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1、特教语言文字工作实施方案语言文字工作实施方案东宁县特殊教育学校语言文字工作组织机构组长:赵永好副组长:曹德俭组员：徐书华谭志刚各班语文教师为进一步做好语言文字工作，结合学校实际，特制定2014年度语言文字工作 计划。一、指导思想：围绕贯彻实施国家通用语言文字法，继续大力宣传国家语言文字工作的方 针、政策。开展多样活动，创建规范、健康的校园语言文字应用环境，切实提高全 校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与学校各项教育 工作更好地结合起来，使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工 具。二、工作目标：1 .继续积极推广普通话。师生在教学中使用普通话率达到100,师
2、生员工在教 学、工作、会议、广播宣传和其他集体活动中使用普通话率达到100,。2 .继续推行写规范字。校内标牌、指示牌、印章、标语牌、橱窗宣传栏、张贴 物、课堂板书，以及各种活动的会标等用字规范率达到100,。学校自制的奖章、 证书、以及各种宣传资料等用字规范率达到100,。三、主要工作一、加强语言文字规范化建设。（一）加强学校语言文字工作的管理。进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作 用，使普通话成为教学语言和校园语言。（二）继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。运用以下多种媒介进行语言文字的宣传：黑板报:及时更新内容，并且做到文字规范、字迹端正，图文并茂
3、，充分发挥 辐射作用。教室:各班充分利用课堂学习时间进行有感情地朗读活动。二、开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。（一）以语文教学为主渠道，加强朗诵技巧、书写技巧训练。为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用，学校计划开展 如下工作：1、日常听课时，关注教师是否能范读，为学生树立榜样;课堂集体诵读和个别 朗读课文时，关注教师是否渗透朗读技巧指导。评课时，对师生的诵读进行客观评价。2、举行“优秀书法作品展”，将各班的优秀书法作品照片发布在走廊优秀作 品栏中，以榜样示范作用带动全体学生写规范美观的汉字。（二）以“中华传统文化大讲堂”为主题，内容为古典诗词、文化沙龙、文学讲 座等，以完全新颖的形式将我们所理解的文学去尽可能的诠释，（三）学校每周开展“三笔字”基本功练习活动，引领教师研习书法艺术，交流 提高书写质量的技巧。东宁县特殊教育学校教导处2014-3