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1、XXXX中学2023年防止校园欺凌事件应急处置预案为了认真贯彻落实国务院督导委员会办公室关于开展 校园欺凌专项整治的通知精神，进一步做好我校安全整治 工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展, 防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事 件的危害，特制定本预案。一、指导思想牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意 识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的 工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供 良好的育人环境。二、目的要求通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促 进学生身心健康，建设平安校园、和谐幸福潍中。三、组织领导根据上级要求，
2、相应成立预防和处置校园欺凌事件工作领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌和暴力 伤害事件的预防和处置工作，对重大欺凌及暴力伤害事件预 防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要 问题，必要时向上级教育部门、公安部门及时汇报，检查欺 凌事件预防和处置工作落实情况。（一）加强领导，明确责任.成立预防校园欺凌事件领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX.职责分工学生成长服务中心：牵头预防校园欺凌全面工作，协同 预防校园欺凌协助部门防范和处理校园欺凌事件，公布各协 作部门责任人和联系电话，制作校园欺凌举报箱。通过安排 1530安全教育主题班会、国旗下主题讲话、法制报告会、家 长
3、一封信、家长承诺书、官微发布预防信息等形式，加强学 生法规校纪和人生观、价值观教育，增强学生的法制观念和 自我保护意识，教育引导学生用积极态度、合理方式面对和 处理同学矛盾。负责学生公寓安全工作，提升管理员在公寓 的工作职责要求和巡查力度，加强学生公寓管理，做好公寓 内校园欺凌防范工作和其他安全工作。校园安全服务中心：落实校园相对封闭管理和外来人员 测温+验码+登记制度，严把校门关，防范外来入侵；加强三 防建设，做好监控巡逻，增加校园持械巡查次数，加强重点 时段（入学、放学、课间、午休、晚假期间、晚自习和放学 后等）和重点地域（校园角落、地下停车区、楼宇夹道、餐 厅、公寓楼、实验楼、音体美功能
4、房等）巡查；接到欺凌事 件报告时，安保人员应第一时间到位，并采取果断制止措施, 防止事态进一步扩大。各教学部：每月至少一次班备联席会针对性部署预防校 园欺凌事件工作，提高班主任、任课教师和学生预防欺凌事 件的思想认识，通过级部大会、主题班会、家长会等形式, 加强对教师的师德师风教育和学生的校规校纪教育，增强学 生的自我防范意识。建设网上家长学校，通过微信群、QQ群 等信息化手段畅通家校联系，常态化开展欺凌防范教育。通 过网络等途径及时发布校园欺凌事件信息，警示家长时刻绷 紧监护弦。家校社共育服务中心：建设心理辅导室，设立心理咨询 电话，配备青少年儿童心理健康辅导师。常态化关注学生思 想动态，每
5、学年开展1次学生心理健康筛查，建立心理异常 学生和跟踪教育情况台账。通过问卷调查、设置防欺凌倾诉 信箱等形式，了解学生家庭状况，向家长宣传校园欺凌辨识 和防范常识，听取学生离校后表现及家长意见建议。党群服务中心：积极开展校园欺凌防治工作的正面宣传 引导，把准惩恶扬善主基调，保证宣传时效和质量。班主任：每月至少开一次预防校园欺凌事件主题班会， 班会记录通过教学部交安全服务中心存档。班级设安保和心理委员，设立安全信息员，定期摸底排查班级个异学生情况, 及时教育引导，防微杜渐。（二）压实责任严抓落实.现场防暴组发生暴力欺凌事件时，组长马上带领本组人员赶赴现场,对施暴者进行强行阻止，必要时可实行正当防
6、卫行为。组长：XXX 副组长：XXX.疏散引导组发生欺凌事件时，组长马上按总指挥的要求组织人员到现场疏散未被施暴的学生,现场疏散未被施暴的学生,并机智地疏散到安全地带。组长：XXX 副组长：XXX.通讯联络组发生欺凌事件时，组长迅速组织本组人员赶赴现场，了 解情况，同时向“110”和上级教育主管部门报告，保持通 讯联络畅通，向各处部安全负责人及时传达情况。组长：XXX副组长：XXX1 .现场救护组发生欺凌事件后，组长迅速组织本组人员赶赴现场，对受伤人员进行救治，并立即与“120”联系。组长：XXX副组长：XXX2 .舆情监控组组长：XXX 副组长：XXX发生欺凌事件后，第一时间对涉及学校的网络
7、舆情进行 监控和引导，特殊时期安排专人24小时监控，加强网上舆 情监测和应对。重点加强对学生、家长关心，及时对社会关 切做出回应。3 .心理疏导组组长：XXX副组长:XXX发生欺凌事件后，通过心理咨询等支持性干预，让学生 重新认识危机事件，尽快恢复心理平衡顺利度过危机，并掌 握有效的危机应对策略。四、处置原则1 .坚持“安全第一”的原则。增强政治意识、大局意识 和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校 园欺凌事件的工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。2 .防止矛盾激化原则。对参与重大群体性事件的学生, 要坚持可散不可聚、可解不可结、可顺不可激，以教育疏导 为主，力争把问题解决在
8、萌芽状态或初始阶段。对出现可能 影响校园稳定的言论、动态或事态，“宁可信其有，不可信 其无不可麻痹大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、 早处理，力争把事态平息在萌芽状态。特别在三个主要环节 上必须引起足够重视：一是问题发生前，要立足防范，超前 工作，掌握主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法 办事，注意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好 善后工作，防止出现反复。3 .本方案的办事程序遵循预防为主、分级负责处置的原 则。校长对学校整体安全负责，学校各处室负责人对本处室 安全负责，各年级组长对本年级学生安全负责，各班级班主 任对本班学生安全负责，欺凌事件一旦发生，必须第一时间 逐级上
9、报。对已经发生的欺凌事件，严格要求按“事故原因 不查清不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措施不 落实不放过，教训不吸取不放过”原则查明原因、严肃处理、 追究责任，已维护法制和纪律的严肃性，对学生和社会负责。五、欺凌事件的处置流程1 .一般欺凌，未造成显著伤害的事件，由年级主任负责 调查处理，班主任进行协助，主要对受害人进行宽慰，疏导， 告知家长等，对实施欺凌行为人进行排查，教育，告知家长， 报学校进行纪律处分，结合其他欺凌事件，对学生进行主题 教育，预防再次发生。2 .校外欺凌及校内严重欺凌，造成伤害的事件，由学生 成长服务中心和校园安全服务中心以及家校社共育服务中 心负责调查处置，年级
10、组进行协助，首要是对受伤人进行医 治，告知家长，由心理老师进行心理疏导，对实施欺凌行为 人，告知家长，严厉处分，直至开除学籍，涉及违法的事件 要报公安机关处理。3 .如欺凌事件正在发生或刚刚发生，按照下列程序执行: （1）第一时间校内报警。一旦发现校园欺凌事件，第 一时间拨打各部门负责人或门卫室电话（XXXXXX）报警，寻 求附近老师、学生一起前往制止。（2）第一时间出警。各部门负责人或安保人员接警后， 立即赶往事发现场，并向校务值班组领导汇报，采取有效措 施制止事态发展。如果出现危急情况，立即拨打110, 120 求助，并立即报告上级主管部门，先口头、后书面。同时， 根据情况通知相关学生家长
11、，并做好接待解释工作，稳定家 长和家属情绪。（3）防暴组立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其进一步施暴，防止事态进一步扩大，必要时协助公安民警制 服施暴者。（4）救护组采取相应措施进行紧急救治。（5）疏散组马上把学生疏散到安全地点，清点人员， 稳定学生情绪，并把情况报联络组和校长（负责人：学生成 长服务中心、校园安全服务中心、家校社共育服务中心、团委、当日校务值班领导和班主任）4 .事故调查，善后处理工作。学生成长服务中心、校园安全服务中心、家校社合作共 育服务中心、各教学部会同班主任、家长做好事件调查、安 抚工作。对受欺凌学生做好情绪和心理疏导工作；对参与欺 凌事件人员进行校规校纪处理，情节
12、严重的移交公安和司法 机关。六、校园欺凌事件处置的后续事宜和责任追究（一）每个责任人，应对其管辖范围内的学生和其他人 员，要不断的加强教育直至消除欺凌隐患。（二）每个责任人，应对其管辖范围内的被欺凌人实施 跟踪关注，防止被报复、心理扭曲、自我放弃等行为的发生。（三）全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重 大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒 报现象的将追究相关人员的责任。对每个责任人在处置过程 中的推诿、拈轻怕重、玩忽职守，不处置的工作人员将在评 比、职称晋升、绩效考评等方面，依据学校的考核制度进行 处理，对造成严重后果，涉嫌违法的交由纪检和司法机关处 理。全体教职员工都要高度重视校园安全工作，深刻汲取各 地发生的校园欺凌事件教训，结合实际，举一反三，严防此 类事故在我校发生。要加强学校教育教学常规管理，严防因 管理不当而发生的意外。要采取措施，加强安全防范能力建 设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实 安全工作责任。把安全教育管理工作的好坏与个人的评先评 优、职称评定和绩效工资挂起钩来，严格落实“一票否决制”, 使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。