《留守儿童一对一帮扶方案2篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《留守儿童一对一帮扶方案2篇.docx(8页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、留守儿童一对一帮扶方案5由于留守儿童情感缺失自信心不强、自尊心太强感觉不能接受正 常的教育,为了给这部分孩子送去温暖,让他们也能健康成长、快乐 生活。也为了完善对留守儿童的关爱工作保障体系,不断提高教育管 理水平,结合我校外出务工人多的特点,特制定此方案。一、组织机构组长:成员:我校各班班主任二、工作目标积极创新教育管理模式,把学校建成留守儿童、残疾儿童的温馨 家园和成长的.乐园。认真分析原因,寻找影响这些学生健康成长的 因素,有针对性地提出切实有效的措施和办法留守残疾儿童营造健 康、快乐平等、和谐的环境,实现留守儿童、残疾儿童学业有教、监 护有人、生活有助、健康有保、安全有护的目标。三、主要
2、措施1、建立帮扶档案,签订承诺书。认真调查研究,摸清每个留守 儿童、残疾儿童、单亲儿童、孤儿的情况,建立每个留守儿童、残疾 儿童、孤儿的专门档案。2、建立健全教师与每个帮扶对象的谈心制度。教师要不定时的 与帮扶对象谈心、交流情感,随时了解他们的学习、生活情况。3、教师对自己负责帮扶关爱的每个留守儿童每期都要进行一次走访、一次帮扶、一次信息核查并认真作好记录。4、教师对自己负责帮扶、关爱的留守儿童、残疾儿童、孤儿要 定期进行排查,发现问题及时解决,不能解决的及时上报。5、平时要多开展人文关爱活动。有针对性地对帮扶学生进行心 理健康教育、情感关爱、思想开导。及时消除不良情绪和不利因素。 帮助学生树
3、立健康向上的生活态度。培养正确的人生观、价值观。6、加强与帮扶学生的家长和监护人的交流与沟通。随时通过电 话、实地家访等方式保持沟通。互通情况。7、把此项工作纳入教师年终考核范围。促使教师严肃、认真对 待此项工作。留守儿童一对一帮扶方案6留守儿童问题背后是中国农民问题,反映出社会对农民的关心还 远远不够。关爱留守儿童,关系到农民工权益的维护,甚至对于加快 经济发展、构建和谐社会都具有重要意义。留守儿童因隔代教养、亲 朋搭帮教养等等,缺少亲情关爱和正确家庭教育,在安全、健康、品 德、学业、生活以及心理素质方面面临诸多困难问题,在很大程度上 影响了他们健康成长。随着经济的发展,农村劳动力转移步伐加
4、快,青壮年出去打工的 越来越多,许多孩子都交给老人或亲戚抚养,忽略了对留守儿童关爱。 我们可以对他们进行思想上疏导,学业上辅导,言行上引导,生活上 帮助,树立留守学生自强自立精神,保障留守儿童合法权益,为留受 儿童营造健康、平等、和谐的成长环境。一、活动主题“为爱向导,为心安家”,让我们一起来关注留守儿童。二、活动目的为了进一步解决农村留守儿童问题,为留守儿童提供真情服务, 对农村留守儿童这一特殊群体,今年暑期社会实践将针对XX市“留 守儿童”在一定程度上帮助解决留守儿童的生活、学习困难和情感、 心理问题,让他们得以快乐健康地生活和成长。三、方案亮点主要对当地“留守儿童”的现状进行回访和调研,
5、包括对个案的 回访以及调研留守儿童的法律对策问题,并在此基础上开展系列的帮 扶活动,并通过媒体宣传、企业赞助、爱心义卖等活动来为当地留守 儿童筹集助学基金。从“留守儿童”的生活状况,健康状况,教育状 况以及心理情感等方面,对“留守儿童”给予全面的帮扶。尤其对于 父母长时间不在家的儿童,给予更多帮助。四、参与群体、人数及活动时间十名心理咨询师,并根据队伍需要从中选拔一名本地志愿者,加 上指导老师,人数在12人。活动时间:20xx年暑期或寒假五、主要任务目标根据目前在校困难留守儿童实际情况,结对帮扶活动主要从以下 方面开展。1、学业失教。部分留守儿童不能很好完成学业,学习习惯差。2、生活失助。部分
6、留守儿童家庭贫困,缺乏照顾,生活水平低。3、心理失衡。部分留守儿童父母长期外出,缺乏正确家庭教育, 普遍存在不同程度心理问题。4、亲情失落。由于留守儿童长期与父母分离,强烈感到亲情失 落和孤独,性格自卑。5、安全失保。留守儿童缺少亲人照料,自护意识淡薄,人身安 全存在隐患。六、具体步骤(1)、实践队确定服务地区地点,明确出行路线,并着手开始联 系,考察。(实践基地暂定)。(2)、召开会议,商讨策划本期暑期社会实践的具体方案,确定 主题,确定具体实践方向及流程,拟订总体方案。(3)、确定人员,组建暑期社会实践队,并进行分组(必要时需 分头行动)。让队员们相互熟悉,了解队员彼此的特点与优势,宣传
7、团队精神的重要性,初步确定各队员的分工职责。对所有的队员进行 系统培训,加强出行安全意识,提高危险防范意识,学习暑期社会实 践需要掌握的一定知识和技能。(4)、经成员集体讨论后拟订问卷调查并打印。(5)、联系当地部门、新闻媒体、村委会、企业等,向他们简述 此次社会实践的目的、意义及具体安排,争取得到他们的最大支持, 扩大活动的影响力。(6)、联系当地的医疗机构,为实践中的一项“给留守儿童进行爱心体检”的活动做准备。(7)、经费预算(包括车费、实践期间的住宿费、伙食费、问卷 调查打印费等等)。(8)、准备一些备用药品。(9)、以上8问题都准备好后,在进行具体的活动出发安排。七、活动总结完成实践课
8、题成果(调查报告、论文等)、团队总结报告,个人 小结、感想等、整理调研报告、帮扶方案、个案报告、整理照片汇编 相册、制作反映社会实践过程的ppt展示文稿,编辑DV短片、整理 当地媒体对实践活动的相关报道。八、活动要求由于暑期社会实践活动涉及地域宽广、持续时间较长、所处环境 复杂,为了保障暑期社会实践活动顺利、安全开展成为社会实践工作 的重中之重。1、实践团队在社会实践的全程中,要始终牢固安全思想。团队 成员间要发扬团结互助精神,从衣、食、住、行等各个方面提供相互 帮助和安全建议;团队成员要保管好随身携带的物品,要保证相互间 联系畅通。2、领队应了解每名队员每天的活动情况,返回时,领队应确保 每
9、名队员都安全返回。遇到意外事故应沉着冷静,听从领队老师和领 队的指挥,及时与当地有关部门取得联系,采取正当合理手段加以解 决。3、在实践活动中要求每位实践队员都有具体、详尽的文字材料 记录实践生活,尽量要保存体现现实实践活动的图片资料。4、在活动同时,切实做好安全保障工作;要做好团队实践活动 日志,简要记录每天活动内容;要认真完成实践活动计划中拟定的实 践课题,争取多为当地做实事、谋实利。5、在实践期间,严格执行组织关于暑期社会实践的各项规定, 遵守实践地的法律法规及风俗习惯。6、实践团队出发前应再次与实践地取得联系,确保所有安排(如 食宿交通等)都已妥当;同时必须办理好在实践地活动所需的必要
10、证 件和证明。团队成员乘车时应保持秩序,上下车辆(火车、汽车等) 时不要拥挤,不要乘坐非法运营的长途客运车辆。7、团队所有成员不得在危险的地区(如江边,湖边)逗留,如 因实践活动需要接近危险地段(如参观化工厂),需有专业人士陪同; 闲暇时,不要单独行动,不去危险地区(如悬崖),不要晚上单独外 出8、团队所有成员必须在征得家人同意后方可在申请书上签字, 不得自作主张。同时,立项申报时在计划中应明确考虑可能遇到的突 发情况及解决措施。9、对于因为个人不注意日常安全而引起的事故,一切后果均由 个人承担。九、预期效果1、将“留守儿童”整个活动较去年进一步延伸下去,并在这基 础上开拓创新,深化活动。用双
11、手传递真情,让爱心构筑和谐,让留 守儿童及广大市民感觉到我们的真诚。2、我们自己的队员通过这次活动,一方面锻炼自己,另一方面 对于自己所学的知识有个新的认识。十、注意事项1、在招募队员时,充分考虑队伍构成质量,务必保证活动能起 到实际效果,保证能有质量较高的调研成果。2、实践队在进入服务地前,要及时与当地部门、媒体联系,得 到他们的支持,在活动期间,要将调研和服务相结合,队员要分工明 确以保证效果。3、实践队临行前,检查生活必需品是否齐备,衣物、洗漱用具、 防晒驱虫用品、雨具、药品等。行李压缩打包,精简为宜。注意保管 好财物,最好不要携带贵重物品,谨防偷盗。集体行动,队员间相互 关心帮助,要有
12、协作精神。4、慎重选择旅舍,安全、卫生,且少花银两为宜,推荐:企事 业单位的招待所、高校留宿处。注意保证睡眠充分,按时作息。5、实践队伍在进行调研时要找好对象,包括当地的“留守儿童”、 当地负责“留守儿童”问题的部门、当地群众等。调研、服务对象选 择要根据队伍的实际情况,以达到最好效果为基准。6、实践队伍在调研时要根据当地的实际情况,对“留守儿童” 进行细致、全面的走访,在调研论文写作前要有调研计划,建议根据 实际情况选择“留守儿童”的安全教育状况及对策、学习教育状况及 对策、品行教育及对策、心理教育状况及对策、家庭教育状况及对策 (隔代教育)、社会教育状况及对策(社会化制度建设)等研究方向 中的一个或几个来开展调研和研究,同时鼓励学生寻找更新的研究方 向。7、实践队伍调研、服务结束必须抓紧时间进行总结,尤其是要 马上着手进行调研论文、个案报告、帮扶方案的写作并制作DV短片、 相册。严格按照时间安排完成各项任务。