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1、幼儿园小班社会课输了也不哭小老鼠推苹果输了也不哭【活动目标】1、通过游戏、故事等形式，让幼儿感受到生活中总会碰到“输” 和“赢”，引导幼儿正确看待输赢问题。2、培养幼儿敢于拼搏的精冲，鼓励幼儿遇到困难不灰心，努力 争取胜利。3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。4、培养幼儿的尝试精神。【活动准备】1、故事输了也不哭课件。2、幼儿活动用具：红旗、装有沙子的小桶、皮球、动物棋、塑 料圈各若干。【活动过程】一、猜一猜：让幼儿感受生活中遇到的输赢问题。1、幼儿随音乐玩“猜拳游戏”。幼儿在音乐声中去邀请一名同 伴，音乐停，两人通过“石头、剪子、布猜拳，谁赢谁做邀请者。2、师：刚才游戏时，
2、你是赢了还是输了？赢的感觉怎么样?输了 的感觉又怎么样？3、引发讨论：生活中，你还遇到过哪些事情也有“输”和“赢”？二、听一听：引导幼儿正确看待输赢。1、教师演示课件，请幼儿仔细观察，猜猜故事中讲了什么。2、幼儿完整欣赏故事输了也不哭。3、引发幼儿思考：妈妈为什么不和老篷下棋了？老篷这样做好不好？现在老篷输了棋还会哭吗？如果你遇到这样的事情会哭吗?光哭能取得胜利吗？平时你遇到过这样的事情吗?你是怎么做的？三、玩一玩：鼓励幼儿努力争取胜利。1、幼儿自由结伴开展自选活动，请几位幼儿担任活动裁判。插红旗：同时起跑，看谁最先插好红旗。拍皮球：比比同一时间内谁拍的个数最多。下棋：比比谁的棋艺高。跳圈：双
3、脚并拢，依次跳圈，看谁先到达终点。2、教师观察、指导幼儿活动，看看他们是怎样对待输赢的。3、游戏后，请幼儿讲一讲：刚才你和谁一起进行了什么比赛， 你们的输赢怎样，你觉得输了应该怎么办，怎样才能取得胜利。4、总结：在比赛中输了不要紧，如果今后能多多练习，锻炼本 领，那么在以后的比赛中就会取得胜利，记住：要通过自己的努力去 争取胜利。四、唱一唱：激发幼儿日常生活中的自信心齐唱歌曲嘿哟，加 把劲，鼓励幼儿在生活中也能“加把劲”，通过自己的努力争取胜 利。附故事：输了也不哭老篷和妈妈下棋，他赢了就笑得合不拢嘴，要是输了，会顿着脚 大哭。妈妈只好说：“我不玩了，你一个人下吧！”老篷摆好棋子，对自己说：“
4、红的棋子是我的，黑的是妈妈的。” 红子儿遇见黑的就吃，追得黑子儿没处逃。如果黑子儿追上了红子儿, 老篷就悔棋，重走，反正不让红子儿吃亏。一会儿，老篷就赢了。他 又拍手又跳：“妈妈输喽！ ”这样连赢了三盘，老篷再也不想一个人 下了，他觉得这样赢真没意思。小老鼠推苹果【活动目标】1、通过音乐中角色，体会音游戏的乐趣。2、通过图示体会音乐的曲式结构。3、培养幼儿模仿能力、想象能力，节奏感。4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。【活动准备】蓝色多瑙河截取开头上行旋律片段，音效一个，A和B之间少一 个给予幼儿准备的音乐。【活动过程】一、讲故事A段小老鼠捡到一个大苹果
5、，他住在高高的山上。于是他就用力的往 上上推啊推，推一推还给自己加加油。终于推到了山顶上，小老鼠那 个高兴啊，双手张开欢呼起来。二、加动作。1、你们推苹果吗?如果你是小老鼠，会怎么做？（引导幼儿创编推的动作，越夸张越好）2、如果你是苹果，你会怎么做？（可以原地滚，苹果越来越高，可以怎么表现出来呢）三、加音乐1、让我们跟这音乐一起来推一推，加加油。体验随音乐推苹果 的快乐。2、小老鼠给自己加油了几次到达了山顶啊？可以用粉笔在黑板上随音乐画图示。3、教师与幼儿互为苹果和小老鼠，转换角色随音乐进行表演。4、你觉得在随音乐表演的时候，有没有困难？四、猜测，听音乐B段小老鼠一松手，苹果会发生什么事情呢？五、游戏：追赶苹果我来做小老鼠，你们做苹果哦，苹果滚到哪里会停下来，山脚下, 现在你们的山脚下在哪里?鼓励幼儿回到座位上。