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女蜗造人导学案广东省田飞虎至善语文工作室成员 林丹凤学习目标：1 .复述故事情节，体会并学习本文想象与联系手法的运用。2 .感受文中所表现的喜悦之情，感知女娴的形象特点。3 .感受我们祖先大胆神奇的想象力，激发探索未知领域的欲望, 培养热爱祖国文化的情感。一课时一、导入语：1 .走进女娴.生字词积累女蜗 寂寞 蓬勃澄澈掺和 揉团 泥潭绵延神通广大神通广大眉开眼笑莽莽榛榛二、整体感知1.默读课文，复述故事情节要求：复述中要有六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。尽量运用原文中表现喜悦的词语。提醒复述的方法：讲清楚故事的起因、经过和结果。绕着“是什么、为什么、怎么做”来展开。三、重点解读（一）思考：看到人类世代延续下去，女婚的心情如何？例1:我认为女婿,从文中“”可以看出。例2：我认为女蜗,从文中“”可以看出。（二）感知女蜗形象特点完成句式：女蜗是一个O要求：补充完整，并结合课文谈谈你对女婿的认识。示例：我认为女娟是一个四、扩展延伸.学生分享阅读过的神话故事1 .看伊甸园里的故事，说说你的感悟。