来形式较为单一。（三）学校体育场地、器材资源匮乏，干脆影响学生体育活动的开展体育场地、器材是提高体育教学质量，增进学生身体健康、组织开展各项体育活动的物质保证。尽管上级有关部门每年都为学校配备一些体育器材，但是数量还远远不能够适应当前的需求。而且这种现状在短期之内还难以得到变更，并将干脆影响小学体育活动的有效
9、开展。四、推动小学生每天一小时体育熬炼的建议落实小学生体育活动时间，必需从全面贯彻党的教化方针、坚持“健康第一”的教化指导思想和实践“三个代表”重要思想的高度来相识。本着对国家、对社会、对学生全面负责的看法，统一思想、形成共识、同心同德、多管齐下，落实小学生每天一小时体育熬炼，切实提高学生体质健康水平。现笔者就落实保障小学生每天一小时体育熬炼提出以下建议。（一）严格确保体育课时学校必需根据国家有关中小学体育课设置的规定和要求，开齐并上好体育课，小学1-2年级每周为4课时，小学3-6年级和初中每周为3课时，中学每周为2课时。学校不得以任何理由消减、挤占体育课时间，对一些文化课老师向体育课老师要课
10、的现象必需禁止，有特别状况调课的，要充分考虑，使每天一小时体育活动保证顺当开展。（二）挖掘课外体育活动时间在没有体育课的当天，学校要组织学生参与一小时课外体育活动。比如在下午放学后组织一些体育项目的竞赛等活动，还可以制定出体育选修课程，让学生选择自己喜爱的体育项目进行学沟通，充分使在没有体育课的当天有一小时体育活动。（三）领导带头，加强组织管理学校要切实树立健康第一的指导思想，把保证学校每天一小时体育活动的工作纳入学校教化教学内容中，仔细落实。校长是保证学生每天一小时体育活动的第一负责人，学校各部门及广阔老师要关切和支持这项工作。凡干脆参与组织学生每天一小时体育活动的体育老师、班主任及文化课老
11、师，均应计算工作量，以提高老师的工作主动性。（四）健全专项督导评估方案与评估细则突出组织领导、组织形式、组织管理、活动效果和奖惩措施等方面的指标。制定评估方案时，要在确保学生每天一小时体育活动时间得到落实的前提下，紧密结合自己学校的实际，使方案既切实可行又便于操作，并严格根据方案评估，兑现奖惩措施。总之，学生是祖国的将来，是民族发展的希望，要肩负起中华民族立于世界民族之林的重任，他们首先要有强健的体魄。扎扎实实地开展学校一小时体育活动，提高学生身体素养，培育在体能上的竞争意识，对增加整个国民的素养具有深远的意义。在此再次呼吁教化职能部门制定出切实可行的开展学生一小时体育活动的实施看法，加强检查
12、督促力度，将开展一小时体育活动工作纳入各级各类学校的日常工作，对平常挪占和消极进行一小时体育活动的学校实行一票推翻，真正能够在较短的时间内扭转学生身体素养下降的趋势。参考文献：1湖蓝.中小学生一小时课外活动时间被严峻挤占J.班主任，2022,(12).2王丹.武汉市城区中学“每天一小时体育活动”的实施现状分析J.华中师范高校，2022.3郑良忠.中学课外体育活动现状调查与对策探讨J.宁德师专学报,2002,(14):P82.第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页