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1、6.1 集体生活邀请我一.选择题（共10小题）.“个性和集体融合起来，不会失去个性；相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。”下列对我们的启示，不正确的是（）A.只有在集体中才能更好地认识和完善自我B.在集体生活中不能有自己的个性C.在集体中，与他人交往有助于我们完善个性D.参与集体活动有助于丰富自己的个性. 2021年春季学期张右转学到一个新的班级，他在班会上自我介绍时说：“我叫张右，希望大家喜欢我，能获得大家的关爱和帮助，给我家一样的温暖。”这体现了（）在集体中，我们希望被认可和接纳要通过自己努力解决集体遇到的困难集体有助于我们获得安全感和自信心集体能够让个人快速成长A.B.C.
2、D. 2016年，时隔12年，中国女排再一次夺得了奥运会冠军。赛后，中国女排的姑娘们接受了记者的采访。记者认为现在可以叫朱婷“小榔头”，朱婷却说，“没有没有，其实我觉得也是靠大家，可能大家看到是我在打，但是有大家的防守、传球才有我那一下”。这个事例说明（）A.个人的能力对集体来说是微不足道的B.集体的力量取决于成员数量的多少C.个体离不开集体，集体可以离开个体D.集体的力量取决于成员之间的组织和配合.“花在林则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲J下列理解正确的是（）集体是个人成长的摇篮和沃土集体让每个成员得到温暖，有归属感个人利益的实现一定会促进集体的发展只要生活在集体中，就能享受快乐、获得成
3、功A.B.C.D.“单则易折，众则难摧” “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”告诉我们（）A.集体利益与个人利益是相互依存的B.集体的力量来于成员共同的目标和团结协作C.集体的力量取决于成员数量的多少D.每个集体都有无穷的力量.小娟因为患病行动不便，班里组建的“爱心小分队”悉心照顾她，帮她背书包、搀扶她上下楼梯在 这个过程中小娟能够感受到（）A.集体的荣誉感B.集体的关爱和温暖C.集体的远大目标D.集体可以改变一个人.下列做法有利于平衡个性发展和积极融入集体关系的是（）A.我喜欢低调，集体活动概不参加1 .参加田径运动会需要投入很多时间去锻炼，我还是不报名了C.参加本次歌唱比赛我
4、结识了很多性格各异的好朋友，辛苦点也值得D.这次班级书法比赛我放弃了，等下次再参加吧，机会多得是8.下列几个小群体不能融入集体生活旋律的是（）A.班里几个喜欢下象棋的同学常常聚在一起，有聊不完的话题B.几个同学的父母常年外出务工，他们经常聚在一起交流，互相帮助C.几个学习成绩优异的同学经常聚在一起讨论问题，并为其他同学答疑D.张军和几个同学结伙，经常欺负其他同学9.流浪地球的导演郭帆说：“每个人都是普通人，我们没有超级英雄，靠集体合在一起的团结的力量去 完成救援。”对此，下列理解正确的是（）A.集体成员越多，集体的力量就越大B.集体里要有一个强有力的领导者C.个人的力量是有限的，但可以优化组合
5、产生合力D.每个人的角色不同，承担的责任不同10.寒假结束了，同学们回到了久违的学校，见到亲爱的老师，可爱的同学，大家一起学习、一起清洁班级， 感觉很快乐。这种感觉于（）A.集体荣誉感B.同学认同感C.主人翁意识 D.集体归属感二.材料分析题（共1小题）11 .阅读材料，运用所学知识回答问题：我是一条小河的水滴。一天，我从小河里独自跳出来，搁浅的木船见了我，高兴地喊起来：“有水啦，有 水啦，我能航行了。”可是，我的力气太小，怎么能托起一条大船呢？干旱的禾苗见了我，高兴地喊起来：“有水啦，有水啦，我们得救了！ ”可是，只有这一滴水，连一根禾苗都救不活呀！我跑回小河，唤来了我的同伴。我们流到木船下
6、，肩并肩，手挽手，齐心协力托起了它。我们流到稻田里，千万个水滴齐心协力浇灌着干旱的禾苗，禾苗得救了。啊！集体的力量真大呀(1)小河里的水滴遇到了什么难题？这些难题最终是如何解决的？(2) “啊！集体的力量真大呀！”请你谈谈对集体力量的认识？参考答案与试题解析一.选择题（共10小题）.【解答】题干中的材料强调了集体的作用：集体是个人的依靠，是个人成长的园地，个人的进步成长离不 开集体，参与集体活动有助于丰富自己的个性，有助于我们完善个性、不断认识和完善自我。集体的力 量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人，ACD说法正确，不符合题意；B观点错误，在集 体生活中可以有自己的个性，符合题意。
7、故选：Bo.【解答】题文描述说明在美好的集体中，我们希望被认可和接纳，希望得到尊重和理解，良好的班集体中 有助于我们获得安全感和自信心，符合题意；与题意不符；错误，理解绝对。故选：Bo.【解答】依据教材知识，集体并不是成员的简单相加，而是由共同目标、分工明确的整体。集体的力量来 于成员的共同目标与团结协作，D正确；A错误，个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强 大；B错误，集体并不是成员的简单相加，而是由共同目标、分工明确的整体；C错误，个人与集体是相 互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。故选：D。1 .【解答】“花在林则生，离枝则死；鸟
8、在林则乐，离群则悲。”的主旨在于体现集体是个人的依靠，是个人 成长的园地，个人的进步成长离不开集体，符合题意；绝对。故选：Ao5【解答】题干中的材料说明了个人是组成集体的细胞，一个有力量的集体需要成员的团结协作和不懈努 力，集体不论大小，团结才有力量，故B正确；A与题意不符；C错误，集体是否有力量，关键看是否 团结，不在于“成员数量的多少”；D错误，只有团结的集体才会有力量。故选：Bo6【解答】小娟因为患病行动不便，班里组建的“爱心小分队”悉心照顾她，帮她背书包、搀扶她上下楼 梯在这个过程中小娟能够感受到集体的关爱和温暖，B正确；ACD排除，材料未体现。故选：Bo7【解答】集体与个人相互依存，
9、集体是个人的依靠，是个人成长的园地，个人的进步成长离不开集体；我 们要积极融入班集体，C的做法有利于平衡个性发展和积极融入集体关系，符合题意；ABD都是缺乏集 体荣誉感的表现。故选：Co8 .【解答】在日常生活中，一些小群体往往以集体的面目出现，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小 群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设，所以选项ABC的小群体都能融入集 体生活旋律，不符合题意；选项D中的小群体是小团体主义的表现，不能融入集体生活旋律，符合题意。 故选：D。9 .【解答】题干描述强调了团结的重要性，集体的力量来于成员共同的目标和团结协作，强大的集体合力能 完成许多凭一己之
10、力无法完成的事，团结就是力量，个人力量是分散的，但在集体中汇集，就会变得强 大只要团结，无论什么困难都能解决，C是正确的选项；A错误，集体的力量不在于集体成员的多少， 团结的集体才有力量；BD不符合题意。故选：Co.【解答】依据题干信息，寒假结束了，同学们回到了久违的学校，见到亲爱的老师，可爱的同学，大家 一起学习、一起清洁班级，感觉很快乐。这种感觉是对班级和学校的归属感，故选项D符合题意；其他 选项与题意无关。故选：Do二.材料分析题（共1小题）11 .【解答】（1）该题考查集体力量的作用。仔细阅读材料，提炼关键语句作答。“一天，我从小河里独自跳 出来，搁浅的木船见了我，高兴地口喊起来：“有
11、水啦，有水啦，我能航行了！”可是，我的力气太小， 怎么能托起一条大船呢？ ”可见遇到的第一个问题是无法托起一条大船，“干旱的禾苗见了我，高兴地喊 起来：“有水啦，有水啦，我们得救了！ ”可是，只有一滴水，连一根禾苗也救不活呀！ ”可见遇到的第二 个问题是无法浇灌干旱的禾苗，这一切都是因为力量太小，因此得出结论：由于一滴水的力量太小，无 法托起搁浅的木船，无法浇灌干旱的禾苗。“我跑回小河，唤来了同伴。我们流到木船下，肩并着肩，手 挽着手，齐心合力托起了它可见水滴唤来同伴靠集体的力量解决的。（2）该题考查对集体力量的认识，属于基础知识考查。结合所学可知，集体的团结能给每个成员以鼓舞 和信心，使个人的能力得到充分的发挥；依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法 克服的困难。故答案为：（1）由于一滴水的力量太小，无法托起搁浅的木船，无法浇灌干旱的禾苗；水滴唤来同伴靠集体的力量 解决的。（2）集体的力量来于成员共同的目标和团结协作。个人的力量通过优化组合可以实现优势互补，产 生强大的合力。借助这种合力，我们才得以完成许多单凭一己之力无法完成的事。集体的力量是强大 的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。