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1、安塞腰鼓巩固练习1、 根据拼音写汉字或给加点字注音。tong ()仁 严 jun ()震 han ()hui()暗束 f口（）fu （）射pang bo （亢（）奋羁绊（）闭塞（）tian （）静冗（）杂渺（）远 蓦（）然 戛（）然而止 2、 下列成语使用不正确的一项是（） A这篇文章语言清新、流畅，读后让人叹为观止，连声叫好。B近日，在世界杯足球赛亚洲区预选赛中，中国队与马来西亚队的比赛以4:0的比分戛然而止。C经过一整夜的思考，他才大彻大悟，意识到自我的错误。D这部战争片中，有不少惊心动魄的场面。3、 整体感知课文后回答问题。（1）课文是按照（）顺序来叙述的，你觉得安塞腰鼓有什么特点？（2
2、） “好一个安塞腰鼓！”在文中反复出现，有什么作用？（3）课文最后一段营造出一种怎样的意境？体会结尾的妙处。（4）你认为作者通过对安塞腰鼓的描写，歌颂了什么？4、类文拓展阅读。家乡的渔鼓李海流我出生在微山湖畔的一个小村庄，在我童年的记忆里，除了几 本翻得破破烂烂的小人书，能滋养我干涸而荒芜心灵的就是乡村渔鼓 了。渔鼓这种器乐是用三尺左右的圆竹筒，外敷油漆，一端用猪或羊 的护心皮或鱼皮绷蒙做成的。演奏时左臂斜抱鼓，用右手中指和食指 叩击，发出“嗡铿”之声。左手持简板，鼓与板相互交叉或同时击敲， 以配合说唱。简板的尺寸、质地各有不同，一般以竹木制作，长者约 五十厘米，短者约二十五厘米。一面渔鼓、一
3、副简板，再加上伶牙俐 齿，乡村的渔鼓艺人行走天下，云游四方。三十年前，微山湖区运河两岸的渔民逢年过节、生辰喜庆、婚 丧嫁娶，渔鼓助兴是必不可少的。尤其是红白喜事，乡下人讲究个排 场，图个热闹，请来一班渔鼓艺人，常常是唱到大天亮，一个人唱累 了下去休息，另一个人接着上场，轮番登台演唱，吸引四面八方的村 民都来看热闹。尤其是我们这些上小学的孩子，每每周围十里八村有 唱渔鼓的，总是追着看热闹，不顾饥寒，乐而忘返。那时，演唱渔鼓 的舞台也不尽相同，逢年过节大的喜庆活动，往往在村中学校的操场 上搭个舞台，那是一种正规的场所，听渔鼓的人来自四邻八乡，场面 比较隆重。其他情况下大多因地制宜。人们多称渔鼓艺人
4、为“先生”，因他们要穿长袍马褂。演出之 前，“先生”敲响渔鼓，听众来得差不多了，然后开书。说唱时，坐 唱为主，兼有站立和走动。说、唱结合，讲究赶板、夺词，叙述故事 时则强调情、气、神的表现。唱渔鼓的师傅不仅会演唱，而且会说故 事、会表演，技艺高超的还精通口技。说唱时，可根据不同情节或情 绪的变化，产生快慢不同的节奏。鼓与板相配合，板以重拍为主，通 常以五鼓三板进行伴奏。印象中的唱渔鼓类似于说书，但不同的是要 以渔鼓来伴奏。渔鼓的故事丰富多彩，有缠绵缱绻的男女恋情，有闻 所未闻的历史掌故，有令人毛骨悚然的鬼怪传说，但更多的还是风云 际会的英雄传奇，像三国水浒西游杨家将岳飞传之 类，内容绝对老少皆宜，雅俗共赏。我已离开家乡多年，我爱声声渔鼓，它像家乡的大运河一样在 我心中长流不断，充满了浓浓的乡情风韵，犹如穿越岁月时空的天籁 之音，在我耳畔久久回响，那么亲切，又仿佛那么遥远。(1)用简洁的语言概括渔鼓的特点。(2)请从修辞的角度赏析第段划线句。 (3)谈谈你对文章末尾“那么亲切，又仿佛那么遥远”这句话的理 解。